1、基本 能力 自身學(xué)生干部培訓(xùn)學(xué)生干部培訓(xùn)張晟 2012年2月第一部分第一部分學(xué)生會(huì)干部的基本素質(zhì)學(xué)生會(huì)干部的基本素質(zhì) 當(dāng)今的社會(huì)發(fā)展給我們提出了更高的要求，就是“人格知識(shí)能力健康貢獻(xiàn)財(cái)富”。作為一名職校生，正在做大做強(qiáng)等式的左邊。人格在于塑造，知識(shí)在于學(xué)習(xí)，能力在于培養(yǎng)，健康在于鍛煉。第一部分第一部分學(xué)生會(huì)干部的基本素質(zhì)學(xué)生會(huì)干部的基本素質(zhì) 政治素質(zhì)政治素質(zhì)第一部分第一部分學(xué)生會(huì)干部的基本素質(zhì)學(xué)生會(huì)干部的基本素質(zhì) 一、政治素質(zhì)一、政治素質(zhì) 是指生活在社會(huì)中的每個(gè)人進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)所是指生活在社會(huì)中的每個(gè)人進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)所必需的內(nèi)在的基本條件和基本品質(zhì)。必需的內(nèi)在的基本條件和基本品質(zhì)。 學(xué)生會(huì)干部一定

2、要立場(chǎng)堅(jiān)定、是非分明，這學(xué)生會(huì)干部一定要立場(chǎng)堅(jiān)定、是非分明，這是作為一名學(xué)生會(huì)干部的根本素質(zhì)。是作為一名學(xué)生會(huì)干部的根本素質(zhì)。 政治素質(zhì)決定著學(xué)生會(huì)干部工作的大方向。政治素質(zhì)決定著學(xué)生會(huì)干部工作的大方向。政治素質(zhì)包括：世界觀、人生觀、價(jià)值觀。政治素質(zhì)包括：世界觀、人生觀、價(jià)值觀。第一部分第一部分學(xué)生會(huì)干部的基本素質(zhì)學(xué)生會(huì)干部的基本素質(zhì) 一、政治素質(zhì)一、政治素質(zhì) 1 1、樹立科學(xué)的世界觀、樹立科學(xué)的世界觀 世界觀是人們對(duì)整個(gè)世界總的世界觀是人們對(duì)整個(gè)世界總的 最根本的觀點(diǎn)和看法，是人們最根本的觀點(diǎn)和看法，是人們 認(rèn)識(shí)、改造世界，觀察、處理認(rèn)識(shí)、改造世界，觀察、處理 問題的前提和依據(jù)。問題的前提和

3、依據(jù)。 只有掌握了科學(xué)的世界觀，只有掌握了科學(xué)的世界觀， 才能在探索、選擇和定向過程才能在探索、選擇和定向過程 中不迷失方向。中不迷失方向。第一部分第一部分學(xué)生會(huì)干部的基本素質(zhì)學(xué)生會(huì)干部的基本素質(zhì)一、政治素質(zhì)一、政治素質(zhì)2 2、樹立正確的人生觀、樹立正確的人生觀人生觀是人們對(duì)人生目的、意義人生觀是人們對(duì)人生目的、意義的根本看法和態(tài)度。人生觀是世的根本看法和態(tài)度。人生觀是世界觀的一部分。界觀的一部分。學(xué)生會(huì)干部應(yīng)樹立正確的人生觀，學(xué)生會(huì)干部應(yīng)樹立正確的人生觀，把把“我為人人，人人為我我為人人，人人為我”作為人作為人生觀的基本原則，把奉獻(xiàn)、創(chuàng)造和生觀的基本原則，把奉獻(xiàn)、創(chuàng)造和奮斗列為終身追求的目標(biāo)

