1、一 如何成為學生喜歡的教師 作為一名語文老師。我認為首先要讓自己的語言具有魅力，親和力。讓學生在聽到老師的語言后，進行思考，轉(zhuǎn)化為自己的知識，同時由于語文學科的特點，對于所教知識應該旁征博引，讓學生感到語文的博大精深和魅力。所以語言上一定要能吸引學生的注意力。其次，要注重知識在生活中的運用。教師不能只作為傳聲筒，而是要將學習與生活實際聯(lián)系起來，讓學生在學習時找到與生活的接入點，從而能更好的掌握知識，也能對生活進行思考。所謂親其師，信其道。課堂教學是師生的雙邊活動，教學過程不但是知識傳授的過程，也是師生情感交流的過程。在課堂上應建立和諧愉快的教學氣氛，讓學生在不感到壓力的情況下學習，這樣才會使學

2、生樂于學習善于學習。再者，應與學生多溝通，我會利用年齡上的優(yōu)勢，了解學生的世界，跟他們交朋友，在學習上生活上都關(guān)心他們，從而激起他們對老師的愛，進而產(chǎn)生對我所教的語文的熱愛。最后，教學要平等，要面對全體教學，對學習有困難的學生應給予更多的鼓勵和幫助。在今后的教學工作中，我會秉承以上幾點，督促監(jiān)督自己，努力工作，勤奮學習，使自己成為一名讓學生喜歡的語文老師。二 青年教師應有怎樣的理想和追求作為一名剛剛走上講臺的青年教師，我深知，應該為自己設定一個目標，才能不斷地增強自我意識和使命感，不斷的追求挑戰(zhàn)，而這個目標，就是盡快使自己成為一名合格的語文教師。作為一名語文老師，首先，我應該豐富自己的知識儲備

3、，因為勤于學習，充實自我是成為一名合格教師的基礎(chǔ)。也由于所教學科的特點，對于所教知識更應該旁征博引，讓學生感到語文的博大精深和魅力。其次，我因該向優(yōu)秀的老教師多學習，因為他們具備優(yōu)秀的教學素質(zhì)和教學經(jīng)驗，他們的教學過程教學方法以及教學過程中的經(jīng)驗，都會對我的成長有很大的幫助，我應該向他們多多求教，同時根據(jù)自身的情況進行總結(jié)，查漏補缺，爭取在各方面都有所進步。同時，一名優(yōu)秀的教師，不僅要有良好的教學素質(zhì)。也要具備優(yōu)秀的人格魅力。所謂，親其師信其道，我認為自己應發(fā)揮年齡的優(yōu)勢，多與學生交談溝通，了解他們的世界，對學生的學習生活都要關(guān)心，從而激發(fā)學生對老師的愛，進而產(chǎn)生對我所教語文的喜愛。在今后的教

4、學工作中，我會秉承以上幾點，督促監(jiān)督自己，努力工作，勤奮學習，是自己盡快成為一名合格的語文老師。三 如何看待工作中的苦與樂通過這半個多學期的教學工作，我深深地體會到了老師的辛苦與努力。用語言播種，用筆墨耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。在這里，我想代表剛剛走上講臺的年輕教師，對那些辛勤工作幾十年如一日的的老教師們說一聲：老師，您辛苦了。通過這半個多學期的工作，我已經(jīng)對教學工作的各個流程能熟練掌握，堅決做到認真?zhèn)湔n，注重課堂，及時練習，有效反饋。由于工作時間不長，經(jīng)驗不足，在工作中難免會遇到困難，如知識重點的把握，知識傳授的方法，當遇到困難時，我會積極向老師請教，并結(jié)

5、合自身情況和所教學生的特點，對教學過程進行適當?shù)恼{(diào)整。雖然工作中會遇到困難，但我認為這正是可以提高自己的地方，找到自己的不足，才能使今后的工作更加完善。而我認為最大的快樂是能夠與眾多優(yōu)秀教師一起工作，為教育事業(yè)做貢獻，而我自己也在這個過程中成長提高。在這段時間，我也感受到了學校領(lǐng)導和老師對我的關(guān)懷，以及對我工作的幫助和支持。而我自己也能夠很好的深入到學生中，與他們一起學習，并且通過自己的努力，使他們掌握了學習語文的方法，感受到了語文知識的博大精深，他們的收獲，是對我工作的最大肯定。在今后的教學工作中，我會督促監(jiān)督自己，努力工作，勤奮學習，因為我知道自己肩膀上的任務有多重，所以克服困難，爭取使自

