1、2010 2011 學(xué)年度第一學(xué)期第一次月考試卷九年級語文溫馨提示：親愛的同學(xué)，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你的語文水平一定有所提高，相信你肯定能認(rèn)真、輕松完成這份試卷。請注意研讀題干，認(rèn)真思考，書寫工整，把時間安排好。祝你取得成功！題號一二三四五總分得分總分人本試卷滿分為 150 分，考試時間為 150 分鐘。得分評卷人（30 分）一、基礎(chǔ)知識與運(yùn)用1 給下列句子中加點字注音，或根據(jù)拼音寫出漢字。（4 分）（ 1）住宅的寒 chen（ ），墻壁的黯淡，家具的破舊，衣料的粗陋，都使她苦惱。（ 2）他們驚惶地面面相 qù（）。（ 3）那后來的冰趕上他，只擠得 嗤嗤 （ ）作響。（ 4）可有一次

2、，我在財主家的地里 掰開 （ ）玉米棒子，被他的大管家發(fā)現(xiàn)了。2下邊的詞語中共有四個錯別字，把它們找出來填入表中，然后改正。（每空1分，共 4分）謄寫丞救猶豫不決迷罔寒暄懔冽如釋重浮憐憫錯別字改正3結(jié)合語境， 選出對下列詞語解釋有誤的一項（）（2 分）A. 這種車，巴黎只有夜間才能看得見；白天，它們好像自慚形穢。（自慚形穢：因自己容貌舉止不如別人而感到慚愧。后來泛指自愧不如別人）B忠實和信任最醇厚。 （醇厚：純正、濃厚）C尋聲暗問彈者誰，琵琶聲停欲語遲。 （暗問：在黑暗中問。）D一個作曲家對于純潔、完美的繆司不應(yīng)該有褻瀆之念。 （褻瀆：輕慢，不尊敬）4. 選出書寫有誤的一項（）（ 2 分）A.

3、 冷澀苦心孤詣屏氣凝神微笑嘿嘆B. 褻贖嘔心瀝血走投無路貪臟枉法C. 凜冽同仇敵愾流離失所維妙維肖D. 豐韻井然有序怨天尤人不輟勞作5為下面語段畫線處選填一個連貫、恰當(dāng)?shù)恼Z句 () （2分）。書能教你為人寬厚，心地善良，使你生出純真、熱情的氣質(zhì)。書能教你謙虛謹(jǐn)慎， 持重內(nèi)向，使你生出成熟、 穩(wěn)健的氣質(zhì)。書能教你自強(qiáng)不息，不畏艱難，使你生出剛毅、堅強(qiáng)的氣質(zhì)。書能使你勤于思考，勇于創(chuàng)新，使你生出深沉、進(jìn)取的氣質(zhì)。A讀書是一種 “美容 ”，可以使人由粗俗、鄙陋變得文雅、睿智。B書能影響人的心靈，而人的心靈和人的氣質(zhì)又是相通的。C讀書能美化人的心靈，彌補(bǔ)外貌的不足，培養(yǎng)人的內(nèi)秀。D書能改變?nèi)说臍赓|(zhì)，優(yōu)

4、雅的氣質(zhì)會使人“因為可愛而美麗 ”。6下面的句子中有兩個病句，找出來修改。（4 分）隨著電腦文字錄入技術(shù)的應(yīng)用， 人們逐漸不喜歡用筆寫字了。 這一問題已經(jīng)導(dǎo)致了有關(guān)部門的高度重視。我國正在制定中小學(xué)生漢字書寫等級標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生不僅要會認(rèn)會寫， 還要寫得規(guī)范和美觀。 學(xué)校也要加強(qiáng)宣傳， 提高同學(xué)們對漢字書寫的重要性。（1）病句，修改：（2）病句，修改：。7讀一定數(shù)量的課外文學(xué)名著，是語文學(xué)習(xí)的基本要求。但讀書除了積累知識外，更重要的是學(xué)會思考。 初中三年，你一定在老師的指導(dǎo)下讀了不少課外好書。下面請你做一個簡要的讀書札記。 （ 4 分）書名 ：作者 ：印象最深的人物：該人物形象給你的人生啟示：8

