1、文明禮儀伴我行三年級(jí)( 2)班主題班會(huì)Thursday, September 15, 2022一、禮儀篇什么是禮儀? “禮者敬人也”。禮就是尊重。在人際交往中，既要尊重別人，更要尊重自己。 “儀”就是恰到好處的向別人表示尊重的形式。儀就是表達(dá)。沒有禮就沒有儀。“禮儀”就是社交場(chǎng)合人際交往中的行為規(guī)范。所謂禮儀實(shí)際上就是我們?cè)谌穗H交往中，待人接物的標(biāo)準(zhǔn)化做法。講禮儀的意義第一個(gè)作用： 內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)現(xiàn)代人要跟別人打交道也好，恰到好處的展示自己的素質(zhì)是非常重要的。教養(yǎng)體現(xiàn)于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展示素質(zhì)。言談話語(yǔ)舉止行為，其實(shí)是一個(gè)人的素質(zhì)和教養(yǎng)問題。第二個(gè)作用： 外塑形象在與人交往中，你的形象不但取決于你的相貌衣

2、著等“硬件”，還取決于個(gè)人修養(yǎng)品質(zhì)等“軟件” 。在校外，你的形象代表了我們學(xué)校,要是在與外國(guó)人交往中，個(gè)人形象還代表國(guó)家形象。 禮儀的原則是什么？一、敬人原則。 尊敬他人，是人際交往獲得成功的重要保證，也是禮儀的核心。敬人的原則，就是要求在運(yùn)用禮儀時(shí)，務(wù)必將對(duì)交往對(duì)象的恭敬與重視放在首位，切勿傷害對(duì)方的自尊心。二、自律原則。 自律，就是要克己，慎重；就是要在運(yùn)用禮儀時(shí)，積極主動(dòng)，自覺自愿，表里如一，自我對(duì)照，自我反省，自我要求，自我檢點(diǎn)，自我約束。不允許妄自菲薄，自輕自賤；也不能人前人后不一樣，生人熟人面前不相同。三、適度原則。 運(yùn)用禮儀，與做其他事情一樣，講究具體問題具體分析，而且應(yīng)當(dāng)牢記過

3、猶不及。所謂適度，就是要求在運(yùn)用禮儀時(shí)，既要掌握普遍規(guī)律，又要針對(duì)具體情況，認(rèn)真得體，掌握分寸，不能做得過了頭，也不能做得不到位。四、真誠(chéng)原則。 應(yīng)用禮儀，必須誠(chéng)心誠(chéng)意，待人以誠(chéng)。這樣去做，待人友好與敬意才易于為他人所接受。不允許在運(yùn)用禮儀時(shí)逢場(chǎng)作戲，言行不一，口是心非，投機(jī)取巧，做假騙人。五千年文明的禮儀之幫講中華禮儀故事我們身邊的禮儀懂禮貌的小華 “叮鈴鈴”，清脆的鈴聲打破了黎明的寂靜。小華一骨碌起了床，他迅速穿好衣服，看見媽媽在做早飯，爸爸在洗臉，小華向爸爸媽媽問了聲“ ！”洗漱完畢，吃過早飯，對(duì)爸爸媽媽說了聲“ ”，就去上學(xué)了。 坐在公交車的座位上，小華看到一位阿姨抱著孩子吃力地站著，

4、他對(duì)阿姨說：“ ”，當(dāng)阿姨表示謝意的時(shí)候，他說：“ ”早上好再見您做我的位子吧不用謝！ 小華在學(xué)校度過了一個(gè)愉快的上午。中午放學(xué)回到家，小華發(fā)現(xiàn)爸爸、媽媽不在家，桌上有一張紙條，上面寫著：小華，奶奶得了重感冒，我們陪她去醫(yī)院了，一會(huì)兒就回來。 這時(shí)，門鈴響了，小華開門一看，是一位陌生的叔叔，他問：“您找誰？”那人說：“我找你爸爸有事。”小華說：“ ！”過了一會(huì)兒，爸爸、媽媽帶著奶奶回來了，小華趕快過去攙扶奶奶，關(guān)切地問道：“ 您先在床上躺一會(huì)兒，我去給您倒杯水?！蹦棠涛⑿χ洫?jiǎng)小華：“真是個(gè)懂事的好孩子。” 我爸爸不在家，請(qǐng)您晚上再來吧奶奶，您好點(diǎn)兒了嗎？ 吃午飯了，小華主動(dòng)地幫著盛飯，端菜，

