1、精品文檔八年級下學期個人工作總結(jié)-WORD文檔，下載后可編輯修改-下面是小編收集整理的范本，歡迎您借鑒參考閱讀和下載，侵刪。您的努力 學習是為了更美好的未來！八年級下學期個人工作總結(jié)篇一記憶中的春色在夏的炎熱中漸漸褪去了濃妝，開學初的笑臉也在一學期的忙忙碌碌中漸漸定格，這幾天我一直想要說 一句話，但不知道選擇哪一句，是“這個學期總算過去啦 ！”還是“這個學期過 去了 ”。想要用前者是因為總算順順利利地完成了學校布置的各項任務(wù)，而且 全班學生都平平安安的，沒有出什么問題，所以我想要大喊一聲“這個學期總算 過去啦！ ”?？墒俏矣衷谒伎加衷趽?，很多學生有些知識還沒有落實，有些習 慣還沒鞏固,有些能

2、力還沒有養(yǎng)成，所以我想要嘀咕一聲”這個學期過去 了 ” 可是不管怎么樣，這個學期事實上真的已經(jīng)快過去了，自己也應(yīng)該 總結(jié)一下了。首先講講八年級學生的特點：首先是產(chǎn)生厭倦感，他們來一中兩年了，對學 校環(huán)境和老師都比較熟悉，對每天的上課，下課，放學回家做作業(yè)，已經(jīng)沒有什 么新鮮感了，甚至有學生產(chǎn)生了厭倦，于是就有上課不專心聽課的，愛說無關(guān)課 堂學習內(nèi)容的話，不愛動腦子思考分析問題，不愛主動舉手發(fā)言，不完成作業(yè)， 思想懶惰其次是開始叛逆了，不聽父母的話了。經(jīng)過兩年的在校的學習生活，身體，思想等方面都成長了，他們膽子也大了，開始調(diào)皮叛逆了，有的 學生會跟父母老師狡辯了，有的開始有點不聽父母的話了，在學

3、校在班級也經(jīng)常 鬧點小事（尤其是男孩子）。針對以上情況，我把本學期要做的工作分為三類：第一類：每天必做的事情1 .值日生到校后，進行衛(wèi)生檢查，課代表把早讀任務(wù)寫在黑板上，組織早讀。2 .指定值日生進行檢查校徽校服， 儀容儀表。3 .中午在教室里進行自習，做作業(yè)，看書。班主任坐班。4.放學以前，布置作業(yè)，每天強調(diào)學生放學途中的安全問題。5.在晚輔導(dǎo)時將行為規(guī)范細化，一天下來檢查學生的行為規(guī)范，由學生自己檢查，自己述說這一天哪里做對 了，哪里做得不夠，及時進行評價。第二類：每周必做的事情1.小組評比，每周評出一個先進小組。2 .每周一次語文生字詞的總聽寫，并進行一單元的知識回顧。3.組織主題班會，

4、利用班會來滲透教育，樹立榜樣。 第三類：每月必做的事情 1. 統(tǒng)計一個月來 作業(yè)全交名單，然后進行鼓勵。3 .每月評出這個月，進步最大的學生。4 .每個學生給班干部提建議，給班主任提意見。5 .樹立永爭第一的信心，積極參加學校的各種活動。6 .認真學習，開展結(jié)對幫扶共同進步的活動。具體工作是這樣實施的：一、以強化常規(guī)管理帶動教育教學工作。到了初二學生一下子長大了許多。他們漸漸地有了自我意識，做事情喜歡以自我為 中心，搞個人主義。這雖是學生個性的體現(xiàn)，卻不利于整個班集體的發(fā)展。因此， 繼續(xù)抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是班務(wù)工作的重頭戲。學期一開始，我首先對學生進行思想教育，讓他們明確校規(guī)，校紀

5、。帶領(lǐng)學生學習并背誦中 學生日常行為規(guī)范，中學生守則，了解規(guī)范，守則內(nèi)容，并成為他們 行為的指南。在學校組織的歷次檢查評比中，我們幸運地都排在前面。 這學 期，學校更加嚴格了跑操做操的要求。結(jié)合學校的要求，根據(jù)我們班的現(xiàn)狀，我 在班上召開了多次主題班會，對學生進行這方面的思想教育。在對學生進行思想 教育的同時，反省自己平時的一言一行，并以身作則，在每一次跑操時首先按要 求站好做好，為學生作出好的榜樣。一學期下來，我們班的跑操有了不小的進步。 二、創(chuàng)建和諧的班集體1.干部隊伍的組建和培養(yǎng)。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有 著重要的作用，他們是班主任的左右手。所以

6、唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班級干部， 班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。本學期當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在， 我們班 主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小 干部樹立威信。如吳米雪就是一位稱職的小干部， 無論從學習，紀律哪一方面都 是大家學習的榜樣，尤其老師不在時，從來不違反紀律，為班級樹立了榜樣。我 每次發(fā)現(xiàn)都進行表揚，同學們都露出了羨慕佩服的眼光。 其二，在鼓勵干部大膽 工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求小干部個人在知識，能力上取得 更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

