1、城陽三中2015_2016學(xué)年第一學(xué)期1月自主檢測高二語文試題試卷說明:本試卷共分為第卷和第卷兩部分,第卷為選擇題,請(qǐng)將答案涂在答題卡上;第卷請(qǐng)將答案寫在答題紙上,必須使用0.5毫米黑色簽字筆作答,否則無效;不能使用涂改膠條、修正液,使用部分無效。本試題滿分為150分,考試時(shí)間為150分鐘。第卷(36分一.(18分,每小題3分閱讀下面的文字,完成后面1-2題。閱讀青春少年的文字,我仿佛感覺到自己正在做著突圍的掙扎,身上的鎧甲在松動(dòng).在一片片地滑落。日新月異,帶給年少的心,是刺激,是新鮮感與陌生感。初生的牛,狂野不羈,為顯示自己的存在,常常不惜挑釁虎的威儀。為何自古英雄出少年而不是出老年?答案是

2、老年再也不會(huì)那么貿(mào)失前沖了,而是患得患失,躑躅不前,似乎一枚樹葉掉落下來,都能砸傷自己的頭顱。人不是越活越膽大,而是越活越膽小。腦子里橫豎著太多的條條框框,心靈中積攢了太多的清規(guī)誡律,久而久之,貌似自由的人,其實(shí)已深陷精神的囹圄。年歲宛若一道正在壘砌的墻,越壘越高。坐在高墻里的囚徒,總喜歡對(duì)墻外的物事指手畫腳,使出渾身解數(shù),動(dòng)之以情勸諭,曉之以理教誨,目的只有一個(gè),那就是讓墻外正在撒歡的后生,也能進(jìn)入到墻內(nèi)來,并被墻內(nèi)的人同化。然而。卓有成就的文學(xué)大師,恰恰都是一些不肯被同化的人。他們固守自己的生命準(zhǔn)則,把脈人際的盤根錯(cuò)節(jié).竭盡所能地吮吸彌漫于天地間的養(yǎng)分,吸納日月噴吐的精華,卻拒絕被流弊協(xié)持

3、,被平庸俘虜。1.文中加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是(A.挑釁(xìn躑躅(zhú不前B.鎧(ki甲囹圄(wC.勸諭(yù渾身解(ji數(shù)D.吮(yn吸壘砌(qì2.文中劃線的詞語,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(A.貿(mào)失滑落盤根錯(cuò)節(jié)B.協(xié)持宛若卓有成就C.誡律迷漫狂野不羈D.固守流弊指手畫腳3、依次填入橫線的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是迎面遇見一群西洋紳士,眾星捧月一般著一個(gè)女人。流蘇先就注意到那人的漆黑的頭發(fā),結(jié)成雙股大辮,高高盤在頭上。那印度女人,這一次雖然是西式裝束,依舊帶著的東方色彩。玄色輕紗氅底下,她穿著金魚黃緊身長衣,蓋住了手,只露出晶亮的指甲,領(lǐng)口挖成極狹的v形,直

4、開到腰際,那時(shí)巴黎最新的,有個(gè)名式,喚做一線天。她的臉色黃而油潤,像飛了金的觀音菩薩,然而她的影沉沉的大眼睛里躲著妖魔。A、簇?fù)頋夂窨钍紹、擁護(hù)濃郁樣式C、簇?fù)頋庥艨钍紻、擁護(hù)濃厚樣式4、下列句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是(A.放寒假了,他終于踏上了海南的土地。海水清澈,風(fēng)平浪靜;沙白如絮,清潔柔軟。于是,他樂不思蜀,久假不歸。B.有的揶揄是有傷害性的,如起綽號(hào)、叫諢名、說不三不四的話,這時(shí)候揶揄就會(huì)被當(dāng)作是騷擾、欺凌、精神虐待。C.一對(duì)豆蔻年華的姐弟,原本應(yīng)該正在學(xué)校接受教育,卻因?yàn)閺男』忌狭艘环N奇怪的軟體病而與學(xué)校無緣。D.北京動(dòng)物園科普館推出以羊村的故事為主題的課堂活動(dòng),小游客和小動(dòng)物近

5、距離接觸,洗耳恭聽在它們身上發(fā)生的小故事。5、下列語段中,沒有語病的一項(xiàng)是A.高校自主招生中為學(xué)科競賽獲獎(jiǎng)?wù)唛_綠色通道的初衷是為有學(xué)科天賦、能堅(jiān)持長期訓(xùn)練并獲得好成績的學(xué)生搭建學(xué)成專長的特殊人才。B.民間傳統(tǒng)的裝飾紋樣三陽開泰,由周易卦象的變化引申而來,以三只羊代替三陽,附加太陽及其他景物,寓祝頌吉祥之意。C.兩會(huì)確認(rèn),今年9月3日,中國將舉行閱兵式,既為顯示中國和世界人民捍衛(wèi)世界和平的決心和能力,更為展示中國軍隊(duì)的形象。D.信仰是存在于人的生活實(shí)踐中需要不斷建構(gòu)和完善的人生信念,在建構(gòu)信仰時(shí)最不要忌諱那種自己都不信的傳授,那種灌輸式的說教。6、下列文學(xué)常識(shí),說法有誤的一項(xiàng)是A、紅樓夢的主題歷

