1、畫家鄉(xiāng)教學(xué)設(shè)計(jì)畫家鄉(xiāng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1 1、 認(rèn)識(shí) 1212 個(gè)生字；會(huì)寫貝、男、蝦、原、愛、跑6 6 個(gè)字。2 2、能正確、流利地朗讀課文；能背誦自己喜歡的部分。3 3、感受家鄉(xiāng)的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)認(rèn)識(shí) 1212 個(gè)生字。流利的朗讀課文。感受家鄉(xiāng)美在哪里。能讀出家鄉(xiāng)的美。教學(xué)策略和手段討論法、講授法、合作法、情境設(shè)置法課前準(zhǔn)備課前了解自己的家鄉(xiāng)，搜集資料。教學(xué)過程第一課時(shí)一、新課引入一出示課題一一畫家鄉(xiāng)，讀題。二你的家鄉(xiāng)在哪兒呢？喜歡嗎？三你想把自己的家鄉(xiāng)畫給大家看看 嗎？二、展示家鄉(xiāng)圖，說說自己的家鄉(xiāng)一把畫好的家鄉(xiāng)圖展示給同學(xué)看二用幾句話來說說自己的家鄉(xiāng)。1 1、

2、自主說。2 2、同桌互說。三整體感知課文。1 1、我們都有一個(gè)美麗可愛的家鄉(xiāng)， 讓我們來看看幾位新朋友的家鄉(xiāng)， 他們的家鄉(xiāng)是怎樣的呢？ 2 2、默讀課文，整體感知課文。三、在比較中學(xué)習(xí)課文段落，自主體驗(yàn)感悟課文內(nèi)涵以山山、平平的 家鄉(xiāng)教學(xué)為例。欣賞景色美。1 1、看課件 以山山的家鄉(xiāng)為例2 2、請(qǐng)學(xué)生討論說這畫是什么地方？是誰(shuí)的家鄉(xiāng)？哪些景物最喜歡？ 畫中的小朋友在干什么？三配音樂，朗讀第 3 3 自然段，感受語(yǔ)言美。 四說話訓(xùn)練說說自己與山山的家鄉(xiāng)有哪些相同、不同之處。 五欣賞語(yǔ)句，運(yùn)用語(yǔ)句。1 1、用 劃出自己喜歡的句子多讀幾遍。2 2、學(xué)會(huì)用那么那么句式，表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛。3 3、隨

3、文教學(xué)有關(guān)生字。四、在學(xué)習(xí)第 3 3 自然段的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自學(xué)自己認(rèn)為比較熟悉的家1 1、選一個(gè)自己認(rèn)為比較熟悉的家鄉(xiāng)圖片，自學(xué)2 2、完成口頭練習(xí)_的家鄉(xiāng)在 _ 。他畫的 _ 那么_ 那么_ 。還有 _ ，那個(gè)孩子 _ 。3 3、指導(dǎo)感情朗讀。4 4、會(huì)欣賞美的語(yǔ)言并背誦。五、感情朗讀有關(guān)章節(jié)。六、作業(yè) 1 1、選擇自己喜歡的部分背誦。2 2、了解、搜索自己不太熟悉的生活區(qū)的有關(guān)情況。 第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)舊知1 1、檢查背誦自己喜歡的部分。2 2、用那么那么說說已學(xué)的句子。二、介紹自己搜集的有關(guān)資料。1 1、 介紹自己搜集的是誰(shuí)的家鄉(xiāng)資料。2 2、 匯報(bào)是通過什么方法搜集到資料的。上網(wǎng)、查書

4、 3 3、 說說自己資料中介紹的與課文內(nèi)容有哪些相同，有哪些不同？三、根據(jù)學(xué)生的交流合作，學(xué)習(xí)有關(guān)段落。一分組，以搜集相同區(qū)域資料為標(biāo)準(zhǔn)。 二以濤濤的家鄉(xiāng)教學(xué)為例。1 1、作為海邊長(zhǎng)大的孩子，濤濤最引以自豪的是什么？2 2、 濤濤又是怎樣來介紹自己的家鄉(xiāng)呢？3 3、 教學(xué)生字蝦貝的音、形、義。4 4、 配樂，感情朗讀。5 5、 自己認(rèn)為寫得好的句子多讀幾遍，并記住。6 6、 看課件讀課文，用自己的語(yǔ)言來解說濤濤的家鄉(xiāng)。7 7、 根據(jù)自己手中的資料，你會(huì)怎樣說說自己的家鄉(xiāng)。二拓展1 1、學(xué)著課文中的介紹，給你自畫的家鄉(xiāng)圖旁邊寫上一段話，要求用 上那么那么來贊美自己的家鄉(xiāng)。2 2、 寫好后請(qǐng)你當(dāng)導(dǎo)游，說給小組內(nèi)的同學(xué)聽一聽，評(píng)一評(píng)，