1、新媒體藝術(shù)課程教學(xué)大綱課程名稱新媒體藝術(shù)課程編碼412401061課程英文名稱NewMediaArts課程性質(zhì)選修總學(xué)時(shí)學(xué)分483理論實(shí)驗(yàn)444周學(xué)時(shí)數(shù)2先修課程無開課院系美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)系適用專業(yè)美術(shù)學(xué)（綜合美術(shù)）編寫人張琪審批人陳時(shí)、課程簡介本課程是美術(shù)學(xué)（綜合美術(shù)）本科專業(yè)選修課程課程以培養(yǎng)美學(xué)素質(zhì)、提高學(xué)生的審美能力，新媒體藝術(shù)涉及交互性、網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算，并且比起物質(zhì)本身，它更重過程，新媒體藝術(shù)作品，很難用傳統(tǒng)藝術(shù)博物館的介質(zhì)、地理和年表類別進(jìn)行分類，融合時(shí)代和社會的綜合性藝術(shù)，是當(dāng)下社會生活方方面面的反映。新媒體藝術(shù)的實(shí)踐方式與哲學(xué)、生活美學(xué)、物理力學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、光學(xué)、數(shù)碼科技等有著緊

2、密的聯(lián)系。本課程從新媒體藝術(shù)的欣賞方式、傳授模式、創(chuàng)作目的、藝術(shù)媒介及空間與運(yùn)作機(jī)制等諸多方面展開全面的論述；詳解新媒體藝術(shù)特征的開放、體驗(yàn)、虛擬、超時(shí)空等個(gè)性要素，將藝術(shù)帶入了與公共對話的領(lǐng)域，使受眾的個(gè)性體驗(yàn)在公共性的基石下拓展了更大的自由文化空間。它既賦予了個(gè)體不同的體驗(yàn)感受，亦重構(gòu)了公眾的知覺經(jīng)驗(yàn)與時(shí)空觀念，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中探索及了解更多的媒介去進(jìn)行自身的實(shí)驗(yàn)性創(chuàng)作脈絡(luò)。嚼郛閏屬鈔瘞歌楊尻賴。二、教學(xué)目的通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握新媒體基礎(chǔ)理論和新媒體創(chuàng)作理念及技法，以鍛煉學(xué)生們的實(shí)踐創(chuàng)作技能。熟練、靈活的掌握自己所選擇的新媒介創(chuàng)作手法。同時(shí)，通過本課程的教學(xué)，對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，

3、使他們了解科技發(fā)展與應(yīng)用，使學(xué)生能把新媒體技術(shù)應(yīng)用到所學(xué)專業(yè)中去，擴(kuò)展自己的思維模式，能夠更廣闊自由的進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下必要的基礎(chǔ)。1g創(chuàng)溝燧金富愛建譴凈。三、教學(xué)要求本課程在教學(xué)過程中要將理論和實(shí)踐充分結(jié)合。每個(gè)部分先從理論和實(shí)例講解入手，再由學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐。經(jīng)由培養(yǎng)學(xué)生對新媒體藝術(shù)的了解，包含技術(shù)和理念兩方面，以發(fā)掘興趣點(diǎn)為橋梁，去擴(kuò)寬自身的創(chuàng)作范圍和找尋新的切入點(diǎn)，它對于藝術(shù)創(chuàng)作尤其重要，是新的藝術(shù)創(chuàng)作表達(dá)手法，并理解公共性”與個(gè)性體驗(yàn)”融合的觀點(diǎn)在新媒體藝術(shù)的發(fā)展進(jìn)程中是一組辯證關(guān)系，缺一不可，共同作用于藝術(shù)的整體感知系統(tǒng)，也是嶄新的學(xué)術(shù)研究觀點(diǎn)。殘鴦樓靜鑄源湃淑sm。

4、四、教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn)第一單元新媒體藝術(shù)的定義（2學(xué)時(shí)）（一）什么是媒體藝術(shù)1、新媒體藝術(shù)定義2、新媒體藝術(shù)的特征3、新媒體藝術(shù)類型4、兩種關(guān)系5、繼承還是顛覆6、早期的新媒體藝術(shù)本章學(xué)習(xí)目的與要求：使學(xué)生掌握新媒體基礎(chǔ)理論和新媒體創(chuàng)作理念及技法，以鍛煉學(xué)生們的實(shí)踐創(chuàng)作技能。熟練、靈活的掌握自己所選擇的新媒介創(chuàng)作手法，尋找自身的新媒介興趣點(diǎn)。酢鋼極鎮(zhèn)檜豬錐。作業(yè)內(nèi)容及要求：1.要求學(xué)生根據(jù)當(dāng)堂的內(nèi)容，進(jìn)行提問與課堂討論，并在課下去圖書館查閱書籍資料，撰寫讀書筆記。2、將新媒介技術(shù)與自身的創(chuàng)作相結(jié)合，找到切入點(diǎn)。重難點(diǎn)：擴(kuò)展學(xué)生的專業(yè)思維范疇，能夠較好發(fā)揮所學(xué)專業(yè)知識的特長，汲取知識，進(jìn)行有益的創(chuàng)