6、來有爭議。較有代表性的首先是愛情悲劇說。小說以清初社會(huì)政治生活為背景,深入細(xì)膩地描寫寶黛的愛情幽微曲折及其悲劇結(jié)局,肯定了追求自由自主的叛逆人物,表達(dá)了對(duì)青春生命的禮贊及其悲劇命運(yùn)的深沉嘆息。這種愛的破碎、美的毀滅表達(dá)了對(duì)生命和生活的深刻體驗(yàn)和追問,打開了一向封閉的中國情感世界。B、紅樓夢廣泛吸取了中國古典文學(xué)語言的全部營養(yǎng),詩詞曲賦等多種文學(xué)形式的書面語都在小說中得到融化活用,同時(shí)它又提煉使用了大量市井、農(nóng)村的口語,熔鑄成簡潔而純凈、準(zhǔn)確而傳神、樸素而多采的語言。C、在語言風(fēng)格上,紅樓夢把敘事與抒情、通俗和典雅、謳歌與諷刺等水乳交融地結(jié)合在一起,圓轉(zhuǎn)流利,生動(dòng)鮮明,既是準(zhǔn)確的敘事,又是濃烈的

7、抒懷,可以成為我們時(shí)時(shí)吟詠誦讀的語言精品。D、紅樓夢的人物個(gè)性鮮明,栩栩如生,具有多重性格,打破了以往小說寫人類型化的特征和好人一切都好,壞人一切都?jí)牡膶懽髂Ｊ?。有自己清晰的面目和?dú)特的性格。書中的女主角黛玉與李紈、寶釵和襲人,向來被視為兩組性格類似的人,然此四人各有個(gè)性,同中有異,異中有同,絕不相混。二.社科文閱讀(6分,每小題3分閱讀下面的文字,完成7-8題。兩漢時(shí)期,由于獨(dú)尊儒術(shù)政策的施行,學(xué)校教育得到普遍發(fā)展,再加上以經(jīng)學(xué)取士為重要內(nèi)容的選官制度的確立,也使兩漢家學(xué)得以蓬勃發(fā)展。學(xué)者專長一藝之后,在授徒講論的同時(shí),亦受學(xué)術(shù)家傳習(xí)慣的影響,極為重視家中子弟的學(xué)業(yè)繼承。如后漢書伏湛傳:(伏

8、晨謙敬博愛,好學(xué)尤篤,以女孫為順帝貴人,奉朝請(qǐng),位特進(jìn)。卒,子無忌嗣,亦傳家學(xué),博物多識(shí)。這種傳家世襲的學(xué)業(yè)就是家學(xué)。家學(xué)是兩漢經(jīng)學(xué)十分重要的組成部分,據(jù)粗略統(tǒng)計(jì),在兩漢明確有家學(xué)情況而且頗有名望和影響的經(jīng)學(xué)世家約有百家之多。他們或者子承父業(yè)世代相傳、家業(yè)不斷,如孔氏之學(xué);或者宗族內(nèi)相承以傳其學(xué),如大、小夏侯之學(xué);或者如睢孟授業(yè)其姐的兒子顏安樂以傳其學(xué)。從而為兩漢經(jīng)學(xué)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。另一方面,家學(xué)一直是私學(xué)的一種特殊形式,在文化傳承和人才培養(yǎng)中有著獨(dú)特作用,家學(xué)首先影響漢代統(tǒng)治階級(jí)的教育。家學(xué)中因傳經(jīng)學(xué)而至仕的比例很大,有的甚至累世儒官,其中又有不少擔(dān)任帝師或者太子太傅。他們或親自執(zhí)講

9、,或開辦學(xué)校,在其倡導(dǎo)下,興學(xué)重教也成為評(píng)價(jià)官吏政績的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。在漢代隆儒的氛圍中,帝王多養(yǎng)成崇儒好學(xué)的風(fēng)氣。元帝柔仁好儒,即位之后又制詔御史:國之將興,尊師而重傅;明帝曾正坐自講,諸儒執(zhí)經(jīng)問難于前,冠帶縉紳之人,環(huán)橋門而觀聽者蓋億萬計(jì)。這些由家學(xué)而仕宦的勢力,通過影響最高統(tǒng)治者的文化取向和價(jià)值觀念,影響著兩漢政治和學(xué)術(shù)的同時(shí),有力地促進(jìn)了家學(xué)本身的發(fā)展。作為官學(xué)的補(bǔ)充,家學(xué)是私學(xué)的特殊力量。漢武帝時(shí)興太學(xué),此后官學(xué)在國家教育中占據(jù)了主導(dǎo)地位,但是私學(xué)并未因此停頓,反而在官學(xué)的影響下得到進(jìn)一步發(fā)展。漢代私人講學(xué)的事例不勝枚舉,讀書人學(xué)成即授徒相當(dāng)普遍。家學(xué)中約有四分之一的學(xué)者從事私學(xué)教授活

