1、Word文檔，下載后可任意編輯 寒假專練浙教版科學(xué)七年級(jí)寒假預(yù)習(xí)講義2：光與色（解析）光與色學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道光的傳播特點(diǎn)2.知道光在真空中的傳播速度3.通過實(shí)驗(yàn)了解白光的組成和不同顏色的光混合的現(xiàn)象4.知道紅外線和紫外線Part1.知識(shí)回顧Part2.體系說明Part3.知識(shí)概要Part4.知識(shí)講解知識(shí)檢測1光源：我們把自身會(huì)發(fā)光的物體叫做_。2光速光在空氣中的傳播速度：光在不同物質(zhì)中傳播的快慢不同，在真空中光的傳播最快，每秒達(dá)_m。光在空氣中傳播速度比在真空中略小，所以我們可以近似認(rèn)為空氣中的光速也是3105km/s。說明：光在不同狀態(tài)的物質(zhì)中傳播速度大小關(guān)系有v氣v液v固，光在水中的速度

2、為真空中的3/4，光在玻璃中的速度為真空中的2/3。3光年：光年是指_時(shí)間里傳播的_，因此它不是一個(gè)時(shí)間單位，1光年約等于_km。天文學(xué)上常用光年來計(jì)量天體之間的距離。1.光源 2.3108 3.光在一年 路程 9.461012典型例題例1-1.生活中許多物體可以發(fā)光，下列物體中不屬于光源的是（）A水母 B螢火蟲 C月亮 D太陽【解答】解：在選項(xiàng)中，螢火蟲、太陽、水母自身可以發(fā)光，是光源，其月亮是反射太陽光，不是光源。故選：C。例1-2.在雷電來臨時(shí)，總是先看到閃電，接著才聽到雷聲，其原因主要是（ ）A.聲速比光速快 B.閃電發(fā)生在雷鳴之前 C.雙耳效應(yīng) D.光速比聲速快【解答】解：聲音在空氣

3、中的傳播速度，340米/秒，光在空氣中的傳播速度接近在真空中的光速，為3108米/秒。故選：D變式訓(xùn)練1少先隊(duì)員們正在湖邊進(jìn)行篝火晚會(huì)以慶賀自己的節(jié)日，在一片銀白色的月光照耀下，燃起了一堆篝火，少先隊(duì)員們的目光中流露出莫大的喜悅。以下能稱得上光源的是（）A少先隊(duì)員們的目光 B一片銀白色的月光C湖面上映出的篝火 D在湖邊燃燒的篝火【解答】解：少先隊(duì)員們的目光、銀白色的月光、湖面上映出的篝火本身不能發(fā)光，所以不是光源，湖邊燃燒的篝火能夠發(fā)光，所以是光源。故選：D。2如果聲音和光都從水傳入空氣中，則（）A聲速變大，光速變小 B聲速變小，光速變大C聲速、光速都變大 D聲速、光速都變小【解答】解：光在不

4、同介質(zhì)中傳播速度不同，光在真空中傳播速度最大，光在空氣中的速度略小一些，在水中的傳播速度更小。所以，光從水傳到空氣中，速度變大了；聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，一般來說，聲音在固體中的速度最大，其次是液體，在氣體中的傳播速度最慢。所以，聲音從水傳到空氣中，速度變小了，故B正確。故選：B。3.關(guān)于光的說法不正確的是（）A光的傳播速度的最大值為310米/秒 B光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播C光能在真空中傳播 D光年是天文學(xué)上表示距離的單位【解答】解：A、光在真空中的傳播速度是3108m/s；光在真空中的傳播速度最大，在其它介質(zhì)中的速度比在真空中的速度都小，故A錯(cuò)誤；B、同種均勻介質(zhì)中，光是沿直線

5、傳播的，故B正確；C、光在真空中的傳播最快，為3108m/s，在其它透明介質(zhì)中的傳播速度都小于這個(gè)數(shù)值。故C正確。D、光年是天文學(xué)上表示距離的單位，一般被用于計(jì)算恒星間的距離，故D正確 故選：A。知識(shí)檢測1光的傳播路徑：光在同一種均勻物質(zhì)中是沿_傳播的。說明：必須是同一種介質(zhì)；該物質(zhì)的密度是均勻的。光線：光線不是真實(shí)存在的，而是為了研究方便假想的理想模型，用一條帶箭頭的直線表示光的傳播路線和_。實(shí)例：影子的形成、小孔成像、日食月食等。注意：小孔所成的像的形狀與_無關(guān)，只與物體形狀有關(guān)。1.直線 方向 孔的形狀典型例題例2-1.小明在學(xué)習(xí)“光的傳播”時(shí)，看到老師的一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，過程如下：用激光筆

