1、實用文檔系列文檔編號：YL-SY-34711第1頁共 14 頁最新幼兒老師心得簡短幼兒老師心得簡短篇 1 1 滴答滴答 隨著那時鐘的轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作又結(jié) 束了，回顧這學(xué)期的點點滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點進步 都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持 和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒 有白費?，F(xiàn)將這學(xué)期的如下：一、思想方面作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進取，才 能更加進步。在這一個學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一個新的臺 階，我們老師一起學(xué)習(xí)了綱要。并在生活中實踐：根據(jù)幼兒不同 年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征

2、來采用不同的教育方法，堅持 正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平, 并認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛護每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī) 章制度。二、保教工作。實用文檔系列文檔編號：YL-SY-34711第2頁共 14 頁在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)， 觀摩其他教師上課。以新綱要為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特 征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。通過一學(xué)期的活動，許多小朋友在上課時都能集中注意力了， 孩 子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手能力， 想象力、創(chuàng)造力也大大提 高了。但在合作、分享的方面還需加強。，很多小朋友剛開始對老師 組織的活動表現(xiàn)

3、比較被動，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現(xiàn)一些不和諧的聲音。 因此， 在每一次的活中， 我們都盡量設(shè)計一 些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實踐操作活動，并讓幼兒知道互相 協(xié)作的關(guān)系讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的快樂，改變他們 的依賴思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的 小任務(wù) 讓他們?nèi)ネ?成，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌，有了很好的成績。在上課時能認(rèn)真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌， 做到手劃指到行。幼兒在身 心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高三、家園工作。實用文

4、檔系列文檔編號：YL-SY-34711第3頁共 14 頁家長工作也是我們教育的一個重要部分。經(jīng)過一個學(xué)期的努力， 我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友， 為了讓家長更了解我們 的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間 接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，主動和家 長們溝通，細心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長 一道商討符合幼兒特點的教育措施， 共同促進孩子的成長。讓家長更 加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足， 幼兒在操作活動中，協(xié)調(diào)性 和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和，

5、努 力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂， 學(xué)會捕捉教學(xué)契機，提高自己 駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。 我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué)，多 思、多試，努力把工作做得更好。幼兒老師心得簡短篇 2 2當(dāng)實習(xí)日期漸漸接近的時候，我懷著一顆期待的心情等待著，但 當(dāng)日子真正來臨的時候， 我覺得有些不安了， 但當(dāng)我走進道外機關(guān)幼 兒園時，心頓時就放下了，這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切。時光如白駒過隙一般匆匆走過，天天清晨伴著丁香花的香味出發(fā), 一直到它的隕落，這一年就這樣結(jié)束了，再回首與孩子在一起的日子，我真實用文檔系列文檔編號：YL-SY-34711第4頁共 14 頁的很開心，和他們在一起過生日，在一起玩耍。實習(xí)對我

6、們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清楚自己的 能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面，古人常說：聽不如 看，看不如做。 人可以發(fā)展到如此強大當(dāng)然也不是由想象而來， 沒有 一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。在本次長達一年的實習(xí)期間，我 們從各個方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。作為幼兒園教師并且是小班的教師，我覺得自己最需要的是調(diào)整 好心態(tài)，對待孩子要有足夠的耐心。小班的孩子還小，孩子的吃喝、拉、撒、睡時刻都需要教師的幫助，這些瑣碎的事，作為老師是盡對 不能視而不見的，這并且需要老師耐心的引導(dǎo)。這階段小 班孩子的理解能力較差，好奇心又特別強，什么東西都 想看一看，摸一摸，有時候孩子

7、之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾，遇上這種情況的時候，老師要熱心的幫助他們，并妥善的解決好題目，不能冷落了某個孩子，要把熱和送給每一位孩子。對于剛進園愛哭愛 鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老師 要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和四周的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和 老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他 們會很快實用文檔系列文檔編號：YL-SY-34711第5頁共 14 頁適應(yīng)的?？摁[孩子的情緒很快就會安定下來， 再慢慢地引導(dǎo) 孩子培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。作為幼兒園教師應(yīng)該多以鼓勵和表揚往激勵每