4、，樹立全奮斗列為終身追求的目標(biāo)，樹立全心全意為同學(xué)服務(wù)的思想，確立無心全意為同學(xué)服務(wù)的思想，確立無私奉獻(xiàn)的精神，并以自己的模范行私奉獻(xiàn)的精神，并以自己的模范行為推動(dòng)工作的開展，還要學(xué)好科學(xué)為推動(dòng)工作的開展，還要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)。率先垂范，帶領(lǐng)同學(xué)努文化知識(shí)。率先垂范，帶領(lǐng)同學(xué)努力學(xué)習(xí)全面發(fā)展。力學(xué)習(xí)全面發(fā)展。錯(cuò)誤的人生觀：享樂主義錯(cuò)誤的人生觀：享樂主義 拜金主義拜金主義 實(shí)用主義實(shí)用主義 以自我為中心以自我為中心第一部分第一部分學(xué)生會(huì)干部的基本素質(zhì)學(xué)生會(huì)干部的基本素質(zhì) 一、政治素質(zhì)一、政治素質(zhì) 3 3、樹立正確的價(jià)值觀、樹立正確的價(jià)值觀 人生價(jià)值觀，就是人們?nèi)松鷥r(jià)值觀，就是人們 對(duì)人生目的和實(shí)

5、踐活動(dòng)對(duì)人生目的和實(shí)踐活動(dòng) 認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)所持的基本認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)所持的基本 觀點(diǎn)和觀念。觀點(diǎn)和觀念。第一部分第一部分學(xué)生會(huì)干部的基本素質(zhì)學(xué)生會(huì)干部的基本素質(zhì) 二、道德素質(zhì)二、道德素質(zhì) 道德是體現(xiàn)一定社會(huì)或道德是體現(xiàn)一定社會(huì)或 階段的道德原則和規(guī)范，階段的道德原則和規(guī)范， 并具有穩(wěn)定性和一貫性并具有穩(wěn)定性和一貫性 傾向的個(gè)人道德意識(shí)和傾向的個(gè)人道德意識(shí)和 道德行為的總體的根本道德行為的總體的根本 屬性。屬性。 道德素質(zhì)是一個(gè)綜合的道德素質(zhì)是一個(gè)綜合的 范疇，主要包括社會(huì)公范疇，主要包括社會(huì)公 德職業(yè)道德和家庭道德。德職業(yè)道德和家庭道德。 職校學(xué)生要做到：職校學(xué)生要做到：第一部分第一部分學(xué)生會(huì)干部的基本

6、素質(zhì)學(xué)生會(huì)干部的基本素質(zhì) 二、道德素質(zhì)二、道德素質(zhì) 1 1、社會(huì)公德、社會(huì)公德 社會(huì)公德是反映社會(huì)共同利益的社會(huì)公共生活準(zhǔn)則，社會(huì)公德是反映社會(huì)共同利益的社會(huì)公共生活準(zhǔn)則，是人類社會(huì)公共生活中形成的最基本的道德規(guī)范體是人類社會(huì)公共生活中形成的最基本的道德規(guī)范體系。系。 社會(huì)公德的范疇：社會(huì)生活中所涉及的公共利益、社會(huì)公德的范疇：社會(huì)生活中所涉及的公共利益、公共秩序等。包括三個(gè)方面內(nèi)容公共秩序等。包括三個(gè)方面內(nèi)容 （1 1）日常生活中處理人與人關(guān)系的素質(zhì)）日常生活中處理人與人關(guān)系的素質(zhì) （2 2）公共場(chǎng)所中處理人與人關(guān)系的素質(zhì)）公共場(chǎng)所中處理人與人關(guān)系的素質(zhì) （3 3）保護(hù)環(huán)境資源方面的素質(zhì)）保