6、射向水中，觀察到光線是一條直線（如圖）；在A點(diǎn)處用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，觀察到光線發(fā)生了彎曲；經(jīng)攪拌后，觀察到光線又變直。小明根據(jù)上述現(xiàn)象得出的結(jié)果，正確的是（）A光的傳播需要介質(zhì) B光只有在水中才沿直線傳播C光在海波溶液里不能沿直線傳播 D光在同一種均勻介質(zhì)中才沿直線傳播【解答】解：從中我們發(fā)現(xiàn)光在水中沿直線傳播；而中的光線不再沿直線傳播不同于的是介質(zhì)不再均勻，現(xiàn)象中的光線又沿直線傳播，是由于經(jīng)攪拌后，介質(zhì)又變得均勻，故可以得出，光在同一種均勻介質(zhì)中才沿直線傳播。故選：D。例2-2晚上，人從馬路邊一盞路燈下走過的過程中，其影子的長度變化情況是（）A先變短后變長 B先變長后變短C逐漸變短

7、 D逐漸變長【解答】解：人從馬路邊向一盞路燈下靠近時(shí)，光與地面的夾角越來越大，人在地面上留下的影子越來越短，當(dāng)人到達(dá)路燈的下方時(shí)，人在地面上的影子變成一個(gè)圓點(diǎn)，當(dāng)人再次遠(yuǎn)離路燈時(shí)，光線與地面的夾角越來越小，人在地面上留下的影子越來越長，所以人在走過一盞路燈的過程中，其影子的長度變化是先變短后變長，所以選項(xiàng)B、C、D的說法不正確。故選：A。例2-3如圖所示，是我們看到發(fā)生日食的圖片，下面關(guān)于日食的一些說法不正確的是（）A日食是光的直線傳播形成的現(xiàn)象B此時(shí)透過茂密的樹葉，在樹下地面上形成的亮斑是圓形的C日食是月球擋住了太陽形成的D地上的亮斑是小孔成像形成的【解答】解：（1）光在同種均勻介質(zhì)中沿直線

8、傳播，月球擋住了沿直線傳播的太陽光，使地球上的人看不到太陽，即出現(xiàn)日食現(xiàn)象，日食是由光的直線傳播形成的，故AC正確；（2）太陽光透過樹葉的縫隙，會(huì)在地上形成圓形的光斑，這是小孔成像現(xiàn)象，是由于光的直線傳播造成的；光斑的形狀與物體的形狀相同，所以此時(shí)透過茂密的樹葉，在樹下地面上形成的亮斑是小孔成像形成的，光斑是圖中的彎月形，故D正確，B錯(cuò)誤；故選：B。例2-4（2019秋 昆山市期中）2009年，中國出現(xiàn)了日食奇觀小華借助小孔成像實(shí)驗(yàn)裝置對(duì)“”形太陽進(jìn)行觀察，紙盒上扎有圓形小孔，則她在半透明光屏上看到像的形狀是（）A B C D【解答】解：（1）小孔形成與孔的形狀無關(guān)，故A錯(cuò)誤；（2）由小孔成像

9、的特點(diǎn)（倒立的像）可知日偏食經(jīng)小孔成的像的缺口正好在日偏食缺口的對(duì)側(cè)，故BC錯(cuò)誤，D正確。故選：D。例2-5如圖枯井中的青蛙位于井底O點(diǎn)“坐井觀天”，青蛙通過井口觀察范圍正確的光路圖是（）A B C D【解答】解：圖中O點(diǎn)是青蛙的位置，將O點(diǎn)與井口左邊的端點(diǎn)相連成一直線，將O點(diǎn)與井口右邊的端點(diǎn)相連成一直線，然后在直線上標(biāo)出箭頭，即得到兩條射向青蛙眼睛的光線，這兩條光線就決定了青蛙的觀察范圍。A圖是正確的。B圖中光的傳播方向標(biāo)錯(cuò)了；C圖中光線發(fā)生了偏折，因?yàn)楣馐茄刂本€傳播的，所以C圖也不正確；D圖中不僅光線發(fā)生了偏折，而且光的傳播方向也標(biāo)錯(cuò)了，所以D圖也不正確；故選：A。變式訓(xùn)練1.（2018

10、長沙模擬）如圖所示，小明想通過A，B兩張紙片上的小孔看見燭焰，他應(yīng)將燭焰、兩個(gè)小孔和人眼調(diào)到同一直線上，這樣操作的依據(jù)是 。操作過程中他還在B紙片上看到了一個(gè)燭焰的像，這個(gè)像是 的。（填“正立”或“倒立”）。【解答】解：光在空氣中是沿直線傳播的，小明想通過A、B兩張紙片上的小孔看見燭焰，應(yīng)將燭焰、兩個(gè)小孔和人眼調(diào)到同一直線上；蠟燭發(fā)出的光線通過A紙片上的小孔在B紙片上形成像，是光的直線傳播形成的倒立的實(shí)像。故答案為：光在空氣中沿直線傳播；倒立。2大約兩千四百年前，我國的學(xué)者墨翟和它的學(xué)生做了世界上第一個(gè)小孔成像的實(shí)驗(yàn)，解釋了小孔成像的原理。小光同學(xué)將兩個(gè)長度均為50cm，直徑為5cm的直筒套在

