1、幼升小沖刺（一） 課程內容：幼升小真題演練幫助幼兒適度拓展，加強學科知識的運用， 進行綜合能力的檢驗。綜合能力：培養(yǎng)幼兒的語言能力、觀察能力、計算能力、記憶能力、圖形空間能力、邏輯推理能力，幫助幼兒養(yǎng)成合理安排做題時間的習慣，體驗各類題型的靈活性，增強幼兒的自信心。課程提要一.算式題18-5+6=（ ） 12+5-3=（ ）5+6-3=（ ） 3+3-4=（ ）25-3+2（ ）二應用題公共汽車上有3個人，在車到了第一站的時候上來了5個人，車到了第二站下去了4個人，車到了第三站，又上來了2個人，請問現(xiàn)在車上有幾個人？2老師給全班24個小朋友發(fā)新的作業(yè)本，每個小朋友一本，作業(yè)本發(fā)完以后發(fā)現(xiàn)還有2

2、個小朋友沒有拿到作業(yè)本，請問老師買了多少本作業(yè)本？三英語跟讀一對一單獨問每個小朋友，每個小朋友都要跟讀所有單詞。Apple pear animal banana四七巧板拼圖2個小朋友一組根據例題進行七巧板拼圖。 五圖形的展開按照左邊例圖剪折紙，然后把剪后的折紙打開，打開后的折紙是右邊圖形中的哪一個呢？請你用圈出來。六圖形分割下面圖中左邊圖形和右邊方框中哪個圖形可以拼成上面的圖形？請把正確答案圈出來。七數圖形數一數下面有幾個?幾個？幾個？幾個？請你用數字表示出來。_ _ _八理解故事內容 小螃蟹找工作愛吐泡泡的小螃蟹長大了，他想出去找份工作。他來到理發(fā)店，揮動大蟹為顧客理發(fā)，小螃蟹剪發(fā)又快又好，

3、可是電吹風的熱氣烤得他難受，嘴里的泡泡都吐不出來了。小螃蟹到圖書館去當圖書管理員，他為小朋友送去書和畫報，小螃蟹有許多手，一次可以拿很多書，可是，他的大蟹一不小心就把書撕破了，嘴里的泡泡又把書弄濕了。小螃蟹到飯店去當服務員，他端著菜走得又快又穩(wěn)，一對大蟹就像鉗子，開啤酒瓶可方便了，啤酒瓶里冒出許多泡沫，小螃蟹的嘴里也冒著泡泡。小螃蟹想，來吃飯的小朋友看到我一個勁兒冒泡泡，會不高興的，看來還得另外找份工作。小螃蟹走到食品店門口，他想，我會冒泡泡，別人會以為我很饞，我還是去請醫(yī)生看一看，等不吐泡泡了再來。醫(yī)院的醫(yī)生對小螃蟹說，螃蟹都會吐泡泡，這不是病。你耐心地去找，一定可以找到適合自己的工作。小螃蟹走到服裝店門口，看著漂亮的衣服，擔心自己的大蟹會撕破衣服，還擔心吐出的泡泡會弄濕了衣服。小螃蟹沿著街道走啊走，來到賣肥皂盒肥皂粉的商店，他想：這才是適合我干的工作。他用肥皂水吹出一個個大泡泡，大泡泡像氣球一樣飄在商店門口，把大家都吸引來了，顧客真多?。⌒◇π沸睦锔吲d極了。小螃蟹給媽媽寫了一封信：“媽媽，我找到了工作，每天都很快樂?！?.小螃蟹都找了哪些工作？2.小螃蟹最后做了什么工作？3.請你說一說其他小動物都適合做什么工作？（青蛙、大象、啄木鳥）九找規(guī)律是一組有規(guī)律的數字請把他補充完整。 50 2 40 4 （ ） （ ） 按規(guī)律串珠子“藍紅藍藍紅紅”后面接著串