1、立定跳遠望遠中心小學 柳 婧科教版義務教育教科書教 學 內(nèi) 容指導思想教材分析學情分析教學目標教學重、難點教學過程指 導 思 想本課堅持“健康第一”的指導思想，以學生發(fā)展為本，結(jié)合少年兒童的年齡身心特點。教學所選用的內(nèi)容，以游戲方式形式為主，運用嘗試、合作探究、教師講解示范、競賽等多種方式進行教學，調(diào)動學生的積極性；通過立定跳遠的學習，讓學生掌握其技術動作，增強學生的彈跳力及體驗成功或失敗的心理感受，并進行合理的調(diào)節(jié)；培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、創(chuàng)新精神及學生的集體榮譽感。教 材 分 析立定跳遠是低年級體育教學的重點內(nèi)容。教學重點是兩腳同時起跳，落地平穩(wěn)。所以，教學應著重解決兩個問題：1.培養(yǎng)學生正確的

2、跳躍姿勢，為兒童以后的發(fā)展與提高打下基礎。2.學會輕巧落地的方法，增強安全地參加體育活動的意識，提高自我保護的能力。學 情 分 析本課內(nèi)容學生已經(jīng)接觸過，學生也了解跳躍的基本知識，掌握了立定跳遠的基本動作，擺臂，下蹲，向前上方培養(yǎng)了學生的興趣，這節(jié)課是在以往學習的基礎上，進一步學習立定跳遠的動作方法，激發(fā)學生的學習熱情對知識的掌握，目標的達成很重要，本課利用學生已有的學習、生活經(jīng)驗，設置多種游戲，使他們在游戲中進行學習和鍛煉；讓學生在游戲中學習知識，掌握動作技術，增強體質(zhì)，同時感受到體育運動的快樂，體驗合作學習的樂趣及挑戰(zhàn)自我的成功喜悅。教 學 目 標1、進一步提高學生立定跳遠動作方法，提高學

3、生的靈巧性和跳躍能力。2、培養(yǎng)學生尊重他人和合作學習的習慣。教學重、難點重點：手觸球的部位和觸球點以及控球的能力難點：全身協(xié)調(diào)性和控球的能力與方向重點：雙腳起跳雙腳同時落地。難點：上下肢協(xié)調(diào)配合，輕巧落地設 計 思 路1、本課采用情景教學，從語文課中的（小蝌蚪找媽媽）引出（小青蛙救媽媽），課的開始以游戲（大蟒蛇來了）導入，主要是讓學生體會雙腳同時蹬地起跳的動作，接著通過小青蛙比武看誰跳的高、看誰跳的輕、看誰跳的遠最后引出本文的主教材學習青蛙跳一立定跳遠。在課中充分考慮學生的個體差異，讓學生運用紅紗巾自己調(diào)整起跳的遠度和高度， 并通過小青蛙學習各種有趣的爬把課推向高潮。課的結(jié)束以一段優(yōu)美的紗巾舞

4、為結(jié)束。從課的開始到課的結(jié)束都采用一條紅絲帶，紅絲帶貫穿課的始終。設 計 思 路2、對于一年級小學生來說，在體育課中體驗運動參與的樂趣，增進健康，并掌握一定的技能是主要任務。所以教師要充分考慮到兒童的身體現(xiàn)狀和心理需求，讓兒童在富有情境的環(huán)境中學習體育，參加鍛煉。3、體育健康課關注的核心是滿足學生發(fā)展的需求和情感的體驗，所以應給學生自我設計、自我展示、自我體驗的機會，以完成運動參與、身體健康、社會適應等各領域的教學目標。4、突出“以人為本”的教學理念，適當滲透自我保護的常識，并能夠在生活中運用。教 學 流 程課堂常規(guī)游戲：大蟒蛇來了學習立定跳遠趣味爬放松舞蹈評價下課基 本 教 學一、趣味熱身1

5、、 課堂常規(guī)2、 隊列練習3、 激趣游戲：大莽蛇來了方法：小青蛙在水池邊自由的跳來跳去，聽到老師喊：“大莽蛇”來了，趕緊躲到小房子（紗巾舉起）里去，看誰的反應快二、學習體驗一）、小青蛙學本領1、小青蛙技能大比武2、學習立定跳遠動作要領：預擺：兩腳左右開立與肩同寬，兩臂前后擺動。前擺時兩腳伸直，后擺時屈膝降低重心上體稍前傾手盡量向后擺。起跳：兩腳快速蹬地同時兩臂稍曲由后往前上方擺動向前上方跳出。并充分展體。騰空：人體充分伸展落地緩沖：腳跟先著地迅速過渡到全腳掌，并屈膝使膝蓋前伸落地緩沖重點：雙腳起跳雙腳同時落地難點：上下肢協(xié)調(diào)配合，輕巧落地。二）趣味爬1、烏龜爬2、螃蟹爬方法：學生學烏龜、螃蟹爬等將紗巾運至終點處，并將紗巾