6、己盡快成為一名合格的語文老師。四 本人比較成功的一節(jié)課我認為一節(jié)好的語文課，首先是讓學生牢固掌握基礎(chǔ)知識，并對所學知識能融會貫通，靈活運用。其次，語文教學注重培養(yǎng)學生的語言能力和情感的發(fā)揮，所以在教學過程中應以學生為主體，讓學生多說多寫，交流討論，并及時對學生的回答進行總結(jié)和鼓勵。最后，將所學知識與實際生活聯(lián)系起來，讓學生在掌握知識的同時，對生活也有所思考。如我在跟學生講如何去做交流談話這一類題的時候，首先我會告訴學生做這種問題的方法，讓學生有一個思路，就是要明確說話對象和聽話對象的身份，這樣就要注意說話的內(nèi)容和語氣。其次，告訴學生可以先烘托一下聽話人的形象，這樣語氣更委婉，并且在勸說的最后，

7、把問題留給聽話人去思考，而不是強制性的要求對方應該如何做。這樣既不失禮貌，又達到了勸說的目的。最后，結(jié)合生活實際，如果說勸說對象是自己的父親，而父親卻在旅游景區(qū)刻字留念，就可以先說父親經(jīng)常教導你要愛護公物，先去烘托父親的形象，然后進行勸說，并在最后問父親這樣做是否合適。這樣學生就會明白，不僅學會了知識，也學會了如何與人交流，在交流過程中應掌握哪些技巧。五 如何在本學科中實施高效課堂教學高效課堂教學：就是為了提高學生的學習效率，能讓學生在最短的時間里掌握所學東西。首先要有明確的教學目標，在教學過程中能突出重點、化解難點，并且要善于應用現(xiàn)代化教學手段。我認為一節(jié)好的語文課，首先是讓學生牢固掌握基礎(chǔ)

8、知識，并對所學知識能融會貫通，靈活運用。其次，要根據(jù)具體內(nèi)容及學生特點，選擇恰當?shù)慕虒W方法，并對學生在課堂上的表現(xiàn)，及時加以總結(jié)，適當給予鼓勵。充分發(fā)揮學生為主體，教師為主導的作用，調(diào)動學生的學習積極性。還要要精講例題，多做課堂練習，及時反饋。語文教學注重培養(yǎng)學生的語言能力和情感的發(fā)揮，所以在教學過程中應以學生為主體，讓學生多說多寫，交流討論，并及時對學生的回答進行總結(jié)和鼓勵。最后，將所學知識與實際生活聯(lián)系起來，讓學生在掌握知識的同時，對生活也有所思考。語文教學的很多方面與生活都有聯(lián)系，如語文基礎(chǔ)知識的運用，與他人交流時的方式，以及語文教學能培養(yǎng)學生的情感價值觀和世界觀。所以在語文教學中，我會

9、秉承以上幾點來教學。六 請講述一個最能讓你感動的發(fā)生在師生之間的故事當汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學教學樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞?！罢挛业某岚颍徒o你飛翔?！倍嗖哦嗨嚒⒆類鄢璧膹埫讈喞蠋熡蒙忈屃诉@句歌詞，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門。 在這場毀滅性的災難中，還有許許多多催人淚下的故事，還有那些用血肉之軀托起別人生命的動人場景。相信那一刻，在張米亞老師的心中只有一個信念，那就是讓她的學生走出這場

10、災難。七 如果你是班主任，你怎樣做到以德治班以德治班得以實施首先要有一個得知環(huán)境，要考學校組織和制度來保證，因此要明確學習學校的各項規(guī)章制度。和諧的師生關(guān)系是以德治班的基礎(chǔ)，老師的身份不僅是師長，更是學生的朋友。班主任應以情感教育為前提，在教學工作中融入到學生中去。所謂親其師信其道。我會利用年齡上的優(yōu)勢，了解學生的世界，跟他們交朋友，在學習上生活上都關(guān)心他們，從而激起他們對老師的愛，這樣拉近了我與學生的心理距離，這樣更有利于教學工作的開展。作為班主任，應以科學民主的管理作為以德治班的途徑。一個班級的好壞關(guān)鍵在于班集體的建設，而這些要靠科學民主來完成。就是明確學生是班級的主人公，發(fā)揮學生的主動性

