1、戴埠高級(jí)中學(xué)公開(kāi)課教案學(xué) 科政治課 題民主決策：作出最佳的選擇執(zhí) 教鄭麗萍班 級(jí)一（6）時(shí) 間2008/10/12備課組成員吳燕萍、鄭麗萍教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：了解公民參與民主決策的主要方式，知道公民參與決策是推動(dòng)決策科學(xué)化、民主化的重要環(huán)節(jié)；理解公民直接參與民主決策的意義。理解公示制度、聽(tīng)證制度的作用和意義。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生全面、聯(lián)系的看問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、處理和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3、情感、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：樹(shù)立民主意識(shí)，提高有序參與政治生活的能力。教 學(xué)任 務(wù)分 析【重點(diǎn)】理解聽(tīng)證制度 理解參與民主決策的意義【難點(diǎn)】理解聽(tīng)證制度 理解

2、參與民主決策的意義目標(biāo)達(dá)成教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山引出課題初步感悟知識(shí)通過(guò)學(xué)生列舉事例加深對(duì)知識(shí)的理解導(dǎo)入：政府決策，事關(guān)群眾根本利益（見(jiàn)課件）第二環(huán)節(jié) 情境引題 1、探究與共享：出示漫畫(huà)A與B： 問(wèn)：(1)這種兩幅漫畫(huà)所表達(dá)的決策觀有什么不同？(2)你認(rèn)為，如果你是決策者，你會(huì)選擇哪種決策觀？為什么？ 師生共議：(1) 第一種決策是不按規(guī)則和程序決策，不善于傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)。第二種決策過(guò)程充分發(fā)揚(yáng)了民主，讓公民參與決策過(guò)程，做到?jīng)Q策的民主化與科學(xué)化。(2) 第二種決策集思廣益，集中民智，得到人民群眾的支持，極大地促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。點(diǎn)撥：關(guān)鍵詞（民主、科學(xué)）2、讀一讀：你知道公民可以通過(guò)什么渠道參與民

3、主決策？ 學(xué)生閱讀書(shū)本，劃出相關(guān)知識(shí)。 強(qiáng)調(diào)：公民參與決策分直接參與與間接參與出示表格：填寫(xiě)內(nèi)容方式意義作用社情民意反映制度專(zhuān)家咨詢(xún)重大事項(xiàng)社會(huì)公示社會(huì)聽(tīng)證制度鏈接：（1） 社情民意反映制度：中國(guó)溫州（見(jiàn)課件）（2） 專(zhuān)家咨詢(xún)：大門(mén)大橋（3） 重大事項(xiàng)社會(huì)公示：村務(wù)公開(kāi)、衛(wèi)生部公開(kāi)十大食品安全案件、新聞發(fā)言人制度等。第三環(huán)節(jié) 重點(diǎn)討論（以部分旅客列車(chē)實(shí)行政府指導(dǎo)價(jià)方案聽(tīng)證會(huì)為例） 出示：參照課本，列出各利益群體的觀點(diǎn)(1) 鐵道部：為減輕鐵道部門(mén)的壓力，需要利用價(jià)格杜桿加以調(diào)節(jié)。(2) 消費(fèi)者代表：讓旅客花更多的錢(qián)，享受更少的服務(wù)。(3) 專(zhuān)家學(xué)者：在一定程度上起到引導(dǎo)消費(fèi)的作用。(4) 人大

4、代表：對(duì)于回家探親的民工來(lái)說(shuō)是難以接受的。問(wèn)：(1)參加聽(tīng)證會(huì)的人主要來(lái)自哪幾個(gè)方面？來(lái)自各方面意見(jiàn)的差異主要是什么？ (2)假如你是決策者，舉行聽(tīng)證會(huì)后你能提出什么樣的決策？(3)下列有三個(gè)觀點(diǎn)，你如何評(píng)價(jià)？看圖回答問(wèn)題初步體會(huì)世界是一個(gè)普遍聯(lián)系的整體填表歸納課本知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理結(jié)合問(wèn)題提示思考這種探究題目的一般步驟和相關(guān)處理程序目標(biāo)達(dá)成教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)結(jié)合課本的探究活動(dòng)掌握社會(huì)聽(tīng)證會(huì)舉行這種探究活動(dòng)的一般思路和做法A消費(fèi)者代表人微言輕，政府在決策時(shí)根本不會(huì)考慮他們的意見(jiàn)。 B消費(fèi)者提出的意見(jiàn)和建議，政府都應(yīng)采納，否則聽(tīng)證會(huì)就是走過(guò)場(chǎng)。 C政府會(huì)考慮消費(fèi)者提出的意見(jiàn)和建議。至于采納多少，還要

5、考慮多種因素。 (4)通過(guò)聽(tīng)證會(huì)，讓公民直接參與決策，有什么意義？ 師生共議：(1) 國(guó)家計(jì)委、鐵道部、消費(fèi)者、專(zhuān)家學(xué)者、人大代表；差異是在春運(yùn)、署運(yùn)及主要節(jié)日期間列車(chē)的票價(jià)是否應(yīng)上調(diào)及怎樣上調(diào)的問(wèn)題。(2) 按照價(jià)值規(guī)律的要求，春運(yùn)、署運(yùn)及主要節(jié)日期間客運(yùn)量較大，適當(dāng)提高票價(jià)，以緩解鐵道部門(mén)的壓力；對(duì)于老少邊窮地區(qū)和打工的農(nóng)民可以給予一定的優(yōu)惠；鐵道部想辦法提高服務(wù)質(zhì)量。(3) 決策是為了利民，使決策更加科學(xué)、合理，為了合理的建議政府都會(huì)采納；價(jià)格聽(tīng)證會(huì)的意見(jiàn)不等于政府的決策權(quán)，政府的價(jià)格政府定價(jià)的最終決定權(quán)屬于物價(jià)部門(mén)；政府通過(guò)聽(tīng)證會(huì)，了解不同利益群體的要求，做到權(quán)衡利弊，作出兼顧各方利益的決策，因此要考慮各方面的因素。(4) 意義：兩個(gè)角度決策者角度：充分民主，能集思廣益，深入了解民情，充分反映民意，更好地維護(hù)人民群眾的根本利益。公民的角度：促進(jìn)公民對(duì)決策的