1、職業(yè)教育工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)課程教案(單元教學(xué)設(shè)計(jì))工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用系統(tǒng)三維建模課程名稱：(solidworks)人：郵箱：電話：編制時(shí)間：編制單位：XXXXXXX項(xiàng)目一任務(wù)1SolidWorks運(yùn)用基礎(chǔ)授課班級(jí)授課時(shí)間第周周（月日）第至節(jié)項(xiàng)目（單元）名稱初識(shí)Solidworks項(xiàng)目課時(shí)2任務(wù)名稱SolidWorks運(yùn)用基礎(chǔ)任務(wù)課時(shí)1教學(xué)內(nèi)容1、了解Solidworks的基本功能；2、熟悉相關(guān)術(shù)語(yǔ)；3、熟悉軟件的操作界面。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1、了解參數(shù)化三維建模的特占；八、92、了解solidworks工作界面和特點(diǎn)。1、對(duì)solidworks的基本術(shù)語(yǔ)了如指掌；2、能熟練

2、的新建和保存文件；1培養(yǎng)分析、決策的能力2.培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)能力培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與能力重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重難點(diǎn)：solidworks工作界面的認(rèn)知和基本概念參考資料教學(xué)條件每人一臺(tái)計(jì)算機(jī)單兀教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)資源教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配（分鐘）告知（教學(xué)內(nèi)容、目的）Solidworks軟件的產(chǎn)生發(fā)展過(guò)程，做簡(jiǎn)單介紹，對(duì)用solidworks建模的產(chǎn)品做展示PPT視頻引導(dǎo)示范講授巡視指導(dǎo)聽講操作討論記錄45引入（任務(wù)項(xiàng)目）三維軟件如何打開，如何提取命令？課程介紹該課程為專業(yè)基礎(chǔ)課程，將會(huì)對(duì)后續(xù)的畢業(yè)設(shè)計(jì)等課程提供支撐作用。軟件介紹介紹SolidWorks的發(fā)展歷史、版本變化、特點(diǎn)等

3、。軟件界面學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)軟件的菜單區(qū)、設(shè)計(jì)樹、狀態(tài)欄、繪圖區(qū)、任務(wù)窗格、面板的內(nèi)容和作用總結(jié)solidworks工作界面的認(rèn)知和基本概念作業(yè)搜集下次課相關(guān)資料項(xiàng)目一任務(wù)2SolidWorks設(shè)置授課班級(jí)授課時(shí)間第周周（月日）第至節(jié)項(xiàng)目（單元）名稱初識(shí)Solidworks項(xiàng)目課時(shí)2任務(wù)名稱SolidWorks設(shè)置任務(wù)課時(shí)1教學(xué)內(nèi)容1、SolidWorks的系統(tǒng)選項(xiàng)設(shè)置；2、SolidWorks的文檔屬性設(shè)置；3、SolidWorks工具欄和命令按鈕的設(shè)置。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1、了解特征的概念和特征在三維建模中的應(yīng)用2、了解solidworks的一些基本配置1、能夠設(shè)置作圖環(huán)境；2、能夠自

4、定義設(shè)置工具欄和命令按鈕。1、培養(yǎng)分析、決策的能力2、培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)能力3、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)4、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與能力重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法solidworks的基本配置查找資料，熟悉軟件參考資料教學(xué)條件每個(gè)人一臺(tái)電腦單兀教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)資源教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配（分鐘）告知（教學(xué)內(nèi)容、目的）在使用軟件之前，需要根據(jù)實(shí)際需要對(duì)軟件進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)置PPT視頻示引導(dǎo)示范講授巡視指導(dǎo)聽課思考45引入（任務(wù)項(xiàng)目）如何用軟件建模，如何找到所需的命令？操練（掌握初步或基本能力）1、SolidWorks的系統(tǒng)選項(xiàng)設(shè)置；2、SolidWorks的文檔屬性設(shè)置；3、SolidWorks工具欄和命令按鈕的設(shè)置。根據(jù)

