1、廣西柳州市2020-2021學年七年級上學期期末歷史試題一、選擇題1. 考古發(fā)現(xiàn)的距今約70萬20萬年的直立人遺址，是迄今所知世界上內涵最豐富、 材料最齊全的遺址之一。它是A. 元謀人遺址 B.北京人遺址 C.山頂洞人遺址D.二里頭遺址2. 自古以來人們建造房屋時往往考慮到地形和氣候因素，下圖是某地古代居民房屋復 原圖。這一民居的主人是半地穴式圓形房屋復原圖A.大汶口人B.半坡人C.良渚人D.河姆渡人3. 半坡和河姆渡文化是我國原始農耕生活的典型代表。我們了解當時這兩地人們的生 產(chǎn)和生活情況，是通過他們留下的A.遺跡遺物B.甲骨文字C.青銅銘文D.史書記載4. 對遠古傳說時代文明作出杰出貢獻，

2、被后人尊崇為中華民族人文初祖的是（）A.炎帝和黃帝B.堯和舜C.黃帝和蚩尤D.炎帝和堯5. 傳說禹治理水患三過家門而不入，最終治水成功，深孚眾望。舜年老后，將部落聯(lián)盟首領的位置傳給了禹。這一傳說反映的制度是D.禪讓制A.選舉制B,世襲制C.分封制6. 下側示意圖反映出西周實行的制度是天子Hiiiiiiffffffffffff 糜一西周絡級示世圖A.井田制B. 分封制C. 世襲制D. 郡縣制7. 如圖是“醫(yī)”字已知最早的寫法，是用勾（醫(yī)療器具）將矢（箭）從人體上剔出,表示醫(yī)療。該字屬于 故選B。A.甲喟，文B.小篆C.隸書D.楷書14. B【詳解】根據(jù)所學知識可知，公元前119年，漢武帝派大將衛(wèi)

3、青、霍去病率精騎出擊匈奴。經(jīng)過漠北 一役，匈奴再也無力與西漢對抗，部分匈奴人開始西遷。因此，領導漢軍反擊匈奴的著名大 將是衛(wèi)青和霍去病，故選B項；曹操、袁紹、劉備和周瑜都是東漢末年的歷史人物，不符 合題意，排除AC項；齊桓公和晉文公都是春秋時期的歷史人物，不符合題意，排除D項。15. D【詳解】根據(jù)所學知識可知，西漢宗室劉秀在公元25年稱帝，定都洛陽，史稱東漢。劉秀就是“光武 帝''。為了鞏固統(tǒng)治，光武帝采取減輕賦稅、懲處貪官，允許少數(shù)民族內遷等措施，實現(xiàn)了"光 武中興"的政治局面。因此，這一局面出現(xiàn)在東漢時期，故選D項，排除ABC項。16. A【詳解】由材

4、料“張騫傳”“博望候”，結合所學，漢武帝時期，張騫出使西域有功，被尊為博望侯， 故A符合題意；公元前60年，西漢設西域都護，密切了漢與西域的關系，排除B：東漢時 期，班超經(jīng)營西域，排除C；材料與甘英出使大秦無關，排除D。故選A.17. C【詳解】依據(jù)課本所學可知，張騫出使西域后，漢朝和西域的交往從此日趨頻繁。西域各國紛紛歸附 漢朝。公元前60年，西漢政府設立西域都護，總管西域事務。從此，西域正式歸屬中央政 府，成為我國不可分割的一部分。C正確；ABD與管轄西域機構設立無關，排除：故選C。18. D【詳解】根據(jù)所學知識可知，東漢時，宦官蔡倫總結前人經(jīng)驗，改進造紙工藝，用樹皮、麻頭、破布、 舊漁網(wǎng)