7、 如剛開始試用階段，宦永康對自己就要求不嚴，經(jīng)常有學生反映：他不能把自己管住， 老師不在時，經(jīng)常帶頭做一些不該做的事。我經(jīng)過幾次單獨的批評教育后還是沒 有好轉(zhuǎn)，后來就只能把機會給別人了。其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠 通過干部這個小集體建立正確，健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批 評，形成集體的組織性，紀律性和進取心。2.以豐富的活動促進良好班風的形成。班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力，集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學生積極參加學 校的各項活動。每天一大早，我總是比學生早到校，一到學校就先做好準備工作， 然后協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作

8、，這樣，學生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣， 而且 時刻想為自己的班集體爭光。同時開展一些跟教學有關(guān)的活動， 如：誰是寫字標 兵比賽，課文背誦比賽等，讓學生在競爭中增強集體榮譽感， 逐步形成一個健康 向上，團結(jié)協(xié)作的班集體。八年級下學期個人工作總結(jié)篇二一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，本學期，本人任教初二年級 6-10班的歷史課，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學， 積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課， 從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的 精神狀態(tài)站在教壇，以和

9、藹、輕松、認真的形象去面對學生，運用好導(dǎo)學案教學 對學生進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的 現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù) 學生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正 確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育具戒驕戒躁努力向上，再接再厲， 再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全 方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。作為教初中歷史課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n， 多方面去搜集相關(guān)進

10、行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，本人除注重 研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫 畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù)。一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實 際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作 了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做 好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具， 課后及時對該課作 出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。二、增強上課

11、技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理 化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。 在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用， 讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量 少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生 學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上 語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極 征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講

12、， 學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意 見，改進工作。四、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到 這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練 習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、 認真，分析并記錄學生的作 業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)， 進行透切的評講，并針對 有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。五、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教 學模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培 養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起

13、來，在知識層面上注入了思想情 感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效 的發(fā)展和培養(yǎng)。六、狠抓學風。我所教的5個班，學生比較喜愛該科，上課的時候比較認真， 大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學生，因為 怕老師責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來 抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、 求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學的學習積極性， 開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。 雖然大部分同學 對該課很感興趣，學習勁頭也濃，只是差生面太大了，

14、后進生基礎(chǔ)太差，考試成 績都很差，有些同學是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣， 我就跟他們講學習語文的重要性，跟他們講一些有趣的語文故事，提高他們的興 趣;有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標， 時時督促他們，幫助他們；一些學生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分 自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他 們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同 時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同 學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。在以后的教學工作中，要不斷

15、總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多 下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總 會有收獲！>>>下一頁更多精彩的“八年級下學期個人總結(jié)”八年級下學期個人工作總結(jié)篇三本期來，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的支持與幫助以及本人的努力下，無論在思想方面、工作方面、教學方面都取得了很大的進步。首先，在思想方面。本人熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，時刻銘記黨的教育方針、政策，嚴 格要求自己，無論在校內(nèi)校外或是在待人接物、 言語行動等等方面，處處都以為 人師表的形象立之。為了祖國下一代的健康成長并成為對社會有用的人才 ，甘愿 做一名默默無聞的辛勤園丁。其次，在工

16、作方面。本人自工作以來，工作上服從學校領(lǐng)導(dǎo)的安排，聽從學校 領(lǐng)導(dǎo)的指揮，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認真踏實地做好自己的本職工作。適當向?qū)W 生推薦一些名人名著，盡可能通過一些好的書籍來影響學生， 幫助未成熟的他們 獲取一些做人的道理，樹立人生的目標，以利于他們的健康成長。再次，在教學方面。本學期本人擔任八年級語文科目教學。為了教好語文，本人系統(tǒng)地認真研究了初中的語文教材和相關(guān)的練習，并買來一些語文工具書籍。 同時加強與其他語文老師的交流， 認真研讀他們的教案、教學心得。經(jīng)常抽空去 聽其他語文老師的課堂教學，并認真、詳細地做好聽課記錄。對于學校的優(yōu)秀語 文教師，本人更是悉心向其請教，以盡快熟悉語文的教學

17、。平時，本人還大量查 閱有關(guān)語文教學方面的書籍、報刊、雜志，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論 文摘錄下來做為教學備用資料。對于語文科組的各項活動，本人都認真積極地參 與，并做好記錄、整理。在上每節(jié)課之前，本人盡可能從網(wǎng)上、報紙、書籍上搜 集相關(guān)的資料，結(jié)合本校學生情況，認真?zhèn)浜谜n，設(shè)計好教案。在進行課堂教學 時常邀請一些語文教師來聽課，課后虛心地接受他們的點評，同時也將這些意見 記錄下來，運用到今后的教學中。同時，針對課堂上學生的表現(xiàn)、反應(yīng)在課后寫 好教學反思，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處，以方便今后的教學?？傊际菫?了通過積累他人的經(jīng)驗和自己的教學體會， 以提高自己的語文教學水平。經(jīng)過一