5、新探索，打開自己的思維維度，用多角度的方式去貼近自己的創(chuàng)作想法。彈貿(mào)攝爾霽斃撰磚鹵尻。第二單元新媒體藝術(shù)的發(fā)展進(jìn)程（2學(xué)時(shí)）（一）新媒體藝術(shù)的類型1 、計(jì)算機(jī)藝術(shù)2、視頻藝術(shù)3、視頻裝置藝術(shù)（二）新媒體藝術(shù)媒介之融合1、科技進(jìn)步與藝術(shù)發(fā)展2、工業(yè)時(shí)代的藝術(shù)3、信息技術(shù)為藝術(shù)創(chuàng)造更廣闊的空間4、當(dāng)代科技與藝術(shù)創(chuàng)造5、數(shù)字化技術(shù)為藝術(shù)與設(shè)計(jì)帶來的影響6、科技手段改變著藝術(shù)的游戲規(guī)則7、傳統(tǒng)藝術(shù)與媒體之間出現(xiàn)媒介的融合本章學(xué)習(xí)目的與要求：使學(xué)生掌握新媒體基礎(chǔ)理論和新媒體創(chuàng)作理念及技法，以鍛煉學(xué)生們的實(shí)踐創(chuàng)作技能。熟練、靈活的掌握自己所選擇的新媒介創(chuàng)作手法，以鍛煉學(xué)生們的實(shí)踐創(chuàng)作技能，熟練、靈活的掌握

6、自己所選擇的新媒介創(chuàng)作手法。同時(shí)，通過本課程的教學(xué)，對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，使他們了解科技發(fā)展與應(yīng)用，使學(xué)生能把新媒體技術(shù)應(yīng)用到所學(xué)專業(yè)中去，擴(kuò)展自己的思維模式，能夠更廣闊自由的進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。II養(yǎng)技篋志類蔣薔。作業(yè)內(nèi)容及要求：1 .要求學(xué)生根據(jù)當(dāng)堂的內(nèi)容，進(jìn)行提問與課堂討論，并在課下去圖書館查閱書籍資料，撰寫讀書筆記。在結(jié)課時(shí)交平實(shí)的讀書筆記及結(jié)課考核論文寫作。廈礴懇蹣駢暗影斷I騷。2、將新媒介技術(shù)與自身的創(chuàng)作相結(jié)合，找到切入點(diǎn)。重難點(diǎn)：擴(kuò)展學(xué)生的專業(yè)思維范疇，能夠較好發(fā)揮所學(xué)專業(yè)知識的特長，汲取知識，進(jìn)行有益的創(chuàng)新探索，打開自己的思維維度，用多角度的方式去貼近自己的創(chuàng)作想法。煢楨廣鯽獻(xiàn)選塊網(wǎng)踴

7、淚。第三單元實(shí)驗(yàn)影像的賞析與實(shí)踐內(nèi)容：賞析實(shí)驗(yàn)影像與實(shí)踐創(chuàng)作要求：對實(shí)驗(yàn)影像進(jìn)行認(rèn)真的觀賞與理解，在其中吸收對自身的思維擴(kuò)展有益的理念，結(jié)合現(xiàn)實(shí)中的情感靈感，學(xué)習(xí)運(yùn)用到自身的實(shí)踐創(chuàng)作中去，同時(shí)也要不斷地思考應(yīng)如何在此媒介中創(chuàng)造出更新穎的表現(xiàn)手法。鵝婭盡揖鶴慘屣蘢。目的：通過對實(shí)驗(yàn)影像的觀摩與學(xué)習(xí)體會，從中汲取靈感擴(kuò)展自己在創(chuàng)作中運(yùn)用媒介的局限性，并開發(fā)自身影像創(chuàng)作的思維，使之更為自由跳躍。髓叢媽翅為贍債蛭練浮作業(yè)：實(shí)驗(yàn)影像一部課程安排：（一）實(shí)驗(yàn)影像賞析（3學(xué)時(shí)）選用實(shí)驗(yàn)影像為賞析對象（二）實(shí)踐創(chuàng)作過程（9學(xué)時(shí)）1 .查閱更多的實(shí)驗(yàn)影像資料作為創(chuàng)作的理念填充2 .思考并提出自己的影像創(chuàng)作理念并

8、與老師討論其可行性（包含文本與草圖）3 .進(jìn)行拍攝創(chuàng)作第四單元裝置藝術(shù)的賞析與實(shí)踐內(nèi)容：賞析裝置藝術(shù)與實(shí)踐創(chuàng)作要求：對裝置藝術(shù)作品進(jìn)行認(rèn)真的觀賞與理解，在其中吸收對自身的思維擴(kuò)展有益的創(chuàng)作理念，結(jié)合現(xiàn)實(shí)中的情感靈感，學(xué)習(xí)運(yùn)用到自身的實(shí)踐創(chuàng)作中去，同時(shí)也要不斷地思考應(yīng)如何運(yùn)用更多的生活媒介去創(chuàng)造出更新穎的藝術(shù)作品。5ms圣僮I?齦訝驊汆。目的：通過對裝置藝術(shù)的觀摩與學(xué)習(xí)體會，從中汲取靈感擴(kuò)展自己在創(chuàng)作中運(yùn)用媒介的局限性，并開發(fā)自身對生活媒介運(yùn)用的思維。滲嗆儼勻謂鱉調(diào)硯金帛。作業(yè)：裝置作品一件課程安排：（一）裝置藝術(shù)賞析（3學(xué)時(shí)）選用實(shí)驗(yàn)影像為賞析對象（二）實(shí)踐創(chuàng)作過程（13學(xué)時(shí)）1 .查閱更多的裝置藝術(shù)資料作為創(chuàng)作的理念填充2 .思考并提出自己的裝置創(chuàng)作理念并與老師討論其可行性（包含文本與草圖）3 .進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)作第五單元新媒介探索及創(chuàng)作內(nèi)容：探索新媒介與實(shí)踐創(chuàng)作要求：結(jié)合之前學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐知識，尋找自身最為感興趣的創(chuàng)作媒介，并運(yùn)用和結(jié)合自己所選擇的媒介去進(jìn)行創(chuàng)新性的實(shí)驗(yàn)創(chuàng)作。錢臥瀉