5、等植物纖維為原料造紙，紙的質量大大提高。這種紙原料易找，價格便宜，易于推廣。 此后紙的使用日益普遍，紙逐漸取代簡帛，成為人們廣泛使用的書寫材料，也便利了典籍的 流傳。世界各國的造紙術大都是從中國輾轉流傳過去的。造紙術的發(fā)明，是中國對世界文明 的偉大貢獻之一。因此，蔡倫改進造紙術，符合題意，故選D項；西漢時期，人們已經(jīng)懂 得了造紙的基本方法。因此，蔡倫不是發(fā)明造紙術而是改進造紙術，排除A項；張衡制造 地動儀，祖沖之創(chuàng)制了大明歷，排除BC項。19. C【詳解】依據(jù)課本所學可知，張仲景是東漢時期的名醫(yī)，他虛心向名醫(yī)求教，廣泛收集民間藥方，在 總結前人經(jīng)驗的基礎上，結合自己的臨床實踐，寫成了傷寒雜病論

6、一書。還提出“治未 病”理論，提倡預防疾病。張仲景是中醫(yī)臨床理論體系的開創(chuàng)者，為中醫(yī)藥學的發(fā)展作出巨 大頁獻，他醫(yī)學精湛，醫(yī)德高尚，被后世尊稱為“醫(yī)圣” °C正確；扁鵲是戰(zhàn)國時期醫(yī)學家， 提出了望聞問切四診法，A排除；華佗發(fā)明了 “麻沸散”，創(chuàng)編了 “五禽戲”，B排除；秦 國蜀郡太守李冰修建了都江堰。D排除：故選C。20. C【詳解】依據(jù)題干“這部著作是我國古代第一部紀傳體通史”，結合課本所學可知，司馬遷是我國古 代偉大的史學家。他生活漢武帝時代，父親是史官。司馬遷從小受到家庭熏陶，愛好文史。 父親死后，他繼承父業(yè)，編寫了史記一書。史記是中國古代第一部紀傳體通史，記 述了從傳說中的黃

7、帝到漢武帝時約3000年代史事。C正確；孔子是春秋晚期的魯國人，他 根據(jù)魯國歷史材料編成春秋一書，A排除：由孔子的弟子整理的論語一書，記載了 孔子的言論，B排除；后漢書是一部記載漢朝東漢時期歷史的紀傳體斷代史，由中國南 朝宋時期的歷史學家范曄編撰。D排除；故選C。21. B【詳解】依據(jù)所學知識可知，秦朝結束了戰(zhàn)國時期的分裂局面，實現(xiàn)了國家的統(tǒng)一，西漢時期的漢武 帝實現(xiàn)了大一統(tǒng)的局面，西晉結束了三國時的分裂，實現(xiàn)了國家的統(tǒng)-，B項符合題意；南 朝時期屬于南北朝的分裂時期，A項不符合題意；東周時期屬于春秋戰(zhàn)國時期，是諸侯爭新 的分裂時期，C項不符合題意；東晉時期與北方的五胡十六國并存，屬于分裂時期

8、，D項不 符合題意；故選B。22. B【詳解】根據(jù)所學知識可知，西晉的“八王之亂"歷時十幾年，造成中原人口大量死亡，幸存者紛紛逃 離，其中逃往南方的即數(shù)以十萬計，形成我國古代歷史上第-次大規(guī)模的人口遷徙高潮，故 選B項；馬陵之戰(zhàn)是戰(zhàn)國時期，齊軍在馬陵殲滅魏軍的著名伏擊戰(zhàn)，與題干無關，排除A 項；源水之戰(zhàn)是中國歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)例，擁有絕對優(yōu)勢的前秦敗給了東晉，北方 重新陷入戰(zhàn)亂，與題干無關，排除C項；赤壁之戰(zhàn)為三國鼎立局面的形成奠定了基礎，與 題干無關，排除D項。23. D【詳解】根據(jù)所學知識可知：魏晉南北朝時期，江南地區(qū)自然條件優(yōu)越、北方人口大量南遷、江南地 區(qū)社會比較安定、