11、一起，做成如圖的儀器（M筒的直徑稍大，可以在N筒上并能前后移動(dòng)）（1）小孔成的像是 （正立/倒立）的 像（實(shí)/虛）。（2）小孔成像可以用光的 解釋。所成的像與小孔的形狀 。（有關(guān)/無關(guān)）（3）若直筒M、N位置不動(dòng)，讓物體遠(yuǎn)離N筒，像距 ，像的大小 （以上兩空選填“變大”“不變”或“變小”）。【解答】解：（1）由于小孔所成的像是由實(shí)際光線會(huì)聚而成的，因此小孔成的像是倒立的實(shí)像；（2）這是光的直線傳播造成的；小孔所成的像是物體本身的像，與小孔的形狀無關(guān)；（3）見下圖：若直筒M、N位置不動(dòng)，讓物體遠(yuǎn)離N筒，像仍然成在M筒的右側(cè)，像距不變；讓物體遠(yuǎn)離N筒，AOB與AOB的相似比變大，AB大小不變，則像

12、變小。故答案為：（1）倒立；實(shí)；（2）直線傳播；無關(guān)；（3）不變；變小。3在探究樹蔭下光斑的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，為了研究孔的大小對(duì)光斑形狀的影響，小華設(shè)計(jì)了四種開有不同形狀孔的卡片甲，并用另一張卡片乙覆蓋在甲上，如圖所示。接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動(dòng)乙，觀察光斑形狀的變化情況。下列合乎要求的是（）ABCD【解答】解：（1）C圖中隨著卡片乙向左移動(dòng)，孔的形狀始終是三角形，并且逐漸變小，故C符合要求；（2）ABD三圖中隨著卡片乙向左移動(dòng)，孔的形狀發(fā)生了變化，不符合要求。故選：C。4下列詩句所描述的現(xiàn)象不能用光的直線傳播來解釋的是（）A一葉障目，不見泰山 B如影隨行，形影相伴C井底之蛙，所見甚少

13、D水中撈月，徒勞無功【解答】解：A、一葉障目，指的是一個(gè)樹葉遮住了人的眼睛，屬于光沿直線傳播的知識(shí)，不符合題意；B、如影隨形，形影相伴，指的是影子和人不分離，屬于光沿直線傳播的知識(shí)，不符合題意。C、井底之蛙、所見甚小，是由于光沿直線傳播造成的，屬于光沿直線傳播的知識(shí)，不符合題意；D、“水中撈月，徒勞無功”，水中月亮的倒影，屬于光的反射現(xiàn)象，故符合題意。故選：D。知識(shí)檢測1.色散現(xiàn)象：太陽光經(jīng)三棱鏡，呈現(xiàn)彩色的光帶，彩色光帶中的顏色是按_的順序排列的。2.單色光：不能_的光叫做單色光。3.復(fù)色光：由_混合而成的光叫做復(fù)色光。4.色散現(xiàn)象表明：白色光不是單色光，而是由各種單色光混合組成的復(fù)色光。1

14、.紅橙黃綠藍(lán)靛紫 2.再分解 3.單色光典型例題例3-1下列物理事實(shí)中屬于光的色散的是（）A霓虹燈的燈光五顏六色 B彩色電視機(jī)的畫面五彩繽紛C色彩豐富的水彩畫 D雨后天空出現(xiàn)的彩虹【解答】解：A、霓虹燈的燈光是因?yàn)槔镞叺氖窍∮袣怏w，是利用稀有氣體的性質(zhì)，不是光的色散；。B、電視機(jī)的彩色畫面是由紅、綠、藍(lán)三色光按一定的比例混合得到的，不是混合光分散為單色光的過程，故本選項(xiàng)不符合題意；C、色彩豐富的水彩畫它顏色都是根據(jù)這三種顏料按一定比例混合而成。故C不符合題意。D、雨后彩虹是由于太陽光照在空氣中的小水珠上形成的光帶，是色散現(xiàn)象；故選：D。例3-2（2020春 紹興期中）藍(lán)光通過三棱鏡后在白色的光