5、默寫填空。（ 8 分）（ 1），李憑中國彈箜篌。（ 2）假如生活重新開頭，我的旅伴，我的朋友我們?nèi)耘f要一齊舉杯，（ 3），。，說盡心中無限事。（ 4）琵琶行中有兩處詩句寫到了“月”，它們是（寫出相連的兩句）：，。，。得分評卷人二、古詩文閱讀（ 22 分）（一）閱讀普希金的假如生活欺騙了你完成9-13 題. （9 分）假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會來臨。心兒永遠(yuǎn)向往著未來；現(xiàn)在卻常是憂郁：一切都是瞬息，一切都將會過去；而那過去了的，就會成為親切的懷戀。9. 結(jié)合句子內(nèi)容解釋下面的詞語。（ 2 分）（1）瞬息 ：（2）懷戀：10. “生活欺騙了你

6、”并非單指上當(dāng)受騙，而是指（1 分）11、假如生活欺騙了你，詩人告勸我們：不要悲傷，不要心急。因為我們要相信。（1 分）12、“而那過去了的，就會成為親切的懷戀”這一句應(yīng)怎么理解？（2 分）13、仔細(xì)閱讀汪國真的一首哲理抒情詩，回答問題。（3 分）不幸襲來的時侯不幸襲來的時候我們?yōu)椴恍伊鞯臏I水意志是一面無言的墻總是很短很短可又有什么我們?yōu)轷r花流的淚水能阻擋花朵的芳香卻是好長好長注：花朵的芳香：這里借指對美好生活的憧憬。問題：寫出假如生活欺騙了你一詩中與“我們?yōu)椴恍伊鞯臏I水/ 總是很短很短 / 我們?yōu)轷r花流的淚水 / 卻是好長好長”詩句有異曲同工之妙的詩句。_（二）閱讀下面文段，完成1419 題

7、。（13 分）（一）高山流水伯牙善鼓琴， 鐘子期善聽。 伯牙鼓琴，志在高山。 鐘子期曰：“善哉 ! 峨峨兮若泰山 ! ”志在流水，鐘子期曰： “善哉 ! 洋洋兮若江河 ! ”伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙游于泰山之陰，卒逢暴雨，止于巖下；心悲，乃援琴而鼓之。初為霖雨之操， 更造崩山之音。 曲每奏，鐘子期輒窮其趣。 伯牙乃舍琴而嘆曰：“善哉，善哉，子之聽夫! 志想像猶吾心也。吾于何逃聲哉?”( 列子·湯問 ) 注釋 伯牙：春秋時代楚國人，音樂家，善于鼓琴。鐘子期：春秋時代楚國人。志：心里。峨峨：山高大的樣子。 洋洋： 水浩大的樣子。泰山之陰：泰山的北面。卒：同“猝”，突然。援：拿，拿過來

8、。霖雨之操：霖雨，又作“淋雨”，連綿大雨。操，曲。輒：總是。14解釋文中加點的詞語。（ 2 分）(1)峨峨兮若泰山 ()(2)伯牙所念，鐘子期必得之 ()(3)卒逢暴雨 ()(4) 鐘子期輒窮其趣 ()15翻譯下面句子。（ 2 分）(1) 伯牙游于泰山之陰，卒逢暴雨，止于巖下，心悲，乃援琴而鼓之。(2) 志想像猶吾心也。吾于何逃聲哉 ?16成語“高山流水”比喻知己或知音，也比喻音樂優(yōu)美。典故出自這篇文章。這個典故主要是扣住文章的哪兩句話?（2 分）17、文中第二段哪兩句說明了伯牙彈琴的技藝高超？（2 分）18、這個故事告訴我們什么道理？（3 分）19、考考你的積累。古人喜歡在詩句中表達(dá)對朋友的