9、南北人民的共同努力，這些因素促進了江南地區(qū)的開發(fā)。因此，符 合題意，故選項D符合題意；魏晉南北朝時期，多個政權并立，政局紛亂復雜。因此，國 家沒有處于統(tǒng)時期，故錯誤，排除含有的ABC項。故選D項。24. A【詳解】根據(jù)圖片可知，"胡人漢服”“漢人胡食"是指漢族人開始接受少數(shù)民族的飲食，而少數(shù)民族則 穿起了漢族的服飾。反映了北方少數(shù)民族和漢族在生活習俗上的相互影響，說明了民族交融 成為一種歷史趨勢，故選A項；題干圖片體現(xiàn)的是民族交融，而不是中外交流，也不能體 現(xiàn)國家統(tǒng)一和經(jīng)濟發(fā)展，排除BCD項。25. B【詳解】依據(jù)課本所學可知，北朝的賈思勰、是我國歷史上著名的農學家。他注意

10、向有經(jīng)驗的農民學習， 并親自參加農業(yè)生產(chǎn)實踐，寫成齊民要術一書，總結了我國北方勞動人民長期積累的生 產(chǎn)經(jīng)驗，介紹農、林、牧、副、漁業(yè)的生產(chǎn)技術和方法等。齊民要術是我國現(xiàn)存第一部 完整的農業(yè)科學著作，在世界農學史上占有重要地位。B正確：老子是春秋后期楚國人，道 家學派的創(chuàng)始人，他的學說集中在道德經(jīng)一書中，A排除；北魏的酈道元是我國古代杰 出的地理學家、文學家，他編寫的水經(jīng)注是一部綜合性的地理學著作，C排除；戰(zhàn)國時 期道家的代表人物莊子，編寫了莊子一書。D排除；故選B。26. A ()；B ()；C ()；I)()；E ()；F ()?！驹斀狻扛鶕?jù)所學知識可知，勾踐，春秋末年越國國君，曾被吳王夫差

11、擊敗，屈服求和，入臣于吳。 回國后，臥薪嘗膽，發(fā)奮圖強，火掉吳國，成為霸主。因此，A處應填序號越王勾踐；論 語中，仲弓問仁，子曰：“己所不欲，勿施于人。"因此，B處應填序號孔子；秦王掃六 合是指秦始皇統(tǒng)一全國。因此，C處應填序號秦始皇；漢武帝接受董仲舒的建議，罷珊百 家，獨尊儒術。因此，D處應填序號螢仲舒；劉備三顧茅廬，詢訪諸葛亮。因此，E處應 填序號諸葛亮；東晉王羲之的書法筆勢“飄若浮云，矯若驚龍"，因此，F(xiàn)處應填序號王 羲之。27. 稻（或水稻） 司母戊鼎（或后母戊鼎） 百家爭鳴 中央集權（或君主專制中央集權） 祖沖之 絲綢之路（或古絲綢之路）【詳解】依據(jù)課本所學可知，

12、七八千年前的長江流域，氣候溫暖濕潤，雨水充沛?？脊艑W者在長江中 下游地區(qū)，發(fā)現(xiàn)了一些古代人類活動的遺址。遺址中發(fā)現(xiàn)了大量人工栽培水稻的遺址，這表 明長江中下游是亞洲稻的起源地之一。由此可知是水稻：商周時期的青銅器不僅種類豐富， 數(shù)量眾多，而且制作工藝高超。到商代后期，青銅鑄造業(yè)不僅規(guī)模宏大，而且組織嚴密，分 工細致，能夠鑄造出大型器物。司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青銅器，故為司母戊 鼎；戰(zhàn)國時期，學術思想領域非?；钴S，各學派在思想上、政治上的觀點不同，學派之間展 開激烈的辯論，相互抨擊；同時乂互相影響，取長補短，出現(xiàn)了思想文化的繁榮局面，歷史 上稱為“百家爭鳴”?？芍前偌覡庿Q；秦實現(xiàn)統(tǒng)一