5、教師的指導(dǎo)操作學(xué)習(xí)討論深化（加深對(duì)基本能力的體會(huì)）對(duì)參數(shù)化三維建模的特點(diǎn)和特征的概念及特征在三維建模中的應(yīng)用做講解訓(xùn)練鞏固拓展檢驗(yàn)對(duì)操作情況進(jìn)行指導(dǎo)根據(jù)教師的講解，展開練習(xí)總結(jié)SolidWorks的系統(tǒng)選項(xiàng)、文檔屬性、工具欄及命令按鈕的設(shè)置要根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行聽講作業(yè)搜集下次課相關(guān)資料記錄項(xiàng)目二任務(wù)1手指設(shè)計(jì)授課班級(jí)授課時(shí)間第周周（月日）第至節(jié)項(xiàng)目（單元）名稱工業(yè)機(jī)器人夾持夾具設(shè)計(jì)項(xiàng)目課時(shí)6任務(wù)名稱手指設(shè)計(jì)任務(wù)課時(shí)2教學(xué)內(nèi)容以工業(yè)機(jī)器人夾持夾具的手指設(shè)計(jì)為案例，學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：1、草圖繪制的創(chuàng)建原理和方法；2、solidworks中直線、圓、圓弧、矩形等草圖命令使用方法；3、Solidworks中

6、的尺寸約束及使用方法；4、拉伸特征的屬性及創(chuàng)建方法。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1、掌握直線、圓、圓弧、矩形等草圖命令的使用；2、掌握添加草圖尺寸約束的方法；3、掌握拉伸特征的創(chuàng)建方法。1、能夠使用直線、圓、圓弧、矩形等草圖命令繪制草圖；2、能夠使用尺寸約束對(duì)草圖進(jìn)行標(biāo)注；3、能夠進(jìn)行拉伸特征的創(chuàng)建。1、培養(yǎng)分析、決策的能力2、培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)能力3、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)4、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與能力重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)：solidworks中常用草圖繪制方法，尺寸約束的添加，拉伸特征的創(chuàng)建；難點(diǎn)：快速、高效的繪制草圖、標(biāo)注尺寸并創(chuàng)建拉伸特征。參考資料教學(xué)條件每個(gè)人一臺(tái)電腦單兀教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)資

7、源教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配（分鐘）告知（教學(xué)內(nèi)容、目的）三維建模都是從草圖開始的，只有建立正確的草圖，才能實(shí)現(xiàn)三維建模，拉伸特征是建模的基本，具有重要意義PPT視頻動(dòng)畫講解聽講90引入（任務(wù)項(xiàng)目）手指建模的特征分析展示案例，并進(jìn)行分析聽講思考操練（掌握初步或基本能力）直線、圓、圓弧及矩形等命令的使用范圍及參數(shù)設(shè)置、尺寸約束的添加，拉伸特征的創(chuàng)建布置任務(wù)演示拓展學(xué)生思路根據(jù)教師的指導(dǎo)操作深化（加深對(duì)基本能力的體會(huì)）使用所需的命令完成手指零件模型的創(chuàng)建。操作學(xué)習(xí)討論并操作訓(xùn)練鞏固拓展檢驗(yàn)對(duì)操作情況進(jìn)行指導(dǎo)巡視，個(gè)別指導(dǎo)根據(jù)教師的講解，展開練習(xí)總結(jié)直線、圓、圓弧及矩形等草圖繪制命令的使用，尺寸約束的

8、添加，拉伸特征的創(chuàng)建方法教師講授或提問(wèn)記錄作業(yè)搜集下次課相關(guān)資料講授記錄項(xiàng)目二任務(wù)2連接桿授課班級(jí)授課時(shí)間第周周（月日）第至節(jié)項(xiàng)目（單元）名稱工業(yè)機(jī)器人夾持夾具設(shè)計(jì)項(xiàng)目課時(shí)6任務(wù)名稱連接桿任務(wù)課時(shí)2教學(xué)內(nèi)容以工業(yè)機(jī)器人夾持夾具的連接桿為案例，學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：1、solidworks的草圖繪制方法2、陣列、剪裁、圓角、倒角等草圖編輯命令的使用方法4、旋轉(zhuǎn)特征的創(chuàng)建方法教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1、掌握陣列、剪裁、圓角及倒角等草圖編輯命令的使用方法2、掌握旋轉(zhuǎn)特征的創(chuàng)建方法1、能夠運(yùn)用陣列、剪裁、圓角及倒角等草圖編輯命令快速、正確的繪制草圖2、能夠進(jìn)行旋轉(zhuǎn)特征創(chuàng)建1、培養(yǎng)分析、決策的能力2、培

