1、 幼兒園關(guān)于冬天的教案大全 篇一 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：冬天到了，有的小朋友，不情愿穿厚衣服，通過(guò)照片和雪花告知小朋友冬天是嚴(yán)寒的，要多些衣服抵抗嚴(yán)寒。用剪紙串成串掛在教室里，營(yíng)造冬天的氣氛。 活動(dòng)目標(biāo) 1、通過(guò)觀看和體驗(yàn)，豐富關(guān)于冬天的閱歷。 2、 學(xué)習(xí)和大聲朗讀兒歌。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：知道冬天的特征 難點(diǎn)：熟悉四季的變化 活動(dòng)預(yù)備 1、剪紙：雪花 2、教學(xué)掛圖 3、幼兒用書 活動(dòng)過(guò)程 1、出示小雪花剪紙，導(dǎo)入冬天的話題。 問小朋友這是什么?我們?cè)谑裁磿r(shí)候，什么地方會(huì)見到雪花? 小結(jié)：在冬天，我們這里就會(huì)下雪 3、出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論冬天。 圖片上有什么?冬天的時(shí)候我們穿的衣服有什么變化

2、?冬天在外面是什么感覺? 小結(jié)：圖片上處處都白白的，天空中在下雪。冬天的時(shí)候在外面會(huì)很冷，人們要穿許多的衣服，戴圍巾、手套。 3、新授兒歌冬天到。 完整朗讀兒歌，然后帶著幼兒學(xué)習(xí)兒歌35遍。 4、爭(zhēng)論冬天怎樣保持安康的身體。 引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論冬天怎樣做一個(gè)安康的好寶寶。 問小朋友：冬天我們要怎么愛護(hù)自己?要怎樣做一個(gè)安康的好寶寶? 小結(jié)：冬天要穿很厚的衣服，出門要戴圍巾和手套，要多做運(yùn)動(dòng)。 教學(xué)反思 帶著幼兒到戶外感受冬天，做一些戶外運(yùn)動(dòng)，告知幼兒一年中，有四個(gè)季節(jié)分為：春、夏、秋、冬。并闡述四季的變化和特征。 篇二 主題目標(biāo)：能了解冬季的特征和人們?cè)诙斓纳钜约皠?dòng)植物在冬天的變化。感受冬天的嚴(yán)

3、寒，探究冬天的神秘。會(huì)自我愛護(hù)皮膚。能不怕嚴(yán)寒，克制困難，在活動(dòng)中逐步形成樂觀、英勇、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。 活動(dòng)時(shí)間建議 12周 活動(dòng)設(shè)計(jì)提示 1、本主題圍繞冬天綻開，除預(yù)設(shè)的主題外，還可生成很多三級(jí)活動(dòng)。如冬姑娘、我和冬天一塊玩等。 2、早操活動(dòng)、體育嬉戲、數(shù)學(xué)活動(dòng)、自我保健等將在生活活動(dòng)中開展。 3、對(duì)動(dòng)植物怎樣過(guò)冬的觀看、操作、閱讀、裝飾等將在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中開展。 4、本主題還需家長(zhǎng)的樂觀協(xié)作，堅(jiān)持讓幼兒冬練，日常觀看，自我保健等可在家庭與社區(qū)訓(xùn)練中開展。 重點(diǎn)領(lǐng)域 語(yǔ)言 科學(xué) 藝術(shù) 活動(dòng)一 北風(fēng)爺爺 活動(dòng)目標(biāo) 1、養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣，感知語(yǔ)言藝術(shù)的美。 2、培育幼兒語(yǔ)言表達(dá)力量。 3、初步理解故事