13、后，原來各白為政的政治形態(tài)已不能 適應新的社會發(fā)展。為加強對全國的統(tǒng)治，秦朝創(chuàng)立了大一統(tǒng)的中央集權制度。由此可知 是中央集權；祖沖之是南北朝的一位杰出科學家，他在數(shù)學、天文歷法和機械制造方面都有 重大成就。祖沖之運用劉徽的方法，把圓周率精確到小數(shù)點后第七位數(shù)字?？芍亲鏇_之； 自從張騫開辟通往西域的道路后，漢朝和西域的使者相互往來，東西方的經(jīng)濟文化交流日趨 頻繁；商人們把漢朝的絲綢等貨物經(jīng)西域運到歐洲，乂把西域的物產(chǎn)和奇珍異寶運到中原， 開通了絲綢之路。絲綢之路是古代東西方往來的大動脈，對于中國同其他國家和地區(qū)的貿易 與文化交流，起到了極大的促進作用。故是絲綢之路。28. （1）變化：諸侯國（

14、國家）數(shù)量越來越少。朝代：秦朝。（2）措施：圖1：統(tǒng)一貨幣；圖2：統(tǒng)一文字。積極影響：促進經(jīng)濟文化的交流。（3）法令：“推恩令”。（4）局面：三國鼎立。（5）主旋律：國家統(tǒng)一（或統(tǒng)-）?！驹斀狻浚?）依據(jù)材料一 “春秋初期有諸侯國上百個，在200多年的時間里，有52個諸侯國被滅; 到戰(zhàn)國時期有諸侯國10多個，其中勢力較強的7個?！笨芍闯鰪拇呵锏綉?zhàn)國時期，諸侯 國（國家）數(shù)量越來越少；結合課本所學，從公元前23（）年到22】年，秦王贏政統(tǒng)一了六國， 完成了統(tǒng)一大業(yè)。秦的統(tǒng)一，結束了春秋戰(zhàn)國以來長期爭戰(zhàn)混亂的局面，建立起我國歷史上 第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家。（2）依據(jù)材料二圖1六國貨幣歸納為

15、秦的貨幣，可知反映的是統(tǒng)-貨幣；圖2：七國文字 歸納為一種文字，可知反映的是統(tǒng)一文字。結合課本所學，統(tǒng)一文字，消除了七國文字的差 異，有利丁文化的交流與發(fā)展；秦始皇統(tǒng)一貨幣，改變了以往幣制混亂的狀況，有利于國家 對經(jīng)濟的管理，促進各地經(jīng)濟的交流。（3）依據(jù)材料三“公元前127年時，漢皇帝乂下了一道法令，規(guī)定嫡長子只可繼承封地的 一半，余下的封地分給其他子弟。于是，封地不斷縮小”可知反映的是“推恩令”。結合課 本所學，為解決王國問題，漢武帝采納主父偃的建議，實施推恩令。下詔規(guī)定諸侯王除以嫡 長子繼承王位外，可將封地再次分封給其子弟作為侯國，由皇帝制定封號。這樣，侯國越來 越多，諸侯王的封地和勢力

16、越來越小。推恩令的實行，基本結束了漢初以來諸侯王割據(jù)的局 面，削弱了地方諸侯對中央的威脅，鞏固了中央對地方的控制。（4）依據(jù)圖片魏、蜀、吳三個政權、赤壁之戰(zhàn)，可知反映的是三國鼎立的局面。結合課本 所學，赤壁之戰(zhàn)為三國鼎立局面的形成奠定了基礎。220年曹丕在洛陽稱帝，國號魏；221 年劉備在成都稱帝，國號漢，史稱蜀漢；229年孫權在建業(yè)稱帝，吳國建立，三國鼎立的局 面形成。（5）依據(jù)前面的材料，秦王嬴政統(tǒng)一了六國，建立第一個統(tǒng)一的多民族國家，采取了一系 列統(tǒng)一的措施；漢武帝頒布推恩令，解決王國問題，加強國家統(tǒng)一；三國鼎立時期局部完成 統(tǒng)一。由此確定中國發(fā)展的主旋律：國家統(tǒng)一。29. （1）事件：

