1、第7頁共7頁2022年“學(xué)習(xí)自理”備戰(zhàn)方案暑假一過，相信有許多好網(wǎng)的寶寶即將背上小書包，走進(jìn)學(xué)校，正正經(jīng)經(jīng)開始“讀書郎”生活了。學(xué)校的生活跟幼兒園的生活可不一樣，如果說幼兒園的老師是給寶寶更多生活上的照顧，而在學(xué)校，寶寶是以學(xué)習(xí)知識(shí)，長本領(lǐng)為主要任務(wù)；另外寶寶的生活規(guī)律也有了很大的差別。就像入園，寶寶需要適應(yīng)一樣，為了讓你家的“新小學(xué)生”能順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，我們?yōu)槟愫蛯殞殰?zhǔn)備了“入學(xué)暑期備戰(zhàn)方案”。請媽媽抓緊操練哦?！皩W(xué)習(xí)自理”備戰(zhàn)方案孩子入學(xué)后是否愿學(xué)。愛學(xué)。能學(xué)好?？赡苁羌议L們最擔(dān)心的問題。于是，有的家長為了孩子“能在起跑線上占據(jù)領(lǐng)先的地位”，提前輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)小學(xué)的內(nèi)容，事實(shí)上，這種

2、做法不僅無助于孩子的入學(xué)適應(yīng)，還會(huì)造成孩子上課注意力渙散的不良習(xí)慣。專家的研究指出。孩子入學(xué)后學(xué)習(xí)感到困難的真正原因是孩子的抽象邏輯思維能力差，因此無法理解、掌握小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容；另一個(gè)方面是社會(huì)適應(yīng)能力發(fā)展差，即主動(dòng)性、獨(dú)立性、規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)發(fā)展水平低，于是孩子入學(xué)后不能主動(dòng)、獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不能按老師的要求完成作業(yè)。因此，入學(xué)前的準(zhǔn)備內(nèi)容應(yīng)著重在良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和能力的培養(yǎng)上，而不是單純的知識(shí)準(zhǔn)備。抓緊培養(yǎng)“任務(wù)意識(shí)”有的孩子上學(xué)后，不會(huì)自己管理學(xué)習(xí)用品，甚至不會(huì)記作業(yè)，是因?yàn)樗恢绷?xí)慣于一切都有人操心、代勞，還沒意識(shí)到學(xué)習(xí)是他自己的事，是每個(gè)小學(xué)生必須完成的任務(wù)。所以，入學(xué)前家長

3、必須幫助孩子樹立任務(wù)意識(shí)，比如分配給孩子一兩項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)作為每天必須完成的任務(wù)，如掃地、拿牛奶、分碗筷、倒垃圾等；去超市購物前，請孩子列(畫)出購物清單，并負(fù)責(zé)提醒大人把清單上的物品買全。練一練孩子的注意力專一持久的注意品質(zhì)是小學(xué)生上課作業(yè)的必要條件，在小學(xué)低年級，學(xué)業(yè)成績的好壞與其說是孩子智慧高低的反映，不如說是孩子注意品質(zhì)的反映。所以，請?jiān)谑罴僦杏幸庾R(shí)地鍛煉孩子的注意力。具體方法是：在活動(dòng)前設(shè)定時(shí)間要求，如果孩子堅(jiān)持下來，就給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，反之則施以一定懲罰。最初可以從孩子最感興趣的活動(dòng)入手，逐步提高時(shí)間要求和活動(dòng)難度，直到孩子能獨(dú)自堅(jiān)持_分鐘不覺得疲勞。幫孩子建立時(shí)間觀念做事磨蹭、做作業(yè)時(shí)間

4、長是很多新小學(xué)生的通病。因?yàn)橐郧皶r(shí)間都由大人掌控，孩子自己對時(shí)間的概念很模糊。在孩子做某件事情(比如畫畫、聽故事)前，讓他做好充分的準(zhǔn)備(喝水、上廁所等)，一旦開始，就不許以各種借口來回走動(dòng)了。規(guī)定好時(shí)間限制。比如在餐桌上放上鐘表，規(guī)定孩子在_分鐘之內(nèi)必須吃完飯，要求他自我監(jiān)督，到時(shí)候就撤碗。教給孩子節(jié)約時(shí)間的方法。比如，孩子收拾積木時(shí)，時(shí)間都耗費(fèi)在來回走動(dòng)上，家長可以教他先用小簍子盛放，等盛滿了再一起倒進(jìn)玩具柜。教孩子學(xué)會(huì)簡單的統(tǒng)籌安排，也能提高孩子做事的效率。讓孩子體驗(yàn)到珍惜時(shí)間的快樂。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，孩子提前完成了任務(wù)，省下的時(shí)間就讓孩子自由安排，做他想做的事。提高孩子的語言理解能力有的

