1、 PAGE 頁碼 14 / NUMPAGES 總頁數(shù) 142022二年級西師大版語文上冊期末知識點綜合復習考點知識練習班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫詞語。zh do jn du j lng fng xing（_） （_） （_） （_）bin dan zhn sh ku lng do xi（_） （_） （_） （_）2. 看拼音，寫詞語。 nn gu b fn j sh zu wi mi tin shng shng xio gu wn mng 3. 看拼音寫詞語。chn n bo zh du q zh shi bn wn shn pn you su yu 4. 讀拼音，寫詞

2、語。1y ye用紙給我 zh了一只xio zh。 2我們要z x觀察yng mio的生長情況。 3開學d一天就輪到我值日，放學后我打掃了gng gng衛(wèi)生區(qū)，然后才回家。5. 看拼音，寫詞語。r nao cho fn ko y qin b（_） （_） （_） （_）bi k ji g mn z yu y（_） （_） （_） （_）【筆畫集訓】6. 自學生字，填空 “壓”_結構，共_筆?！霸健惫瞋筆，部首是_筆?！昂纭盻結構，部首是_。7. 看一看，填一填。1“九”字共有（_）畫，第一筆是（_）。2“片”字共有（_）畫，第二筆是（_）。3“先”字共有（_）畫，第三筆是（_）。4“龍”字共有（

3、_）畫，第三筆是（_）。5“兩”字共有（_）畫，第四筆是（_）。8. 按要求填空。1“濃”的讀音是_，第六畫是_，組詞_。2“賽”共_畫，是_結構，組詞_。3“祖”的讀音是_，部首是_，組詞_。4“摘”的讀音是_，第七畫是_，組詞_。5“掏”共_畫，第九畫是_，組詞_。9. 查字典填空。（1）“樓”共_畫，第11畫是_，部首是_。（2）“煙”共_畫，第5畫是_，組詞_。（3）“爐”共_畫，最后1畫是_，組詞_。10. 我知道，也會填。（不會寫的字可以用拼音喲）1“慌、憐、怕”的部首是（_），“戀、忠、怒”的部首是（_），雖然部首不同，但這些字都跟（_）有關。2“痛、店、尿”都是（_）結構的字，

4、“團、圖”都是（_）結構的字。3“匹”的部首是（_），最后一筆是（_）。4我知道元宵節(jié)是在（_），有（_）、（_）的習俗；中秋節(jié)是在（_），有吃（_）的習俗。5我知道描寫高興的四字詞語有（_）、（_）等?！拘谓衷~】11. 火眼金睛，辨字組詞。做（_） 級（_） 海（_） 作（_） 極（_） 每（_） 旁（_） 如（_） 識（_） 傍（_） 娃（_） 只（_） 12. 比一比，再組詞。 望（_）同（_）珠（_）做（_） 忙（_）桐（_）柱（_）作（_）13. 形近字組詞。藍（_） ?。╛） 組（_） 掏（_） 億（_）籃（_） 阿（_） 祖（_） 淘（_） 憶（_）14. 比一比，再組詞。 沿

5、（_） 幅（_） 評（_） 候（_）沒（_） 福（_） 平（_） 開（_）15. 辨字組詞。濃（_） 峽（_） 餅（_） 餃（_） 波（_）農(nóng)（_） 夾（_） 并（_） 較（_） 菠（_）【句子訓練營】16. 照樣子，寫句子。例：露西把紙揉成一團。紙被露西揉成一團。1人們把大象趕到船上。_2爸爸把弄臟的畫拿起。_例：大象又高又大，身子像一堵墻。3星星又閃又亮，_。4_17. 按要求完成句子。1公園里 嗎 的 喜歡 你 花（連詞成句，并加上標點）_2青蛙把水引到泥塘里來。（改為“被”字句）_3只有它，這個可憐的小毛蟲，既不會唱，也不會跑，更不會飛。（用加點的詞寫一句話）_18. 按要求寫句子。1