17、商鞅變法。原因：秦國成為戰(zhàn)國后期最強盛的諸侯國（或秦國強大）。（2）優(yōu)秀品質：不畏強權，敢于同守舊勢力斗爭；公平無私，嚴格執(zhí)法。（3）措施：改漢姓；說漢話、穿漢服、鼓勵鮮卑貴族與漢人貴族聯(lián)姻等。（答出其中兩點）（4）共同作用：提高國力；推動社會進步。（答出一點即可）啟示：改革是強國之路，堅持 改革開放?！驹斀狻浚?）第一問事件，根據(jù)材料一''商君治秦，.，諸侯畏懼''并結合所學知識可知，材料- 中''商君治秦''是指歷史上的重大改革審件商鞅變法：第二問原因，經(jīng)過商鞅變法，秦國的經(jīng) 濟得到發(fā)展，軍隊的戰(zhàn)斗力不斷增強，秦國成為戰(zhàn)國后期

18、最富強的封建國家，為統(tǒng)一六國奠 定了基礎。因此，"諸侯畏懼''的原因是秦國成為戰(zhàn)國后期最強盛的諸侯國（或秦國強大）。（2）根據(jù)材料一“法令至行，公平無私”可知，商鞅公平無私，嚴格執(zhí)法；根據(jù)材料一''罰不 諱強大"可知，商鞅不畏強權，敢于同守舊勢力斗爭。因此，“商君"具有不畏強權，敢于同 守舊勢力斗爭：公平無私，嚴格執(zhí)法的優(yōu)秀品質。（3）第問措施，根據(jù)材料二“公元496年，領頭把復姓拓跋改為元，從此他的姓名就成了 元宏。其他如獨孤氏改姓為劉，步六孤氏改姓為陸”可知，這是北魏孝文帝漢化措施的“改漢 姓"；第二問其他，根據(jù)所學知

19、識可知，北魏孝文帝的漢化措施還有說漢話、穿漢服、鼓勵 鮮卑貴族與漢人貴族聯(lián)姻等。（4）第一問共同作用，根據(jù)所學知識可知，戰(zhàn)國時期，渚侯之間爭斗激烈，社會處于動蕩 和巨變之中。商鞅變法順應了這一趨勢，經(jīng)過改革，增強了秦國的實力，為統(tǒng)一六國奠定基 礎：在魏晉南北朝時期，各民族之間加強了交往、交流與交融。北魏孝文帝順應了這一趨勢， 促進了民族融合，也增強了北魏的實力。因此，商鞅變法和北魏孝文帝改革都提高了國力， 推動了社會進步。第二問啟示，根據(jù)所學知識可知，它給我國的社會主義現(xiàn)代化建設是改革 是強國之路，我們要堅持改革開放。8. 據(jù)華陽國志蜀志記載：“（成都平原）水旱從人，不知饑饅。時無荒年，天 下

20、謂之'天府'也”。這主要得益于戰(zhàn)國時期李冰主持修建的（）A.都江堰B.馳道C.靈渠D.長城9. 勤儉是持家之本。在春秋戰(zhàn)國的各家學派代表人物中，提倡節(jié)儉、批判貴族奢侈生 活的是A.孟子B.墨子C.老子D.韓非子10. 郡縣制的實行，開創(chuàng)了中國歷代王朝地方行政的基本模式。這一模式始于A.夏朝B.秦朝C.西漢D.西晉11. 下列秦末農民起義的將領中，率軍直抵秦都咸陽，迫使秦朝統(tǒng)治者出城投降的是A.陳勝B.吳廣C.項羽D.劉邦12. 漢初統(tǒng)治者吸取秦朝因暴政導致速亡的教訓，采取的政策是A.嚴刑峻法B.文治武功C.鹽鐵專賣D.休養(yǎng)生息13. 為漢代大一統(tǒng)國家的鞏固和發(fā)展打下堅實基礎，被

