1、.*;地面上的動物教學(xué)【】教案是針對社會需求、學(xué)科特點及教育對象具有明確目的性、適應(yīng)性、實用性的教學(xué)研究成果的重要形式，教案應(yīng)是與時俱進的。查字典生物網(wǎng)為您提供的地面上的動物教學(xué)，希望對您教案的設(shè)計和施行有一定的幫助。教學(xué)目的 1、 知識目的1認識多種多樣的動物，使學(xué)生能概述地面上動物適應(yīng)地面環(huán)境的特征。2觀察常見的哺乳動物，概述哺乳動物的特征。2、才能目的1通過觀察家兔的內(nèi)部構(gòu)造圖示，培養(yǎng)學(xué)生分析、推理和綜合的才能。2利用對現(xiàn)實生活 中哺乳動物之間形態(tài)特點的比較，培養(yǎng)學(xué)生從特殊到 一般的概括才能。3、情感態(tài)度與價值觀目的1通過觀察多種多樣的動物，培養(yǎng)關(guān)愛動物的情感。2理解動物與人類具有的親密

2、關(guān)系，樹立正確利用和保護動物的態(tài)度和價值觀。重點難點 教學(xué)重點：探究哺乳動物的主要特征。教學(xué)難點：對哺乳動物適應(yīng)環(huán)境的理解。教學(xué)方法 討論法教具準備 各種地面動物特征的資料教 學(xué) 過 程引入師：在地面生態(tài)系統(tǒng)中，我們已經(jīng)學(xué)習了五彩繽紛的植物世界。植物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，大家還記得消費者是什么嗎?生：動物。師：今天我們就來學(xué)習地面上的動物?？紤]并答復(fù)老師提出的問題，進入學(xué)習情境。正課認識多種多樣的動物組織學(xué)生查詢信息庫中有關(guān)哺乳動物和爬行動物的知識。查詢信息庫識記相關(guān)的內(nèi)容。師：提出問題：除哺乳動物和爬行動物以外，你知道地面上還有哪些種類的動物嗎?考慮、答復(fù)老師提出的問題。生：得出地面上還有家

3、禽和昆蟲等動物 。組織學(xué)生利用課本提供的幾種動物圖片資料，討論并答復(fù)以下 問題：1、它們屬于哪一類動物?2、請說出這些動物有哪些適應(yīng)它們生活環(huán)境的特征?學(xué)生前后四人為一個學(xué)習小組，每組一名組長，共同討論、答復(fù)老師提出的問題。組織學(xué)生組長作為代表匯報討論結(jié)果。結(jié)合課前查閱的背景材料見電子稿，對學(xué)生的討論結(jié)果作適當補充。各小組代表匯報討論結(jié)果。認真傾聽老師補充的相關(guān)知識。有可能需要的知識：地面上的動物主要有哺乳動物和爬行動物等幾類，其中最高等 的動物是哺乳動物如：猴、猿、鴨嘴獸、袋鼠、海豚、蝙蝠、家兔等，它最主要的特征是：體表長毛、恒溫、胎生、哺乳。爬行動物包括蜥蜴、壁虎、蛇、 龜、鱉、鱷等，它們

4、屬于變溫動物，大多數(shù)有冬眠習慣?？赡苄枰敿毥榻B的動物及其資料：北極熊生活在有大片浮冰的北極南部邊緣地帶。媾緊靠著海洋，有一塊塊斷裂開來的浮 冰和來這里繁衍的海豹。北極熊以捕食海豹為生，特別是環(huán)斑海豹。它們常趴在冰面上海豹的通氣孔旁邊等著 ，或是當海豹爬上冰面休息時就躡手躡腳地撲過去。北極熊為了覓 食而長途跋淑，路程長達70千米。它們每天都找尋食物。當冬天海水結(jié)冰，浮冰面積擴大時它們會向南遷徙，夏天再回到北邊。初冬時分，雌熊便不再四處游蕩，它會在雪地上挖一個洞， 在洞里產(chǎn)下2-3只熊仔。熊媽媽乳 汁中脂肪含量很高，靠著這么豐富的營養(yǎng)，熊仔會迅速長大，并能保持體溫。在3月或4月時，它們便從積雪的

5、家中出來，此后再跟母親一起呆上兩年。北極熊很適應(yīng)寒冷地區(qū)的生活。它們那白色的皮毛與冰雪同色，便于假裝，而且又厚又防水。皮下的脂肪層可以保暖。除了鼻子、腳板和小爪墊，北極熊身體的每一部分都覆蓋著皮毛。多毛的腳掌有助于在冰上行走時增加摩擦力而不滑倒。捕獵北極熊如今受到了嚴格控 制。北極的土著-因紐特人，仍每年捕殺少量的北極熊。他們用北極熊的毛皮制衣。除了它那維生素A含量過高而有毒的肝，其他的都被吃掉。長頸鹿 在非常遼闊的大草原和半沙漠地區(qū)，身材高就可以看得很遠。這樣，很容易看見敵人，自 己就能及時逃脫。長頸鹿大約有5.5米高，它就象一座流動的了望塔。順便提一下，長頸鹿頸堆骨的數(shù)量同其他哺乳動物一樣

6、也是7塊，只是每要長得多。一對對雄性長頸鹿通過打斗來確定誰最強。它們肩并肩站在一起用頭互相猛烈撞擊。還把脖 子纏在一起，但戰(zhàn)斗中沒有一頭長頸鹿會受重傷。成年長頸鹿用它那 大而有力的蹄子保護自己，它們可以把一頭獅子一腳踢死。而年幼的長頸鹿盡管出生時就己有約2米高，但還不是很強壯，所以它們更多的時候處于危險中。組織課前查閱資料的學(xué)生向大家展示相關(guān)資料。展示相關(guān)資料，同時與其他同學(xué)交流。知識小結(jié)師：通過前面的學(xué)習，我們理解到地面上的生物多種多樣，而它們之所以可以生活 在不同的環(huán)境中， 是因為各種生物都具有適應(yīng)其生活環(huán)境的不同的形態(tài)構(gòu)造和生活習性。學(xué)生與老師共同小結(jié)本節(jié)學(xué)習內(nèi)容。板書設(shè)計地面上的動物主要有哺乳動物和爬行動物等幾類，其中最高等的動物是哺乳動物如：猴、猿、鴨嘴獸、袋鼠、海豚、蝙蝠、家兔等，它最主要的特征是：體表長毛、恒溫、 胎生、哺乳。爬行動物包括蜥蜴、壁虎、蛇、龜、鱉、鱷等，它們屬于變溫動物，大多數(shù)有冬眠習慣。作業(yè)布置 預(yù)習家兔的知識。教學(xué)后記 給予學(xué)生充足的空間的同時，學(xué)生涉及問題的答案可能遠遠超過了初中生物的范圍，這是一個問題。老