9、綿綿情意。你能寫出幾句嗎？（ 2 分）得分評卷人三現(xiàn)代文閱讀 （ 30分）（一）閱讀下面文字，完成2024 題。（ 12 分）在美國的一次家庭宴會上， 我看到一位老人戴著一個非常別致的項圈， 那上面有十一顆寶石，顏色形狀各不相同，但看得出，每顆都很名貴，在燈光下發(fā)出彩色的光芒。 你在看到她的那一剎那， 必會注意到的她的項圈。 因為她的表情和所有體態(tài)， 都像指針一樣指向了她的項圈。 如果你注意不到她的項圈， 你簡直就是一個瞎子； 如果你注意到了她的項圈， 而不過問這件事， 那你簡直就是對她的大不敬了。在這種壓力下，每個人在寒暄之后， 都要夸獎她的項圈。 她就如愿以償了，情緒高昂地說著什么。輪到我

10、與她見面，我的談話也從項圈開始： “這是我看到過的最美麗最別致的項圈。 ”這可并不全是客套。那項圈的確是獨(dú)一無二的，晶瑩璀璨。“謝謝！它的確是獨(dú)一無二的。是我把自己積攢的名貴寶石都拿了出來，我自己設(shè)計了這個樣式交給名匠制作， 無論從價值還是款式來說， 它都極為名貴別致。而且，對我來說，它的價值更是難以估量的，因為這個項圈有很大的象征意義?！蹦棠陶f。她說話的時候，鶴發(fā)童顏的腦袋搖個不停，脖子上項圈的寶石相撞，精光四射，仿佛一串電焊的火花。話說到這個份兒上， 脖子晃成了這個樣子， 出于禮貌，你就是再沒有興趣，也得問老人家這個項圈的象征意義是什么。就像一個好獵人下了套子， 看到你的爪子果不其然地被她

11、絆住了， 老奶奶興奮溢于言表。她說： “我這十一顆寶石，代表我的十一個孫子和孫女。藍(lán)色和綠色的寶石，代表的是男孩；粉紅色和橙黃色的寶石，代表的是女孩。現(xiàn)在，你己經(jīng)知道了這個秘密，你仔細(xì)地數(shù)一數(shù)，我有幾個孫女幾個孫子？”我很仔細(xì)地數(shù)過了， 但老奶奶究竟有幾個孫女幾個孫子， 又忘記了。記住的只是她那張充滿期待的臉和筋絡(luò)纏繞的脖子。 項圈是美麗的，但如此近距離的觀看，這蒼老的面龐，在晶瑩剔透的寶石的映照下，有一種殘酷的枯萎。也許是太想讓老奶奶高興了，這時，我千不該萬不該，問了一句話：“您的這十一位孫女孫子常常來看您吧？”老奶奶的臉色黯淡下來，喃喃的說： “是啊，他們來過，可是已經(jīng)很久不來了 ”整個晚

12、上，我都為自己的貿(mào)然發(fā)問后悔不已。不，直到今天，我都為自己的貿(mào)然發(fā)問后悔不已。 我為什么要自作聰明地用手指捅一位老人期待和自豪的泡沫？有時，我看到大街上的女孩戴著燦爛的寶石項圈， 會不由自主地想， 天底下，無論東方還是西方，無論中國還是美國，有沒有這樣一個女孩，在盛大的宴會上，驕傲地指著自己項圈上的寶石對來賓說： 這顆藍(lán)色的寶石， 是紀(jì)念我的祖父，這顆紅色的寶石，是紀(jì)念我的祖母，他們永遠(yuǎn)在我心中。有嗎？有？（本文作者系著名女作家畢淑敏）20本文隱去標(biāo)題， 如果你是本文的作者， 你會給自己的文章起個什么樣的雅名呢？（四字左右） （2 分）21在第自然段中，為什么說 “項圈是獨(dú)一無二的” 呢？（請

13、用原文作答） （2分）22在第自然段中，畫線處運(yùn)用了哪種寫作手法刻畫出老人的蒼老？（2 分）23在第自然段中所說的“秘密”指的是什么？結(jié)合文中內(nèi)容，用自己的語言概括作答。 （2 分）24（ 1）結(jié)合全文，你認(rèn)為后來老奶奶的處境和心情怎樣？為什么？（2 分）（ 2）如果你是老奶奶的孫子或?qū)O女，你將會怎么做？（ 2 分）（二）閱讀下面文字，完成2530 題。 (18 分 )聽 泉韓靜霆演奏二泉映月，有一種心靈沐浴沖涼的感覺。琴弓的馬尾吃住了弦，像是把山里的玉石鋸開了一個小縫兒，泉水呢，順著左手指頭尖兒款款地流出來。跌撲回還，繞在身邊。心里所有的浮躁、郁悶、煩瑣，都被淙淙流泉沖走了。身上清爽得很、干

