1、八年級(jí)上冊(cè)物理章知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：機(jī)械運(yùn)動(dòng)機(jī)械運(yùn)動(dòng)一、參照物定義：為研究物體的運(yùn)動(dòng)假定不動(dòng)的物體叫做參照物。任何物體都可做參照物，通常選擇參照物以研究問(wèn)題的 方便而定。如研究地面上的物體的運(yùn)動(dòng)，常選地面或固定于 地面上的物體為參照物，在這種情況下參照物可以不提。選擇不同的參照物來(lái)觀察同一個(gè)物體結(jié)論可能不同。同 一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止取決于所選的參照物，這就是運(yùn)動(dòng) 和靜止的相對(duì)性。不能選擇所研究的對(duì)象本身作為參照物那樣研究對(duì)象 總是靜止的。二、機(jī)械運(yùn)動(dòng)定義：物理學(xué)里把物體位置變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。特點(diǎn)：機(jī)械運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的現(xiàn)象。比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法：比較同時(shí)啟程的步行人和騎車人的快慢采用：時(shí)間相同

2、路程長(zhǎng)則運(yùn)動(dòng)快比較百米運(yùn)動(dòng)員快慢采用：路程相同時(shí)間短則運(yùn)動(dòng)快百米賽跑運(yùn)動(dòng)員同萬(wàn)米運(yùn)動(dòng)員比較快慢，采用：比較單 位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程。實(shí)際問(wèn)題中多用這種方法比較物體運(yùn) 動(dòng)快慢，物理學(xué)中也采用這種方法描述運(yùn)動(dòng)快慢。分類：曲線運(yùn)動(dòng)；直線運(yùn)動(dòng)I勻速直線運(yùn)動(dòng)：A A、定義：快慢不變，沿著直線的運(yùn)動(dòng)叫勻速直線運(yùn)動(dòng)。 定義：在勻速直線運(yùn)動(dòng)中，速度等于運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程。物理意義：速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量計(jì)算公式：v=s/tv=s/t 變形 t=s/vt=s/v , s=vts=vtB B、 速度單位：國(guó)際單位制中/s/s 運(yùn)輸中單位/h/h 兩單位中 /s/s 單位大。換算：1/s=3.6/

3、h1/s=3.6/h。人步行速度約 1.1/s1.1/s 它表示的物理意義是：人勻速步行時(shí) 1 1 秒中運(yùn)動(dòng) 1.11.1直接測(cè)量工具：速度計(jì)速度圖象：初二物理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)：機(jī)械運(yùn)動(dòng)口變速運(yùn)動(dòng)：A A、定義：運(yùn)動(dòng)速度變化的運(yùn)動(dòng)叫變速運(yùn)動(dòng)。B B、平均速度：= =總路程*總時(shí)間c c、物理意義：表示變速運(yùn)動(dòng)的平均快慢D D、平均速度的測(cè)量：原理方法：用刻度尺測(cè)路程，用 停表測(cè)時(shí)間。從斜面上加速滑下的小車。設(shè)上半段，下半段，全程的平均速度為 v1v1、v2v2、v v 則 v2vv1v2vv1E E、常識(shí)：人步行速度 1.1/s1.1/s，自行車速度 5/s5/s，大型噴 氣客機(jī)速度 900/h90

4、0/h 客運(yùn)火車速度140/h140/h 高速小汽車速度108/h108/h 光速和無(wú)線電波 3 3X108/s108/s川實(shí)驗(yàn)中數(shù)據(jù)的記錄：設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)記錄表格是初中應(yīng)具備的基本能力之一。設(shè)計(jì) 表格時(shí)，要先弄清實(shí)驗(yàn)中直接測(cè)量的量和計(jì)算的量有哪些， 然后再弄清需要記錄的數(shù)據(jù)的組數(shù)，分別作為表格的行和 列。根據(jù)需要就可設(shè)計(jì)出合理的表格。三、長(zhǎng)度的測(cè)量：長(zhǎng)度的測(cè)量是物理學(xué)最基本的測(cè)量，也是進(jìn)行科學(xué)探究 的基本技能。長(zhǎng)度測(cè)量的常用的工具是刻度尺。國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的主單位是，常用單位有千米，分 米，厘米，毫米，微米，納米。主單位與常用單位的換算關(guān)系：=10001=10d1d=10c1c=101=103=

