

下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、說心里話教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念“珍視個(gè)人的獨(dú)特感受,要求學(xué)生說真話、實(shí)話、心里話, 不說假話、空話、套話”是新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的作文教學(xué)理念。 本次習(xí)作要求學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際和思想實(shí)際,說出自己 的心里話。教學(xué)中努力為孩子們營(yíng)造寬松、民主、自由的課堂 氣氛,以朋友的身份與學(xué)生進(jìn)行交流,師生之間、生生之間展 開一次心靈的對(duì)話,讓習(xí)作成為學(xué)生自由宣泄的平臺(tái),讓孩子 真正做到“我口說我心,我筆抒我情” 。教學(xué)目標(biāo)1. 引導(dǎo)學(xué)生敞開心扉, 選擇好自己想傾訴的對(duì)象, 說真話、 訴真情,表達(dá)真情實(shí)感。2. 通過對(duì)具體事件的敘述,表達(dá)自己的獨(dú)特感受。3. 在交流中學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)傾訴、尊重別人的內(nèi)心感受, 提高自己
2、的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)習(xí)作自信心。教學(xué)重難點(diǎn)喚起學(xué)生說心里話的愿望,在抒發(fā)真情實(shí)感的同時(shí),關(guān)注 表達(dá)的方式。教具準(zhǔn)備 : 多媒體課件 教學(xué)課時(shí):一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)一、激趣談話,引出話題板題:說心里話 快樂的 煩惱的二、出示課件,進(jìn)入話題出示:想一想:什么叫“心里話”a 是真實(shí)的話 b 想說但又不好說的話c 藏在心底的話 d 小秘密 選擇,并簡(jiǎn)單地說明理由三、創(chuàng)設(shè)情境1. 一天小明放學(xué)來到家,媽媽就對(duì)他說: “趕快做作業(yè), 學(xué)習(xí)是你的主要任務(wù),明白了沒有! ”2.上學(xué)、放學(xué)、做作業(yè)、吃飯、周末 . . 你的媽媽會(huì)怎么交代你?(師生表演)3.如果你的媽媽就在現(xiàn)場(chǎng),你想對(duì)媽媽說什么?四、閱讀習(xí)作要求,明確目標(biāo)1
3、.請(qǐng)同學(xué)們打開課本,自由輕聲地讀讀這篇習(xí)作的提示2. 從習(xí)作要求中你知道了什么?五、明白訴說心里話的對(duì)象 課件出示: 1. 說出三個(gè)傾述的 “對(duì)象” 2. 來自不同的 “朋 友圈”。3. 除了人, 我們還可以讓誰成為你傾訴的對(duì)象呢? 學(xué)生匯報(bào)說; 老師小結(jié)師:是的,這些熟悉的、不熟悉的人,曾經(jīng)和我們共同度過成長(zhǎng)歲月的動(dòng)物、植物、玩具、文具都可以成 為我們說心里話的對(duì)象。板書:長(zhǎng)輩、老師、同學(xué) . .六、拓寬思路,練習(xí)說話1. 今天我們就聯(lián)系自己的生活實(shí)際,思考你想對(duì)誰說心 里話,要說什么呢,誰能用一兩句話來說一說?2. 抽學(xué)生來說七、引導(dǎo)寫法,學(xué)生練筆 師:我相信在我們成長(zhǎng)的道路上,一定有許多
4、心里話想說, 但由于各種原因,這些話未必都有機(jī)會(huì)說,如果我們能把心中 的想法說出來、寫下來,那將是一件輕松的事。但是,寫作文 的“說”不同于一般的告訴,剛才我們都說出了自己的心里話, 可是如果這樣寫下來只有幾十個(gè)字,你覺得這樣寫能讓對(duì)方明 白你的心意嗎?你覺得能打動(dòng)對(duì)方的心嗎?那應(yīng)該怎么辦呢?1. 抽學(xué)生說2. 課件出示例文,抽一個(gè)學(xué)生讀 老師,我很愛您,但有時(shí)我討厭您。 您很關(guān)心我, 所以我也愛您。 但我犯錯(cuò)時(shí)您會(huì)公開批評(píng)我, 那時(shí)就討厭您了。比如有次我忘了做作業(yè),您在全班點(diǎn)名。我 的心里就不好受。如果,能私下找我就好了,那樣我會(huì)更愛您 啦!強(qiáng)調(diào):說什么 舉例子 提希望(板書)分別讀3.學(xué)生練筆,師巡視指導(dǎo)4.讀一讀,進(jìn)行評(píng)價(jià)八、課堂小結(jié)師:同學(xué)們: 溝通, 讓人與人之間的距離越來越近; 傾訴,讓我們的心靈得到安慰; 交流, 可以讓我們感到這世界充滿著 愛與希望。我希望通過這節(jié)課,你們不僅能完成這篇習(xí)作,而 且也能在今后的生活中,學(xué)會(huì)表達(dá),學(xué)會(huì)溝通,同時(shí)也別忘了 學(xué)會(huì)傾聽,你會(huì)發(fā)現(xiàn),這個(gè)世界充滿了陽光
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度智能化溫室設(shè)施安裝及維護(hù)一體化工程總包服務(wù)合同
- 2025年新型不銹鋼門安裝與節(jié)能改造項(xiàng)目合作協(xié)議
- 2025年新能源企業(yè)社會(huì)責(zé)任報(bào)告編制與媒體合作推廣合同
- 2025年不銹鋼管材進(jìn)出口貿(mào)易與倉(cāng)儲(chǔ)物流一體化服務(wù)合同
- 2025年城市配送倉(cāng)儲(chǔ)物流效率保證擔(dān)保協(xié)議
- 2025中級(jí)會(huì)計(jì)延期試題及答案
- 2025年智慧城市創(chuàng)業(yè)孵化器空間租賃及創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新培訓(xùn)合同
- 2025年工會(huì)知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)和答案
- 2025智能審計(jì)考試題庫(kù)及答案
- 2025年自行車行業(yè)測(cè)試題及答案
- 有理數(shù)計(jì)算試卷
- 特種設(shè)備安全管理課件-電梯安全知識(shí)
- 車輛轉(zhuǎn)讓合同電子版下載可打印
- 造林(綠化)工期計(jì)劃安排及保證措施
- 空氣波壓力治療系統(tǒng)在臨床科室應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理員(網(wǎng)絡(luò)安全管理員)操作技能考核要素細(xì)目表(征求意見稿)
- 吉林省醫(yī)療器械經(jīng)營(yíng)企業(yè)檢查評(píng)定實(shí)施方案
- 水泥土攪拌樁地基處理施工方案
- BB/T 0023-2017紙護(hù)角
- 2023年寧夏環(huán)保集團(tuán)有限責(zé)任公司招聘筆試模擬試題及答案解析
- DBJ50T-228-2015 建設(shè)工程綠色施工規(guī)范
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論