15、屏上呈現(xiàn)（）A白色 B藍(lán)色 C黑色 D多種顏色【解答】解：由于藍(lán)光是單色光，所以藍(lán)光通過三棱鏡時(shí)不會(huì)發(fā)生色散現(xiàn)象，仍然為藍(lán)光；藍(lán)光照射在白色的光屏上會(huì)被反射，則光屏上呈現(xiàn)藍(lán)色。故選：B。變式訓(xùn)練1如圖所示，將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側(cè)的白色光屏上，觀察到不同顏色的光。（1）此現(xiàn)象叫做光的 。此現(xiàn)象是英國物理學(xué)家 發(fā)現(xiàn)的。（2）此實(shí)驗(yàn)說明白光 （填“是”或“不是”）單色光。（3）小明將溫度計(jì)的玻璃泡放在A處，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的示數(shù)上升較快。說明A處有一種看不見光。請(qǐng)寫出它在生活中的應(yīng)用 。（一種即可）（4）小華想證明C處也有一種看不見光，那么她應(yīng)該把 放到C處。（填“溫度計(jì)”、“1元硬幣

16、”或“100元紙幣”）【解答】解：（1）太陽光經(jīng)三棱鏡后發(fā)生色散現(xiàn)象，圖中位置從A到B依次呈現(xiàn)紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫等七種顏色的色光；此現(xiàn)象是英國物理學(xué)家牛頓發(fā)現(xiàn)的；（2）此實(shí)驗(yàn)說明白光不是單色光，是復(fù)色光；（3）A的外側(cè)是紅外線，紅外線具有熱效應(yīng)，它位于紅色光的外面，所以溫度計(jì)放應(yīng)放在A處的外側(cè)示數(shù)會(huì)上升，紅外取暖器利用了這一特點(diǎn)；（4）在紫光之外有看不見的紫外線，紫外線可以使熒光物質(zhì)發(fā)光，所以可以用100元紙幣放到C處來證明C處也有一種看不見光。故答案為：（1）色散；牛頓；（2）不是；（3）紅外取暖器；（4）100元紙幣。2光的色散說明白光是一種復(fù)色光，棱鏡對(duì)不同色光的偏折程度不同，其

17、中對(duì)紅光的偏折程度最小，對(duì)紫光的偏折程度最大。圖中能正確表示白光通過三棱鏡發(fā)生色散的是（）ABCD【解答】解：棱鏡對(duì)不同色光的偏折程度不同，其中對(duì)紅光的偏折程度最小，對(duì)紫光的偏折程度最大；所以白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶，紅光在最上面，紫光在最下方。故選：B。知識(shí)檢測透明物體的顏色是由_的色光決定的，透明物體只能透過和該物體顏色相同的光，吸收其他顏色的光。不透明物體的顏色由它_的色光決定。白色物體_所有色光；黑色物體_所有色光。透過 反射 反射 吸收典型例題例4-1（2020 章丘區(qū)一模）2019年國慶閱兵，“噴射彩虹的飛機(jī)”刷屏了，“彩虹”形成原理，是

18、低空飛行的飛機(jī)尾氣中的水蒸氣離開飛機(jī)后液化為云霧，開始時(shí)噴入發(fā)動(dòng)機(jī)尾氣中的煙劑彩色染料，就會(huì)將這些云霧染色成各種顏色的煙霧，形成飛機(jī)彩色的尾跡。人們看到的這些美麗的“彩虹”是（）A云霧中的水滴折射陽光形成B染料發(fā)出不同顏色的光形成C染料反射不同的色光形成的D是一種人造的光的色散現(xiàn)象【解答】解：由于云霧中含有煙劑彩色染料，這些不同顏色的染料能反射不同的色光，所以出現(xiàn)了“彩虹”，故C說法正確。故選：C。例4-2崔護(hù)考進(jìn)士未中，清明節(jié)獨(dú)游長安城郊南莊，走到一處桃花盛開的農(nóng)家門前，一位秀美的姑娘出來熱情接待了他，彼此留下了難忘的印象。第二年清明節(jié)再來時(shí)，院門緊閉，姑娘不知在何處，只有桃花依舊迎著春風(fēng)盛

19、開，情景使人惆悵。在“人面桃花相映紅”這句詩中，用光學(xué)知識(shí)解釋桃花紅的原因是（）A桃花自己能發(fā)出紅光 B桃花吸收紅光C桃花反射紅光 D以上說法都不對(duì)【解答】解：桃花之所以是紅色，是因?yàn)樵陉柟獾恼丈湎拢挥屑t色的光被桃花反射，其余顏色的光被桃花吸收了。故選：C。例4-2（2020春 余杭區(qū)期中）奧運(yùn)五環(huán)顏色從左到右依次如圖所示，分別代表歐洲（藍(lán)）、亞洲（黃）、非洲（黑）、澳洲（綠）、美洲（紅）。將藍(lán)光依次照射到奧運(yùn)五環(huán)上，呈藍(lán)色的是（）A歐洲環(huán) B亞洲環(huán) C澳洲環(huán) D美洲環(huán)【解答】解：藍(lán)光依次照射到奧運(yùn)五環(huán)上，只有歐洲環(huán)能反射藍(lán)光，觀眾看到的是藍(lán)色；而藍(lán)光照在其他四種顏色的奧運(yùn)環(huán)上被吸收，觀眾看

