1、高考無機(jī)推斷題的命題特點(diǎn)及分析思路優(yōu)秀獲獎(jiǎng)科研論文 在高考化學(xué)的考試中，無機(jī)推斷題是最常考的一種題型，其對(duì)考生的知識(shí)點(diǎn)的掌握情況和綜合能力進(jìn)行了考查，考點(diǎn)涉及了許多方面的知識(shí).無機(jī)推斷題的命題形式多種多樣，占化學(xué)試卷分?jǐn)?shù)比重較大，失分率高.高考備戰(zhàn)時(shí)，我們要認(rèn)真探究這一類題目的命題特點(diǎn)及分析思路. 一、無機(jī)推斷題的命題特點(diǎn) 1.自于教材，高于教材 從近幾年的高考理綜化學(xué)試題中可以看出，幾乎所有考題都是來自課本之外的，而所有考試設(shè)計(jì)的知識(shí)點(diǎn)都是來自于課本教材的.所以，我們進(jìn)行高考備戰(zhàn)的時(shí)候要仔細(xì)閱讀教材，按照教材中的內(nèi)容，總結(jié)出知識(shí)點(diǎn).帶著疑問讀教材，對(duì)教材內(nèi)提及的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整合優(yōu)化.只有把教材

2、內(nèi)的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)好弄懂，在考試的時(shí)候，才可以做到胸有成竹. 2.暗藏規(guī)律，聯(lián)系緊密 在高考試題中，命題者為了考查學(xué)生分析問題及解決問題的能力，常常會(huì)把一些關(guān)鍵的解題條件甚至于揭示答案的信息隱藏于試題之中，所以我們應(yīng)該做到仔細(xì)讀題，反復(fù)琢磨，學(xué)會(huì)抓住題目中的關(guān)鍵點(diǎn)信息.另一方面，不能忽視歷年高考試題對(duì)我們學(xué)習(xí)的導(dǎo)向作用，要能夠從例題中找到解題關(guān)鍵點(diǎn)，并以此突破. 3.信息量大，陷阱設(shè)置巧妙 在高考理綜化學(xué)無機(jī)推斷試題中，題目信息含量大，字?jǐn)?shù)繁多是其一大特點(diǎn)，其目的不僅是為了考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用能力，還為了考查學(xué)生的閱讀理解能力.在解題過程中，我們首先應(yīng)該整體地閱讀題目信息，尋找解題突破口，綜合

3、對(duì)題目進(jìn)行考查.另外，推斷題目往往與計(jì)算題目一起考查，這是從近年考試中發(fā)現(xiàn)的考試趨勢(shì).其實(shí)，高考考的不僅是學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和應(yīng)用，還考查了學(xué)生的思維能力，命題者往往為了考查這一能力會(huì)很巧妙地在題目中設(shè)下陷阱，因此，在無機(jī)推斷試題中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些迷惑信息，這就要求考生要有很強(qiáng)的思維能力，可以從大量的信息中篩選出有用的信息，巧妙地避開出題人設(shè)置的陷阱. 4.老題翻新，典型再現(xiàn) 以前出現(xiàn)過的題目經(jīng)過出題者的一番改造加工后，就會(huì)變成一道我們沒有做過的新題.其實(shí)，優(yōu)秀的題目往往都是具有典型性的.我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)中應(yīng)該認(rèn)真分析和解答老題，通過對(duì)老題的不斷思考和練習(xí)，加強(qiáng)基本概念的理解和對(duì)基本規(guī)律的認(rèn)知

4、.通過思考，做到一題多解，并總結(jié)出可以多題同解的方法.這樣做，我們就可以在掌握基本的解題方法的同時(shí)，提高我們分析問題.解決問題的能力.然而，我們沒有必要過分追求做新題，其實(shí)每一道題都萬變不離其宗，思維能力和基本功的練習(xí)才是關(guān)鍵. 二、無機(jī)推斷題分析思路總結(jié) 1.認(rèn)真審題 在看到一道題首先要認(rèn)真審題，從題目給出的條件，或框圖轉(zhuǎn)化關(guān)系，或者其他的信息思考出相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，仔細(xì)審題，不要漏掉任何的有助于解題的信息點(diǎn)，也不能看到一點(diǎn)關(guān)鍵的內(nèi)容就趕緊答題，輕易完成一道題目容易掉進(jìn)出題人的陷阱. 2.抓住解題的關(guān)鍵點(diǎn) 要想完成一道無機(jī)推斷題，僅做到認(rèn)真審題是不夠的，最關(guān)鍵的一步是要抓到題目中的關(guān)鍵點(diǎn)，也就是俗

5、稱的突破口，這就需要我們對(duì)題目的信息加以提煉和思考，挖出隱含的信息點(diǎn).這些信息點(diǎn)可以是物質(zhì)的狀態(tài)，顏色，性質(zhì)及與某些物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象等. 3.聯(lián)系基礎(chǔ)知識(shí)，推出答案 做題中，找到了突破點(diǎn)后，要聯(lián)系我們所學(xué)到的基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)行嚴(yán)格的分析和推理，得出相應(yīng)的結(jié)論.做題時(shí)一般運(yùn)用順序推理法，逆向思維推理法，假設(shè)等方法進(jìn)行推理，這些推理的思維模式首先需要我們對(duì)題目所給的信息進(jìn)行大膽的猜想，然后根據(jù)猜想順應(yīng)題目進(jìn)行推理，若發(fā)現(xiàn)自己的推理與題目的某些條件不符時(shí)，應(yīng)及時(shí)調(diào)整思路，做出新的假設(shè).一般我們做題時(shí)，會(huì)先考慮一些比較基礎(chǔ)的知識(shí)和規(guī)律，然后再考慮特殊的知識(shí)和一些不太常見的知識(shí)點(diǎn). 4.檢驗(yàn)答案是否符合原題條件 在完成一道推斷題的過程中，無論我們使用哪種方法推理得出的結(jié)論，都需要檢查下答案的正確性.我們可以把所得出的結(jié)論帶入題中，若與題設(shè)完全吻合，則說明我們的推理是正確的.整體的推理完成后，我們需要是準(zhǔn)確地把推理的結(jié)果寫出來. 總之，歷年的高考試題體現(xiàn)著高考要求，從試題中能反應(yīng)出高考的范圍及難度，明確了考查的要求，預(yù)示著考查的趨勢(shì)，是我們復(fù)習(xí)備考時(shí)的重要參考資料.即將面臨高考的學(xué)生要仔細(xì)練習(xí)近五年的高考題目，以便