1、教務(wù)處主任2022年上半年工作總結(jié)范文本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以重實(shí)際、抓實(shí)事、務(wù)實(shí)效為原那么，認(rèn)真落實(shí)課程方案，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，深化教學(xué)研究，較好地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作方案。特就本學(xué)期詳細(xì)工作情況做以下幾個(gè)方面的小結(jié):一、繼續(xù)推進(jìn)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)形式改革。深化開(kāi)展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)形式實(shí)驗(yàn)與研究活動(dòng)，全力打造“外鄉(xiāng)”特色課堂。指導(dǎo)學(xué)科老師純熟掌握“四環(huán)三步”課堂教學(xué)形式，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效益.以及培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立考慮、自由探究、勇于創(chuàng)新的才能，確保教學(xué)新課程倡導(dǎo)的“三維目的”落實(shí)到每一位老師、每一堂課，最

2、大限度地進(jìn)步教學(xué)效益。在教學(xué)改革中推出一批先進(jìn)老師。開(kāi)展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)形式“先鋒杯”上課比賽活動(dòng)，評(píng)選課堂教學(xué)改革先進(jìn)老師，為老師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái);開(kāi)展課堂展示活動(dòng)，推廣我校課堂改革成果。如4月下旬，我校龐暉校長(zhǎng)一行_人在縣教研室副主任尤茂鵬的帶著下，到岑溪市大業(yè)中學(xué)作課改理論專題講座和“四環(huán)三步”教學(xué)形式展示課;5月上旬，岑溪市第七中學(xué)校長(zhǎng)黃彪帶著該校老師團(tuán)隊(duì)到我校學(xué)習(xí)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)改革經(jīng)歷;5月下旬，我校龐暉校長(zhǎng)帶著語(yǔ)文、數(shù)學(xué)英語(yǔ)三科骨干老師第二次到岑溪市，在岑溪市七中作理論專題講座及“四環(huán)三步”教學(xué)形式展示課。一系列活動(dòng)的開(kāi)展，推廣了我校課堂改革的成果。二、日臻完善教學(xué)管理

3、，教學(xué)秩序井然有序。按時(shí)完成學(xué)分認(rèn)定，健全教學(xué)檔案，嚴(yán)格教學(xué)流程管理，按時(shí)開(kāi)展評(píng)教活動(dòng)，定期和不定期的進(jìn)展備課和作業(yè)修改的檢查。認(rèn)真抓好老師的備課。通過(guò)教務(wù)處的檢查和老師的反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)大局部老師都能自覺(jué)地備好課，寫好導(dǎo)學(xué)案。認(rèn)真準(zhǔn)備階段考、期中期末考、初中會(huì)考和中考等考務(wù)工作，做好試卷的征訂、發(fā)放等;認(rèn)真組織學(xué)生做好考前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，認(rèn)真做好學(xué)生積極迎考的思想工作;對(duì)監(jiān)考老師、評(píng)卷老師，進(jìn)展嚴(yán)格要求。從而保證順利地完成了各種考試并且注重考試的總結(jié)、分析p 工作，使考試發(fā)揮更大的積極作用。本學(xué)期，我校老師外出開(kāi)會(huì)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)人數(shù)較多、考試放假次數(shù)頻繁，教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，老師們無(wú)怨無(wú)悔，

4、不計(jì)得失，高強(qiáng)度工作，老師曠課誤課遲到擅自換課現(xiàn)象及自習(xí)無(wú)人現(xiàn)象均無(wú)發(fā)現(xiàn)，從而保證了教學(xué)有序地進(jìn)展。三、穩(wěn)步優(yōu)化教研機(jī)制，教學(xué)研究縱深開(kāi)展。本學(xué)期定期或不定期的教務(wù)處及課題組會(huì)議在程永強(qiáng)副校長(zhǎng)的組織下，對(duì)教學(xué)教研中存在的問(wèn)題進(jìn)展了詳細(xì)深化地討論，對(duì)階段性工作進(jìn)展了及時(shí)地總結(jié)和部署，從而使教學(xué)和教研更好地結(jié)合起來(lái)，使教學(xué)教研相得益彰。課題組成員在優(yōu)化分工之后，對(duì)各項(xiàng)事務(wù)性工作一絲不茍、精益求精。對(duì)備課進(jìn)展嚴(yán)格的落實(shí)、匯總和公示;對(duì)公開(kāi)課進(jìn)展安排、通知、組織和材料的搜集;對(duì)各項(xiàng)教科研成果及時(shí)地造冊(cè)、整理和反應(yīng)。對(duì)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)形式的實(shí)驗(yàn)與研究的制度和方案進(jìn)展了屢次的意見(jiàn)征求和修改。四、做實(shí)中

5、考工作，升學(xué)備考緊張有效。畢業(yè)班工作主動(dòng)、務(wù)實(shí)、有效。初三任課老師、管理人員本學(xué)期進(jìn)入緊張備考狀態(tài)，堅(jiān)持上好課。屢次召開(kāi)專題會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)議、學(xué)生大會(huì)，高效組織百日誓師大會(huì)、學(xué)生課外活動(dòng)等，年段老師積極進(jìn)展部署安排，檢查催促，打氣鼓勁，適時(shí)采集信息，組織月考，屢次進(jìn)展模擬考試，全方位關(guān)心、效勞學(xué)生。五、精心組織學(xué)生競(jìng)賽，學(xué)習(xí)興趣得以激發(fā)。利用現(xiàn)有的條件，結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，各教研組積極配合圓滿完成各科比賽活動(dòng);在這一活動(dòng)中，各級(jí)各類競(jìng)賽由各專業(yè)老師組織學(xué)生進(jìn)展認(rèn)真的訓(xùn)練，獲得了驕人的業(yè)績(jī)。從而有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣，為學(xué)科學(xué)習(xí)注入動(dòng)力。六、積極推動(dòng)老師培養(yǎng)，教學(xué)技能不斷提升。各科組內(nèi)新老老師積極結(jié)對(duì)，初步嘗試傳幫帶工作;各級(jí)各類課題研究鍛造了老師的科研才能;各級(jí)各類公開(kāi)課教學(xué)為老師的教學(xué)展示提供了舞臺(tái)和借鑒;青年老師座談會(huì)為年輕老師的開(kāi)展指明了方向。七、現(xiàn)存缺乏：現(xiàn)行的教學(xué)考核制度還需完善;老師互動(dòng)活動(dòng)需進(jìn)一步務(wù)實(shí);有些學(xué)生完成作業(yè)不自主，有應(yīng)付檢查的傾向。2