14、凈得很。舌根也甜潤潤濕漉漉。說來真得感謝盲人音樂家阿炳，他用一把胡琴， 教會了我們聽泉。 讓我們知道感覺山中清泉， 應(yīng)該打通生命所有孔竅，只憑眼睛直觀是不夠的。 是啊，古人說刑天舞干戚， 以乳為目，以臍為口，就是說人的渾身上下都生著精明的感官， 人本來就是精靈別透的靈長目， 我們和炳哥的差別就在于不懂得讓心靈長出眼睛看宇宙， 讓耳朵生出觸須撫摸自然， 從這個角度說，也許我們才是真正的 “盲人 ”。還有，我們沒有化清流為音樂的神力，在盲人音樂家阿炳這里， 泉水是靈感的嬰兒。 他一下子就捕捉住了稍縱即逝的靈感，再加進(jìn)自己的天分、才情與生命感悟，人間就淌出了不朽的經(jīng)典，音樂的清泉 二泉映月?！岸?

15、”從前只是窮道士沿街賣藝的一支曲子， 如果不是遇到楊蔭瀏先生， 那音樂的 “泉水 ”不知會在哪兒幽咽斷流了。 我在音樂學(xué)院學(xué)琴的時候， 老先生楊蔭瀏的學(xué)養(yǎng)和人品極為師生尊崇。楊蔭瀏和阿炳 (華彥鈞 )之間的理解與默契，是人間知音的絕唱， 俞伯牙與鐘子期也不能相比。 換句話說， 琴師俞伯牙倘若遇到楊蔭瀏，就大可不必因世無知音摔碎瑤琴了。 楊蔭瀏是在建國初期為搶救瀕臨滅絕的文化遺產(chǎn)，尋訪阿炳的。背著笨重的錄音機(jī)，他和阿炳談心、談藝、談琴。用那時候流行的 “履帶 ”般的錄音機(jī)帶，錄下了阿炳的曲子。這首曲子無題，阿炳讓楊先生取個題目，楊先生思忖了片刻說，就叫做二泉映月吧。可以想象這時候阿炳是多么感動和

16、驚奇， 他那深陷的眼窩紅了， 幾乎要流出“泉水 ”了；面前這位先生不僅聽懂了他， 把他的琴聲錄下， 讓他的音樂永遠(yuǎn)活著，而且，一語點睛，戳動了他的心泉之門。是呵是呵，這娓娓動聽的音樂，不是映月的天下第二泉又是什么 ?泉水一沖出深山罅隙，月光就撲了過來。一輪梨花月變成了液體。揉碎了的月光，叮叮咚咚唱著歌，奔跑跳躍在惠山的竹林間草地上。忽然從高高的石崖向下 “蹦極 ”，珠玉四濺；忽然在花叢間潛伏蛇行，若斷還連，幽幽咽咽的；忽然又在光滑的鵝石溪床上跳著輕盈的舞步， 帶著小魚，攜著蝌蚪，跑向山外的世界 音樂在胡琴的三個把位回還， 如曲水流觴。裝飾音和滑音機(jī)智乖巧，似魚嬉水草。抖弓細(xì)碎流暢，清流里有訴不

17、盡的柔情。 二泉映月是回旋曲式，讓人把醉人醴泉回味品咂個夠。 更要緊的是， 楊先生聽著盲人音樂家心泉的律動，深深感覺到了阿炳對生命和自然的熱愛，也聽到了涌動的泉水里，有一點兒淡淡的哀傷。阿炳和楊蔭瀏都已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了，可映月的二泉還奔涌在我們的生命和生活中。記得，這首美妙絕倫的樂曲使著名指揮家小澤征爾由衷傾倒，他說過，二泉映月應(yīng)當(dāng)跪下來聽。是的，此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞 ?也許，惟有雙膝跪倒， 才可以聊表心中的虔敬和感激。 我們感激創(chuàng)造美的阿炳和發(fā)現(xiàn)美的楊蔭瀏。阿炳開掘出了他心中獨(dú)一無二的音樂泉，楊蔭瀏牽著 “泉水 ”的手，出了山。25 請說出文章標(biāo)題 “聽泉 ”的意思。 (2 分)答：