20、到的是黑色，故A正確。故選：A。變式訓(xùn)練1.有一則寓言故事是這樣的：上帝給世間萬物分發(fā)各種顏色，由它們自由選擇?；▋合耄骸拔蚁矚g紅花，說不定別人也喜歡，那就讓給別人吧！”于是它吸收了其它顏色，卻把紅色反射給別人。結(jié)果，它變成了紅色的。其他動(dòng)植物也像花兒這樣想著別人，結(jié)果都變成了自己喜歡的顏色。你認(rèn)為黑烏鴉會(huì)是怎樣想的（）A我就喜歡黑色B我什么顏色也不喜歡，因此什么顏色我都不要C我各種顏色都喜歡，讓我變得五顏六色吧D我喜歡紅色和黃色，我只要這兩種顏色【解答】解：大多數(shù)動(dòng)植物把自己喜歡的顏色反射出去，自己卻變成這種顏色的，說明物體反射什么色光，看起來就是什么顏色；烏鴉是黑色的，沒有反射任何色光，把

21、各種色光都吸收了，它一定是喜歡所有顏色，想變成五顏六色的。故選：C。2（2020春 越城區(qū)期中）同學(xué)的手上有兩朵花，一朵是紅色的玫瑰花，另一朵是白色的水仙花。當(dāng)在暗室中用藍(lán)色的光照在這兩朵花上后，他看到兩朵花的顏色分別是（）A玫瑰花呈藍(lán)色，水仙花呈白色B玫瑰花呈黑色，水仙花呈白色C玫瑰花呈藍(lán)色，水仙花呈藍(lán)色D玫瑰花呈黑色，水仙花呈藍(lán)色【解答】解：當(dāng)藍(lán)色的光燈光照在紅色的玫瑰花上時(shí)，紅色的玫瑰花將藍(lán)色光吸收，沒有色光反射，即看上去是黑色的，當(dāng)藍(lán)光照射白色的水仙花，白色的水仙花能反射藍(lán)光，白色的水仙花反射的藍(lán)光進(jìn)入人眼，看到白色的水仙花是藍(lán)色的，故ABC錯(cuò)誤、D正確。故選：D。3.（2020秋 鹿

22、城區(qū)校級(jí)月考）如圖是某市中考試卷答題卡中用來識(shí)別考生信息的條形碼。當(dāng)掃描器照射條形碼時(shí)，黑色條紋將 （填“反射”或“吸收”）所有光，白色條紋則反之，最后通過電腦解碼就可以獲取考生的相關(guān)信息?！窘獯稹拷猓寒?dāng)條形碼掃描器照射答題卡時(shí)，黑條紋將光吸收，白條紋將光反射，再通過電腦解碼就可以獲取考生相關(guān)信息。故答案為：吸收。知識(shí)檢測1.紅外線：紅外線位于_之外，一切物體都在不停地發(fā)射紅外線，肉眼看不見。紅外線的特點(diǎn)：紅外線具有_效應(yīng)，熱作用強(qiáng)。物體的溫度越高，輻射出的紅外線越強(qiáng)。紅外線的利用：紅外線遙控、響尾蛇利用紅外線捕食、紅外線照相機(jī)、紅外線探測器等。2.紫外線：位于_之外，肉眼看不見。高溫物體如太

23、陽、弧光燈和其他熾熱物體發(fā)出的光中都有紫外線。紫外線的特點(diǎn)：化學(xué)作用強(qiáng)、生理作用強(qiáng)，且具有熒光效應(yīng)。紫外線的利用：消毒殺菌、適當(dāng)?shù)淖贤饩€照射有助于人體合成維生素D、鑒別紙幣的真?zhèn)?。自然界中的紫外線主要來源于太陽，在距地面2025km的大氣中，集中了地球上大多數(shù)的臭氧，這就是_層，它吸收大部分來自太陽的紫外線，使地球上的生物免受大量紫外線的照射。紅光 熱 2.紫光 臭氧典型例題例5-1（2020 越秀區(qū)一模）用三棱鏡把太陽光分解成彩色光帶，投射在暗房里。把19號(hào)溫度計(jì)放置在光帶及其附近，如圖所示，另有一溫度計(jì)10放在遠(yuǎn)離光帶的位置（未畫出）發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)1比室內(nèi)其他溫度計(jì)的示數(shù)要高：2、3、4、5、