21、稱為中國古代第一個治世的是A.漢武帝大一統(tǒng)B.文景之治C.光武中興D.秦王一統(tǒng)14. 西漢初年，國力疲弱，匈奴不斷南下襲擾，漢武帝時期開始大舉反擊匈奴。領導漢 軍反擊匈奴的著名大將是A.曹操、袁紹 B.衛(wèi)青、霍去病 C.劉備、周瑜 D.齊桓公、晉文 公15. 為了鞏固統(tǒng)治，光武帝采取減輕賦稅、懲處貪官，允許少數(shù)民族內遷等措施，實現(xiàn)了 “光武中興”的政治局面。這一局面出現(xiàn)在A.西周時期 B,東周時期 C.西漢時期D.東漢時期16. 漢書張騫傳記載：“然騫鑿空，諸后會往者皆稱博望候，”此記載說明A.張騫出使西域B.西漢設西域都護C.班超經(jīng)營西域D.甘英出使大秦17. 據(jù)史料記載，西漢政府設立專門機

22、構，對西域進行政治、軍事管理。這個專門機構 設立的標志性意義在于A.保障絲綢之路的暢通B.保護來往使團的安全C.西域正式歸屬中央政權D.促進西域經(jīng)濟的快速發(fā)展18. 蔡倫被世人譽為“影響人類歷史進程的100名人之一” “人類有史以來最佳發(fā)明家之一”，是因為他A.發(fā)明造紙術B,制造地動儀C.創(chuàng)制了大明歷D.改進造紙術19. 在2020年我國抗擊新冠肺炎疫情的戰(zhàn)役中，中醫(yī)藥無論在防治還是救治方面都發(fā)揮了舉足輕重的作用。而早在東漢時期，提出“治未病”理論，提倡預防疾病，被后世尊稱為“醫(yī)圣”的是A.扁鵲B,華佗C.張仲景D.李冰20. 這部著作是我國古代第-部紀傳體通史，東漢史學家班固評價它是“其文直

23、，其事核，不虛美，不隱惡，故謂之實錄?！边@部著作是A.春秋B.論語C.史記D.后漢書21. 中國歷史上雖然出現(xiàn)過多次分裂局面，但統(tǒng)一始終是歷史的主流。下列實現(xiàn)過統(tǒng)一 的王朝有A.西周、東漢、南朝B.秦朝、西漢、西晉C.東周、東漢、東晉D.秦朝、前秦、東晉22. 大規(guī)模戰(zhàn)爭是造成人I】遷移的主要原因，造成中國古代史上第一次大規(guī)模的人口遷移高潮發(fā)生的是A.馬陵之戰(zhàn) B.兩晉八王之亂 C.湖水之戰(zhàn)D.赤壁之戰(zhàn)23. 魏晉南北朝時期江南地區(qū)得到進一步開發(fā)的原因是（）江南地區(qū)自然條件優(yōu)越北方人口大量南遷國家統(tǒng)一江南地區(qū)社會秩序比較安 定A.B. ®®C. ®®&#

24、174;D.24. 歷史圖片包含著豐富的歷史信息，卜.組圖片反映的歷史信息是胡人漢服圖漢人胡食圖A.民族交融B.中外交流C.國家統(tǒng)一D.經(jīng)濟發(fā)展25. 魏晉南北朝時期，在世界農學史上占有重要地位的農業(yè)科學著作是A.道德經(jīng)B.齊民要術C.水經(jīng)注D.莊子二、連線題26. 中華文化源遠流長，啟迪智慧。請將以卜.人物的序號，填入與之相應的括號中。董仲舒王羲之越王勾踐孔子秦始皇諸葛亮A.臥薪嘗膽（） B.己所不欲，勿施于人（）C.秦王掃六合（）I）.罷黜百家，獨尊儒術（）E.三顧茅廬（）F.飄若浮云，矯若驚龍（）三、填空題27. 中華民族有五千多年的文明歷史，創(chuàng)造了燦爛的中華文明，為人類文明作出重大頁

