1、第4頁 共4頁學習五項管理 心得體會學習五項管理心得體會兩篇第一篇：為進一步做好中小學生“作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)“五項管理，從根本上減輕中小學生過重課業(yè)負擔，營造有利于學生身心安康成長的環(huán)境，我們必須拿出實在可行的舉措。結(jié)合學習，下面就其手機管理談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會。對學生手機管理原那么：有限帶進校園，制止帶進課堂。其管理要義是疏堵結(jié)合、對癥下藥，分類管理，制止將手機帶入課堂，同時通過多種方式滿足學生應(yīng)急通話需求。手機管理的關(guān)鍵是找到問題存在的癥結(jié)與專業(yè)化解決問題的途徑，空洞說教于事無補。一是老師要以身作那么，不將手機等電子產(chǎn)品帶入課堂;老師不得用手機布置作業(yè)或者要求學生利用手機完成作業(yè)

2、。家長要履行“第一任老師”的職責，注意言傳身教，不要當著孩子的面長時間使用手機等電子產(chǎn)品。二是學校、家長要對學生進展心理疏導(dǎo)，達成廣泛共識，形成正確判斷：把手機、 手表或其它電子產(chǎn)品帶進學校，留在學生身邊，對學生的成長弊大于利。它會引發(fā)許多相關(guān)問題，不能高估孩子們的自制力，要嚴格管控好。三是因特殊情況，學生確需將手機等帶進校園的，須由家長填寫申請書，班主任同意，政教處審批同意后登記備案。四是要合理滿足網(wǎng)絡(luò)時代學生對通訊的需求。學校要保證家校聯(lián)絡(luò)渠道暢通，通過多種方式滿足學生應(yīng)急通話需求。正如全國人大代表、北京師范大學中國教育政策研究院執(zhí)行院長張志勇所說：“五個管理”撬動的是教育改革的大文章。確

3、實，“五個管理”小切口、大情懷，我們要在思想上高度重視、行動上積極跟進。在今后的教育教學工作中，全體老師要從自身做起，認真落實每項細那么，遵循教育規(guī)律，堅守育人初心，實在減負增效，堅持五育并舉，家校、社會等各方同向發(fā)力，努力把這五項關(guān)乎千家萬戶和學生切身利益的工作做扎實，著力完善立德樹人長效機制，用雙手托起明天的太陽。第二篇：為進一步做好中小學生“作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)“五項管理，從根本上減輕中小學生過重課業(yè)負擔，營造有利于學生身心安康成長的環(huán)境，我們必須拿出實在可行的舉措。結(jié)合學習，下面就安康管理談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會。安康的體質(zhì)是鍛煉出來的，也是管理出來的。(一)_小學是疊彩區(qū)體育特色

4、學校，對“體質(zhì)管理”有獨到的做法。學校體質(zhì)管理“三有”，即有制度、有落實、有監(jiān)視。學校通過體育與安康課程、親子體育、“兩操”及愛眼護眼活動、體質(zhì)安康檢測建檔等方式強化學生體質(zhì)管理，全面進步學生身體素質(zhì)。體育與安康課程開齊開足體育與安康課程，探究建立“安康知識+根本運動技能+專項運動技能”體育教學形式。親子體育學校積極倡導(dǎo)“親子體育”，開展家庭一小時體育活動，同時學校表揚“親子體育”做得好的家庭，面向全校進展推廣?！皟刹佟奔皭垩圩o眼活動學校嚴禁老師擠占學生“兩操”的時間;將愛眼護眼視力改善納入到學校工作方案中，通過倡導(dǎo)學生視力定期篩查、創(chuàng)立良好的視覺環(huán)境、視力保護教育進課堂、眼保健操比賽等措施整體防控近視。建立體質(zhì)安康檔案每學年按要求開展全體學生體質(zhì)安康檢測，并落實抽測復(fù)核制度，根據(jù)檢測結(jié)果調(diào)整鍛煉時間和內(nèi)容。(二)希望小學 1.大力推進陽光體育，進步學生身體素質(zhì)。體育老師上好每一節(jié)體育課，加強兩操管理。班主任配合體育老師管理好學生的兩操，利用班隊會，講解體育運動的重要意義，教育學生合理利用好業(yè)余時間，適當?shù)剡M展體育鍛煉。學?？茖W分配課間操時間，分年級對學生進展跳繩、立定跳遠等專項訓(xùn)練，持之以恒，常抓不懈。2.學校主動向家長宣傳“安康第一”的理念，進步家長認識，關(guān)注孩子身體安康。班主任利用班級群宣傳，讓家長監(jiān)視孩子完成體育老師給孩子布置的體育家庭作業(yè)，例如一分鐘跳繩，