11、積極參與班級管理。讓每個學生都有機會參與班級管理，展示自我，從而讓學生全面發(fā)展，也提高了學生自我教育，自我管理和自我約束的能力。另外就是將學校教育家庭教育和社會教育相結(jié)合，為以德治班提供有力保障。只有突出社會教育，鞏固家庭教育，注重學校教育，十三者形成合力，才能促進道德教育的深化。八 班主任處理問題1 早戀 早戀問題總是讓家長和老師焦慮不安，如果能正確處理，可以使學生的身心得到良好的發(fā)展，順利完成從少年到青年的過渡。作為班主任，我認為首先要讓學生明白早戀的危害，知道什么該做，什么不該做，學會對他人對自己負責。讓學生明白每個階段的人都有自己的責任和義務，而作為學生，首要任務就是努力學習。其次，要

12、對早戀問題有正確的認識。早戀只能說明學生長大了，有獨立的思想和私密的情感世界。懂得愛人是沒有錯的，但是不該在這個年齡段出現(xiàn)。所以當遇到這種問題時，不能諷刺或打擊學生，因為處于青春期的他們非常敏感，我會耐心的教育引導他們，與他們進行溝通。讓他們學會正確與人交往，包括與異性的交往?？梢园褜Ξ愋缘暮酶修D(zhuǎn)變?yōu)閷W習的動力，展示自我，同時也能互相學習。與家長溝通 我認為作為班主任在與家長的交流溝通中，要遵從以下幾點首先要提高自身的修養(yǎng)，博取家長的信任。教育者必先受教育，正人者必先正己。作為教師首先要加強師德修養(yǎng)，為人師表，樂于奉獻。在與家長的交流中，要讓家長感受到老師是一切為了學生，為了一切學生，把孩子交

13、給你教育令他放心。其次，要平等對待家長。由于每位學生的家庭背景都不一樣，我們作為班主任在與家長溝通時不能主觀的把人分為三六九等，要公平公正的對待每一位家長。信任尊重家長，善待家長。要與家長平等的溝通，溫和有禮。再者，要聽取家長的意見，共同促進學生的進步。父母是學生的第一任老師，家長了解學生的特點，興趣，能真實的反應學生在家的情況。因此作為班主任要經(jīng)常與家長溝通，全面了解學生，對管理班級有很大幫助。家長如果對班主任的工作提出意見，要抱著有則改之，無則加勉的態(tài)度，做到寬容大度，胸襟開闊以情動人，才能去的家長的信任。培養(yǎng)班干部作為班主任，我會用民主管理來實現(xiàn)班級管理，充分發(fā)揮學生的主人公身份，讓學生

14、積極主動的參于班級管理。在班干部選舉上，選舉制和聘任制，通過全班同學選舉產(chǎn)生主要班干部，并規(guī)定任用期限。一般一般選出的班干部應該是班集體中的先進分子，思想端正，學習態(tài)度端正，辦事能力強，責任心強。經(jīng)過一段時間，由全班同學評議班干部工作，進而進行調(diào)整，是班干部的素質(zhì)進一步提高。對于班級的集體活動及日常事務，有班干部負責計劃，由全班同學討論，班干部組織開展。對于學校班級評優(yōu)評先的人員，有民主選舉產(chǎn)生。是班級里每個學生都有機會參與班級的管理，給學生展現(xiàn)自我的機會，讓學生全面發(fā)展，是他們學會換位思考?？梢蕴岣邔W生的自我教育，自我管理和自我約束的能力。培養(yǎng)學生良好的生活及學習習慣作為班主任，在培養(yǎng)學生良

15、好的生活及學習習慣上，我認為要做到以下幾點首先培養(yǎng)學生的自覺性，形成堅強的意志力。注意從身邊的小事做起，逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣。其次，嚴格要求，反復強化。要培養(yǎng)學生良好的習慣，就必須對他們進行嚴格的要求，給他們制定可行的規(guī)范和制度，有老師和家長監(jiān)督執(zhí)行，做到持之以恒。再者，注重整體培養(yǎng)，相互促進。養(yǎng)成良好的生活習慣，為形成良好的學習習慣創(chuàng)造了有利條件，因此要將兩者結(jié)合起來。一方面注重學生在課堂上的表現(xiàn)，培養(yǎng)學生集中注意力，有良好的聽課情緒，跟得上老師的進度，并進行思考。另一方面注重課下的練習過程，課后練習的目的是為了鞏固所學知識，檢查所學知識的掌握情況，是學生對知識深刻理解并完全掌握。因此再聯(lián)系時要求不僅要保質(zhì)保量，還要獨立完成。從這兩方面促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成。轉(zhuǎn)化差生后進生是班級里學習較差，或是思想道德較差，缺點問題比較多的學生。這部分學生人數(shù)不多，但影響面較大，是班級的消極因素。因此轉(zhuǎn)化差生是作為班主任的重要的經(jīng)常性的工作。首先掌握后