5、小學(xué)生一開始記不下作業(yè)內(nèi)容，是因?yàn)檎Z言理解能力差。語言理解能力差還會(huì)嚴(yán)重影響孩子聽課的效果。因此，這也是一項(xiàng)家長需要重視的入學(xué)準(zhǔn)備內(nèi)容。多和孩子交談。語言要盡量規(guī)范、準(zhǔn)確，并逐步提高精煉和復(fù)雜度。如給孩子布置任務(wù)時(shí)，由“含一個(gè)條件”逐漸過渡到“含有多種指令”，比如，請你去拿一張小凳；請你去拿高的小凳；請你去廚房的陽臺(tái)上拿高的小凳。閱讀故事時(shí)，鼓勵(lì)孩子聽完全文后自己根據(jù)情節(jié)消化體味其中的語句、詞匯。鼓勵(lì)孩子談見聞，學(xué)習(xí)一個(gè)事物的多種表述方法。如“爸爸、媽媽和我在家里?！薄斑@是我的家，我家有爸爸、媽媽和我”“這座漂亮的房子就是我家”等不同方法表述。玩一玩練眼力的游戲很多剛?cè)雽W(xué)的孩子總寫錯(cuò)別字，比如

6、將“于”寫成“干”，“毛”寫成“手”，這是因?yàn)樗麄兊挠^察不細(xì)致、空間知覺不敏感。下面的游戲可以訓(xùn)練孩子的眼力：找不同。提供兩種畫面相近圖片，讓孩子找出差異。模擬畫。選擇一些簡單的線條畫，讓孩子臨摹?？磮D擺圖形。提供范例，讓孩子用小棒等物擺出造型，要和范例一模一樣。進(jìn)行“前書寫”練習(xí)除了利用游戲、手工等訓(xùn)練孩子的精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力外，“前書寫”練習(xí)也可以為孩子入學(xué)后的正式書寫打下基礎(chǔ)。方法是在田字格中畫上有趣的圖案，或_伯?dāng)?shù)字110、自己的名字等，書寫的內(nèi)容由簡到繁，由易到難。每天練習(xí)10_分鐘。這種練習(xí)的目的是激發(fā)孩子對文字、數(shù)字等符號的興趣，訓(xùn)練書寫姿勢，提高控筆能力，了解書寫的規(guī)范(寫

7、在田字格的中央，按照正確的筆順寫等)。2022年“學(xué)習(xí)自理”備戰(zhàn)方案（二）活動(dòng)目的1通過組織學(xué)生去小區(qū)打掃衛(wèi)生，讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。2通過雷鋒的生平簡介及其實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)3、通過活動(dòng)，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。活動(dòng)準(zhǔn)備1、收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。2、學(xué)唱歌曲學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。3準(zhǔn)備好打掃衛(wèi)生的用具?；顒?dòng)過程一、主持人導(dǎo)出隊(duì)會(huì)主題三月，陽光明媚。三月，萬物復(fù)蘇。三月，春風(fēng)送暖。三月，大地?fù)Q新顏。同學(xué)們，三月，是什么日子呢全班答：學(xué)雷鋒活動(dòng)日。二、讓學(xué)生了解雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意

8、為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士1、介紹雷鋒的生平2、雷鋒故事聯(lián)播故事(一)人民的勤務(wù)員故事(二)助人為樂主持人：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個(gè)怎樣的人呢？故事(三)釘子精神故事(四)做一顆螺絲釘3、請聽格言朗誦人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚€(gè)長處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。我活著，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對人民有用的人。青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影四、思考、討論小學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)雷鋒1、小組討論2、代表發(fā)言3、班干部整理?xiàng)l文，貼在教室里。五、全體隊(duì)員齊唱歌曲學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣六、組織學(xué)生在小區(qū)內(nèi)進(jìn)行大掃除先進(jìn)行分工安排，再進(jìn)行活動(dòng)。七、老師總結(jié)本次活動(dòng)情況同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒精神給我們