10、動(dòng),他們或開門授講,或聲稱著聞、學(xué)者爭相歸之,或隱居教授,所授學(xué)生常常數(shù)百人至千人,著錄弟子多至千人乃至萬人。尤其值得一提的是,漢代地方官學(xué)由于政治、經(jīng)濟(jì)及戰(zhàn)亂的影響,時(shí)有停置。但是治學(xué)的儒者并不受外界環(huán)境的干擾,即使在戰(zhàn)亂中也傳業(yè)不息,講學(xué)不輟。這種家學(xué)傳統(tǒng),在促進(jìn)經(jīng)學(xué)廣泛傳播時(shí),也使家族的學(xué)術(shù)得以保存并固定下來。家學(xué)所傳習(xí)的內(nèi)容很寬泛,并不僅限于經(jīng)學(xué)范疇。自然科學(xué)也是家學(xué)所傳習(xí)的重要內(nèi)容,涉及天文、醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、律法等廣泛領(lǐng)域。如劉歆繼承父業(yè),從小對(duì)數(shù)術(shù)、方技無所不究。世明律法的穎川郭氏則更為引人注目,據(jù)載,郭氏自弘以后,數(shù)世皆傳律法,子孫至公者一人、廷尉七人,為官者甚眾。正是因?yàn)橛袃蓾h家學(xué)

11、的興盛和學(xué)術(shù)家傳的良好傳統(tǒng),所以在漢末動(dòng)亂中,學(xué)術(shù)逐漸家門化并得到保存和延續(xù),從而為魏晉南北朝時(shí)期世族的家學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。(摘編白馬小方漢代家學(xué)的教育地位與影響7.下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是(A.在漢代,一些世代傳經(jīng)、地位顯赫的經(jīng)學(xué)世家,常常累世儒官,這些由家學(xué)而仕宦的勢力,成為當(dāng)時(shí)國家政治力量的組成部分。B.在漢代重視儒學(xué)的氛圍中,帝王多養(yǎng)成崇儒好學(xué)的風(fēng)氣:漢元帝執(zhí)政后,曾下令朝野要尊崇儒家文化;漢明帝曾親白對(duì)儒生講經(jīng)論道,前來聽講的人以億萬計(jì)。C.漢代治學(xué)的儒者,在因戰(zhàn)亂官學(xué)停置時(shí),仍然不輟講學(xué)、傳業(yè),這些儒者,對(duì)維系兩漢經(jīng)學(xué)的發(fā)展和教育的延續(xù)起著獨(dú)特的作用。D.兩漢家

12、學(xué)的興盛和學(xué)術(shù)家傳的傳統(tǒng),使得漢末動(dòng)亂中,學(xué)術(shù)逐漸家門化并得到保存和延續(xù),這就為魏晉世族家學(xué)的發(fā)展奠定了學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。8.根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解與分析不正確的一項(xiàng)是(A.家學(xué)中多有為帝王師者,他們傳習(xí)的內(nèi)容影響著最高統(tǒng)治者的文化取向和價(jià)值觀念,由此也促進(jìn)了家學(xué)本身和兩漢教育文化的發(fā)展。B.漢代的家學(xué)傳統(tǒng),常常與世官聯(lián)系在一起,這就使得深受家學(xué)傳統(tǒng)影響的經(jīng)學(xué)家們,無可避免地完全為封建帝王服務(wù)。C.兩漢時(shí)期的家學(xué)較為開放,學(xué)者們不僅重視對(duì)家族內(nèi)子孫的傳授,形成家業(yè),而且也對(duì)家族之外的好學(xué)者開門授徒,傳習(xí)文化。D.私學(xué)在兩漢時(shí)期之所以得到很大的發(fā)展,一方面是受官學(xué)的影響,另一方面與家學(xué)中一些學(xué)者從事私學(xué)

13、教授活動(dòng)有很大關(guān)系。三.(12分,每小題3分閱讀下面的文言文,完成912題。楊大眼,武都氐難當(dāng)之孫也。少有膽氣,跳走如飛。然側(cè)出,不為其宗親顧待,頗有饑寒之切。太和中,起家奉朝請(qǐng)。時(shí)高祖自代將南伐,令尚書李沖典遷征官,大眼往求焉。沖弗許,大眼曰:尚書不見知,聽下官出一技。便出長繩三丈許,系髻而走,繩直如矢,馬馳不及,見者莫不驚歡。沖曰:自千載以來,未有逸才若此者也。遂用為軍主。出為征虜將軍、東荊州刺史。時(shí)蠻酋樊秀安等反,詔大眼為別將,隸都督李崇,計(jì)平之。大眼妻潘氏,善騎射,自詣軍省大眼。至于攻陳游獵之際,大眼令妻潘戎裝,或齊鑣戰(zhàn)場,或并驅(qū)林壑。及至還營,同坐幕下,對(duì)諸僚佐,言笑自得,時(shí)指之謂人