18、26 第一自然段中，作者為什么說 “也許我們才是真正的 盲人 ”?請用文中的語言回答。 (2 分)答：27 最后一自然段中的 “二泉映月應(yīng)當(dāng)跪下來聽 ”，作者認(rèn)為小澤征爾這句話表達(dá)了怎樣的思想感情 ?請按要求填空回答。 (2 分 )這句話表達(dá)的思想感情：對凈化人們心靈的音樂的創(chuàng)造者和傳播者的 和。 28 這篇散文多處出現(xiàn) “泉水 ”，根據(jù)語境，分析下列加點的詞語，按要求填空。 (6分 )泉水呢，順著左手指頭尖兒款款地流出來。那音樂的 “泉水 ”不知會在哪兒幽咽斷流了。也聽到了涌動的泉水里，有一點兒淡淡的哀傷。楊蔭瀏牽著 “泉水 ”的手，出了山。第句和第句“泉水 ”的意思相同，都指_第句和第句“

19、泉水 ”的意思相同，都指_29 照下面的文字，另寫一個句子。(3 分)例句：琴聲揉碎了的月光，叮叮咚咚唱著歌，奔跑跳躍在惠山的竹林間草地上。仿句： _30、下列對這篇散文的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?) (3 分)A “演奏二泉映月，有一種心靈沐浴沖涼的感覺?！蔽恼掠?“演奏 ”而不用 “欣賞 ”是因為去演奏它，會更深刻地理解樂曲。B楊蔭瀏和阿炳之間 “是人間知音的絕唱，俞伯牙與鐘子期也不能相比”，這是因為鐘子期對俞伯牙不能像楊蔭瀏對阿炳那樣“讓他的音樂永遠(yuǎn)活著 ”。C文章主要用尋訪、談心、談藝、談琴、錄音、取題等情節(jié)詳細(xì)地描述了楊蔭瀏搶救并傳播瀕臨滅絕的文化遺產(chǎn)的過程。D二泉映月表現(xiàn)了阿炳 “對生

20、命和自然的熱愛 ”，旋律中流露出的 “淡淡的哀傷 ”，是他對自己身世的訴說。得分評卷人四綜合性學(xué)習(xí) 。 （8分）同學(xué)們，你們還能記起我們在“雨中情思”這一單元所學(xué)習(xí)的內(nèi)容嗎？你對雨有自己獨(dú)特的感觸嗎 ?請按照提示完成下面各題 .（ 1）雨浸潤了古今中外文人墨客多情的心， 在中國古典詩歌中， 有許多描寫“雨”詩句，如“渭誠朝雨挹輕塵，客舍青青柳色新。”，請再寫出一句帶有“雨”字的上下句完整的古詩詞： ， 。（2 分）（ 2）在對自然界的風(fēng)雨的觀察中，人們獲得了許多哲理性的啟迪。并將之固定成了成語。請指出下列各句中含有“雨”字的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ?2 分）A. 對各種自然災(zāi)害不能麻痹大意 ,

21、 必須未雨綢繆 , 防患于未然。B. 幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子，拉上幾個人就開始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒出來了。C. “春風(fēng)化雨 , 潤物無聲” , 這是我一個人民教師不變的追求。D. 面對低迷的市場 , 稍有一點風(fēng)吹草動 , 就會傳言四起 , 滿城風(fēng)雨 , 給企業(yè)造成較大的打擊 , 追究起來 , 其實也是市場競爭激烈的結(jié)果。（ 3）左圖是我國的“國家節(jié)水標(biāo)志”。完成問題。（說明：圖中陰影部分代表綠色）請簡單說明此標(biāo)志的構(gòu)成部分。（1 分）探究標(biāo)志的寓意。（ 1 分）（ 4）水滸傳被稱為“及時雨”的人物是誰？請寫出他的姓名，并概括介紹一個與他有關(guān)的故事情節(jié)。（

