江蘇省初二上學(xué)期期末物理試卷_第1頁(yè)
江蘇省初二上學(xué)期期末物理試卷_第2頁(yè)
江蘇省初二上學(xué)期期末物理試卷_第3頁(yè)
江蘇省初二上學(xué)期期末物理試卷_第4頁(yè)
江蘇省初二上學(xué)期期末物理試卷_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、江蘇省初二上學(xué)期期末物理試卷江蘇省初二上學(xué)期期末物理試卷14/14江蘇省初二上學(xué)期期末物理試卷江蘇省中學(xué)初二上學(xué)期期末物理試卷一、單項(xiàng)選擇題(共18題;共36分)(2分)幾位同學(xué)使用彈簧拉力器鍛煉身體,每位同學(xué)都能夠?qū)椈衫ζ骼_(kāi)至兩臂挺直,兩臂挺直時(shí)對(duì)彈簧拉力器拉力最大的是()A.幾個(gè)同學(xué)都相同大B.手臂長(zhǎng)的同學(xué)C.體重要的同學(xué)D.力氣大的同學(xué)2.(2分)忽略空氣阻力時(shí),踢到空中的足球碰到哪些力的作用()A.碰到腳的作用力和重力B.碰到重力的作用C.只碰到腳的作有力D.沒(méi)有受到任何力的作用3.(2分)以下各圖與相應(yīng)描述不切合的是()A.足球被守門員接住過(guò)程中,球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變B.乒乓球在空

2、中向前翱翔時(shí)不碰到球拍的作用力C.冰壺被發(fā)出后還可以連續(xù)前進(jìn)是因?yàn)楸鶋負(fù)碛袘T性D.壘球被拋出在空中翱翔時(shí)球的機(jī)械能增加4.(2分)關(guān)于力的運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法,正確的選項(xiàng)是()第1頁(yè)共13頁(yè)A.只要有外力作用在物體上,物體必然運(yùn)動(dòng)B.若是物體只受一個(gè)力的作用,它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)必然改變C.沒(méi)有力作用在物體上,物領(lǐng)悟慢慢停下來(lái)D.在平衡力的作用下,物體必然處于靜止5.(2分)關(guān)于公式密度=m/V的理解,以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是()A.密度與物體的質(zhì)量m成正比B.密度與物體的體積V成反比C.密度與物體的質(zhì)量m和體積V都有關(guān)D.密度在數(shù)值上等于物體的質(zhì)量m與體積V的比值(2分)(2016?濟(jì)寧)小希對(duì)學(xué)習(xí)的物理計(jì)算公

3、式進(jìn)行了推導(dǎo)并試一試應(yīng)用這些公式總結(jié)了一些規(guī)律,講解了一些現(xiàn)象。以下四個(gè)選項(xiàng)中,應(yīng)用推導(dǎo)公式判斷出現(xiàn)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A.機(jī)械效率公式=判斷滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度沒(méi)關(guān)B.電功率公式P=UI=U?=判斷在并聯(lián)電路中,電功率與其電阻成反比第2頁(yè)共13頁(yè).率公式P=Fv判斷載重汽車在爬坡時(shí)要換用低速檔位.強(qiáng)公式P=hg判斷大氣壓強(qiáng)隨高度的增加而增大7.(2分)利用以下器材,不能夠完成的實(shí)驗(yàn)是()A.研究壓力作用收效與受力面積的關(guān)系B.正確地測(cè)量液體壓強(qiáng)的大小C.研究連通器的特點(diǎn)D.證明大氣壓強(qiáng)的存在第3頁(yè)共13頁(yè)9.(2分)將一個(gè)金屬塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)上,當(dāng)金屬塊浸入液體中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)上的示