14、曰:此潘將軍也。大眼善騎乘裝束雄竦擐甲折旋見稱當(dāng)世撫巡士卒呼為兒子及見傷痍為之流泣。自為將帥,恒身先兵士,沖突堅(jiān)陳,出入不疑,當(dāng)其鋒者,莫不摧拉。南賊前后所遣督將,軍未渡江,預(yù)皆畏懾。傳言淮泗、荊沔之間有童兒啼者,恐之云楊大眼至,無不即止。王肅弟子秉之初歸國也,謂大眼曰:在南聞君之名,以為眼如車輪。及見,乃不異人。大眼曰:旗鼓相望,嗔眸奮發(fā),足使君目不能視,何必大如車輪。當(dāng)世推其驍果,皆以為關(guān)張弗之過也。又出為荊州刺史。常縛蒿為人,衣以青布而射之。召諸蠻渠指示之曰:卿等若作賊,吾政如此相殺也。又北清郡嘗有虎害,大眼搏而獲之,斬其頭懸于穰市。自是荊蠻相謂曰:楊公惡人,常作我蠻形以射之。且深山之虎

15、尚所不免。遂不敢復(fù)為寇盜。在州二年而卒。大眼雖不學(xué),恒遣人讀書,坐而聽之,悉皆記識(shí)。令作露布,皆口授之,而竟不多識(shí)字也。(節(jié)選自魏書五楊大眼傳9.對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(A.恒身先兵士,沖突堅(jiān)陳陳:通陣,戰(zhàn)陣B.當(dāng)其鋒者,莫不摧拉當(dāng):抵擋C.召諸蠻渠指示之曰指示:指使,給下指示D.吾政如此相殺也相:偏指一方,你們10.下列各組詞語中,加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是(A.不為其宗親顧待身客死于秦,為天下笑B.大眼往求焉于我心有戚戚焉C.常作我蠻形以射之百姓皆以王為愛也D.坐而聽之無罪而就死地11.下面斷句正確的一項(xiàng)是(A.大眼善騎/乘裝束雄/竦擐甲折/旋見稱當(dāng)世/撫巡士卒/呼為

16、兒子/及見傷痍/為之流泣B.大眼善騎乘/裝束雄竦/擐甲折旋/見稱當(dāng)世/撫巡士卒/呼為兒子/及見傷痍/為之流泣C.大眼善騎乘/裝束雄竦擐甲/折旋見稱/當(dāng)世撫巡士卒/呼為兒子/及見傷痍/為之流泣D.大眼善騎乘/裝束雄竦/擐甲折旋/見稱當(dāng)世/撫巡士卒呼/為兒子及見傷痍/為之流泣12.下列對(duì)原文的分析和理解,有誤的一項(xiàng)是(A.楊大眼身懷絕技,且善于推薦自己,得到尚書李沖和眾人的贊許。B.楊大眼夫婦善騎射,大眼對(duì)妻子賞識(shí)有加,喜歡和她出征、狩獵。C.當(dāng)?shù)乜摁[的兒童聽到楊大眼的名字也會(huì)停止哭泣,足見他深得民心。D.楊大眼很聰明,巧用警告之法震懾荊蠻之人;聽他人讀書都能記住。第卷(114分四.(30分13.

17、 把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分(1詔大眼為別將,隸都督李崇,計(jì)平之。大眼妻潘氏,善騎射,自詣軍省大眼。(2大眼曰:“旗鼓相望,嗔眸奮發(fā),足使君目不能視,何必大如車輪?！碑?dāng)世推其驍果,皆以為關(guān)張弗之過也。14.閱讀下面這首詩,回答問題。東欄梨花蘇軾梨花淡白柳深青,柳絮飛時(shí)花滿城。惆悵東欄一株雪,人生看得幾清明!(1梨花淡白柳深青,柳絮飛時(shí)花滿城畫面鮮活生動(dòng),作者是怎樣表現(xiàn)的?(4分(2這首詩包含了作者怎樣的思想感情?結(jié)合全詩簡要分析。(4分15.補(bǔ)寫下列名篇名句中的空缺部分。(8分(1咸陽城西樓晚眺中即描寫了雨勢的迫在眉睫,又蘊(yùn)涵了一種社會(huì)體驗(yàn)的詩句是:,。(2春江花月

18、夜中個(gè)人的生命是短暫即逝的,而人類的存在則是綿延久長的,。(3雁門太守行抒發(fā)了報(bào)效國家,勇于獻(xiàn)身的激情的句子是:,。(4聽穎師彈琴中默寫聲調(diào)由高到低,戛然而止,就像攀登險(xiǎn)峰,在再也無法升高分寸的時(shí)候突然失足跌落,直跌到谷底的兩句是,。五.(12分語言運(yùn)用16、依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(4 分在我國古代,人們盛物用的器皿除陶器等之外,還有一種容器,是葫蘆。_ ,_。_。_,_。_。最早的記載見于詩經(jīng),如公劉篇中酌之用匏的匏就是指葫蘆用葫蘆作容器是先民們認(rèn)識(shí)自然、利用自然的結(jié)果葫蘆是一種葫蘆科爬藤植物的果實(shí)葫蘆成熟后,掏空里面的籽瓤,即可當(dāng)容器使用它大多呈啞鈴狀,上面小