24、6、7、8七支溫度計(jì)的示數(shù)有些許差異，比溫度計(jì)10示數(shù)要高；溫度計(jì)9的示數(shù)與溫度計(jì)10的示數(shù)無明顯差異。從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，可以推斷（）溫度計(jì)9位置一定不存在看不見的光紅橙黃綠藍(lán)靛紫七色光都不可以讓溫度計(jì)示數(shù)升高溫度計(jì)1的位置存在一種能使溫度計(jì)示數(shù)升高的看不見的光A只有是對(duì)的 B只有是對(duì)的C、都是對(duì)的 D都不對(duì)【解答】解：溫度計(jì)10放在遠(yuǎn)離光帶的位置，溫度計(jì)9的示數(shù)與溫度計(jì)10的示數(shù)無明顯差異，說明這兩處的情況是差不多的，這不能說明9位置一定不存在看不見的光，故錯(cuò)誤；紅橙黃綠藍(lán)靛紫七色光具有能量，可以讓溫度計(jì)示數(shù)升高，故錯(cuò)誤；溫度計(jì)1比室內(nèi)其他溫度計(jì)的示數(shù)要高，這表明溫度計(jì)1的位置存在一種能使溫度計(jì)

25、示數(shù)升高的看不見的光，故正確。故選：B。例5-2下列關(guān)于光現(xiàn)象的說法中錯(cuò)誤的是（）A電視機(jī)的遙控器可以發(fā)出紅外線，來實(shí)現(xiàn)電視機(jī)的遙控B人們常借助驗(yàn)鈔機(jī)發(fā)出的紫外線來辨別紙幣的真?zhèn)蜟彩色電視機(jī)畫面上的色彩是由紅黃藍(lán)三種色光混合而成D醫(yī)院里常使用紫外線給病房消毒【解答】解：A、電視機(jī)的遙控器可以發(fā)出不同頻率的紅外線來實(shí)現(xiàn)對(duì)電視機(jī)的遙控，故A正確；B、根據(jù)紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光可以制成驗(yàn)鈔機(jī)，故B正確；C、彩色電視機(jī)的色彩是用紅、綠、藍(lán)三種色光按不同的比例混合得到的，不是紅、黃、藍(lán)，故C錯(cuò)誤；D、紫外線可以殺菌，所以醫(yī)院里常使用紫外線給病房消毒，故D正確。故選：C。例5-3盛夏來臨，人們又為“怎樣才

26、能曬不黑”而犯愁。資料表明：將皮膚曬黑的罪魁禍?zhǔn)资翘柟庵械拈L波紫外線?！昂闷鎸?shí)驗(yàn)室”為此檢測了若干衣服的防曬效果。檢測方法：先用光纖探頭和計(jì)算機(jī)測算出陽光中長波紫外線的強(qiáng)度；再把衣服擋在光纖探頭上，測算出透射到光纖探頭上的長波紫外線強(qiáng)度。利用前后兩次測得的長波紫外線的強(qiáng)度計(jì)算出長波紫外線的透過率。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：實(shí)驗(yàn)序號(hào) 衣服材質(zhì) 衣服布料層數(shù) 長波紫外線透過率1 天蠶絲 1 12%2 2 5%3 化纖 1 28%4 2 14%5 全棉T恤（白色） 1 7%6 全棉T恤（黑色） 1 4%分析表中數(shù)據(jù)，回答下列問題：（1）該實(shí)驗(yàn)是通過比較 來分析衣服的防曬效果的。（2）比較實(shí)驗(yàn)1、2或3、

27、4得到的結(jié)論是 。（3）根據(jù)測量結(jié)果，請(qǐng)向你的家人提出一條夏季戶外活動(dòng)時(shí)著裝的建議 ?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)題干中的檢測方法可知，該實(shí)驗(yàn)是通過比較長波紫外線透過率來分析衣服的防曬效果。（2）比較實(shí)驗(yàn)1、2或3、4可知，衣服的材質(zhì)和顏色不變，長波紫外線透過率隨衣服布料層數(shù)的增加而降低，即防曬效果好；故可得結(jié)論：其它條件相同時(shí)，防曬效果與衣服的層數(shù)（厚度）有關(guān)。（3）分析實(shí)驗(yàn)1、3或2、4數(shù)據(jù)可知，防曬效果與衣服的材質(zhì)有關(guān)，并且其他條件相同時(shí)，棉料的衣服比化纖防曬效果好；分析實(shí)驗(yàn)5、6可知，防曬效果與衣服的顏色有關(guān)，并且其他條件相同時(shí)，衣服的顏色越深防曬效果越好；根據(jù)以上分析，夏季戶外活動(dòng)時(shí)著裝的

28、建議：穿全棉長袖T恤；穿顏色較深的衣服；穿較厚的衣服等。故答案為：（1）長波紫外線透過率；（2）衣服材質(zhì)相同，衣服布料層數(shù)越多，長波紫外線透過率越低；（3）穿全棉長袖T恤；穿顏色較深的衣服；穿較厚的衣服。Part5.課堂總結(jié)本次課最重要的三個(gè)知識(shí)點(diǎn)：21. 光源：我們把自身會(huì)發(fā)光的物體叫做_。2. 光速：光在空氣中的傳播速度光在不同物質(zhì)中傳播的快慢不同，在真空中光的傳播最快，每秒達(dá)_m。光在空氣中傳播速度比在真空中略小，我們可以近似認(rèn)為空氣中的光速也是3105 km/s。說明：光在不同狀態(tài)的物質(zhì)中傳播速度大小關(guān)系有v氣v液v固，光在水中的速度為真空中的3/4，光在玻璃中的速度為真空中的2/3。