7、護(hù)環(huán)境資源方面的素質(zhì)第一部分第一部分學(xué)生會(huì)干部的基本素質(zhì)學(xué)生會(huì)干部的基本素質(zhì) 二、道德素質(zhì)二、道德素質(zhì) 2 2、職業(yè)道德、職業(yè)道德 職業(yè)道德是從事一定職業(yè)的人應(yīng)遵循的與其職業(yè)道德是從事一定職業(yè)的人應(yīng)遵循的與其職業(yè)活動(dòng)相適應(yīng)的行為規(guī)范。職業(yè)活動(dòng)相適應(yīng)的行為規(guī)范。 3 3家庭道德家庭道德 家庭道德是調(diào)整家庭成員之間關(guān)系的原則和家庭道德是調(diào)整家庭成員之間關(guān)系的原則和規(guī)范。規(guī)范。第一部分第一部分學(xué)生會(huì)干部的基本素質(zhì)學(xué)生會(huì)干部的基本素質(zhì) 三、心理素質(zhì)三、心理素質(zhì) 心理素質(zhì)是人的心理發(fā)展水平以及心理對(duì)社心理素質(zhì)是人的心理發(fā)展水平以及心理對(duì)社會(huì)生活適應(yīng)能力的綜合品質(zhì)。會(huì)生活適應(yīng)能力的綜合品質(zhì)。 心理素質(zhì)健全

8、的主要標(biāo)志是心理健康心理素質(zhì)健全的主要標(biāo)志是心理健康 健康的心理素質(zhì)主要包括以下幾方面：健康的心理素質(zhì)主要包括以下幾方面：第一部分第一部分學(xué)生會(huì)干部的基本素質(zhì)學(xué)生會(huì)干部的基本素質(zhì) 三、心理素質(zhì)三、心理素質(zhì) 1 1、正常的認(rèn)識(shí)能力、正常的認(rèn)識(shí)能力 認(rèn)識(shí)是人對(duì)事物認(rèn)識(shí)與理解的心理歷程，包認(rèn)識(shí)是人對(duì)事物認(rèn)識(shí)與理解的心理歷程，包括知覺、記憶、思維、想象、學(xué)習(xí)等心理現(xiàn)括知覺、記憶、思維、想象、學(xué)習(xí)等心理現(xiàn)象。象。第一部分第一部分學(xué)生會(huì)干部的基本素質(zhì)學(xué)生會(huì)干部的基本素質(zhì) 三、心理素質(zhì)三、心理素質(zhì) 2 2、健康的情緒、健康的情緒 情緒是人對(duì)客觀事物的態(tài)度體驗(yàn)，是人的心情緒是人對(duì)客觀事物的態(tài)度體驗(yàn)，是人的心理

9、活動(dòng)的核心。健康的情緒主要指：理活動(dòng)的核心。健康的情緒主要指： （1 1）積極情緒占優(yōu)勢(shì)）積極情緒占優(yōu)勢(shì) （2 2）要合理調(diào)節(jié)情緒）要合理調(diào)節(jié)情緒 （3 3）情緒要保持穩(wěn)定）情緒要保持穩(wěn)定第一部分第一部分學(xué)生會(huì)干部的基本素質(zhì)學(xué)生會(huì)干部的基本素質(zhì) 三、心理素質(zhì)三、心理素質(zhì) 3 3、堅(jiān)強(qiáng)的意志、堅(jiān)強(qiáng)的意志 意志是推動(dòng)人們采取各種行動(dòng)，克服困難，達(dá)到預(yù)定目標(biāo)的意志是推動(dòng)人們采取各種行動(dòng)，克服困難，達(dá)到預(yù)定目標(biāo)的心理過程。心理過程。 4 4、良好的人際關(guān)系、良好的人際關(guān)系 5 5、健康的個(gè)性、健康的個(gè)性 6 6、健全的人格、健全的人格 7 7、較強(qiáng)的心理承受能力、較強(qiáng)的心理承受能力 只有將上述各方面因