4、數(shù)表示的是金屬塊所受到的()A.浮力的大小B.重力的大小C.重力和浮力之差D.重力和浮力之和11.(2分)圖中正在使用的機(jī)械,屬于費(fèi)力杠桿的有()A.B.C.D.(2分)工廠為了搬運(yùn)一個(gè)粗笨的機(jī)器進(jìn)車間,某工人設(shè)計(jì)了以下列圖的四種方案(機(jī)器下方的小圓表示并排放置的圓型鋼管的截面),其中最省力的方案是()A.B.第4頁(yè)共13頁(yè)C.D.13.(2分)用打樁機(jī)打樁,打樁錘從5m高處自由落下時(shí),錘與樁因沖擊力作用表面溫度高升,這說(shuō)明()A.機(jī)械能守恒B.動(dòng)能守恒C.勢(shì)能守恒D.能量守恒(2分)如圖甲圖所示,小明用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊,使它先后兩次沿水平木板勻速滑動(dòng)相同的時(shí)間,乙圖是他兩次拉動(dòng)同一木塊獲取的

5、距離隨時(shí)間變化的圖象以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是()A.木塊第一次做功較少B.木塊第一次碰到的摩擦力較大C.木塊第二次的動(dòng)能較小D.木塊第二次做功較快15.(2分)為了將放置在水平川面上重為100N的物體提升必然高度,設(shè)置了圖1所示的滑輪組裝置當(dāng)用圖乙所示隨時(shí)間變化的豎直向下的拉力F拉繩時(shí),物體的速度v和物體上升的高度h隨時(shí)間變化的關(guān)系分別如圖丙和丁所示(不計(jì)繩重和繩與輪之間的摩擦)以下計(jì)算結(jié)果正確的選項(xiàng)是()第5頁(yè)共13頁(yè)A.0s1s內(nèi),地面對(duì)物體的支持力是10NB.1s2s內(nèi),拉力F做的功是187.5JC.2s3s內(nèi),拉力F的功率是100WD.2s3s內(nèi),滑輪組的機(jī)械效率是62.5%16.(2分)

6、一少兒從公園中的滑梯上加速滑下如圖,關(guān)于其機(jī)械能的變化情況,以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是()A.重力勢(shì)能減小,動(dòng)能不變,機(jī)械能減小B.重力勢(shì)能減小,動(dòng)能增加,機(jī)械能減小C.重力勢(shì)能減小,動(dòng)能增加,機(jī)械能增加D.重力勢(shì)能減小,動(dòng)能增加,機(jī)械能不變(2分)近來(lái)幾年來(lái),中國(guó)科技成就讓世人矚目:探月“嫦娥”、人?!膀札垺?、中國(guó)高鐵、“天舟一號(hào)”、國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919,一大批對(duì)公民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展有重要影響的標(biāo)志性科技創(chuàng)新成就不斷涌現(xiàn)。以下說(shuō)法不正確的是()A.高鐵列車因?yàn)橘|(zhì)量大所以慣性大B.國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)高度高升時(shí),機(jī)艙外的大氣壓變小第6頁(yè)共13頁(yè)C.若是繞月翱翔的“嫦娥”衛(wèi)星所受的力全部消失,將會(huì)素來(lái)繞月做圓周運(yùn)

7、動(dòng)D.“天舟一號(hào)”經(jīng)火箭發(fā)射上升的過(guò)程中,“天舟一號(hào)”的重力勢(shì)能變大18.(2分)以下列圖電路中,滑動(dòng)變阻器的最大阻值為R2,R1、R3均為定值電阻,且R2R3若將滑動(dòng)變阻器的滑臂由a移向b的過(guò)程中,電流表和電壓表示數(shù)變化情況是()A.電流表示數(shù)先變大后變小,電壓表示數(shù)先變小后變大B.電流表示數(shù)先變小后變大,電壓表示數(shù)先變大后變小C.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)先變大后變小D.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)先變小后變大二、填空題(共12題;共39分)19.(2分)如圖是物理教材中的兩幅插圖,甲圖說(shuō)明_;乙圖說(shuō)明物體間力的作用是_的(2分)(2016?攀枝花)“五一”假期小明和小華一起騎自行車去郊游,