6、我們把城堡轟塌了。（改為“被”字句） _ 2要是你能認出它，就不會在黑夜里亂闖。（用加點詞語寫句子）要是_，_就_。3沒有了太陽。 沒有了光明和溫暖。（選一組關聯(lián)詞把兩句話連成一句：不但而且如果就）_19. 我會照樣子寫句子。例1：李小青是我們班的班長。我們班的班長是李小青。張老師是我們的班主任。_。例2：葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。你這么大了，上學還用媽媽送？ _。例3：沙粒會把淺水洼里的水吸干。淺水洼里的水會被沙粒吸干。同學們把氣球放上了天空。 _。20. 我會照樣子寫句子。（不會寫的字用拼音代替）1例：我的脾氣可怪了，有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。_有時候_，有時候_。2例：

7、平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會。_在_ ，在_ ，在_。3例：孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽，四海為家。 _已經(jīng)_。【古詩閱讀】21. 課外拓展閱讀。送杜少府之任蜀州城闕輔三春，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在岐路，兒女共沾巾。（1）誦讀節(jié)奏劃分有誤的一項是_A.城闕輔三秦，風煙望五津。B.與君離別意，同是宦游人。C.海內存知己，天涯若比鄰。D.無為在岐路，兒女共沾巾。（2）賞析有誤的一項是_A.這是一首五言律詩，作者是被稱為“初唐四杰”之一的王勃。B.第一句點出了送別的地點，第二句則把讀者的視線引向了杜少府即將赴任

8、之地。C.頷聯(lián)是說，詩人要跟朋友分手，去外地做官，D.尾聯(lián)緊承頸聯(lián)而來，詩人勸慰杜少府，不要在臨別之時像兒女一般哭鼻子、抹眼淚。（3）這首濤中的“海內存知己，天涯若比鄰”是千古傳誦的句子，請說說它好在哪里。22. 閱讀下面的一首小詩，回答問題。云兒哪里去了英伊麗莎白我想知道云兒哪里去了？我想知道風兒在說什么？我想知道天上為什么下雨？我想知道鳥兒怎樣飛回？我想知道花兒怎樣生長，才使世界有這么多的顏色？（1）照樣子連一連。云兒怎樣飛回風兒怎樣生長天上哪里去了鳥兒在說什么花兒為什么下雨（2）詩人面對著云兒、和等幾種自然景物產(chǎn)生了探索的興趣。（3）照樣子寫一寫。我想知道云兒哪里去了？我想知道？我想知道

9、？23. 根據(jù)古詩做題。江雪（）飛絕，（）徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒（）。1補全古詩內容。2用“”在括號里選擇正確的答案。這首詩的作者是（宋唐）代詩人（賀知章柳宗元）。24. 把古詩補充完整，并完成練習。（1）補充古詩。絕，徑蹤滅。孤蓑笠翁，獨釣寒。（2）這首詩的作者是代詩人。（3）找出詩中的兩對近義詞。25. 閱讀短文，完成練習。彩色的夢（節(jié)選）腳尖滑過的地方，大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍了，藍得透明！1腳尖滑過的地方有_、_和_。2文中表示顏色的詞語有_、_、_。3補充完整。跑得_急得_ 玩得_【閱讀理解】26. 閱讀理解我自己早上起床，奶奶要幫我穿衣服。我說：“不

10、，我自己有一雙手。我能穿?！鄙蠈W路上，爺爺要幫我拿水杯。我說：“不，我自己有一雙手。我能拿?！弊鐾旯φn，爸爸要幫我收拾學習用具。我說：“不，我自己有一雙手。我能收拾。”襪子臟了，媽媽要拿去幫我洗。我說：“不，我自己有一雙手。我能洗?！蔽沂嵌昙壍男W生了，自己的事情應該自己做。1這篇短文有_個自然段。2在括號里填上合適的量詞。一（_）手 一（_）衣服 一（_）襪子 一（_）水杯3選擇詞組填空。（填字母） 奶奶要幫我（_），爺爺要幫我（_），爸爸要幫我（_），媽媽要幫我（_），我說我有一雙手，不用他們幫。A收拾學習用具 B穿衣服 C洗襪子 D拿水杯4“我”為什么不讓他們幫“我”？在正確的說法后面