9、養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)能力3、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)4、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與能力重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)：solidworks中陣列、剪裁、圓角及倒角等草圖編輯命令的運(yùn)用難點(diǎn)：利用繪制的草圖進(jìn)行旋轉(zhuǎn)特征的創(chuàng)建參考資料教學(xué)條件每人一臺(tái)電腦單兀教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)資源教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配（分鐘）告知（教學(xué)內(nèi)容、目的）利用草圖編輯命令，SolidWorks能夠快速的實(shí)現(xiàn)復(fù)雜的零件草圖的繪制,旋轉(zhuǎn)特征是建模的基本，具有重要意義PPT視頻動(dòng)畫講解聽講90引入（任務(wù)項(xiàng)目）連接桿建模的特征分析展示案例，并進(jìn)行分析聽講思考操練（掌握初步或基本能力）陣列、剪裁、圓角及倒角等草圖編輯命令的使用范圍及參數(shù)設(shè)置，旋轉(zhuǎn)特征的創(chuàng)建布置任務(wù)

10、演示拓展學(xué)生思路根據(jù)教師的指導(dǎo)操作深化（加深對(duì)基本能力的體會(huì)）使用所需的命令完成連接桿零件模型的創(chuàng)建。操作學(xué)習(xí)討論操作訓(xùn)練鞏固拓展檢驗(yàn)對(duì)操作情況進(jìn)行指導(dǎo)巡視，個(gè)別指導(dǎo)根據(jù)教師的講解，展開練習(xí)總結(jié)陣列、剪裁、圓角、倒角等草圖編輯命令的使用方法，旋轉(zhuǎn)特征的創(chuàng)建方法教師講授或提問(wèn)記錄作業(yè)搜集下次課相關(guān)資料記錄項(xiàng)目二任務(wù)3氣缸設(shè)計(jì)授課班級(jí)授課時(shí)間第周周（月日）第至節(jié)項(xiàng)目（單元）名稱工業(yè)機(jī)器人夾持夾具設(shè)計(jì)項(xiàng)目課時(shí)6任務(wù)名稱氣缸設(shè)計(jì)任務(wù)課時(shí)2教學(xué)內(nèi)容以工業(yè)機(jī)器人夾持夾具的氣缸為案例，學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：1、Solidworks中的幾何約束及添加方法2、Solidworks中的尺寸修改方法3、陣列特征、孔特征及旋

11、轉(zhuǎn)切除特征的建模方法及應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1、掌握Solidworks中添加幾何約束的方法及尺寸修改的方法2、掌握陣列特征、孔特征及旋轉(zhuǎn)切除特征的創(chuàng)建方法1、能夠正確添加幾何約束2、能夠正確、快速進(jìn)行尺寸修改3、能夠熟練運(yùn)用陣列特征、孔特征及旋轉(zhuǎn)切除特征命令進(jìn)行建模1、培養(yǎng)分析、決策的能力2、培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)能力3、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)4、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與能力重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)：陣列特征、孔特征及旋轉(zhuǎn)切除特征的建模難點(diǎn)：陣列特征、孔特征及旋轉(zhuǎn)切除特征的建模參考資料教學(xué)條件每人一臺(tái)電腦單兀教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)資源教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配（分鐘）告知（教學(xué)內(nèi)容、目的）陣列特征和孔特征