29、3. 光年：光年是指_時(shí)間里傳播的_，因此它不是一個(gè)時(shí)間單位，1光年約等于_km。天文學(xué)上常用光年來計(jì)量天體之間的距離。生活中許多物體可以發(fā)光，下列物體中不屬于光源的是（）A水母 B螢火蟲 C月亮 D太陽在雷電來臨時(shí)，總是先看到閃電，接著才聽到雷聲，其原因主要是（ ）A.聲速比光速快 B.閃電發(fā)生在雷鳴之前 C.雙耳效應(yīng) D.光速比聲速快少先隊(duì)員們正在湖邊進(jìn)行篝火晚會(huì)以慶賀自己的節(jié)日，在一片銀白色的月光照耀下，燃起了一堆篝火，少先隊(duì)員們的目光中流露出莫大的喜悅。以下能稱得上光源的是（）A少先隊(duì)員們的目光 B一片銀白色的月光C湖面上映出的篝火 D在湖邊燃燒的篝火如果聲音和光都從水傳入空氣中，則（

30、）A聲速變大，光速變小 B聲速變小，光速變大C聲速、光速都變大 D聲速、光速都變小關(guān)于光的說法不正確的是（）A光的傳播速度的最大值為3105米/秒 B光在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播C光能在真空中傳播 D光年是天文學(xué)上表示距離的單位1. 光的傳播（1）路徑：光在同一種均勻物質(zhì)中是沿_傳播的。（2）說明： 必須是同一種介質(zhì)；該物質(zhì)的密度是均勻的。（3）光線：光線不是真實(shí)存在的，而是為了研究方便假想的理想模型，用一條帶箭頭的直線表示光的傳播路線和_。（4）實(shí)例：影子的形成、小孔成像、日食月食等。（5）注意：小孔所成的像的形狀與_無關(guān)，只與物體形狀有關(guān)。小明在學(xué)習(xí)“光的傳播”時(shí)，看到老師的一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)

31、，過程如下：用激光筆射向水中，觀察到光線是一條直線（如圖）；在A點(diǎn)處用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，觀察到光線發(fā)生了彎曲；經(jīng)攪拌后，觀察到光線又變直。小明根據(jù)上述現(xiàn)象得出的結(jié)果，正確的是（）A光的傳播需要介質(zhì) B光只有在水中才沿直線傳播C光在海波溶液里不能沿直線傳播 D光在同一種均勻介質(zhì)中才沿直線傳播晚上，人從馬路邊一盞路燈下走過的過程中，其影子的長度變化情況是（）A先變短后變長 B先變長后變短C逐漸變短 D逐漸變長如圖所示，是我們看到發(fā)生日食的圖片，下面關(guān)于日食的一些說法不正確的是（）A日食是光的直線傳播形成的現(xiàn)象B此時(shí)透過茂密的樹葉，在樹下地面上形成的亮斑是圓形的C日食是月球擋住了太陽形成的

32、D地上的亮斑是小孔成像形成的2009年，中國出現(xiàn)了日食奇觀小華借助小孔成像實(shí)驗(yàn)裝置對(duì)“”形太陽進(jìn)行觀察，紙盒上扎有圓形小孔，則她在半透明光屏上看到像的形狀是（）A B C D如圖，枯井中的青蛙位于井底 “坐井觀天”，青蛙通過井口觀察范圍正確的光路圖是（）A B C D如圖所示，小明想通過A，B兩張紙片上的小孔看見燭焰，他應(yīng)將燭焰、兩個(gè)小孔和人眼調(diào)到同一直線上，這樣操作的依據(jù)是 。操作過程中他還在B紙片上看到了一個(gè)燭焰的像，這個(gè)像是 的。（填“正立”或“倒立”）。大約兩千四百年前，我國的學(xué)者墨翟和它的學(xué)生做了世界上第一個(gè)小孔成像的實(shí)驗(yàn)，解釋了小孔成像的原理。小光同學(xué)將兩個(gè)長度均為50cm，直徑為

33、5cm的直筒套在一起，做成如圖的儀器（M筒的直徑稍大，可以在N筒上并能前后移動(dòng)）（1）小孔成的像是 （正立/倒立）的 像（實(shí)/虛）。（2）小孔成像可以用光的 解釋。所成的像與小孔的形狀 。（有關(guān)/無關(guān)）（3）若直筒M、N位置不動(dòng)，讓物體遠(yuǎn)離N筒，像距 ，像的大小 （以上兩空選填“變大”“不變”或“變小”）。在探究樹蔭下光斑的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，為了研究孔的大小對(duì)光斑形狀的影響，小華設(shè)計(jì)了四種開有不同形狀孔的卡片甲，并用另一張卡片乙覆蓋在甲上，如圖所示。接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動(dòng)乙，觀察光斑形狀的變化情況。下列合乎要求的是（）ABCD1. 色散現(xiàn)象：太陽光經(jīng)三棱鏡，呈現(xiàn)彩色的光帶，彩色光帶中