5、??！今天有糖醋排骨，這可是小華最愛吃的菜了，他把這盤菜端到了爸爸跟前，爸爸說：“這是專門為你做的”。小華說：“ ”，爸爸高興地笑了。媽媽不停地往小華碗中夾排骨，小華說：“媽媽，老師說，素菜中含有豐富的維生素，吃了有利于健康，而且吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽?！眿寢屄犃?，對(duì)爸爸說：“咱家的小華懂的真是越來越多了?！?下午放學(xué)，小華在做作業(yè)， 這時(shí)，電話鈴響了，小華拿起話筒說：“ ？”原來又是中午來過的那位叔叔來電話找爸爸，小華說：“ ！” 您是長(zhǎng)輩，該您先吃您好，請(qǐng)問您找誰我爸爸今晚7點(diǎn)鐘回來，到時(shí)您再和爸爸聯(lián)系吧 第二天是雙休日，上午，媽媽帶著小華去姑姑家玩，小華和表弟在一起開心地做游戲。這時(shí),他想起和王

6、文文約好去她家,于是, 對(duì)媽媽說：“ ？”媽媽說：“別回來晚了?！毙∪A高興地答應(yīng)了媽媽。 晚上，小華和爸爸媽媽道了晚安，躺在床上，不一會(huì)兒就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。 媽媽，我想去同學(xué)王文宇家玩,可以嗎問問自己：是否也像小華一樣在日常 生活中講究文明禮儀呢？1、 您好2、 請(qǐng)進(jìn)3、 請(qǐng)坐4、 請(qǐng)稍等5、 請(qǐng)問6、 請(qǐng)講7、 讓您久等了8、 對(duì)不起 9、 請(qǐng)?jiān)?0、 很抱歉11、 沒關(guān)系12、 請(qǐng)別客氣13、 這是我應(yīng)該做的14、 謝謝15、 再見，請(qǐng)走好常用文明禮儀用語(yǔ)二、文明篇中華優(yōu)秀文明傳統(tǒng) 社會(huì)道義感、使命感、責(zé)任感；民族氣節(jié)、愛國(guó)主義精神；厚德載物、自強(qiáng)不息、艱苦奮斗、尊師重教等。 愛國(guó)守法

7、,明禮誠(chéng)信,團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng),敬業(yè)奉獻(xiàn)市民“六不”規(guī)范不隨地吐痰；不損壞公物；不亂倒垃圾；不亂停車輛；不擠占樓道；不亂穿馬路。 優(yōu)化校園環(huán)境爭(zhēng)做文明學(xué)生第一是優(yōu)化校園學(xué)習(xí)環(huán)境第二是優(yōu)化校園生活環(huán)境第三是優(yōu)化校園人際環(huán)境1、出勤好，不遲到，不早退，不曠課。2、上課時(shí)要專心聽講，積極思維，獨(dú)立認(rèn)真完成作業(yè)。體現(xiàn)學(xué)習(xí)的主體性和主動(dòng)性。3、學(xué)習(xí)中要形成良好的、健康的、友好的同學(xué)間合作和競(jìng)爭(zhēng)，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。4、多讀健康有益的書刊，擴(kuò)大知識(shí)面。不看內(nèi)容不健康的書籍，自覺拒絕訪問不健康的網(wǎng)站，提高辯別是非的能力。5、課間要文明休息，不要在教學(xué)樓道嬉戲、哄鬧或打球6、自習(xí)課要保持安靜，做到有老師在和無老師在一個(gè)樣，養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律和獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。優(yōu)化校園學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)化校園人際環(huán)境5、誠(chéng)實(shí)守信，做事待人要真誠(chéng)公正，借了別人的錢物要及時(shí)歸還，不以大欺小，建立良好的融洽的人際關(guān)系。1、有積極健康的心態(tài)，樂觀向上的情緒，對(duì)人對(duì)事懷有一顆寬容的心、關(guān)愛的心。2、尊敬老師，見到老師要問好，進(jìn)教師辦公室要喊“報(bào)告”，不亂動(dòng)老師桌上的物品。3、舉止得體，禮貌待人，不說臟話，校園內(nèi)應(yīng)說普通話。4、同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