19、下面大我國勞動(dòng)人民使用葫蘆盛物的歷史非常悠久17、根據(jù)下列信息,概括成一句話新聞。(36字以內(nèi)(4分在建的津塔成為天津新的地表示建筑。津門的設(shè)計(jì)理念源于法國著名建筑拉德芳斷門,兩座頂部相連的高樓構(gòu)成巨大的門字型。象征著天津建設(shè)北方經(jīng)濟(jì)中心和世界港口大都市的包容與開放。津塔高336.9米,地上75層,地下4層。其外形設(shè)計(jì)采用中國傳統(tǒng)的折紙風(fēng)帆造型,是現(xiàn)代建筑技術(shù)與中國文化元素的有機(jī)融合。這組建筑將于2010年內(nèi)建成并投入使用。18、將下面的材料整合成一個(gè)單句,為人道主義下定義。人道主義起源于歐洲文藝復(fù)興時(shí)期。當(dāng)時(shí)的思想家為擺脫經(jīng)院哲學(xué)的束縛提出了這么一種思想體系。它是當(dāng)時(shí)反封建和反宗教的武器。它

20、提倡關(guān)懷人、尊重人、以人為中心。六、閱讀下面的作品,完成19 22題。巴爾塔薩的一個(gè)奇特的下午哥倫比亞加卡列爾加西亞馬爾克斯鳥籠做成了。巴爾塔薩習(xí)慣地把它掛在房檐底下。剛吃完午飯,就聽人到處在說,他做了一個(gè)全世界最漂亮的鳥籠。來瞧熱鬧的人多極了,巴爾塔薩房前簡直門庭若市,吵吵嚷嚷的,他只得摘下鳥籠,把木工作坊的門關(guān)上。你該刮刮臉啦。烏爾蘇拉對(duì)他說。兩個(gè)星期以來,丈夫一心撲在鳥籠上,干木工活兒就不用心思了,她很不高興,可是鳥籠一做好,她的煩惱就頓時(shí)煙消云散了。你能賺多少錢呢?她問。不知道,巴爾塔薩回答,我想要價(jià)三十比索。末了總能到手二十吧。你先要五十比索,烏爾蘇拉說,這半個(gè)月來,你起早貪黑的。再

21、說,這鳥籠多大呀。我這輩子見過的鳥籠,就數(shù)這個(gè)大哩。有關(guān)鳥籠的消息早就傳開了,老大夫希拉爾多的夫人愛養(yǎng)鳥,那天下午,大夫出診歸來,就去看個(gè)究竟。飯廳里擠滿了人,那鳥籠放在桌上,供人觀賞。偌大的鳥籠用鐵絲扎成,分成三層,上下有通道,里面搭著專供鳥兒吃食和棲息的小房?？沼嗖糠?裝有鳥兒嬉戲用的吊桿。整個(gè)鳥籠,猶如一座大型冰廠的模型。老大夫左看右瞧,他尋思,這鳥籠果然名不虛傳,比他想給妻子買的那種漂亮多了。這鳥籠根本不用養(yǎng)鳥,只要在樹上一掛,它自己就會(huì)叫起來。說著,他當(dāng)著眾人把鳥籠轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn),又把鳥籠擱回桌上,得,我買下了。已經(jīng)賣給別人啦。烏爾蘇拉說。蒙鐵爾的兒子,是他訂做的。巴爾塔薩補(bǔ)充道。大夫又瞧

22、瞧鳥籠。你可以再做一個(gè)嘛!很抱歉,大夫,巴爾塔薩說,可是已經(jīng)出手的東西是不能再賣的呀。大夫聳聳肩膀,他們出多少錢買下的?巴爾塔薩把目光轉(zhuǎn)向?yàn)鯛柼K拉。六十個(gè)比索。她說。大夫又看看鳥籠。真漂亮,他贊嘆著,漂亮極了。說罷,轉(zhuǎn)身朝門口走去,蒙鐵爾可真有錢啊!財(cái)主蒙鐵爾對(duì)于鳥籠的新聞無動(dòng)于衷。他就住在離這兒沒有多遠(yuǎn)的地方,一間堆滿家具什物的房子里。他那形容憔悴的妻子,一吃罷午飯就緊閉門窗,在黑洞洞的屋子里,睜著眼睛整整待上兩個(gè)鐘頭。她忽然聽見人聲嘈雜,不僅吃了一驚。開門一看,只見門前聚集著一大幫人,巴爾塔薩拿著一個(gè)鳥籠也在那兒。他穿一身白,胡子刮得精光,神情嚴(yán)肅純樸。這玩意兒真太妙啦,蒙鐵爾的妻子喊了起

