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文檔簡介

1、歡迎蒞臨 XX班新生班主任學校概況家長會內(nèi)容班級簡介教師感悟?qū)W情分析教育誤區(qū)教育對策班級學校制度家長的配合學校概況School profile古時儒者探究事物原理法則而形成理性認識,稱“格物致知”近代格致書院設(shè)數(shù)理化等“格致之學”,究西國工藝之法、逐漸形成學校中西兼修、敢為人先的傳統(tǒng)又周易乾云“君子進德修業(yè)”,取“進德修業(yè)”,意在讓學子多積功德,建立功業(yè)學校概況School profile班級簡介Class Profile年級情況Class Profile今年新招收的初一年級共有22個班分成三部分:奧班本部班平行班2個3個17個班級人員Class Profile初一3班共有55名學生男生32人

2、,女生23人住校生18人男生11人,女生7人男生32人女生23人座位安排Class Profile姓名姓名姓名姓名姓名姓名姓名姓名姓名姓名姓名姓名姓名姓名姓名姓名姓名姓名姓名姓名姓名姓名姓名姓名姓名姓名姓名姓名姓名姓名姓名姓名姓名姓名姓名姓名姓名姓名姓名姓名姓名姓名姓名姓名姓名姓名姓名姓名姓名姓名姓名姓名姓名姓名姓名軍訓口號Class Profile初一三班真不一般自強不息永不放棄班級目標Class Profile做全年級最穩(wěn)定最優(yōu)秀的班級衛(wèi)生紀律學習Class Profile衛(wèi)生紀律學習 學校的衛(wèi)生環(huán)境,是學校精神文明建設(shè)的窗口,也是學校師生素質(zhì)高低的綜合反映。但由于同學們還存在許多不良的衛(wèi)

3、生習慣,經(jīng)常給校園文明帶來不良的影響。 學生要按時上課 , 不遲到、不早退。必須提前五分鐘到達教室 , 上課預備鈴響后 , 學生應就位坐好 , 等候教師上課。 學生進入課堂必須儀表整潔 , 不得只穿背心、內(nèi)褲、拖鞋、超短褲等。上課時間不準隨意進出教室 , 影響正常教學秩序。 課前預備鈴響后應迅速進入教室,保持安靜,做好上課的精神和物質(zhì)準備,如準備好上課需要的書籍、文具,準備上課。 遲到的同學應站在教室門口,經(jīng)老師同意后,方可進入教室。進入教室時不得影響課堂秩序。教師感悟Teacher perception對學生的理解Teacher perception沒有不想進步的學生,也沒有只有缺點的學生教

4、育是一門藝術(shù),因為人是最神秘最復雜的生物。面對一群有思想有感情的學生,如何贏得他們的信任與尊重,如何對他們實施德育教育呢?我認為,首先就要學會理解學生,尊重學生。對教師的理解Teacher perception沒有不希望學生進步的 老師也沒有不想教好學生的老師對家長的理解Teacher perception沒有不望子成龍的家長也沒有不關(guān)愛孩子的家長班主任簡介Teacher perception 語文老師性別: 男性 年齡: 29 身高: 170 cm 民族: 漢族 文字功底深厚,組織協(xié)調(diào)能力強,有很強的團隊精神。社會實踐經(jīng)驗豐富,有過家教及暑期三下鄉(xiāng)經(jīng)歷,創(chuàng)維集團促銷員,中共黨員,在校期間曾擔

5、任系學生會副主席,院推普協(xié)會會長。專業(yè)課成績優(yōu)秀。戶口所在地: 北京 目前居住地: 北京 畢業(yè)院校: 北京師范學院 學歷: 本科學科專業(yè):語言文學類 專業(yè)名稱: 中國語言文學外語水平: 大學英語四級以上自我評價教師簡介Teacher perception陳某某數(shù)學老師陸某某英語老師葉某某生物老師古某某歷史老師錢某某政治老師5班班主任優(yōu)秀教師1班班主任23年教齡備課組長主科老師聯(lián)系方式Teacher perception序號科目教師聯(lián)系方式1語文李某某139*242數(shù)學陳某某180*873英語陸某某159*544生物葉某某139*675歷史古某某185*776政治錢某某177*32個人感悟Tea

6、cher perception一個人,最重要的就是知識。知識會決定你做什么,決定哪些事情你做,哪些事情你不做。還有一個東西在人的生命中很重要,那就是欲望。你對金錢、名望,對友情、對愛、對很多東西都有欲望。這個欲望決定著你想做的程度。每一個人都有習慣,習慣決定你怎么做?這是形成一個人個性的三個非常重要的部分這三個有一個非常重要的連接點它形成性格,性格決定命運如果想要改變命運就要改變自己的性格想要改變性格就要改變自己的知識和欲望,或者習慣如果您只是去埋怨別人是毫無用處的改變你自己才能改變你的命運知識改變命運對學生成長的理解Teacher perception播種行動收獲習慣播種習慣收獲性格播種性格