5、10001=10d1d=10c1c=101=103 卩=106=106 卩 1=109n11=109n1 卩=103n=103n單位換算的過(guò)程：口訣：“系數(shù)不變，等量代換”。長(zhǎng)度估測(cè)：黑板的長(zhǎng)度 2.52.5、課桌高 0.70.7、籃球直徑 24c24c、 指甲寬度 1c1c、鉛筆芯的直徑 1 1、一只新鉛筆長(zhǎng)度 1.75d1.75d、手 掌寬度 1d1d、墨水瓶高度 6c6c特殊的測(cè)量方法：A A、測(cè)量細(xì)銅絲的直徑、一張紙的厚度等微小量常用累積法如何測(cè)物理課本中一張紙的厚度？答：數(shù)出物理課本若干張紙，記下總張數(shù)n n，用毫米刻度尺測(cè)出 n n 張紙的厚度 L L，則一張紙的厚度為 L/nL/

6、n。如何測(cè)細(xì)銅絲的直徑？答：把細(xì)銅絲在鉛筆桿上緊密排繞n n 圈成螺線管，用刻度尺測(cè)出螺線管的長(zhǎng)度 L L，則細(xì)銅絲直徑為 L/n.L/n.兩卷細(xì)銅絲，其中一卷上有直徑為0.30.3，而另一卷上標(biāo)簽已脫落，如果只給你兩只相同的新鉛筆，你能較為準(zhǔn)確 地弄清它的直徑嗎？寫(xiě)出操作過(guò)程及細(xì)銅絲直徑的數(shù)學(xué)表 達(dá)式。答：將已知直徑和未知直徑兩卷細(xì)銅絲分別緊密排繞在 兩只相同的新鉛筆上， 且使線圈長(zhǎng)度相等，記下排繞圈數(shù) N1N1 和 N2N2,則可計(jì)算出未知銅絲的直徑D2=0.3N1D2=0.3N1/N2N2B B、測(cè)地圖上兩點(diǎn)間的距離，園柱的周長(zhǎng)等常用化曲為 直法給你一段軟銅線和一把刻度尺，你能利用地圖冊(cè)

7、估測(cè) 出北京到廣州的鐵路長(zhǎng)嗎？答：用細(xì)銅線去重合地圖冊(cè)上北京到廣州的鐵路線，再 將細(xì)銅線拉直，用刻度尺測(cè)出長(zhǎng)度L L 查出比例尺，計(jì)算出鐵路線的長(zhǎng)度。c c、測(cè)操場(chǎng)跑道的長(zhǎng)度等常用輪滾法D D、測(cè)硬幣、球、園柱的直徑圓錐的高等常用輔助法你能想出幾種方法測(cè)硬幣的直徑？、直尺三角板輔助法。、貼折硬幣邊緣用筆畫(huà)一圈 剪下后對(duì)折量出折痕長(zhǎng)。、硬幣在紙上滾動(dòng)一周測(cè)周長(zhǎng)求 直徑。、將硬幣平放直尺上，讀取和硬幣左右相切的兩刻 度線之間的長(zhǎng)度?？潭瘸叩氖褂靡?guī)則：A A、 “選”：根據(jù)實(shí)際需要選擇刻度尺。B B、 “觀”： 使用刻度尺前要觀察它的零刻度線、 量程、分度值。c c、“放”用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度時(shí)，尺要沿著

8、所測(cè)直線。不 利用磨損的零刻線。D D、 “看”：讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直。E E、 “讀”：在精確測(cè)量時(shí)，要估讀到分度值的下一位。F F、 “記”：測(cè)量結(jié)果由數(shù)字和單位組成。誤差：定義：測(cè)量值和真實(shí)值的差異叫誤差。產(chǎn)生原因：測(cè)量工具測(cè)量環(huán)境人為因素。減小誤差的方法：多次測(cè)量求平均值。用更精密的儀器誤差只能減小而不能避免，而錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量?jī)x 器的使用規(guī)則和主觀粗心造成的，是能夠避免的。運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性：同一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，取 決于所選的參照物。0.0.勻速直線運(yùn)動(dòng)：快慢不變、經(jīng)過(guò)的路線是直線的運(yùn)動(dòng)。 這是最簡(jiǎn)單的機(jī)械運(yùn)動(dòng)。1.1.速度：用來(lái)表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量。速體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程。公式：s=vtv=ss=vtv=s * tt=stt=s+ v v速度的單位是：米/ /秒；千米/ /小時(shí)。1 1 米/ /秒=3.6=3.6 千米/ / 小時(shí)3.3.變速運(yùn)動(dòng)：物體運(yùn)動(dòng)速度是變化的運(yùn)動(dòng)。平