10、素有機(jī)地結(jié)合起來，才能構(gòu)成健全、健只有將上述各方面因素有機(jī)地結(jié)合起來，才能構(gòu)成健全、健康的心理。無論哪一方面的因素喪失，都會(huì)危及心理健康，康的心理。無論哪一方面的因素喪失，都會(huì)危及心理健康，導(dǎo)致心理障礙。導(dǎo)致心理障礙。第一部分第一部分學(xué)生會(huì)干部的基本素質(zhì)學(xué)生會(huì)干部的基本素質(zhì) 四、身體素質(zhì)四、身體素質(zhì) 身體素質(zhì)包括人的體質(zhì)、人的體力和精力等身體素質(zhì)包括人的體質(zhì)、人的體力和精力等方面。主要表現(xiàn)為力量素質(zhì)、速度素質(zhì)、靈方面。主要表現(xiàn)為力量素質(zhì)、速度素質(zhì)、靈敏性素質(zhì)、耐力素質(zhì)、柔韌性素質(zhì)，身體健敏性素質(zhì)、耐力素質(zhì)、柔韌性素質(zhì)，身體健康是人生綜合發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)?？凳侨松C合發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。第二部分第二部

11、分學(xué)生會(huì)干部的能力素質(zhì)學(xué)生會(huì)干部的能力素質(zhì) 一、自我控制一、自我控制學(xué)生會(huì)干部的首要本領(lǐng)學(xué)生會(huì)干部的首要本領(lǐng) 自我控制就是自我克制，是一個(gè)人善于控制自我控制就是自我克制，是一個(gè)人善于控制自己的情緒，對(duì)自己的言行加以約束，利用自己的情緒，對(duì)自己的言行加以約束，利用自己的理智，排除內(nèi)外不良情緒的影響和干自己的理智，排除內(nèi)外不良情緒的影響和干擾，利用生活上的自我免疫力修復(fù)自我的力擾，利用生活上的自我免疫力修復(fù)自我的力量，恢復(fù)自信。量，恢復(fù)自信。 怎樣才能做到自我控制？怎樣才能做到自我控制？第二部分第二部分學(xué)生會(huì)干部的能力素質(zhì)學(xué)生會(huì)干部的能力素質(zhì) 一、自我控制一、自我控制學(xué)生會(huì)干部的首要本領(lǐng)學(xué)生會(huì)干部

12、的首要本領(lǐng) 1 1、自制就是要與自我作戰(zhàn)、自制就是要與自我作戰(zhàn) 羅曼羅曼羅蘭在羅蘭在約翰約翰克里斯多夫克里斯多夫中說中說“人生是人生是一場(chǎng)無盡無休，而且是無情的戰(zhàn)斗，凡是要做個(gè)夠一場(chǎng)無盡無休，而且是無情的戰(zhàn)斗，凡是要做個(gè)夠得上稱為人的人，都得時(shí)時(shí)刻刻向無形的敵人作戰(zhàn)。得上稱為人的人，都得時(shí)時(shí)刻刻向無形的敵人作戰(zhàn)。本能中那些致人死命的力量，亂人心意的欲望，曖本能中那些致人死命的力量，亂人心意的欲望，曖昧的念頭，使你墮落，使你自行毀滅的念頭，都是昧的念頭，使你墮落，使你自行毀滅的念頭，都是這一類的頑敵。這一類的頑敵?！?2 2、要有堅(jiān)強(qiáng)的自制力、要有堅(jiān)強(qiáng)的自制力 一旦有了理想和信念的支持，自制力所