23、來,頓時(shí)容光煥發(fā),她把巴爾塔薩請(qǐng)到屋里,我這一輩子都能沒見過這么好的玩意兒。彼貝在家嗎?巴爾塔薩把鳥籠擱在飯廳的桌子上。他還在學(xué)校里呢,一會(huì)兒就回來。她答道。接著補(bǔ)上一句:蒙鐵爾這會(huì)兒在洗澡呢。蒙鐵爾體態(tài)肥大,渾身毛茸茸的,脖子上搭著一條毛巾,從臥室的窗戶里探出身來:那是什么呀?彼貝的鳥籠唄。巴爾塔薩說。那女人疑惑地瞧他一眼:是誰的?彼貝的呀,巴爾塔薩的語氣十分肯定,是彼貝讓我做的呀。蒙鐵爾穿著褲衩就從臥室走了出來。彼貝!他大喊了一聲。孩子還沒有回來呢。他妻子喃喃地說。彼貝在門洞里出現(xiàn)了。他約摸十二歲,眼睫毛彎彎的,沉靜憂傷,活像他母親。你過來,蒙鐵爾對(duì)他說,是你讓他們做鳥籠的吧?孩子低下腦袋

24、。蒙鐵爾一把揪住孩子頭發(fā),硬要孩子看著他的眼睛,你說呀。孩子咬咬嘴唇,一聲不吭。蒙鐵爾!妻子埋怨了。蒙鐵爾放開孩子,轉(zhuǎn)身朝巴爾塔薩走來。抱歉得很哪,巴爾塔薩,你事先應(yīng)該跟我商量一下嘛。只有你才會(huì)跟小孩子打交道。他把鳥籠還給巴爾塔薩,你趕緊拿走,能賣給誰就賣給誰。那孩子一直木然不動(dòng)地呆著,連眼皮都不眨一下。等巴爾塔薩接過鳥籠,遲疑地瞧了他一眼,他才像狗打呼嚕似的,喉嚨里發(fā)出一聲悶響,然后趴倒在地,嚎啕大哭。蒙鐵爾冷眼瞧著,無動(dòng)于衷。母親想上去撫慰一陣。別管他。蒙鐵爾毫不妥協(xié)。巴爾塔薩瞧那孩子半死不活的,活像一頭害了傳染病的牲畜。彼貝!巴爾塔薩笑盈盈地走到孩子跟前,把鳥籠遞給他。那孩子一躍而起,抱

25、住跟他差不多大小的鳥籠,透過密集的鐵絲瞧著巴爾塔薩,不知說什么好。巴爾塔薩,蒙鐵爾輕聲說,我不是說了嗎,你把鳥籠拿走吧。還給人家吧。母親吩咐孩子。你留著吧。巴爾塔薩說。你別犯傻了,巴爾塔薩,蒙鐵爾邊說邊攔住他,你把這玩意兒帶回家去吧,我一個(gè)子兒也不會(huì)給你的呀。沒事兒。我就是特意做了送給彼貝的,沒想過要什么錢嘛。巴爾塔薩從擠在門口瞧熱鬧的人群里撥開一條路,走了出去。巴爾塔薩在臺(tái)球房受到熱烈歡迎。這時(shí)候,他還在想,他做的鳥籠比別人的好,為了不讓蒙鐵爾的兒子哭哭啼啼,只得把鳥籠送給他,諸如此類的事情沒什么新鮮的?？墒沁^不了多久,他發(fā)現(xiàn)這類事情對(duì)許多人還挺重要,不禁興奮起來。他們到底還是給了你五十比索

26、才買下鳥籠的吧。六十比索。巴爾塔薩答道。眾人給巴爾塔薩斟上一杯啤酒,他一一回敬。天剛擦黑,他就喝得酩酊大醉,漫無邊際地胡扯起來。他說他要做一千個(gè)鳥籠,每個(gè)售價(jià)六十比索。然后,再做它一百萬個(gè),攢滿六千萬比索。電唱機(jī)由他出錢不停地唱了整整兩個(gè)鐘頭。大家舉杯敬祝巴爾塔薩身體健康,走運(yùn),幸福。烏爾蘇拉做好一盤蔥頭炸肉,一直等他。有人告訴她,她丈夫在臺(tái)球房里歡喜若狂地跟大伙兒喝啤酒呢。她不相信,因?yàn)榘蜖査_從來沒有喝過酒。差不多半夜了,巴爾塔薩還在燈火通明的臺(tái)球房里,一步也動(dòng)彈不得。他花了不少錢,只得留下手表抵押,保證次日還清欠款。過了一會(huì)兒,他劈腿坐在街上。清晨五點(diǎn)鐘,趕去望彌撒的婦女們看見他還坐在那