12、是機(jī)器零件上的常見結(jié)構(gòu)，旋轉(zhuǎn)切除特征是比較基礎(chǔ)的建模方法，掌握這些知識(shí)對(duì)課程的學(xué)習(xí)很重要PPT視頻動(dòng)畫講授聽講45引入（任務(wù)項(xiàng)目）氣缸建模的特征分析展示案例，并進(jìn)行分析聽講思考操練（掌握初步或基本能力）添加幾何約束和尺寸修改的方法，陣列特征、孔特征及旋轉(zhuǎn)切除特征的建模方法及應(yīng)用布置任務(wù)演示拓展學(xué)生思路根據(jù)教師的指導(dǎo)操作深化（加深對(duì)基本能力的體會(huì)）使用所需的命令完成氣缸零件模型的創(chuàng)建。操作學(xué)習(xí)討論操作訓(xùn)練鞏固拓展檢驗(yàn)對(duì)操作情況進(jìn)行指導(dǎo)巡視，個(gè)別指導(dǎo)根據(jù)教師的講解，展開練習(xí)總結(jié)幾何約束的添加方法，尺寸的修改，陣列、孔及旋轉(zhuǎn)切除特征的創(chuàng)建方法教師講授或提問(wèn)記錄作業(yè)搜集下次課相關(guān)資料講授記錄項(xiàng)目三任務(wù)

13、1連接座設(shè)計(jì)授課班級(jí)授課時(shí)間第周周（月日）第至節(jié)項(xiàng)目（單元）名稱工業(yè)機(jī)器人焊接末端操作器設(shè)計(jì)項(xiàng)目課時(shí)8任務(wù)名稱連接座設(shè)計(jì)任務(wù)課時(shí)4教學(xué)內(nèi)容以工業(yè)機(jī)器人焊接末端操作器中的連接座為案例，學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：1、多邊形、橢圓等草圖繪制命令的使用2、參考幾何體的創(chuàng)建方法3、鏡像特征、拔模特征、放樣特征及倒角特征的建模方法及應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1、掌握多邊形、橢圓等草圖繪制命令的使用方法2、掌握參考幾何體的創(chuàng)建方法3、掌握鏡像特征、拔模特征、放樣特征及倒角特征的創(chuàng)建方法1、能用多邊形、橢圓等草圖繪制命令進(jìn)行草圖繪制2、能夠創(chuàng)建參考幾何體（點(diǎn)、線、面及坐標(biāo)系）3、能夠熟練運(yùn)用鏡像特征、拔模特征、

14、放樣特征及倒角特征命令進(jìn)行建1、培養(yǎng)分析、決策的能力2、培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)能力3、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)4、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與能力重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)：鏡像特征、拔模特征、放樣特征及倒角特征的建模難點(diǎn)：鏡像特征、拔模特征、放樣特征及倒角特征的建模參考資料教學(xué)條件每人一臺(tái)電腦單兀教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)資源教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配（分鐘）告知（教學(xué)內(nèi)容、目的）機(jī)器零件上經(jīng)常有某一個(gè)或幾個(gè)外形是傾斜的、彎曲的，且各截面外形按照一定規(guī)律變化，怎么做呢？PPT視頻動(dòng)畫講授聽講180引入（任務(wù)項(xiàng)目）連接座建模的特征分析展示案例，并進(jìn)行分析聽講思考操練（掌握初步或基本能力）多邊形、橢圓的繪制，參考幾何體的創(chuàng)建，鏡像特征

15、、拔模特征、放樣特征及倒角特征的建模方法及應(yīng)用布置任務(wù)演示拓展學(xué)生思路根據(jù)教師的指導(dǎo)進(jìn)行操作深化（加深對(duì)基本能力的體會(huì)）使用所需的命令完成連接座零件模型的創(chuàng)建。操作學(xué)習(xí)討論操作訓(xùn)練鞏固拓展檢驗(yàn)對(duì)操作情況進(jìn)行指導(dǎo)巡視，個(gè)別指導(dǎo)根據(jù)教師的講解，展開練習(xí)總結(jié)多邊形及橢圓的繪制，參考幾何體的創(chuàng)建方法，鏡像、拔模、放樣及倒角特征的創(chuàng)建方法教師講授或提問(wèn)記錄作業(yè)搜集下次課相關(guān)資料記錄項(xiàng)目三任務(wù)2焊槍設(shè)計(jì)授課班級(jí)授課時(shí)間第周周（月日）第至節(jié)項(xiàng)目（單元）名稱工業(yè)機(jī)器人焊接末端操作器設(shè)計(jì)項(xiàng)目課時(shí)8任務(wù)名稱焊槍設(shè)計(jì)任務(wù)課時(shí)4教學(xué)內(nèi)容以工業(yè)機(jī)器人焊接末端操作器中的焊槍為案例，學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：1、掃描特征的創(chuàng)建教學(xué)目標(biāo)