18、系列的努力，本人很快熟悉了語文教學的方法和技巧， 這為本人的語文教學水平 的提高奠定了堅實的基礎(chǔ)。同時，在本學期的語文教學中也取得了明顯的效果：第一，學生對語文科目的興趣有所提高。本人在吸收他人經(jīng)驗及結(jié)合自己的理解和學生的實際情況的基礎(chǔ)上，盡力改變以往的以教師講解為主學生被動接受知識的填充式教學方法，按照新課程標準,在課堂上通過設(shè)計一些與學生實際相貼近的問題， 以啟發(fā)的教學方式去引導(dǎo)學生 思考并回答問題。在教學活動中盡量做到活躍課堂氣氛， 讓學生裝始終處于一種 積極的主動的狀態(tài)，在輕松的氛圍中理解、接受知識。并適當?shù)丶皶r地鼓勵、表 揚學生的表現(xiàn)，肯定他們的回答，讓他們從回答問題中樹立信心。 還

19、通過設(shè)計一 些難度較大的與現(xiàn)實有關(guān)的問題，讓學生分組探討。這不但刺激他們的求知欲望， 讓他們在探討的過程中掌握知識， 完成教師的教學目標，而且還讓他們從中體會 到一種團隊合作精神，集體的凝聚力，從而提高他們的主動性、創(chuàng)造性，增強了 他們對語文這一學科的興趣。第二，學生的閱讀理解能力有所提高。本人充分利用學校圖書室的現(xiàn)有書籍， 有選擇的向他們推薦一些書籍，盡力 擴大他們的知識面，以提高他們閱讀理解的能力。而在課堂上，注意設(shè)計一些簡 單的問題，讓學生通過閱讀后回答問題，并適當?shù)匾龑?dǎo)，以提高他們的閱讀理解 能力。經(jīng)過一段時間的強化后，學生的知識面不但擴大了，而且閱讀理解能力也 大大提高了。第三，學生

20、口頭表達能力有所提高。本校的學生由于一些原因，口頭表達能力較差。為了提高學生口頭表達能力， 本人在課堂上，多注意讓一些羞于開口的同學起來回答問題， 先用一些簡單的容 易回答的問題，通過耐心引導(dǎo)其回答，并加以肯定、表揚，從中鍛煉他們的膽量， 樹立他們的信心。平時，還注意指定一些簡短的文章給他們朗讀， 并且在班里舉 行一些朗讀比賽，獎勵小禮品，以提高他們的朗讀能力，從而提高口頭表達能力。第四，學生寫作能力有所提高。為了提高學生的寫作能力，本人在平時常布置一些簡短的小作文，并在課堂 上當場完成。小作文的內(nèi)容多是些學生比較熟悉的， 學生寫起來也容易。在批改 時充分肯定學生的閃光點，并且在班上公開表揚，

21、讓學生嘗試到一點成就感，最 終調(diào)動其寫作的積極性?？傊救俗蕴ど辖處熯@一崗位以來，愛崗敬業(yè)，一直在努力做好本人的本 職工作，時刻不忘自己是一個為人師表的老師。 雖然經(jīng)過努力取得一些進步，但 由于參加工作的時間還短暫，在為人處世、待人接物、教學水平及經(jīng)驗上尚有很 多的不足之處，仍須努力學習，從實際工作中提高自己的教學水平和工作能力?！奥仿湫捱h兮，吾將上下求索?！卑四昙壪聦W期個人工作總結(jié)篇四忙碌而又充實的第二學期即將告一段落，回首這短短的幾個多月，從春寒料峭到暑氣逼人，似乎彈指一揮問，但翻看班 主任工作手冊上的班主任會議記錄，才發(fā)現(xiàn)，密密麻麻大大小小，我和同學們一起 做了很多事情。它們都記錄

22、著走過的歲月，記錄著我們的辛勤的汗水，勞作的智慧C 真的有必要總結(jié)一下，梳理一番。一、本學期完成的主要工作：1、積極配合學校、年級、各科室做好教學督導(dǎo)迎檢工作。2、加強對學生的思想教育，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)合格人才。為了配合學校團總支和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身 心健康發(fā)展的活動。上好每一節(jié)主題班會，利用班會課對學生進行身心教育，幫助 學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有 關(guān)學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。3、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學風、班風。八年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，隨著課時和知識復(fù)雜程度的 加重，

23、很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。在這個 學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度 ，通過各種方式， 既注意指導(dǎo)學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心 ，逐漸形 成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的 能力。4、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教 學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任及時對后進生加強心理 疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還 創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。5、做好和家長聯(lián)系的工作。每一次月考之后，我及時和學生家長聯(lián)系，讓家長及時了解了學校和學生的 情況。同時班主任也了解了學生在家的情況、學生的家庭情況。6、做好安全教育工作。安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作，它關(guān)系到學生的人身安 全，關(guān)系到學校的聲譽。交通安全工作就顯得尤為重要，每次