27、兒。(選自高興主編小說中的小說,有刪改19.請(qǐng)用簡明的語言梳理這篇小說的脈絡(luò)。(4分答:20.依據(jù)小說的相關(guān)內(nèi)容,概括蒙鐵爾形象的特點(diǎn)。(4分答:21.按照要求回答下面兩個(gè)問題。(4分(1對(duì)小說中畫線處的人物語言進(jìn)行賞析。答:(2指出小說中畫線處所用的描寫方法,并分析這段文字在情節(jié)發(fā)展上的作用。答:22.小說的結(jié)尾部分,寫了從來沒喝過酒的巴爾塔薩喝得酩酊大醉,這樣安排有什么作用?根據(jù)小說,請(qǐng)從兩個(gè)不同的角度談?wù)勀愕囊娊狻?4分答:七.(60分23.閱讀下面的材料,按要求作文。(60分有人說,傳統(tǒng)是包袱,它拖住了前進(jìn)的腳步;也有人說傳統(tǒng)是財(cái)富,它滋養(yǎng)著向上的渴望上面的材料,引發(fā)你怎樣的感悟和聯(lián)想

28、?請(qǐng)就此寫一篇不少于800 字的議論文。要求:選好角度,確定立意,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲;書寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范。參考答案1、A2、D3、A4、B 【A.望文生義,應(yīng)是指長期借去,不歸還; C.使用對(duì)象錯(cuò)誤,豆蔻年華專指十三四歲的女孩兒; D.謙敬失當(dāng),洗耳恭聽多用于請(qǐng)人講話時(shí)說的客氣話】5、B 解析: A.搭配不當(dāng),把人才改為平臺(tái)。C.語序不當(dāng),既為更為后的兩句應(yīng)互換位置。 D.邏輯語病,不要與忌諱表意重復(fù),兩個(gè)任意去掉一個(gè)即可。6、D 應(yīng)該是黛玉與晴雯7.B(前來聽講的人錯(cuò),根據(jù)環(huán)橋門而觀聽者蓋億萬計(jì),是前來觀看聽講的人8. B(完全為封建帝王服務(wù)過

29、于絕對(duì)化,原文表述為家學(xué)中因傳經(jīng)學(xué)而至仕的比例很大,有的甚至累世儒官,其中又有不少擔(dān)任帝師或者太子太傅9.試題分析:C項(xiàng),應(yīng)為指給看。10.試題分析:A均是介詞,被。B代詞,他;形容詞詞尾,的樣子。C連詞,表目的,來;動(dòng)詞,認(rèn)為。D連詞,表修飾;連詞,表轉(zhuǎn)折。11.試題分析:B這里可根據(jù)實(shí)詞斷句法。即在讀懂全文,了解所點(diǎn)斷文章的大致內(nèi)容的基礎(chǔ)上,通過找名詞與動(dòng)詞來組句,先斷開能斷的句子。如果是敘述性的文章,就要弄懂故事的基本情節(jié);若有人物對(duì)話,就要弄清誰與誰對(duì)話,講的什么話。如是說理性文章,則要弄明白談了哪些問題,表明了怎樣的觀點(diǎn)。同現(xiàn)代漢語語法一樣,古文中的主語、賓語一般是名詞(代詞,謂語多

30、是動(dòng)詞,主語、謂語與賓語是句子的主干,而謂語是句子的核心。因此,抓住謂語動(dòng)詞,分析動(dòng)詞與它前后詞語之間的關(guān)系,就能正確斷句。12.試題分析:C項(xiàng)足見他深得民心有誤,原文通過這件事表現(xiàn)楊大眼勇猛過人,威名遠(yuǎn)揚(yáng),令人膽寒?！?3】(1朝廷下詔命楊大限為別將,隸屬都督李崇,打算平定叛亂。楊大眼的妻子潘氏,長于騎射,自己到軍營中探望楊大眼。(2楊大眼說:兩軍對(duì)陣、旗鼓相望的當(dāng)兒,我用力瞪眼(怒目而視,足能夠嚇得你目不敢視,何必大如車輪呢?當(dāng)世時(shí),人們都推崇他的勇猛果敢,都認(rèn)為三國時(shí)的關(guān)羽和張飛不能超過他。14. 【參考答案】(1梨花的淡白,柳的深青,這一對(duì)比,景色立刻就鮮活了;第二句的動(dòng)態(tài)描寫,滿城飛

31、舞的柳絮,春意之濃,春愁之深,躍然紙上。(對(duì)比,動(dòng)態(tài)描寫(1這首詩抒發(fā)了詩人感嘆春光易逝,人生短促之愁情;或者以梨花自詠,寄予了自己清正坦蕩的風(fēng)骨。(結(jié)合具體詩句作答,言之成理即可15. 1、溪云初起日沉閣,山雨欲來風(fēng)滿樓 2、人生代代無窮已,江月年年只相似3、報(bào)君黃金臺(tái)上意,提攜玉龍為君死4、躋攀分寸不可上,失勢一落千丈強(qiáng)16、【方法點(diǎn)撥】可由語段上半句葫蘆可以判斷出緊跟下句為,介紹葫蘆情況,句它指代句葫蘆較為順暢,介紹葫蘆的制作過程,介紹葫蘆的歷史,是對(duì)整個(gè)語段進(jìn)行總結(jié)?！敬鸢浮?7、答案:融合中西文化元素的天津新地標(biāo)津門津塔將于2010內(nèi)建成使用解析:本題考查壓縮語段的知識(shí),能力層級(jí)為D