4、內(nèi)容，了解冬季的主要特征。 活動(dòng)預(yù)備 1、選擇具有典型冬季刮風(fēng)的天氣進(jìn)展活動(dòng)。 2、故事磁帶一盒，冬季故事掛圖一幅，北風(fēng)爺爺頭飾一個(gè)。 活動(dòng)建議 1、體驗(yàn)感知法：到戶外真實(shí)感受北風(fēng)爺爺?shù)牡絹?lái)，從而導(dǎo)入課題。 2、故事敘述法：教師放故事磁帶，師幼共同仔細(xì)傾聽。聽后提問：故事的名字?你喜愛北風(fēng)爺爺嗎?為什么? 3、情景展現(xiàn)法：運(yùn)用掛圖，師幼共同敘述故事內(nèi)容。進(jìn)一步了解小河、樹林、小鳥及小朋友的變化，風(fēng)爺爺?shù)暮梅椒ā?4、嬉戲表演法：師幼分別擔(dān)當(dāng)角色，進(jìn)展故事表演。 附： 故事 北風(fēng)爺爺 冬天到了，北風(fēng)爺爺呼呼地唱著歌，高快樂興地出了家門。北風(fēng)爺爺吹到了小河旁，小河里的水結(jié)成了冰。北風(fēng)爺爺吹到了小樹

5、林里，樹枝冷得直顫抖。北風(fēng)爺爺去找小鳥玩，小鳥說(shuō)：“北風(fēng)爺爺，你吹得我好冷呀，我要回家了，家里可溫和呢?！北憋L(fēng)爺爺想找小朋友們玩，小朋友們說(shuō)：“北風(fēng)爺爺你太冷了，我們還是去屋子里玩吧?！闭f(shuō)完就走進(jìn)了暖和的房里，還關(guān)緊了門窗。 北風(fēng)爺爺氣得直翹胡子，吹到屋子前：“咚咚”地敲著門，他還是想找小朋友們來(lái)和他玩?？墒?，小朋友們把門關(guān)得緊緊地說(shuō)：“北風(fēng)爺爺，你吹得我們好冷啊，我們不去玩了，我們?cè)谖葑永锿??！?北風(fēng)爺爺想：你們都不出來(lái)，我來(lái)想個(gè)好方法，讓你們自己出來(lái)。于是，他想了想，說(shuō)：“呼呼，小朋友們!我?guī)?lái)了一件禮物，你們快來(lái)看呀!”小朋友們把門翻開一看，呀! 1片、2片、3片好漂亮的雪花呀!地上白了

6、，屋頂白了，樹枝上也白了。于是，1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)很多小朋友都從屋子里走了出來(lái)，和北風(fēng)爺爺一起高快樂興地做嬉戲。北風(fēng)爺爺大聲地說(shuō)：“呼呼，你們真是英勇的小朋友。” 重點(diǎn)領(lǐng)域 藝術(shù) 科學(xué) 活動(dòng)二 雪 花飛 活動(dòng)目標(biāo) 1、用自然的聲音唱歌，唱出歌曲美麗的曲調(diào)，留意正確演唱休止符及“依呀呀得兒喂”的唱法。 2、進(jìn)一步穩(wěn)固對(duì)冬季的熟悉。 活動(dòng)預(yù)備 1、預(yù)備雪花飛錄音磁帶一盤。 2、預(yù)備冬季掛圖一張(課件)。 活動(dòng)建議 1、情景導(dǎo)入法：帶幼兒到戶外觀看雪花，講解雪花對(duì)小麥的好處，導(dǎo)入課題。讓幼兒了解歌曲的內(nèi)容，穩(wěn)固對(duì)冬天的熟悉。 2、示范演唱法：教師示范性的演唱，幼兒學(xué)說(shuō)歌曲內(nèi)容，并跟隨教師演唱。 3、分

7、段練習(xí)法：分組分段跟唱，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒唱好休止符及歌曲中的“依呀呀得兒喂”，表現(xiàn)出活潑的心情。提示幼兒記住歌詞。 4、嬉戲表演法：將幼兒分組進(jìn)展音樂表演。 5、剪雪花，布置活動(dòng)區(qū)。 附：歌曲 雪花飛 活動(dòng)三 取暖用具多 重點(diǎn)領(lǐng)域 科學(xué) 社會(huì) 語(yǔ)言 活動(dòng)目標(biāo) 1、關(guān)注氣候變化與人類生活的關(guān)系。感知取暖用具能給人們帶來(lái)的暖和。 2、了解隨著科技的進(jìn)步，取暖用具越來(lái)越先進(jìn)，進(jìn)展幼兒的想象與語(yǔ)言表達(dá)力量。 活動(dòng)預(yù)備 1、取暖用具(爐子、電暖氣、水暖氣、電熱毯、空調(diào)、火炕、火墻等)圖片(課件)。 活動(dòng)建議 1、談話導(dǎo)入法：在嚴(yán)寒的冬天，有什么方法讓我們可以感到溫和? 2、圖片展現(xiàn)法：你熟悉這些取暖用具嗎?