7、收獲人生播種人生收獲命運努力的方向Teacher perception 讓學生感到自己的進步 讓學校看到班級的進步 讓家長看到孩子的進步學情分析Learning situation analysis學習特點Learning situation analysis 相對比較重,課程多 知識深,難度大,易分化學習任務(wù)學習方法 從填鴨式學習自主探究學習轉(zhuǎn)化 從識記型理解、應用型轉(zhuǎn)化 從被動學習主動學習轉(zhuǎn)化應對措施Learning situation analysis0102準備筆記本記筆記,課前課后預復習,邊聽講邊思考,多練習改變過去的學習方式方法,制定科學合理的學習計劃與目標。03改變過去的學習方式

8、方法,制定科學合理的學習計劃與目標。特別提示Learning situation analysis中學階段是 青春期、情感危險期、和 學習的關(guān)鍵期就初中階段而言,初二是最為關(guān)鍵的黃金轉(zhuǎn)折點,而初一的迅速進入角色,搶占制高點,會為以后的學習打下一個堅實的基礎(chǔ),因此各位家長對孩子的初一生活也要各位關(guān)注。教育誤區(qū)Educational error最不受歡迎的教育方式Educational error命令式嘮叨埋怨指責打罵體罰愛得過細棍棒教育下的孩子表現(xiàn)Educational error說謊懦弱粗暴固執(zhí)怪癖喜怒無常請您反思您是否做過以下事情:向孩子許諾卻沒有兌現(xiàn)明天我們?nèi)ス珗@孩子做錯事,不斷的責怪經(jīng)常

9、在外人面前批評孩子對孩子提出過高的期望過多限制孩子的自由教育對策Educational responses初中學生需要什么樣的家庭氛圍安靜溫馨干凈合理平等自由家長需要做的五件事Educational responses一定不要在別人面前揭孩子的短一定不要在外人面前批評孩子一定要告訴孩子你為什么生氣讓孩子懂得家長也需要幫助與孩子談話多用肯定句homas Jefferson and James Madison met in 1776. Could it have been any other year? They worked together starting then to further A

10、merican Revolution and later to shape the new scheme of government. From the work spranghomas Jefferson and James Madison met in 1776. Could it have been any other year? They worked together starting then to further American Revolution and later to shape the new scheme of government. From the work s

11、pranghomas Jefferson and James Madison met in 1776. Could it have been any other year? They worked together starting then to further American Revolution and later to shape the new scheme of government. From the work spranghomas Jefferson and James Madison met in 1776. Could it have been any other ye

12、ar? They worked together starting then to further American Revolution and later to shape the new scheme of government. From the work spranghomas Jefferson and James Madison met in 1776. Could it have been any other year? They worked together starting then to further American Revolution and later to

13、shape the new scheme of government. From the work sprang喊破嗓子不如做出樣子“ 言傳不如身教 ”如何與孩子相處Educational responses平等交流容忍鼓勵如何提高學生的學習成績Educational responses抓學習抓態(tài)度抓效率抓能力抓技能家長一定要形成關(guān)注孩子的四個方面Educational responses關(guān)注學習關(guān)注生活關(guān)注身體關(guān)注精神多了解孩子的學習情況不要只關(guān)注學習成績而不關(guān)注學習過程關(guān)注孩子的內(nèi)心世界尊重他們的想法多了解您的孩子多關(guān)注他的精神世界多犧牲一點自己的時間因為今天的孩子比我們那時面臨更多的挑戰(zhàn)

14、他需要您的一只溫暖而有力的大手在他人生關(guān)鍵的時刻幫扶一把關(guān)注的目的 了解您的孩子,融洽兩代人的關(guān)系,共同走好初中的路,為初三的升學奠基基礎(chǔ)。關(guān)注的行動觀察、溝通、交流班級學校制度Class school system班級學校規(guī)則制度Class school system遲到校服發(fā)型頭飾課外書手機MP3電子詞典家長的配合Parents cooperation幫助孩子適應初中生活Parents cooperation01安排好作息時間02督促孩子做好預習、復習工作03有選擇的看課外書04引導孩子掌握良好的學習方法保證每天與孩子及時溝通Parents cooperation 了解在校學習及與同學相處情況 客觀分析孩子的成績,多關(guān)注學習過程 掌握思想動態(tài) 生活上嚴格要求,關(guān)注學生零用錢使用情況 把握其身體狀況指導雙休日的安排Parents cooperation雙休日您的孩子在玩什么?雙休日您的孩子怎么玩?雙休日您的孩子玩得怎樣?對孩子玩電腦游戲、QQ加以監(jiān)督和控制多安排全家戶外的活動加強與老師的

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