16、知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1、掌握掃描特征的創(chuàng)建方法1、能夠熟練運(yùn)用掃描特征命令進(jìn)行建模1、培養(yǎng)分析、決策的能力2、培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)能力3、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)4、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與能力重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)：掃描特征建模難點(diǎn)：掃描特征建模參考資料教學(xué)條件每人一臺(tái)電腦單兀教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)資源教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配（分鐘）告知（教學(xué)內(nèi)容、目的）機(jī)器零件上經(jīng)常有某一些結(jié)構(gòu)是彎曲的，且各截面外形相同，這種怎么做呢？PPT視頻動(dòng)畫講授聽講180引入（任務(wù)項(xiàng)目）焊槍建模的特征分析展示案例，并進(jìn)行分析聽講思考操練（掌握初步或基本能力）掃描特征的建模方法及應(yīng)用布置任務(wù)演示拓展學(xué)生思路根據(jù)教師的指導(dǎo)操作深化（加深

17、對(duì)基本能力的體會(huì)）使用所需的命令完成焊槍零件模型的創(chuàng)建。操作學(xué)習(xí)討論操作訓(xùn)練鞏固拓展檢驗(yàn)對(duì)操作情況進(jìn)行指導(dǎo)巡視，個(gè)別指導(dǎo)根據(jù)教師的講解，展開練習(xí)總結(jié)掃描特征的建模方法教師講授或提問(wèn)記錄作業(yè)搜集下次課相關(guān)資料講授記錄項(xiàng)目四任務(wù)1底座設(shè)計(jì)授課班級(jí)授課時(shí)間第周周（月日）第至節(jié)項(xiàng)目（單元）名稱工業(yè)機(jī)器人上料機(jī)設(shè)計(jì)項(xiàng)目課時(shí)4任務(wù)名稱底座設(shè)計(jì)任務(wù)課時(shí)2教學(xué)內(nèi)容以工業(yè)機(jī)器人上料機(jī)中的底座為案例，學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：1、草圖狀態(tài)及草圖繪制規(guī)則2、筋特征的建模方法及應(yīng)用3、抽殼特征的建模方法及應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1、掌握草圖狀態(tài)及草圖繪制規(guī)則的相關(guān)知識(shí)2、掌握筋特征、抽殼特征的創(chuàng)建方法1、能對(duì)草圖的狀

18、態(tài)進(jìn)行編輯2、能夠熟練運(yùn)用筋特征、抽殼特征命令進(jìn)行建模1、培養(yǎng)分析、決策的能力2、培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)能力3、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)4、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與能力重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)：筋特征、抽殼特征的建模難點(diǎn)：筋特征、抽殼特征的建模參考資料教學(xué)條件每人一臺(tái)電腦單兀教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)資源教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配（分鐘）告知（教學(xué)內(nèi)容、目的）機(jī)器零件上經(jīng)常有加強(qiáng)筋板以及中空的結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)怎么做呢？PPT視頻講授聽講90引入（任務(wù)項(xiàng)目）底座建模的特征分析展示案例，并進(jìn)行分析聽講思考操練（掌握初步或基本能力）草圖狀態(tài)的編輯，筋特征、抽殼特征的建模方法及應(yīng)用布置任務(wù)演示拓展學(xué)生思路根據(jù)教師的指導(dǎo)操作深化（加深對(duì)基

