1、綜合活動：網(wǎng)上采集信息做研究 教學(xué)教案一、教學(xué)目標1、知識與技能（1）掌握開展研究性學(xué)習(xí)的基本方法。（2）能綜合靈活運用所學(xué)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。2、過程與方法（1）能根據(jù)所選主題規(guī)劃活動計劃及行動構(gòu)思。（2）能對研究過程做好詳細記錄。（3）能積極參與成果交流與活動評價。3、情感態(tài)度與價值觀（1）能在完成自己任務(wù)的同時幫助、指點別人。（2）能與他人協(xié)同工作，協(xié)調(diào)組內(nèi)成員工作用，發(fā)揮團隊精神。（3）能妥善處理知識產(chǎn)權(quán)問題，形成嚴謹?shù)难芯恐螌W(xué)態(tài)度。二、教學(xué)重點（1）學(xué)習(xí)根據(jù)研究主題規(guī)劃研究計劃。（2）學(xué)習(xí)記錄研究活動過程。（3）學(xué)習(xí)成果交流與過程。三、教學(xué)難點 如何選擇一個既能激發(fā)學(xué)生主動探究的欲望，又能依

2、靠網(wǎng)絡(luò)開展合作與交流的主題。四、教學(xué)過程學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容的目的：      同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了在網(wǎng)上獲取所需信息的方法與技巧，開展一次綜合性活動是為了更好的提高大家網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的綜合能力，更好地應(yīng)用因特網(wǎng)開展協(xié)作、研究性學(xué)習(xí)。一、活動主題選擇自己感興趣的學(xué)習(xí)生活中需解決的問題為主題。二、活動目的：1、能根據(jù)主題的要求，設(shè)計素材內(nèi)容，確定所需獲取的信息要求。2、能利用因特網(wǎng)獲取、收集所需的信息。3、能運用因特網(wǎng)開展協(xié)作學(xué)習(xí)、交流信息。三、活動任務(wù)      以小組為單位，通過因特網(wǎng)協(xié)作收集某一個主題的有關(guān)圖

3、片、相關(guān)文字等素材，并整理形成一個專題資料文件夾，以郵件附件形式發(fā)送到老師指定的班級郵箱上，供大家交流鑒賞。四、活動過程1、根據(jù)興趣愛好分組；展開討論，確定小組負責(zé)人、小組活動主題及所需搜集的素材要求；進行小組分工，明確每一組員的任務(wù)。2、開展素材搜集整理工作。3、以小組為單位，合并各組員收集的素材，并進行歸類整理，配以目錄清單、摘要說明等文字材料。4、形成一個專題資料文件夾，并做成壓縮文件包，以電子郵件附件的形式發(fā)送到教師指定的班級郵箱中。五、活動成果1、每小組負責(zé)人向全班同學(xué)介紹本小組采集的專題資料，以及小組內(nèi)的分工、協(xié)作，獲取整理信息的方活動等情況。2、交流討論，在學(xué)習(xí)網(wǎng)站上發(fā)表自己在活

4、動中的學(xué)習(xí)體會。六、活動評價 評價項目 起步發(fā)展 完成  搜索收集信息能力收集到很少相關(guān)信息  收集到大量相關(guān)信息 收集到大量高質(zhì)量信息 整理信息能力 基本能夠整理信息 信息整理得清楚有序 能最優(yōu)化地整理信息，富有個性特征 獨立能力 依靠他人幫助才能完成所負責(zé)的工作 無需別人幫助完成自己負責(zé)的工作 能極快極好地完成自己的工作，同時還能幫助指點別人 協(xié)同工作能力 基本可以與他人協(xié)同工作 完成可以與他人協(xié)同工作 在與他人協(xié)同工作時，可以較好地適應(yīng)，并能充分發(fā)揮組員的能力 版權(quán)意識 在信息的下載收集中沒有關(guān)注版權(quán)聲明 在信息的下載收集中能保留版權(quán)信息 能妥善處理版權(quán)問題，合法下載收集信息 小組分工規(guī)劃 可以正確完成分工、統(tǒng)籌規(guī)劃 組員分工明確、規(guī)劃詳細 組員分工明確，并能根據(jù)組員的特長充分發(fā)揮各自能力