8、 3、爭(zhēng)論探究法：你家里用的哪種取暖用具?不同取暖用具的優(yōu)缺點(diǎn)?還有什么取暖用具(炭盆、手爐、暖水袋)?將來(lái)我們用什么取暖用具? 重點(diǎn)領(lǐng)域 安康 科學(xué) 語(yǔ)言 活動(dòng)四 小朋友愛熬煉 活動(dòng)目標(biāo) 1、增加對(duì)環(huán)境的適應(yīng)力量，體會(huì)不怕嚴(yán)寒，樂觀熬煉，增加體質(zhì)的樂趣。 2、了解人們是怎樣適應(yīng)冬天的環(huán)境的。 活動(dòng)預(yù)備 1、冬季人們跑步、跳繩、打球、跳舞等晨練的情景圖一幅。 2、繩子、毽子、沙包、皮球等體育器械。 活動(dòng)建議 1、談話導(dǎo)入法：現(xiàn)在是什么季節(jié)?這么嚴(yán)寒的天氣，在室外有什么方法使自己的身體更溫和些?啟發(fā)幼兒說(shuō)出熬煉的方法。 2、情景展現(xiàn)法：出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀看，說(shuō)一說(shuō)人們?cè)诟墒裁?他們?yōu)槭裁床慌聡?yán)

9、寒? 3、感知體驗(yàn)法：請(qǐng)幼兒到戶外原地不動(dòng)站3分鐘，再選一件自己喜愛的器械玩幾分鐘，說(shuō)一說(shuō)前后的感覺。 4、嬉戲練習(xí)法：請(qǐng)幼兒選擇不同的器械，運(yùn)用不同的方式(集體、分組、競(jìng)賽等)進(jìn)展體育熬煉。 5、記錄促進(jìn)法：每個(gè)幼兒制作一個(gè)安康本，記錄每天熬煉身體的工程、時(shí)間(用圖畫式記錄)以及生病的次數(shù)，增加幼兒的安康意識(shí)。 篇三 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、了解抹香香的簡(jiǎn)潔方法，并愿意承受與嘗試。 2、知道天冷要愛護(hù)皮膚。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 【活動(dòng)預(yù)備】 1、師一個(gè)包裝好的禮物盒、各種香味不一香香(放在桌上) 2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：活動(dòng)室四周擺放若干鏡子、磁帶(自編兒歌配音樂) 【活動(dòng)過(guò)程】 一、猜一猜：激發(fā)抹香香的興

10、趣 導(dǎo)入：今日真快樂，朋友送我禮物，想看看嗎?(想) 1、教師神奇地拿起盒子，你覺得會(huì)是什么東西呢?(自由發(fā)揮) 2、進(jìn)一步引導(dǎo)：師夸大地做“聞”的動(dòng)作“有一股香味，會(huì)是什么呢?(鼓舞幼兒隨便猜測(cè)) 二、說(shuō)一說(shuō)：調(diào)動(dòng)孩子生活閱歷 1、出示面油師翻開禮物取出來(lái)：“看!是什么禮物呀?”(可以夸夸猜對(duì)的孩子) “是面油，也叫寶寶霜(可以和幼兒打招呼)。誰(shuí)來(lái)聞一聞，味道怎么樣? 小結(jié)：寶寶霜，噴噴香。 2、回憶閱歷 抹過(guò)香香嗎?抹過(guò)什么香香?為什么要抹香香? 小結(jié)：天冷了，皮膚很枯燥，香香抹在臉上會(huì)很舒適，能愛護(hù)皮膚。 三、抹香香：學(xué)學(xué)抹香香的方法 1、“香香怎么抹的?誰(shuí)來(lái)試一試?”請(qǐng)個(gè)別孩子進(jìn)展操作

