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Word - 3 -糾正上課時(shí)的不良坐姿主題班會(huì) 訂正上課時(shí)的不良坐姿主題班會(huì) 一、活動(dòng)內(nèi)容：培育同學(xué)正確坐姿及握筆的好習(xí)慣二、活動(dòng)對(duì)象：全體同學(xué)三、活動(dòng)過(guò)程：1、老師說(shuō)：寫字姿態(tài)不正確有什么危害呢？同學(xué)：輕者影響寫字質(zhì)量，養(yǎng)成不良書(shū)寫習(xí)慣；重者影響生長(zhǎng)發(fā)育、不利于身心健康。2、老師說(shuō)：同學(xué)們正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？同學(xué)：以正確的坐姿和握筆姿態(tài)書(shū)寫，不僅有利于書(shū)寫的規(guī)范，也有利于我們的健康成長(zhǎng)。3、為了讓同學(xué)達(dá)到正確的書(shū)寫姿態(tài)可從以下方面努力去做：要做到：A、坐姿，頭正、身直、腳平；B、握筆擺好三個(gè)一，眼離書(shū)本約一尺，手離筆尖約一寸，胸離桌子約一拳。C、心平氣和，態(tài)度仔細(xì)。讓同學(xué)熟記成誦。把正確的坐姿和握筆姿態(tài)利用校訊通發(fā)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)協(xié)作老師讓同學(xué)養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。在平常的課堂教學(xué)中，做到每次寫字前先念口訣，再練字，真正做到練字先練姿。4、老師樹(shù)立榜樣，多鼓舞。結(jié)合教學(xué)給坐姿及握筆姿態(tài)特別正確的同學(xué)拍照，展現(xiàn)給大家看，每節(jié)課都特殊表?yè)P(yáng)書(shū)寫姿態(tài)正確的小明星，讓身邊榜樣的力氣來(lái)影響同學(xué)改掉不良的書(shū)寫姿態(tài)。每周家長(zhǎng)反饋同學(xué)在家書(shū)寫姿態(tài)正確率的狀況。這樣老師、家長(zhǎng)、齊抓共管，會(huì)收到了良好的效果。四、練習(xí)：老師讓同學(xué)寫字練習(xí)，并訂正不正確姿態(tài)，邊練習(xí)邊訂正。五、總結(jié)：通過(guò)此次班會(huì)的召開(kāi)，有利于指導(dǎo)同學(xué)形成良好

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