25、獻。請結合所學知識，填寫下表。代表表現(xiàn)奠基的原始農耕文明距今10000年左右，長江中下游的先民開始栽培（農作物）。燦爛絢麗的青銅文明是迄今世界上出土的最重的青銅器。流芳百世的精神文明戰(zhàn)國時期，學術思想領域非?；钴S，出現(xiàn)思想文化的繁榮局面，歷 史上稱為“”。澤被后世的政治文明為加強對全國的統(tǒng)治，泰朝創(chuàng)立了大一統(tǒng)的制度璀璨奪目的科技文明把圓周率精確到小數(shù)點后第七位的南北朝科學家是。溝通中外文明的橋梁是古代東西方往來的大動脈。四、綜合題28. 中國是一個統(tǒng)一的多民族國家，實現(xiàn)和維護祖國統(tǒng)一是中華兒女不懈的追求。請結 合所學知識，回答下列問題。材料一：據(jù)史料記載，春秋初期有諸侯國上百個，在200多年的

26、日寸間里，有52個 諸侯國被滅：到戰(zhàn)國時期有諸侯國10多個，其中勢力較強的7個。（1）根據(jù)材料一，指出從春秋到戰(zhàn)國時期，諸侯國數(shù)量有什么變化?結合所學知識回答 我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族國家的出現(xiàn)是在哪一個朝代？材料二：（2）材料二的兩幅圖片分別反映了秦始皇為鞏固統(tǒng)采取的哪些措施？分析這些措施 產(chǎn)生的枳極影響。材料三：公元前127年時，漢皇帝又下了一道法令，規(guī)定嫡長子只可繼承封地的一 半，余下的封地分給其他子弟。于是，封地不斷縮小，其重要性也不斷下降，僅僅成為 大地產(chǎn)。美斯塔夫里阿諾斯全球通史（4）上圖反映了我國古代某一時期出現(xiàn)的局部統(tǒng)一局面，這一局面稱為什么？（5）綜上所述，概括中國歷史發(fā)

27、展的主旋律。29. 改革是社會發(fā)展的強大動力，是興利除弊、振興國家的重要手段。請結合所學知識， 回答下列問題。材料一：商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強大，賞不私親近，期年之 后，道不拾遺，民不妄取，兵革大強，諸侯畏懼。摘自戰(zhàn)國策（1）材料一中“商君治秦”是指歷史上哪一重大事件？ “諸侯畏懼”的原因是什么？（2）根據(jù)材料一概括“商君”具有哪些優(yōu)秀品質？材料二：北魏孝文帝拓跋宏是較早進行漢化改革的皇帝，他在公元496年，領頭把 復姓拓跋改為元，從此他的姓名就成了元宏。其他如獨孤氏改姓為劉，步六孤氏改姓為 陸（3）根據(jù)材料二歸納北魏孝文帝的漢化措施。結合所學知識，請你再列舉出兩項他所 實行的其

28、他漢化措施。（4）結合當時的時代特點，概括出以上兩次改革的共同作用。它給我國的社會主義現(xiàn) 代化建設有什么啟示？參考答案1. B【詳解】依據(jù)課本所學可知，北京人遺址中發(fā)現(xiàn)有灰燼、燒石和燒骨等，這反映出北京人己經(jīng)學會使 用或，還會長時間保存火種。北京人是世界上最重要的原始人類之一，這一發(fā)現(xiàn)對于研究古 人類進化的歷史具有重要的意義。周口店北京人遺址是迄今所知世界上內涵最豐富、材料最 齊全的遺址之一。B正確：CD排除；元謀人是我國境內目前己確認的最早的古人類，A排 除；故選B。2. B【詳解】依據(jù)圖片“半地穴式圓形房屋復原圖”，結合課本所學可知，半坡原始居民遺址的居住區(qū)， 有房屋、窯穴、壕溝，居住區(qū)外