13、能達(dá)到的程一旦有了理想和信念的支持，自制力所能達(dá)到的程度是無法想象的。度是無法想象的。第二部分第二部分學(xué)生會(huì)干部的能力素質(zhì)學(xué)生會(huì)干部的能力素質(zhì) 二、擁有自信二、擁有自信學(xué)生會(huì)干部的學(xué)生會(huì)干部的“秘密武器秘密武器” 獲得自信的方法：獲得自信的方法： 1 1、相信、相信“天生我材必有用天生我材必有用” 2 2、擁有端正的品行、擁有端正的品行 3 3、做自己能做的事、做自己能做的事 4 4、學(xué)會(huì)正視別人、學(xué)會(huì)正視別人 眼睛是心靈的窗戶，在我們獲得的信息當(dāng)中，眼睛是心靈的窗戶，在我們獲得的信息當(dāng)中，80%80%是通過眼睛獲得的。眼睛也是傳達(dá)信息的器官。利是通過眼睛獲得的。眼睛也是傳達(dá)信息的器官。利用眼

14、神來表達(dá)自己的自信，是一個(gè)重要的途徑。而用眼神來表達(dá)自己的自信，是一個(gè)重要的途徑。而正視他人則是其中一個(gè)重要方面。正視他人則是其中一個(gè)重要方面。第二部分第二部分學(xué)生會(huì)干部的能力素質(zhì)學(xué)生會(huì)干部的能力素質(zhì) 二、擁有自信二、擁有自信學(xué)生會(huì)干部的學(xué)生會(huì)干部的“秘密武器秘密武器” 5 5、大聲說出自己的想法、大聲說出自己的想法 大膽發(fā)言是增加信心的因素大膽發(fā)言是增加信心的因素 6 6、敢于同、敢于同“高人高人”攀談攀談 “聽君一席話，勝讀十年書聽君一席話，勝讀十年書” 7 7、說出自己內(nèi)心的恐懼與不安艾默生說：、說出自己內(nèi)心的恐懼與不安艾默生說：“習(xí)慣是一個(gè)人習(xí)慣是一個(gè)人思想和行為的領(lǐng)導(dǎo)者。思想和行為的

15、領(lǐng)導(dǎo)者?！?休謨說：休謨說：“習(xí)慣是人類生活最有力的向?qū)АＡ?xí)慣是人類生活最有力的向?qū)?。?一旦養(yǎng)成自信的習(xí)慣，你就可以獲得一種積極、樂觀、開放一旦養(yǎng)成自信的習(xí)慣，你就可以獲得一種積極、樂觀、開放的人生觀。在任何困難面前，你始終會(huì)抬頭挺胸，用自己堅(jiān)的人生觀。在任何困難面前，你始終會(huì)抬頭挺胸，用自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力去克服這些困難，在人生的大舞臺(tái)上唱好每一出戲。強(qiáng)的毅力去克服這些困難，在人生的大舞臺(tái)上唱好每一出戲?！白孕湃松倌?，會(huì)當(dāng)擊水三千里自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”第二部分第二部分學(xué)生會(huì)干部的能力素質(zhì)學(xué)生會(huì)干部的能力素質(zhì) 三、組織能力三、組織能力學(xué)生會(huì)干部的核心要求學(xué)生會(huì)干部的核心要求 所謂的

16、組織水平，是指為了有效地實(shí)現(xiàn)自己所謂的組織水平，是指為了有效地實(shí)現(xiàn)自己的各項(xiàng)計(jì)劃目標(biāo)、靈活地運(yùn)用各種方法，把的各項(xiàng)計(jì)劃目標(biāo)、靈活地運(yùn)用各種方法，把自己活動(dòng)的各個(gè)部分、各個(gè)環(huán)節(jié)，從縱橫交自己活動(dòng)的各個(gè)部分、各個(gè)環(huán)節(jié)，從縱橫交錯(cuò)的相互關(guān)系上，從時(shí)間和空間的相互關(guān)系錯(cuò)的相互關(guān)系上，從時(shí)間和空間的相互關(guān)系上，有效地、合理地組織起來的水平。上，有效地、合理地組織起來的水平。 培養(yǎng)和鍛煉提高組織能力的方法：培養(yǎng)和鍛煉提高組織能力的方法：第二部分第二部分學(xué)生會(huì)干部的能力素質(zhì)學(xué)生會(huì)干部的能力素質(zhì) 三、組織能力三、組織能力 1 1、積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 作為學(xué)生會(huì)干部一定要積極參加各種社會(huì)

