武漢一初2025-2026學(xué)年9月考化學(xué)試卷一、選擇題(每小題只有一個選項符合題意，每小題3分，共24分)1.下列我國古代發(fā)明及應(yīng)用中，不涉及化學(xué)變化的是（）A.火藥爆炸 B.活字印刷 C.糧食釀酒 D.燒制陶瓷2.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。下列實驗操作正確的是（）A吸取液體B量取液體C連接儀器D檢查裝置氣密性3化學(xué)在人類社會發(fā)展中發(fā)揮著重要作用，下列不屬于化學(xué)對人類貢獻的是（）A.合成治療疾病的藥物 B.制備用于航天的合金材料C.發(fā)明指南針指引航海方向 D.生產(chǎn)化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量4.下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)和用途對應(yīng)關(guān)系正確的是（）A.氧氣能支持燃燒———用作高能燃料B.稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光———用于霓虹燈C.酒精有可燃性—————用來消毒D.鐵能在潮濕的空氣中生銹————用來制鐵鍋5.下列實驗操作不能達到目的的是（）選項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽探究糖水是否為混合物取一滴糖水于潔凈的玻璃片上，晾干，觀察玻璃片上是否有固體殘留B區(qū)分氧氣和二氧化碳將燃著的木條分別伸入兩瓶氣體中，觀察現(xiàn)象C稱量8.7g食鹽(1g以下用游碼)先在左盤上加8g砝碼，并將游碼調(diào)至0.7g，再在右盤上加減食鹽直至天平平衡D探究氧氣濃度對燃燒劇烈程度的影響取兩塊完全相同的木炭，分別放在空氣和氧氣中燃燒，觀察現(xiàn)象6.下列說法正確的是（）A.氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)的關(guān)系：B.物質(zhì)的簡單分類：C.可加熱的儀器分類：D.空氣中各成分的含量：7.“天宮課堂”在空間站與地面同步探究了蠟燭燃燒實驗。航天員取出蠟燭時，蠟燭漂浮在空中，點燃蠟燭后空間站蠟燭火焰呈球形(如圖1)，地面實驗蠟燭的火焰呈錐狀(如圖2)，而且空間站蠟燭火焰比地面實驗顯得微弱。下列分析正確的是（）①空間站的蠟燭燃燒過程中不發(fā)生物理變化②蠟燭漂浮在空間站中，說明蠟燭的密度小于空氣③空間站失重條件下，氧氣流動性差，蠟燭燃燒的火焰比較微弱④地面實驗條件下，熱氣和冷氣能上下對流，形成錐狀火焰A.①②③④ B.①③④ C.②③ D.③④8.用數(shù)字化儀器對空氣中氧氣的含量進行測定，實驗裝置及密閉容器內(nèi)的氧氣含量和壓強變化曲線如圖所示。下列說法正確的是（）A.實驗時，瓶內(nèi)紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白霧，并放出熱量B.120s左右，裝置內(nèi)壓強減小，造成此現(xiàn)象的唯一原因是裝置內(nèi)氧氣被消耗C.400s后進行的操作是：打開彈簧夾使燒杯中的水進入瓶內(nèi)D.紅磷的量對此實驗無任何影響第II卷28.(4分)規(guī)范操作是做好實驗的前提。請回答：(1)準(zhǔn)確量取40mL的蒸餾水，所需要的儀器有____________________，如果在量取液體時仰視讀數(shù),則實際液體體積____________40mL(填“>”“<”或“=”)(2)取下廣口瓶的瓶塞，倒放在桌面上的原因是：_______________________________。(3)在加熱水至沸騰的實驗中，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，可能由下列____________________操作引起。①加熱時，試管外壁有水 ②加熱時，試管底部接觸了燈芯③加熱時，試管口沒有略向下傾斜 ④加熱時，試管口對著有人的方向29.(5分)東西湖柏泉茶園距今已有千年歷史。茶樹能凈化空氣，改善空氣質(zhì)量。(1)茶園周圍空氣清新，清新的空氣屬于_______________(選填“純凈物”或“混合物”)；(2)空氣是一種寶貴的自然資源，圖1為空氣成分示意圖，其中A的用途是_________(任寫一種)；為進一步維護好我區(qū)的空氣質(zhì)量，下列保護空氣的措施正確的是______'填序號)。08010801a.關(guān)閉所有的工廠 b.少開私家車，“低碳”出行c.植樹造林 d.控制煙花爆竹的燃放(3)圖2是木炭在氣體B中燃燒實驗，其中，夾持木炭的儀器是：______________。圖3是常見的實驗安全提示圖標(biāo)，做圖2實驗時，不應(yīng)該出現(xiàn)的提示圖標(biāo)是_____________(填序號)30.(5分)某化學(xué)小組的同學(xué)就蠟燭及其燃燒進行了如下一系列的探究，請你和他們一起完成下列實驗。