29、有公共墓地和燒制陶器的窯場。半坡人的房屋主要是半地穴 式圓形房屋，多用木頭作柱子，屋內有灶炕，B正確；大汶口人、良渚人不是半地穴式房屋， AC排除：河姆渡人居住的是干欄式房屋，D排除；故選B。3. A【詳解】根據(jù)所學知識可知，半坡和河姆渡文化是我國原始農耕生活的典型代表,屬于原始社會時期, 當時尚未產(chǎn)生文字，因此了解他們的生產(chǎn)生活狀態(tài)主要是通過遺跡遺物，A正確；甲骨文字、 青銅銘文當時還沒出現(xiàn)，BC錯誤；文字尚未產(chǎn)生，史書更無從出現(xiàn)，D錯誤。綜上故選A。4. A【詳解】根據(jù)所學可知，相傳，黃帝建造宮室，制作衣裳，教人們挖井，發(fā)明舟車等，對后世的衣食 住行奠定了基礎，炎帝教人民種植農作物,后人尊

30、稱黃帝和炎帝為中華民族的“人文初祖”， 故A符合題意；堯以禪讓制的形式傳位給舜，故BD均不符合題意；蚩尤被黃帝打敗，故C 不符合題意。故選A。5. D【詳解】根據(jù)所學知識可知，相傳在黃帝之后，黃河流域有許多部族。為了增強實力，陶唐氏、有虞 氏和夏后氏三個部族結成聯(lián)盟，堯、舜、禹依次成為聯(lián)盟的首領。當時實行禪讓制，即將聯(lián) 盟首領的位子傳給賢德之人。堯鼓勵人們開墾農田，發(fā)展歷法，適時耕種。堯年老時，征求 各部族首領意見，推舉品行高尚的舜做他的繼承人。舜在位時，制定刑法，完善制度，穩(wěn)定 局勢，又派禹治水，解除水患。舜年老時讓位于禹。因此，這一傳說反映的制度是禪讓制， 故選D項；選舉制是近現(xiàn)代民主政治

31、的重要組成部分，排除A項；夏朝時，啟子承父位， 開啟了世襲制，排除B項；西周實行分封制，排除C項。6. B【詳解】根據(jù)題干“西周等級示意圖''并結合所學知識可知，西周建立后，為穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏 固疆土。周天子把奴隸、平民和土地分封給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯，建立諸侯國。諸 侯可以在封地內進行再分封，通過層層分封，形成''周天子一諸侯一卿大夫一士一平民一奴 隸"的森嚴等級。因此，示意圖反映出西周實行的制度是分封制，故選B項；井田制是中國 古代社會的土地國有制度，出現(xiàn)于商朝，到西周時己發(fā)展很成熟，與''示意圖"無關，排除A

32、 項；世襲制是國家王位由一個家族世代承襲的制度，與“示意圖"無關，排除C項；郡縣制， 是中國古代分封制度之后出現(xiàn)的以郡統(tǒng)縣的兩級地方管理行政制度，兒乎盛行整個封建時代, 與“示意圖"無關，排除D項。7. A【詳解】根據(jù)所學和材料可知，甲骨文是商朝刻寫在龜甲或獸骨上的文字，是中國己發(fā)現(xiàn)的古代文字 中年代最早、體系較為完整的文字，甲骨文使用象形、指事、會意、形聲等多種造字方法，“醫(yī)”就體現(xiàn)了會意造字法，故A符合題意；小篆、隸書、楷書，是從甲骨文演變而來，故 BCD均不符合題意。故選A。8. A【詳解】依據(jù)所學知識可知，都江堰坐落在成都平原西部的岷江上，是戰(zhàn)國時期蜀郡太守李冰父了組 織修建的大型水利工程，兩千多年來一直發(fā)揮著防洪灌溉的作用，使成都平原成