8、中途休息時(shí)小明問(wèn)小華:當(dāng)你騎自行車從坡頂向坡底運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,為了減小車速,要捏緊車閘,這是經(jīng)過(guò)_方法增大摩擦此時(shí)剎車皮會(huì)發(fā)熱,這是經(jīng)過(guò)_的方式增加內(nèi)能21.(4分)如圖甲所示的是_實(shí)驗(yàn)的裝置,它能夠用來(lái)測(cè)定_;如圖乙所示測(cè)量工具的名稱為_(kāi),如用它來(lái)進(jìn)行測(cè)量,須將它的“_”接線柱(選填“”、“5”或“15”)應(yīng)與被測(cè)導(dǎo)體湊近電源負(fù)極的一端相連第7頁(yè)共13頁(yè)22.(2分)有一木塊,當(dāng)它浮在水面時(shí),露出水面的體積與浸入水中的體積之比為2:3,則木塊重力與所受浮力之比為_(kāi);木塊的密度等于_g/cm3。(3分)以下列圖,是運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員跳水的剎時(shí),她從跳板騰空跳起向上運(yùn)動(dòng)后再向下豎直落入水中,在下落過(guò)程中

9、運(yùn)動(dòng)員的_能轉(zhuǎn)變成動(dòng)能若不計(jì)空氣阻力,則從起跳到最高點(diǎn)的過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能將_整個(gè)過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員的機(jī)械能_(增大/減小/不變)24.(4分)建筑工地上有一臺(tái)大型汽車吊,把100t建筑資料從地面吊到30m高處,汽車吊做的適用功為_(kāi),在這過(guò)程中,汽車吊耗資柴油的質(zhì)量為4kg,則完好燃燒4kg柴油釋放的熱量為_(kāi),該過(guò)程中汽車吊的效率為_(kāi)。若該柴油機(jī)的轉(zhuǎn)速是3000r/min,它1秒鐘對(duì)外做功_次.(柴油的熱值為q=4.3107J/kg,g取10N/kg)(5分)如圖甲,足球在水平草地上向右減速轉(zhuǎn)動(dòng),忽略空氣阻力,請(qǐng)畫(huà)出足球所受力的表示圖;26.(5分)自然界只有兩種電荷分別是_、_電荷間的相互作用

10、,同種電荷相互_,異種電荷相互_,_搬動(dòng)的方向規(guī)定為電流方向27.(3分)以下列圖,小王站在水平路面上用力向右推汽車沒(méi)有推動(dòng),此時(shí)汽車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)_(選填“發(fā)生改變”或“沒(méi)有改變”),汽車碰到的摩擦力_人的推力(選填“大于、小于或等于”),汽車碰到的摩擦力的方向是_的(選填“向右、向左”)第8頁(yè)共13頁(yè)28.(3分)以下列圖,密閉的玻璃罩內(nèi)有四種小實(shí)驗(yàn):A是吸盤式掛衣鉤下掛一鉤碼;B是用裝滿水的杯和蓋著的薄塑料板來(lái)考據(jù)大氣壓的存在;C是托里拆利實(shí)驗(yàn);在用抽氣機(jī)不斷抽去罩內(nèi)空氣的過(guò)程中,觀察到的現(xiàn)象是:中_;中_;中_。(3分)某同學(xué)要研究物體的重力與質(zhì)量之間的關(guān)系,他所需要的實(shí)驗(yàn)器材是:資料和質(zhì)

11、量不相同的物體若干個(gè)、_和_他所測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示,多次實(shí)驗(yàn)獲取近似的結(jié)果,由此他能夠得出的結(jié)論是:_30.(3分)以下列圖,表示某同學(xué)在做“研究壓力作用收效與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中的三次操作比較A.B圖能夠發(fā)現(xiàn)壓力的作用收效與_有關(guān);比較B.C圖能夠發(fā)現(xiàn)壓力的作用收效與_有關(guān)在物理學(xué)中,表示壓力的作用收效的物理量是_三、解答題(共2題;共10分)31.(5分)密度是0.6103kg/m3的木塊,體積是4米3,當(dāng)它浮在水面上時(shí),求:(1)木塊重力;(2)木塊碰到的浮力;(3)木塊排開(kāi)水的體積;(4)木塊露出水面的體積。32.(5分)一物體在空氣中碰到的重力為20牛,用彈簧秤掛著吞沒(méi)在水中,此時(shí)彈簧秤的示數(shù)為13牛,則第9頁(yè)共13頁(yè)此物體碰到的浮力是多少牛?第10頁(yè)共13頁(yè)參照答案一、單項(xiàng)選擇題(共18題;共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論