19、本能力的體會(huì)）使用所需的命令完成底座零件模型的創(chuàng)建。操作學(xué)習(xí)討論操作訓(xùn)練鞏固拓展檢驗(yàn)對(duì)操作情況進(jìn)行指導(dǎo)巡視，個(gè)別指導(dǎo)根據(jù)教師的講解，展開練習(xí)總結(jié)筋、抽殼特征的建模方法及應(yīng)用教師講授或提問(wèn)記錄作業(yè)完成零件的建模搜集下次課相關(guān)資料講授記錄項(xiàng)目四任務(wù)2齒輪設(shè)計(jì)授課班級(jí)授課時(shí)間第周周（月日）第至節(jié)項(xiàng)目（單元）名稱工業(yè)機(jī)器人上料機(jī)設(shè)計(jì)項(xiàng)目課時(shí)4任務(wù)名稱齒輪設(shè)計(jì)任務(wù)課時(shí)2教學(xué)內(nèi)容以工業(yè)機(jī)器人上料機(jī)中的齒輪為案例，學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：1、設(shè)計(jì)意圖2、轉(zhuǎn)換實(shí)體引用及鏡像草圖3、方程式驅(qū)動(dòng)的曲線繪制教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1、掌握轉(zhuǎn)換實(shí)體引用、鏡像草圖等草圖編輯命令的使用方法2、掌握方程式驅(qū)動(dòng)的曲線的使用方法

20、。1、能使用轉(zhuǎn)換實(shí)體引用、鏡像草圖等草圖編輯命令對(duì)草圖進(jìn)行編輯2、能夠使用方程式驅(qū)動(dòng)的曲線命令繪制模型中的草圖曲線1、培養(yǎng)分析、決策的能力2、培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)能力3、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)4、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與能力重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)：轉(zhuǎn)換實(shí)體引用、鏡像草圖等草圖編輯命令的使用方法難點(diǎn)：方程式驅(qū)動(dòng)曲線的繪制參考資料教學(xué)條件單兀教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)資源教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配（分鐘）告知（教學(xué)內(nèi)容、目的）齒輪零件草圖輪廓線為漸近線或者其它方程式驅(qū)動(dòng)的曲線，這些結(jié)構(gòu)怎么做呢？PPT視頻講授聽講90引入（任務(wù)項(xiàng)目）齒輪建模的特征分析展示案例，并進(jìn)行分析聽講思考操練（掌握初步或基本能力）轉(zhuǎn)換實(shí)體引用、鏡像草圖

21、的使用方法，方程式驅(qū)動(dòng)的曲線的使用方法。布置任務(wù)演示拓展學(xué)生思路根據(jù)教師的指導(dǎo)操作深化（加深對(duì)基本能力的體會(huì)）使用所需的命令完成齒輪零件模型的創(chuàng)建。操作學(xué)習(xí)討論操作訓(xùn)練鞏固拓展檢驗(yàn)對(duì)操作情況進(jìn)行指導(dǎo)巡視，個(gè)別指導(dǎo)根據(jù)教師的講解，展開練習(xí)總結(jié)轉(zhuǎn)換實(shí)體引用、鏡像草圖等草圖編輯的使用，方程式驅(qū)動(dòng)的曲線的繪制方法教師講授或提問(wèn)記錄作業(yè)完成相應(yīng)練習(xí)搜集下次課相關(guān)資料講授記錄項(xiàng)目五任務(wù)1示教器后蓋設(shè)計(jì)授課班級(jí)授課時(shí)間第周周（月日）第至節(jié)項(xiàng)目（單元）名稱工業(yè)機(jī)器人示教器項(xiàng)目課時(shí)2任務(wù)名稱示教器后蓋設(shè)計(jì)任務(wù)課時(shí)1教學(xué)內(nèi)容以工業(yè)機(jī)器人示教器中的示教器后蓋為案例，學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：1、拉伸曲面2、剪裁曲面3、縫合曲面

22、4、平面區(qū)域教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1、了解造型曲面的設(shè)計(jì)方法和用途。2、了解曲面特征創(chuàng)建的基本方法與技巧。1、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的曲面特征創(chuàng)建2、能夠?qū)η孢M(jìn)行簡(jiǎn)單的剪裁與縫合1、培養(yǎng)分析、決策的能力2、培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)能力3、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)4、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與能力重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)：曲面特征創(chuàng)建的基本方法與技巧難點(diǎn)：曲面的剪裁與縫合參考資料教學(xué)條件每人一臺(tái)電腦單兀教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)資源教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配（分鐘）告知（教學(xué)內(nèi)容、目的）實(shí)際零部件上經(jīng)常會(huì)有曲面結(jié)構(gòu)，應(yīng)該怎樣完成零件的建模呢？PPT視頻講授聽講45引入（任務(wù)項(xiàng)目）示教器后蓋建模的特征分析展示案例，并進(jìn)行分析聽講思考