17、實(shí)作為學(xué)生會(huì)干部一定要積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并以此為機(jī)會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而使自踐活動(dòng)，并以此為機(jī)會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而使自己掌握一定的辦事技巧。己掌握一定的辦事技巧。 實(shí)踐出真知實(shí)踐出真知第二部分第二部分學(xué)生會(huì)干部的能力素質(zhì)學(xué)生會(huì)干部的能力素質(zhì) 三、組織能力三、組織能力 2 2、勇于擔(dān)任干部職務(wù)、勇于擔(dān)任干部職務(wù) 作為一名學(xué)生會(huì)干部，輔助上級(jí)工作的過程，作為一名學(xué)生會(huì)干部，輔助上級(jí)工作的過程，就是一個(gè)在實(shí)踐中鍛煉提高的過程，是使你就是一個(gè)在實(shí)踐中鍛煉提高的過程，是使你不斷走向成熟的過程，不斷走向成熟的過程， 3 3、主動(dòng)組織各項(xiàng)活動(dòng)、主動(dòng)組織各項(xiàng)活動(dòng) 毛澤東曾經(jīng)說過，你要知道梨子的滋味就得毛澤東曾經(jīng)

18、說過，你要知道梨子的滋味就得親口嘗一嘗。同樣的道理，你要想知道自己親口嘗一嘗。同樣的道理，你要想知道自己的組織能力怎樣，也必須組織幾次活動(dòng)，得的組織能力怎樣，也必須組織幾次活動(dòng)，得到別人的肯定，才能證明你具有很強(qiáng)的組織到別人的肯定，才能證明你具有很強(qiáng)的組織能力。能力。第二部分第二部分學(xué)生會(huì)干部的能力素質(zhì)學(xué)生會(huì)干部的能力素質(zhì) 四、協(xié)調(diào)工作四、協(xié)調(diào)工作學(xué)生會(huì)干部的重要學(xué)生會(huì)干部的重要“法寶法寶” 1 1、當(dāng)學(xué)生會(huì)干部的好處、當(dāng)學(xué)生會(huì)干部的好處 （1 1）有利于培養(yǎng)學(xué)生的義務(wù)感和責(zé)任感，養(yǎng)成）有利于培養(yǎng)學(xué)生的義務(wù)感和責(zé)任感，養(yǎng)成關(guān)心人、幫助人的好品德。這是一個(gè)人極其寶關(guān)心人、幫助人的好品德。這是一個(gè)

19、人極其寶貴的精神財(cái)富。貴的精神財(cái)富。 （2 2）有利于督促學(xué)生以身作則搞好學(xué)習(xí)，為努）有利于督促學(xué)生以身作則搞好學(xué)習(xí)，為努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)獲得近期動(dòng)力。力提高學(xué)習(xí)成績(jī)獲得近期動(dòng)力。 （3 3）有利于培養(yǎng)自信心和克服困難的意志力。）有利于培養(yǎng)自信心和克服困難的意志力。第二部分第二部分學(xué)生會(huì)干部的能力素質(zhì)學(xué)生會(huì)干部的能力素質(zhì) 四、協(xié)調(diào)工作四、協(xié)調(diào)工作學(xué)生會(huì)干部的重要學(xué)生會(huì)干部的重要“法寶法寶” 1 1、當(dāng)學(xué)生會(huì)干部的好處、當(dāng)學(xué)生會(huì)干部的好處 （4 4）有利于培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力，包括表達(dá)能）有利于培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力，包括表達(dá)能力、組織能力、應(yīng)變能力。力、組織能力、應(yīng)變能力。 2 2、明確協(xié)調(diào)關(guān)系、