22、2 分）姓名：與他有關(guān)的故事情節(jié)：得分評卷人四寫作 。 （60分）2008 年在汶川抗震救援中，被困 50 多小時的東汽中學(xué)學(xué)生秦靜文，對爬進(jìn)廢墟給她注射救護(hù)針的張艷君醫(yī)生說 : “謝謝阿姨，你快出去吧，這里危險。 ” 當(dāng)時年僅 3 歲的郎真 ,在自已被從廢墟救出后 ,躺在擔(dān)架上的他，向救出自己的解放軍官兵敬禮致謝。他們的言行 ,感動了中國。今年在玉樹抗震救援中 ,一名小姑娘被救離險境之際 ,看到為了救她而疲累無比的搜救人員 ,馬上說：“真的謝謝啊！”接著又說：“打擾你們了 我一輩子都忘不了！ ”這一句 “打擾你們了”再一次感動了中國。有網(wǎng)民贊嘆說： “這小女孩實在太懂事了。 ”他們感謝救援人

23、員的言行， 為什么能感動億萬國人？因為他們小小年紀(jì)就懂得知恩言謝，年紀(jì)雖小就既懂事， 又會做人。知恩言謝既是我們民族的傳統(tǒng)美德，又是青少年是否成熟、 懂事的一種表現(xiàn)。 懂得感謝，是知曉別人為自己付出的艱辛；懂得感謝，是對別人為自己付出的尊重；懂得感謝 ,才能用行動回報別人為自己的付出。懂得感謝的價值，就是心中有了他人，這就能增進(jìn)人情、友情、親情，使青少年健康成長，使社會更加和諧。請以“學(xué)會感謝”為題寫一篇文章?？梢杂洈⒛愕慕?jīng)歷、體驗，也可以談感悟、看法，還可以編成故事等。立意自定，文體自選，不少于600 字。2010 2011 學(xué)年度第一學(xué)期第一次月考試卷語文答案：一、基礎(chǔ)知識與運(yùn)用1傖覷ch

24、ibai2、拯救迷惘凜冽如釋重負(fù)3.C4.B5. B6（ 1）“導(dǎo)致”改為“引起” ：（2）“重要性”后加“的認(rèn)識” 。7如三國演義，羅貫中（篇名、作者，各1 分）；諸葛亮（人物，1 分）；一個人不僅要有智慧，還要善于用人。 （啟示， 1 分）8、江娥啼竹素女愁不管是甜酒還是苦酒。忠實和信任最醇厚！弦弦掩抑聲聲思東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。二、古詩文閱讀（一）9. （1）瞬息：一眨眼一呼吸的短暫時間。（ 2）懷戀：懷念、留戀。10、 人生遭受挫折11、 快樂的日子將會來臨12、 人生難免會遭受挫折，我們要用積極的人生態(tài)度去對待 , “心地永遠(yuǎn)向往著未來”，這

25、樣，越過坎坷之后回首過去，那一切艱難困苦都將變成“親切的懷戀”，因為苦難是最好的老師，欲見彩虹必先經(jīng)歷風(fēng)雨。13、一切都是瞬息，一切都將會過去， / 而那過去了的，就會成為親切的懷戀。（二）14、（ 1) 像( 如，如同等 )(2) 心里所想的 (3) 同“猝”，突然 (4) 窮盡15(1) 伯牙在泰山的北面游覽， 突然遇到暴雨， ( 只能 ) 在巖石下 ( 躲雨 ) ；( 伯牙 ) 心里傷感，于是拿過琴彈了起來。 (2) 你的想像好似深入到了我的心里，我從哪里讓我的琴聲逃過你的耳朵呢 ?16“志在登高山”“志在流水”17初為霖雨之操，更造崩山之音。18友誼應(yīng)該建立在相互理解信任的基礎(chǔ)上。19答案示例： (1) 勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。 (2) 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。 (3) 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 (4) 莫愁前路無知己，天下誰人不識君。（寫出兩句即可）伯牙擅長彈琴，鐘