23、操練（掌握初步或基本能力）曲面創(chuàng)建的基本方法，曲面的剪裁與縫合布置任務(wù)演示拓展學(xué)生思路根據(jù)教師的指導(dǎo)操作深化（加深對(duì)基本能力的體會(huì)）使用所需的命令完成示教器后蓋零件模型的創(chuàng)建。操作學(xué)習(xí)討論訓(xùn)練鞏固拓展檢驗(yàn)對(duì)操作情況進(jìn)行指導(dǎo)巡視，個(gè)別指導(dǎo)根據(jù)教師的講解，展開練習(xí)總結(jié)基本曲面建模的方法教師講授或提問(wèn)記錄作業(yè)搜索下次學(xué)習(xí)內(nèi)容的資料講授記錄項(xiàng)目五任務(wù)2示教器上蓋設(shè)計(jì)授課班級(jí)授課時(shí)間第周周（月日）第至節(jié)項(xiàng)目（單元）名稱工業(yè)機(jī)器人示教器項(xiàng)目課時(shí)2任務(wù)名稱示教器上蓋設(shè)計(jì)任務(wù)課時(shí)1教學(xué)內(nèi)容以工業(yè)機(jī)器人示教器中的示教器上蓋為案例，學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：1、空間曲線的創(chuàng)建原理和方法2、造型曲面的設(shè)計(jì)方法和用途。教學(xué)目標(biāo)知

24、識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1、了解空間曲線的創(chuàng)建原理和方法。2、了解造型曲面的設(shè)計(jì)方法和用途。1、會(huì)空間曲線的各種常用操作及其應(yīng)用。2、能運(yùn)用簡(jiǎn)單曲面創(chuàng)建命令來(lái)創(chuàng)建相關(guān)曲面。1、培養(yǎng)分析、決策的能力2、培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)能力3、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)4、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與能力重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn)：空間曲線的各種常用操作難點(diǎn)：曲面的創(chuàng)建參考資料教學(xué)條件單兀教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)資源教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配（分鐘）告知（教學(xué)內(nèi)容、目的）實(shí)際零部件上經(jīng)常會(huì)有曲面結(jié)構(gòu)，應(yīng)該怎樣完成零件的建模呢？PPT視頻講授聽講45引入（任務(wù)項(xiàng)目）示教器上蓋建模的特征分析展示案例，并進(jìn)行分析聽講思考操練（掌握初步或基本能力）空間曲線

25、的各種常用操作及其應(yīng)用，曲面的創(chuàng)建布置任務(wù)演示拓展學(xué)生思路根據(jù)教師的指導(dǎo)操作深化（加深對(duì)基本能力的體會(huì)）使用所需的命令完成示教器上蓋零件模型的創(chuàng)建。操作學(xué)習(xí)討論訓(xùn)練鞏固拓展檢驗(yàn)對(duì)操作情況進(jìn)行指導(dǎo)巡視，個(gè)別指導(dǎo)根據(jù)教師的講解，展開練習(xí)總結(jié)空間曲線的常用操作方法教師講授或提問(wèn)記錄作業(yè)準(zhǔn)備下次學(xué)習(xí)所需資料講授記錄項(xiàng)目六任務(wù)1工業(yè)機(jī)器人夾持夾具裝配授課班級(jí)授課時(shí)間第周周（月日）第至節(jié)項(xiàng)目（單元）名稱裝配和機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)仿真項(xiàng)目課時(shí)4任務(wù)名稱工業(yè)機(jī)器人夾持夾具裝配任務(wù)課時(shí)2教學(xué)內(nèi)容以工業(yè)機(jī)器人夾持夾具裝配為案例，學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：1、裝配體文件的操作方法2、常用配合（約束）的應(yīng)用3、爆炸視圖的制作教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1、掌握裝配體文件的設(shè)計(jì)