11、。 (1)先請(qǐng)一位幼兒任意涂，讓幼兒觀看，你發(fā)覺什么了? (2)臉上有的地方白，有的地方不勻稱 (3)香香取多了，涂不了了(強(qiáng)調(diào)取少一點(diǎn)) (4)誰(shuí)來(lái)幫忙他?(幼兒自己解決) (5)假如不需要幫忙，想什么方法自己解決呢?(出示鏡子) 小結(jié)：抹香香照照鏡子，細(xì)細(xì)擦，抹勻稱。 2、(幫幫教師)“我也要抹香香，你們一起幫幫我，好嗎?”師邊說(shuō)邊涂面油：寶寶霜，香噴噴，我要和你做朋友。蘸一蘸，點(diǎn)一點(diǎn)，照一照，抹一抹，抹勻稱了嗎?“快給我檢查呀，我每個(gè)地方都抹到了嗎?哦，每個(gè)地方都抹到了，我的臉好舒適?！?3、徒手練習(xí)抹香香的過(guò)程。 (三)一起來(lái)抹香香 “你們想抹香香嗎?小鏡子前有你喜愛的香香，去試試吧。

12、” 師巡回指導(dǎo)：“抹香香時(shí)照照鏡子，看看香香抹開了嗎?抹完香香，給你身邊的好朋友和教師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?(配音樂) 小結(jié)：快樂嗎?我們真快樂，我們會(huì)自己愛護(hù)皮膚了，我們把香香放好，每天都和它做朋友。 附：兒歌 寶寶霜， 香噴噴， 我要和你做朋友。 蘸一蘸， 點(diǎn)一點(diǎn), 照一照， 抹一抹， 小臉蛋兒香又滑。 篇四 活動(dòng)目標(biāo) 1、通過(guò)自身感受、觀看、熬煉、聽故事及各種嬉戲活動(dòng)，讓幼兒知道冬天明顯特征。 2、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言進(jìn)展描述。 3、了解動(dòng)物,植物過(guò)冬的方式 4、訓(xùn)練幼兒冬天不怕冷，堅(jiān)持上幼兒園，堅(jiān)持熬煉身體，樂觀參加集動(dòng)活動(dòng)，體驗(yàn)熬煉的樂趣，培育幼兒英勇的精神和頑強(qiáng)的毅力。 教學(xué)

13、重點(diǎn)、難點(diǎn) 了解冬天的特征，了解雪的特征，體驗(yàn)冬天的特殊之處。 活動(dòng)預(yù)備 大幅冬天背景圖一張,有關(guān)動(dòng)物,植物過(guò)冬的圖片若干。 活動(dòng)過(guò)程 一、冬天來(lái)了 1、音樂表演導(dǎo)入主題冬天來(lái)了。 2、請(qǐng)幼兒結(jié)合自己已有的閱歷,說(shuō)一說(shuō)冬天的感受(天氣冷,手凍僵了.)。 3、.出示畫面,激發(fā)幼兒查找冬天的樂趣,引導(dǎo)幼兒有目的地觀看冬天的主要特征,啟發(fā)幼兒用完整的語(yǔ)言較連貫描述觀看的結(jié)果,豐富幼兒已有的閱歷。 二、查找冬天 1、把幼兒帶到戶外找冬天，并進(jìn)展提問、談話。 2、你站在這里感到怎么樣？（很冷） 3、冬天的風(fēng)吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣？（幼兒自由談?wù)摚?三、動(dòng)物過(guò)冬方法多 聽故事,請(qǐng)幼兒敘述動(dòng)物

14、過(guò)冬的方法,并將相應(yīng)的動(dòng)物圖 片貼入背景圖中,幫小動(dòng)物安家。 在幼兒觀看,敘述的根底上教師簡(jiǎn)潔歸納動(dòng)物過(guò)冬的方法(有換皮毛的.有冬眠的.有儲(chǔ)存糧食的.有飛往南方的)強(qiáng)調(diào)動(dòng)物有適應(yīng)季節(jié)變化愛護(hù)自己的力量。 四、植物過(guò)冬方法多 1.引導(dǎo)幼兒思索:人和動(dòng)物都有方法度過(guò)嚴(yán)寒的冬天,植物用什么方法過(guò)冬呢? 2.通過(guò)看圖片,觀看實(shí)物知道樹木有落葉樹和常青樹幾種,了解他們的過(guò)冬方式。 3.出示黃瓜西紅柿,鮮花,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有閱歷爭(zhēng)論:這些都是春夏的蔬菜.鮮花,為什么冬天也有呢?(讓幼兒了解大棚養(yǎng)殖,玻璃暖房種植,給樹捆草繩等人們幫忙植物過(guò)冬的方式。 五、漂亮的雪景 1.引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論:我們能留住冬天嗎?(知