20、明確協(xié)調(diào)關(guān)系 協(xié)調(diào)好當(dāng)干部與做學(xué)生兩者之間的關(guān)系，既做一名協(xié)調(diào)好當(dāng)干部與做學(xué)生兩者之間的關(guān)系，既做一名好學(xué)生，又做一名優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部，使二者好學(xué)生，又做一名優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部，使二者“魚與魚與熊掌兼而得之熊掌兼而得之” （1 1）準(zhǔn)確定位）準(zhǔn)確定位 同所有普通同學(xué)一樣，學(xué)生會(huì)干部是學(xué)生會(huì)干部而同所有普通同學(xué)一樣，學(xué)生會(huì)干部是學(xué)生會(huì)干部而不是不是“干部學(xué)生干部學(xué)生”，首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。，首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。第二部分第二部分學(xué)生會(huì)干部的能力素質(zhì)學(xué)生會(huì)干部的能力素質(zhì) 四、協(xié)調(diào)工作四、協(xié)調(diào)工作學(xué)生會(huì)干部的重要學(xué)生會(huì)干部的重要“法寶法寶” 2 2、明確協(xié)調(diào)關(guān)系、明確協(xié)調(diào)關(guān)系 （2 2）提高效率）提高效率 必須有較

21、強(qiáng)的效益觀念，才能正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。必須有較強(qiáng)的效益觀念，才能正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。 經(jīng)濟(jì)工作中：效率經(jīng)濟(jì)工作中：效率= =價(jià)值價(jià)值/ /時(shí)間時(shí)間 對(duì)每個(gè)人來說，時(shí)間都是一個(gè)常數(shù)，但如何運(yùn)用這個(gè)常數(shù)卻對(duì)每個(gè)人來說，時(shí)間都是一個(gè)常數(shù)，但如何運(yùn)用這個(gè)常數(shù)卻大有文章可做。大有文章可做。 （3 3）不斷總結(jié)學(xué)習(xí)和工作方法。）不斷總結(jié)學(xué)習(xí)和工作方法。 不論是讀書還是工作，精力都要高度集中，不要讓雜念侵?jǐn)_不論是讀書還是工作，精力都要高度集中，不要讓雜念侵?jǐn)_自己的思維自己的思維 （4 4）養(yǎng)成制定計(jì)劃的好習(xí)慣）養(yǎng)成制定計(jì)劃的好習(xí)慣第二部分第二部分學(xué)生會(huì)干部的能力素質(zhì)學(xué)生會(huì)干部的能力素質(zhì) 四、協(xié)調(diào)

22、工作四、協(xié)調(diào)工作學(xué)生會(huì)干部的重要學(xué)生會(huì)干部的重要“法寶法寶” 3 3、合理安排時(shí)間、合理安排時(shí)間 科學(xué)管理時(shí)間的方法科學(xué)管理時(shí)間的方法 （1 1）制定計(jì)劃、合理分配）制定計(jì)劃、合理分配 制定時(shí)間使用計(jì)劃和程序制定時(shí)間使用計(jì)劃和程序 做事要分清輕重緩急做事要分清輕重緩急 正確處理學(xué)習(xí)、工作、休息的關(guān)系正確處理學(xué)習(xí)、工作、休息的關(guān)系 一張一弛，文武之道。不會(huì)休息的人就不會(huì)工作一張一弛，文武之道。不會(huì)休息的人就不會(huì)工作第二部分第二部分學(xué)生會(huì)干部的能力素質(zhì)學(xué)生會(huì)干部的能力素質(zhì) 四、協(xié)調(diào)工作四、協(xié)調(diào)工作學(xué)生會(huì)干部的重要學(xué)生會(huì)干部的重要“法寶法寶” 3 3、合理安排時(shí)間、合理安排時(shí)間 科學(xué)管理時(shí)間的方法科