11、畫“”，不正確的說法后面畫“”“我”做得比他們好。（_）“我”想自己的事情自己做。（_）5你認為“我”是一位的_小學生。你想對“我”說：_！”6你已經(jīng)是二年級的小學生了，在家里你一定自己收拾過房間吧！拿起筆來，按順序把你收拾房間的經(jīng)過介紹給大家吧！_27. 課外閱讀。丟掉尾巴的狐貍一只狡猾的老狐貍,是偷雞捉兔的老手,它能在一里以外嗅(xi)到獵物的蹤跡。一次,它不慎落到陷阱中被捉。僥(jio)幸的是,它得以逃脫,代價則是丟了自己的尾巴。這狐貍丟了尾巴覺得很沒面子,便想讓其他狐貍都沒有尾巴。一天,狐貍聚眾開會,它發(fā)言說:“我們要這沒用的負擔干什么?尾巴只能打掃泥濘(nng)的小路,此外沒有什么用

12、處,不如割掉它。請相信我,下個決心吧。”“你的意( )是不錯,”一只狐貍說,“只不過想請你轉身過去,讓我們回答你的( )議?！痹捯魟偮?狐貍中一片噓(x)聲,這可憐的丟尾狐貍沒有了聽眾,想除掉所有狐貍尾巴的詭(gu)計只能是空想。1選擇恰當?shù)淖痔钊胛闹械睦ㄌ柪?。?建2說老狐貍是偷雞捉兔的老手,是因為_。3老狐貍的詭計是指_。4看完短文,你想對這只老狐貍說些什么?_28. 閱讀短文，回答問題。 爬山星期天，我和同學們去爬山。我們來到山腳下，高高的山峰在微笑著歡迎我們。沿著彎彎的山路向上爬去，小鳥在歡叫，好像為我們加油。小草和野花對我們點頭，好像在鼓勵我們。我們男生和女生互相幫助，你追我趕，終于

13、登上了山頂。一陣秋風吹來，我們心里美滋滋的。1在短文中標出自然段的序號。2第二自然段有_句話。3請按第二自然段內容，標出順序號。 （_）我們沿著山路向上爬。（_）我們登上山頂。（_）我們來到山腳下。4寫出如“美滋滋”這樣的詞語。（最少寫3個） _29. 課外閱讀。動物的耳朵雞的耳朵長在眼睛后面，哪兒有一撮突起的毛，毛后面就藏著它的耳朵。它的耳朵只有一個小洞，蟲子鉆不進去，雨水淋不著。狗的耳朵很大，能豎起來，還能來回轉動呢，所以四面八方的聲音它都能聽見。松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大挺大的。它每天在樹林里跑來跑去，這樣的打耳朵可以保護自己的眼睛不讓樹木刺傷。1照樣子寫詞語毛茸茸：_ _ _ _2這篇短

14、文共有（_）個自然段，寫了（_）、（_）、（_）這三種動物的耳朵。3狗的耳朵的特點是_，狗的耳朵的作用是_。4你還知道其他哪些有趣的動物的耳朵，說一說，寫一寫？_30. 課外閱讀。射水魚小朋友，你們認識多少魚？你們認識我嗎？我叫射水魚。我生活在東南亞的河流里，喜歡吃空中飛的蟲子。你們可能覺得很奇怪：一個水中游 一個空中飛 完全搭不上 怎么吃呀 我的絕招是“射水槍”。首先，我用舌頭向空中發(fā)射“水彈”，又快又準。然后，昆蟲被“水彈”射中，掉下來，我就毫不客氣，立刻一口把它吞下去。你們是不是很羨慕我的絕招？1照樣子，寫詞語。又快又準_2請給文中畫“_”的句子加上標點符號。3“我”是怎樣吃空中飛的蟲子的？請用“”在文中畫出來。4很多動物像射水魚一樣有絕招，你還能舉出其他動物的絕招嗎？請寫下來。例如：猴子的絕招是在樹上蕩來蕩去摘桃子。（1）_的絕招是_。（2）_的絕招是_?！究磮D寫話】31. 看圖寫話。請仔細看圖，把你看到的和想到的寫下來，注意語句通順，意思連貫。_32. 看