(1)取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上(如圖①)。由此可知：石蠟硬度小且____________________。(2)如圖②，點燃蠟燭，向焰心斜向插入一根短玻璃管，發(fā)現(xiàn)短玻璃管中無明顯現(xiàn)象。在短玻璃管的上端管口點燃，上端管口產(chǎn)生火焰，這說明上端管口處的物質(zhì)具有的化學(xué)性質(zhì)是_______________________________________________。(3)小組同學(xué)再將一個干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方(如圖③)，觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)_____________________。由以上證據(jù)可推測，蠟燭燃燒的產(chǎn)物為_______________________。(4)如圖④，小組同學(xué)又在密閉容器內(nèi)點燃兩只高、低不同的蠟燭，觀察到高處蠟燭比低處蠟燭先熄滅。利用數(shù)字傳感器測定實驗中高(a)、低(b)處氧氣濃度的變化情況，實驗結(jié)果如圖⑤所示。下列說法正確的是______________________。A.高處蠟燭先熄滅，是因為其周圍氧氣先被耗盡B.蠟燭熄滅一段時間后，最終a、b兩處氧氣的濃度相同31.(6分)物質(zhì)之間有一定的關(guān)聯(lián)性。某探究小組發(fā)現(xiàn)A、B、C、D、E為初中常見物質(zhì)，它們之間有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系。圖中“→”指向生成物，“一”表示兩物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)。其中A、B為空氣中成分，A能使帶火星木條復(fù)燃，C、D在常溫下為黑色固體。E是一種有刺激性氣味且對空氣有污染的氣體。請回答下列問題：(1)寫出物質(zhì)E的名稱:______________。(2)寫出A—C反應(yīng)的文字表達式：_____________________________該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為______________________。(3)在進行A→D的實驗時，為防止集氣瓶底炸裂，實驗前應(yīng)進行的操作是：___________；寫出該反應(yīng)的實驗現(xiàn)象：__________________________________。32.(6分)某化學(xué)興趣小組對“空氣中氧氣含量的測定”展開學(xué)習(xí)。【經(jīng)典回顧】二百多年前，法國化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實驗裝置如圖1)。(1)該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有______________(填字母)。a.汞俗稱水銀，常溫下呈液態(tài)安全無毒b.反應(yīng)生成的氧化汞是固態(tài)，不影響壓強c.在汞槽中起液封作用【實驗回顧】實驗室常用圖2所示的方法測定空氣中氧氣的含量。(2)紅磷燃燒的文字表達式為_______________________________。(3)利用此裝置進行實驗時，在集氣瓶外點燃紅磷，一方面會造成空氣污染，另一方面伸進集氣瓶速度慢了會使實驗測定結(jié)果_______________(填“偏大”、“偏小”或“不變”)?！緦嶒灨倪M】利用如圖3所示的改進裝置進行探究。先在容積為200mL的集氣瓶里裝進50mL的水，再在量筒內(nèi)裝入100mL的水，然后按圖連好儀器，接通電熱棒，紅磷立即被點燃。(4)實驗結(jié)束時量筒內(nèi)剩余水的體積是73mL，通過以上數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣含量為______。(結(jié)果保留到0.1%)(5)如圖4所示，在150mL集氣瓶里裝滿水，塞緊膠塞并關(guān)閉活塞b，打開活塞a通入氧氣，把瓶里的水排入量筒，當(dāng)量筒內(nèi)的水達到設(shè)定的體積后立即關(guān)閉活塞a，然后打開活塞b通入空氣，把瓶中的水全部排入量筒。若要收集一瓶含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為60%的氣體，則通入氧氣的體積是_________________mL(取整數(shù))。2025-2026武漢一中9月考試參考答案一：選擇題1.Ｂ2.Ｄ3.Ｃ4.Ｂ5.Ｃ6.Ａ7.Ｄ8.Ｃ二：填空28：（4分）（1）50ml量筒，膠頭滴管“>”（2）防止瓶塞被污染（3）(3)①②29：（5分）混合物（2）食品包裝袋中的保護氣bcd（3）坩堝鉗