15、道一年四季春夏秋冬是不停地輪回的)。 2.爭(zhēng)論留住冬天的方法。 3.分組活動(dòng)(折剪雪花.畫雪人,幫小動(dòng)物安家)然后合作布置一幅漂亮的冬景圖，把冬天留在我們的教室里。 活動(dòng)延長(zhǎng) 溫和我們的身體 帶幼兒到戶外做走跑跳等交替動(dòng)作的嬉戲,使幼兒知道冬天的天氣嚴(yán)寒,多活動(dòng)能使身體溫和,訓(xùn)練幼兒不要怕冷，樂觀參加集動(dòng)活動(dòng)，體驗(yàn)熬煉的樂趣，培育幼兒英勇的精神和頑強(qiáng)的毅力。 篇五 活動(dòng)目標(biāo)： 1、鼓勵(lì)幼兒學(xué)做不怕冷的頑強(qiáng)人。 2、使幼兒知道運(yùn)動(dòng)是冬天取暖的一種好方法。 3、了解冬天運(yùn)動(dòng)時(shí)的留意事項(xiàng)和自我愛護(hù)的方法。活動(dòng)預(yù)備：繩子、球等運(yùn)開工具。 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入： 現(xiàn)在是什么季節(jié)？天氣怎樣？ 二、綻開：

16、1、組織幼兒爭(zhēng)論用什么方法取暖。 （多穿衣服、生爐子、開空調(diào)、跑步、跳繩等） 2、提問：你認(rèn)為哪種方法好？為什么? 跑步、跳繩、拍球。運(yùn)動(dòng)能使我們身體溫和，能熬煉身體，有益安康。 3、組織幼兒到室外運(yùn)動(dòng)。 跳繩、拍球、跑步。感受到運(yùn)動(dòng)是身體溫和。 4、組織幼兒爭(zhēng)論冬天有哪些適合的運(yùn)動(dòng)，為什么？ 跑步、跳繩、滑冰。由于運(yùn)動(dòng)量大，能使身體溫和， 其他方法也能取暖，但有缺乏的地方。如穿衣服太多，活動(dòng)不便利，空調(diào)房間空氣不好等。 對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)，的方法是運(yùn)動(dòng)。 5、組織幼兒爭(zhēng)論：冬天到室外活動(dòng)應(yīng)留意什么？ （1）運(yùn)動(dòng)前要脫去外套、帽子、圍巾和手套。 （2）跑步時(shí)閉上嘴，不講話。 （3）跳繩、拍球。不站在

17、風(fēng)口或?qū)χL(fēng)。 （4）運(yùn)動(dòng)時(shí)候不要脫 衣服，防止感冒。 三、完畢:訓(xùn)練幼兒冬季不怕冷。 篇六 活動(dòng)目標(biāo)： 1、培育幼兒不畏寒冷的精神。 2、體驗(yàn)并能說(shuō)出冬季的自然特征和人們生活的變化。 3、知道秋天過(guò)去了，冬天來(lái)了。 活動(dòng)預(yù)備：冬季掛圖 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入：教師：“冬天在哪呢？讓我們到戶外去找冬天吧” 二、綻開： 1、“找冬天” 觀看落葉和常綠樹的不同、感受冬天的嚴(yán)寒、觀看枯萎的草和花。 2、回教室，結(jié)合圖片說(shuō)說(shuō)冬天的特征。 引導(dǎo)幼兒從四周的環(huán)境、人們的服裝、冬季的植物等方面來(lái)說(shuō)說(shuō)冬季特征。 3、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：冬天里有哪些人在室外不怕嚴(yán)寒的堅(jiān)持工作？ （交 警、清潔工、司機(jī)、邊防戰(zhàn)士） 提問