34、的顏色是按_的順序排列的。2. 單色光：不能_的光叫做單色光。3. 復(fù)色光：由_混合而成的光叫做復(fù)色光。4. 色散現(xiàn)象表明：白色光不是單色光，而是由各種單色光混合組成的復(fù)色光。下列物理事實(shí)中屬于光的色散的是（）A霓虹燈的燈光五顏六色 B彩色電視機(jī)的畫面五彩繽紛C色彩豐富的水彩畫 D雨后天空出現(xiàn)的彩虹藍(lán)光通過三棱鏡后在白色的光屏上呈現(xiàn)（）A白色 B藍(lán)色 C黑色 D多種顏色如圖所示，將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側(cè)的白色光屏上，觀察到不同顏色的光。（1）此現(xiàn)象叫做光的 。此現(xiàn)象是英國物理學(xué)家 發(fā)現(xiàn)的。（2）此實(shí)驗(yàn)說明白光 （填“是”或“不是”）單色光。（3）小明將溫度計(jì)的玻璃泡放在A處，

35、發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的示數(shù)上升較快。說明A處有一種看不見光。請(qǐng)寫出它在生活中的應(yīng)用 。（一種即可）（4）小華想證明C處也有一種看不見光，那么她應(yīng)該把 放到C處。（填“溫度計(jì)”、“1元硬幣”或“100元紙幣”）光的色散說明白光是一種復(fù)色光，棱鏡對(duì)不同色光的偏折程度不同，其中對(duì)紅光的偏折程度最小，對(duì)紫光的偏折程度最大。圖中能正確表示白光通過三棱鏡發(fā)生色散的是（）ABCD1. 透明物體的顏色是由_的色光決定的，透明物體只能透過和該物體顏色相同的光，吸收其他顏色的光。2. 不透明物體的顏色由它_的色光決定。白色物體_所有色光；黑色物體_所有色光。2019年國慶閱兵，“噴射彩虹的飛機(jī)”刷屏了，“彩虹”形成原理，是

36、低空飛行的飛機(jī)尾氣中的水蒸氣離開飛機(jī)后液化為云霧，開始時(shí)噴入發(fā)動(dòng)機(jī)尾氣中的煙劑彩色染料，就會(huì)將這些云霧染色成各種顏色的煙霧，形成飛機(jī)彩色的尾跡。人們看到的這些美麗的“彩虹”是（）A云霧中的水滴折射陽光形成B染料發(fā)出不同顏色的光形成C染料反射不同的色光形成的D是一種人造的光的色散現(xiàn)象崔護(hù)考進(jìn)士未中，清明節(jié)獨(dú)游長安城郊南莊，走到一處桃花盛開的農(nóng)家門前，一位秀美的姑娘出來熱情接待了他，彼此留下了難忘的印象。第二年清明節(jié)再來時(shí)，院門緊閉，姑娘不知在何處，只有桃花依舊迎著春風(fēng)盛開，情景使人惆悵。在“人面桃花相映紅”這句詩中，用光學(xué)知識(shí)解釋桃花紅的原因是（）A桃花自己能發(fā)出紅光 B桃花吸收紅光C桃花反射紅

37、光 D以上說法都不對(duì)奧運(yùn)五環(huán)顏色從左到右依次如圖所示，分別代表歐洲（藍(lán)）、亞洲（黃）、非洲（黑）、澳洲（綠）、美洲（紅）。將藍(lán)光依次照射到奧運(yùn)五環(huán)上，呈藍(lán)色的是（）A歐洲環(huán) B亞洲環(huán) C澳洲環(huán) D美洲環(huán)有一則寓言故事是這樣的：上帝給世間萬物分發(fā)各種顏色，由它們自由選擇?；▋合耄骸拔蚁矚g紅花，說不定別人也喜歡，那就讓給別人吧！”于是它吸收了其它顏色，卻把紅色反射給別人。結(jié)果，它變成了紅色的。其他動(dòng)植物也像花兒這樣想著別人，結(jié)果都變成了自己喜歡的顏色。你認(rèn)為黑烏鴉會(huì)是怎樣想的（）A我就喜歡黑色B我什么顏色也不喜歡，因此什么顏色我都不要C我各種顏色都喜歡，讓我變得五顏六色吧D我喜歡紅色和黃色，我只要這兩種顏色同學(xué)的手上有兩朵花，一朵