23、學(xué)管理時(shí)間的方法 （1 1）制定計(jì)劃、合理分配）制定計(jì)劃、合理分配 保持時(shí)間利用的相對(duì)連續(xù)性保持時(shí)間利用的相對(duì)連續(xù)性 古人云一鼓作氣，再而衰，三而竭古人云一鼓作氣，再而衰，三而竭 當(dāng)日事當(dāng)日畢當(dāng)日事當(dāng)日畢 精力在成功之中更新，而在拖延之中衰竭精力在成功之中更新，而在拖延之中衰竭第二部分第二部分學(xué)生會(huì)干部的能力素質(zhì)學(xué)生會(huì)干部的能力素質(zhì) 四、協(xié)調(diào)工作四、協(xié)調(diào)工作學(xué)生會(huì)干部的重要學(xué)生會(huì)干部的重要“法寶法寶” 3 3、合理安排時(shí)間、合理安排時(shí)間 科學(xué)管理時(shí)間的方法科學(xué)管理時(shí)間的方法 （2 2）避免浪費(fèi)，爭(zhēng)?。┍苊饫速M(fèi)，爭(zhēng)取“寸金寸金” 養(yǎng)成快速準(zhǔn)時(shí)的習(xí)慣養(yǎng)成快速準(zhǔn)時(shí)的習(xí)慣 善于簡(jiǎn)化工作善于簡(jiǎn)化工作 學(xué)

24、會(huì)學(xué)會(huì)“見縫插針見縫插針”第二部分第二部分學(xué)生會(huì)干部的能力素質(zhì)學(xué)生會(huì)干部的能力素質(zhì) 四、協(xié)調(diào)工作四、協(xié)調(diào)工作學(xué)生會(huì)干部的重要學(xué)生會(huì)干部的重要“法寶法寶” 3 3、合理安排時(shí)間、合理安排時(shí)間 科學(xué)管理時(shí)間的方法科學(xué)管理時(shí)間的方法 （3 3）群策群力，節(jié)約時(shí)間）群策群力，節(jié)約時(shí)間 （4 4）提高效率，事半功倍）提高效率，事半功倍 養(yǎng)成勤于記錄的習(xí)慣養(yǎng)成勤于記錄的習(xí)慣 利用現(xiàn)代化工具利用現(xiàn)代化工具 提高會(huì)議效率提高會(huì)議效率第二部分第二部分學(xué)生會(huì)干部的能力素質(zhì)學(xué)生會(huì)干部的能力素質(zhì) 五、學(xué)生會(huì)干部能力素質(zhì)提高的要旨五、學(xué)生會(huì)干部能力素質(zhì)提高的要旨 1 1、勤奮學(xué)習(xí)是首要因素、勤奮學(xué)習(xí)是首要因素 勤奮的優(yōu)勢(shì)，主要在于以下兩個(gè)方面：勤奮的優(yōu)勢(shì)，主要在于以下兩個(gè)方面： 第一：勤奮影響一個(gè)人從事活動(dòng)的廣度第一：勤奮影響一個(gè)人從事活動(dòng)的廣度 第二：勤奮影響一個(gè)人從事活動(dòng)的深度，可以使素第二：勤奮影響一個(gè)人從事活動(dòng)的深度，可以使素質(zhì)一般的人做出偉大的貢獻(xiàn)質(zhì)一般的人做出偉大的貢獻(xiàn) 2 2、意志品質(zhì)是必備條件、意志品質(zhì)是必備條件 3 3、自我嚴(yán)格要求是重要保障、自我嚴(yán)格要求是重要保障 嚴(yán)格要求可動(dòng)員人內(nèi)部的全部可能性與力量，去尋嚴(yán)格要求可動(dòng)員人內(nèi)部的全部可能性與力量，去尋求解決任務(wù)的新方式和方法求解決任務(wù)的新方式和方法第二部分第二部分學(xué)生會(huì)干部的能力素質(zhì)學(xué)生會(huì)干部的能力素質(zhì) 六、學(xué)生會(huì)