18、：我們小朋友應(yīng)當(dāng)怎樣做？鼓舞幼兒向不怕冷的勞動(dòng)人民學(xué)習(xí)，向警察叔叔、解放軍叔叔學(xué)習(xí)，堅(jiān)持到幼兒園，做個(gè)英勇的好孩子。 4、請(qǐng)幼兒觀看局部影片，感受邊防戰(zhàn)士、交 警不畏寒冷的精神。 三、完畢： 請(qǐng)幼兒到戶外與教師一起運(yùn)動(dòng)，不畏寒冷，熬煉身體。 篇七 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺學(xué)習(xí)，體驗(yàn)發(fā)覺學(xué)習(xí)的樂趣； 2、進(jìn)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)力量，想象思維力量； 3、學(xué)習(xí)按肯定挨次觀看和敘述圖片內(nèi)容，并能較完整地?cái)⑹龉适拢S富詞匯溶化。 活動(dòng)預(yù)備：掛圖雪人不見了 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入：“小朋友們喜愛堆雪人嗎？” 師：“今日，教師給小朋友帶來(lái)一些圖片，圖片中的小動(dòng)物也喜愛堆雪人，一起看一看?！?二、綻開： 1、出示

19、3幅圖片，讓幼兒自由觀看，了解圖片大意。 2、引導(dǎo)幼兒逐幅觀看 （1）觀看圖 一、提問：現(xiàn)在是什么季節(jié)？天氣怎樣？ 圖片上有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗?小結(jié)：冬季、下雪天。小猴和小熊在一起堆雪人。 （2）引導(dǎo)幼兒觀看圖 二、提問： 天氣有什么變化？小猴小熊感覺怎樣？你是怎么看出來(lái)的? （3）觀看圖 三、小熊和小猴正在干什么？他們?yōu)槭裁匆@樣做？ （4）請(qǐng)幼兒連貫敘述13幅圖。 3、引導(dǎo)幼兒想象小雪人進(jìn)屋后，會(huì)發(fā)生什么狀況。 幼兒想象后，出示圖片。（理解溶化的意義） 4、請(qǐng)幼兒試著完整敘述。 留意：用此要恰當(dāng)，簡(jiǎn)練。 5、相互敘述。 三、完畢： 請(qǐng)幼兒到戶外感受冬天的嚴(yán)寒，訓(xùn)練幼兒冬季不怕冷。 如下雪，

20、可讓幼兒堆雪人，把雪握在手里，穩(wěn)固雪遇熱溶化的學(xué)問閱歷。 篇八 活動(dòng)目標(biāo) 用身體上的各個(gè)部位去感受冬天的風(fēng)。 知道冬天的風(fēng)吹在身上冷。 豐富字詞：冷、嚴(yán)寒。 活動(dòng)預(yù)備 彩帶數(shù)條、風(fēng)車若干。 幼兒穿好保暖外套。 活動(dòng)過(guò)程 1、教師帶著幼兒到教室外，站在有風(fēng)的操場(chǎng)上，感受冬天的風(fēng)。 小朋友們誰(shuí)知道現(xiàn)在是什么季節(jié)? 現(xiàn)在我們把雙手伸出來(lái)，露出小臉和耳朵，風(fēng)吹過(guò)來(lái)是什么感覺? 冬天的風(fēng)吹來(lái)是冷，在嚴(yán)寒的冬天里，風(fēng)吹過(guò)來(lái)都是冷的。(豐富字詞：冷、嚴(yán)寒。) 2、出示風(fēng)車。 小朋友們?nèi)耸忠粋€(gè)風(fēng)車，看看風(fēng)車是什么樣的? 風(fēng)吹著風(fēng)車，風(fēng)車始終都在不停的轉(zhuǎn)，證明冬天的風(fēng)很大。 3、小結(jié)。 冬天來(lái)到了，外面的風(fēng)很大，風(fēng)吹在身上很冷，我們應(yīng)當(dāng)做什么預(yù)備。 我們來(lái)上學(xué)時(shí)，要穿著厚厚的外套，當(dāng)心感冒。 在外面活動(dòng)時(shí)，也要穿上厚厚的外套，在外面跑跑步、蹦蹦跳跳的就不會(huì)冷了。 4、玩彩帶，戶外活動(dòng)。 每人拿好彩帶，將手舉起來(lái)。 看看彩帶在風(fēng)中漂浮，小朋友們說(shuō)說(shuō)發(fā)覺了什么? 篇九 活動(dòng)目的： 1.通過(guò)親自的參加