1、部編版小學(xué)四年級(jí)道德與法治下冊(cè)11 課 多姿多彩的民間藝術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)導(dǎo)航【教學(xué)目標(biāo)】力量目標(biāo)：培育學(xué)生對(duì)我國(guó)民間的初步的欣賞力量。祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，興奮民族精神?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】感受民間藝術(shù)的多樣性和魅力?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】民族精神。【教學(xué)預(yù)備】教師：課件學(xué)生：課前調(diào)查教學(xué)過程一、導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情境，走進(jìn)民間藝術(shù)播放視頻師：你有什么收獲？生：部編版小學(xué)四年級(jí)道德與法治下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)部編版小學(xué)四年級(jí)道德與法治下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì) 2 / 6板書課題二、民間藝術(shù)溝通會(huì)感受我國(guó)民間藝術(shù)的豐富多彩自己當(dāng)中應(yīng)用和廣泛流傳的藝術(shù)作品。民間藝術(shù)主要是以農(nóng)民為主的勞動(dòng)者的藝術(shù)。民間藝術(shù)自古至今祖祖輩輩多彩的民間藝術(shù)表達(dá)了勞動(dòng)人們的思

2、想、抱負(fù)、性格、審美。生自主學(xué)習(xí)找一找。溝通匯報(bào)。師補(bǔ)充，感受民間藝術(shù)魅力。北京京劇、遼寧秧歌、廣東舞龍舞獅、四川綿竹年畫、江西景德鎮(zhèn)瓷器、陜西皮影。三、我們這里的民間藝術(shù)感受當(dāng)?shù)孛耖g藝術(shù)魅力14-15多樣，下面，我們一起來走進(jìn)這些民間藝術(shù)，感受其博大精深的魅力。民間建筑等。小組溝通匯報(bào)，向全班同學(xué)公布你的民間藝術(shù)調(diào)查。教師補(bǔ)充，課件播放當(dāng)?shù)孛耖g藝術(shù)圖片。師生共同總結(jié)分類 民間手工名稱肥城嗩吶濟(jì)南面塑濰坊風(fēng)箏介紹民間藝術(shù)面塑之都世界風(fēng)箏之都魯繡魯繡八大名繡之一剪紙傳統(tǒng)藝術(shù)肥城玉米皮編織傳統(tǒng)藝術(shù)肥城藤條編織傳統(tǒng)藝術(shù)肥城城毛線編織傳統(tǒng)藝術(shù)肥城桃木雕刻傳統(tǒng)藝術(shù)四、感受民間藝人才智總結(jié)匯報(bào) 民間藝術(shù)蘊(yùn)

3、含民間藝人的努力和才智五、總結(jié)收獲說一說你的收獲。六、課下作業(yè)家鄉(xiāng)民間藝術(shù)調(diào)查表家鄉(xiāng)民間藝術(shù)調(diào)查表探訪內(nèi)容：名稱簡(jiǎn)介產(chǎn)生和來源現(xiàn)狀【板書設(shè)計(jì)】民間藝術(shù) 多姿多彩教學(xué)導(dǎo)航【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)問目標(biāo)：了解我國(guó)民間藝術(shù)的現(xiàn)狀。承民間藝術(shù)的意識(shí)。保護(hù)之情。【教學(xué)重點(diǎn)】讓學(xué)生了解和感受民間藝術(shù)的多樣性和魅力，了解民間藝術(shù)的現(xiàn)狀?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】探究民間藝術(shù)背后的價(jià)值和意義，樹立保護(hù)和傳承民間藝術(shù)的意識(shí)?！窘虒W(xué)預(yù)備】教師：課件學(xué)生：課前調(diào)查教學(xué)過程一、觀看視頻，引入課力，今日我們要連續(xù)走進(jìn)這些民間藝術(shù)。你有什么樣的感受？出示教材的聞鏈接。生小組溝通教師補(bǔ)充，播放課件，我們應(yīng)為民間藝術(shù)傳承盡一份力。式正面臨著衰落的逆

4、境，我們?yōu)樗麄兊膶響n心。二、合作溝通，調(diào)查匯報(bào)們的探訪結(jié)果，公布探訪小組探訪到的民間藝術(shù)現(xiàn)狀。師出示當(dāng)?shù)孛耖g藝術(shù)照片教師總結(jié)補(bǔ)充課件出示名稱簡(jiǎn)介產(chǎn)生和來源現(xiàn)狀春聯(lián)喜慶象征，春節(jié)也來越少了山東梆子戲曲藝術(shù)學(xué)唱的少了泰安魚鼓說唱藝術(shù)瀕臨消逝肥城嗩吶紅白事吹奏越來越少石橫武術(shù)防身瀕臨消逝錫茶壺生活用品市場(chǎng)越來越窄藤條編織生產(chǎn)生活用品瀕臨消逝玉米皮編織生活用品難覓蹤跡聯(lián)的“自述”吧！ 會(huì)的進(jìn)展和沖擊，這些民間藝術(shù)等待著我們的挽救和保護(hù)。三、合作探究，人人行動(dòng)保護(hù)民間藝術(shù)教材“活動(dòng)園”呈現(xiàn)。小組溝通間藝術(shù)的傳承和保護(hù)方法。師生總結(jié)課件出示做民間藝術(shù)宣傳小使者，讓人們了解民間藝術(shù)；學(xué)習(xí)民間藝術(shù)，傳承民間藝術(shù)不斷豐富民間藝術(shù)的內(nèi)涵，讓更多的人寵愛并傳承民間藝術(shù)。 3從這些法律法規(guī)上學(xué)習(xí)到了什么？生小組溝通匯報(bào)總結(jié)：保護(hù)民間藝術(shù)是每個(gè)公民