32、級(jí)。這個(gè)語段共三句話,第一句表明對(duì)象,第二句介紹其特征,第三句說明結(jié)果。擬寫一句話新聞的要點(diǎn)是確定對(duì)象及其特征、事件的經(jīng)過結(jié)果。所以第一、二句可以壓縮在一起,加上第三句話就基本上是答案了。18、答案:人道主義是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的思想家為擺脫經(jīng)院哲學(xué)的束縛而提出的用以反封建和反宗教,提倡關(guān)懷人、尊重人、以人為中心的一種思想體系。19、【試題解析】本題考查分析作品結(jié)構(gòu)的能力。梳理脈絡(luò),就是理清小說中所敘內(nèi)容的先后順序。這就首先要確定一個(gè)依據(jù),通?？梢詮臅r(shí)間地點(diǎn)變換、故事發(fā)生發(fā)展、人物心理變化等角度加以梳理。對(duì)于本題而言,以事件發(fā)展為脈絡(luò),以主人公心理變化為脈絡(luò),都不難梳理清楚。1.做好鳥籠,拒賣鳥

33、籠給老大夫,送鳥籠給彼貝,臺(tái)球房醉酒。(按事件發(fā)展脈絡(luò)梳理2.期待好價(jià)錢,信守與彼貝的約定,不忍孩子失望決定送鳥籠,送鳥籠后興奮與失落交織。(按主人公心理變化脈絡(luò)梳理評(píng)卷:1點(diǎn)一分,不簡潔者扣一分,次序不當(dāng)者不得分,不符合雅原文說他拿到錢倒扣20、【試題解析】本題考查欣賞作品的形象,賞析作品的內(nèi)涵,領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力的能力。鑒賞小說人物形象,一般可從四方面揣摩:第一,重視小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等,因這些因素直接決定著人物的言行,影響著人物的性格。第二,通過人物的外貌、語言、行動(dòng)、心理描寫揭示人物的思想感情和性格特征。第三,小說里的人物都是在一定的歷史背景下活動(dòng)的,所以分析人物

34、就應(yīng)把他們放在一定的社會(huì)歷史背景下去理解。第四,注意作品中對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)文字。對(duì)于本題而言,抓住蒙鐵爾的身份,抓住他對(duì)待兒子及給兒子送來其喜愛的鳥籠的態(tài)度,不難概括出答案?！緟⒖即鸢浮慨?dāng)?shù)氐呢?cái)主,粗暴,專制,冷酷,吝嗇。21、【試題解析】本題考查分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法及體會(huì)重要語句的豐富含意,品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。第(1題,考查考生對(duì)人物語言描寫的賞析;第(2題,考查考生對(duì)人物描寫的方法及作用的分析評(píng)價(jià)。賞析語言,一般要從修辭及句子本身的意義兩方面去回答,即作者用怎樣的修辭表達(dá)出了怎樣的意思。人物描寫的方法,考生答題時(shí)應(yīng)靈活把握,一般可從肖像(神態(tài)、語言、動(dòng)作、心理等

35、人物描寫的角度回答,也可從正面描寫、側(cè)面描寫的角度回答,還可從白描、細(xì)節(jié)描寫的角度回答。本題還限定了分析這些描寫方法的作用是表現(xiàn)在情節(jié)發(fā)展上的作用?！緟⒖即鸢浮?1運(yùn)用了夸張、比擬的方法;寫出了鳥籠的精美,表達(dá)了老大夫?qū)B籠的贊賞之意。(2神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫;推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,是下文巴爾塔薩送鳥籠的直接原因。22、【試題解析】本題考查從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)、民族心理和人文精神及探討作者的創(chuàng)作意圖的能力。情節(jié)的作用,除了要看其所在的位置之外,還要看其對(duì)人物塑造、情節(jié)推進(jìn)、環(huán)境表現(xiàn)、主旨揭示等方面所能起到的作用。對(duì)于本題而言,從人物、情節(jié)、環(huán)境、主旨等角度,均可解讀出作者如此安排結(jié)尾情節(jié)的意義?！緟⒖即鸢浮?、使人物形象更加豐滿。醉酒的行為使讀者對(duì)勤勞、純樸、善良的巴爾塔薩有了更深的認(rèn)識(shí),發(fā)現(xiàn)他還有愛面子、沖動(dòng)等性格特點(diǎn),認(rèn)識(shí)到巴爾塔薩性格的復(fù)雜性。2、使情節(jié)更加曲折。做好鳥籠期待出手卻拒絕賣出鳥籠,想賣高價(jià)卻無償送出鳥籠,這樣的情節(jié)本已曲折生動(dòng);醉酒讓主人公欠下債務(wù),狼狽不堪,使情節(jié)再生波瀾,引人入勝。3、使主題更加豐富。為滿足一個(gè)孩子的快樂送