8、一個孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點， 無論孩子取得了什么樣的進步， 老師都要及時給予 表揚，還要及時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從 老師的身上感受到媽媽的熱和與和藹可親。 同時還要細心觀察每一位 孩子的表現(xiàn)， 如：孩子的飯量，挑食情況；孩子的大小便習(xí)慣；睡覺規(guī) 律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要經(jīng)常與家長交流，將孩 子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等及時反饋給家長， 讓家長充分 了解自己的孩子。 通過交流，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師 是值得信任的。通過交流，教師也可以獲取更多的意見和建議，讓家 長更好的理解、支持并配合教師進行孩子的教育工作。我想， 一名優(yōu)秀的幼兒教師

9、必須要從自己的點滴做起，謙虛謹(jǐn)慎，耐心細致，努力學(xué)習(xí)，不斷地進步自身素質(zhì)，把每件事情，每項工作 做的更好，讓每個孩子得到更周到、更細心地照顧，讓每位孩子更聰 明、更可愛、更健康的成長。當(dāng)實習(xí)日期漸漸接近的時候，我懷著一顆期待的心情等待著，但當(dāng)日子真正來臨的時候，我覺得有些不安了，但當(dāng)我走進到板石麗園 幼兒實用文檔系列文檔編號：YL-SY-34711第6頁共 14 頁園時，心頓時就放下了，這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切。一年的實習(xí)，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)， 同時也親 身嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛勞。實習(xí)讓我第一次置身于社會

10、活動中， 與不同的人打交道。和小朋 友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動。這次我也把握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。實習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了很多，在今后的日子里， 我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，進步技能水平。這個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的出 發(fā)點，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。在實習(xí)期間，我受益匪淺！通過這次實習(xí)真是讓我明白了很多，只 有理論是不夠的， 也得有實踐， 但是光實踐也是不夠的， 要理論實踐 相結(jié)合。俗話說：真是萬事開頭難。在工作的初期，

11、我感到了很大的 困難。剛剛走出學(xué)校，可以說毫無工作經(jīng)驗。面對新接手的工作，面實用文檔系列文檔編號：YL-SY-34711第7頁共 14 頁對那么多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手，站在 旁邊看著老教師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。于是，我努力學(xué) 習(xí)，努力嘗試自己獨立帶班。經(jīng)過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸 退往。這還是工作的第一步。新教師面臨的最大題目是不熟悉教材，也不知道應(yīng)該怎么上課。對此我的心里十分著急，生怕由于上得不好 而影響了幼兒對知識的把握以及對我上課的愛好。 所以，我每次都認(rèn) 真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。聽課是進步自身教學(xué)能力的一個好方法，新教師只有多聽課才

12、能 夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。 聽課的主 要對象是一些工作經(jīng)驗豐富的教師。這期間我聽了很多節(jié)課，我的收 獲很大，逐步把握了一些上課的技巧。經(jīng)過這次實習(xí)，固然我的主要工作是教學(xué)，可我覺得在實習(xí)中， 我做得更多的是保育， 也許是由于我在學(xué)前班。 在教學(xué)上， 我上過幾 個活動。在這些活動時，我看到了自己的一些不足，如：1 1 我們語言 不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情、動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是由于自己放不開，沒有做到適度的夸張。2 2 評價語言過少，太 寬泛，不豐富，不具有針對性。3 3 沒有照顧到每個孩子，由于不太了 解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。4

13、4 對于幼兒的意外答 案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。以上 4 4 點是我 自己反思后總結(jié)才出來的，在組織活動時做得不夠的地方。我們同學(xué) 之間在一起交流的時候，他們說自己也有實用文檔系列文檔編號：YL-SY-34711第8頁共 14 頁這些不足，我也問過老師，得出結(jié)論是大部分都是由于我們是新手老師造成的。 慢慢的磨練會讓 我們這些不足得到改進。我做的好的方面或者是說基本令自己滿足的方面在于：1.1.對于教學(xué)活動態(tài)度認(rèn)真，備課和預(yù)備充分。2.2.虛心地請教和接受指導(dǎo)老 師的建議與指導(dǎo)。3.3.每個活動都能完整地完成，沒有出現(xiàn)沒有組織 完的活動。4.4.組織活動時教態(tài)比較自然，語言

14、清楚，聲音和語速適 度。5 5 . .在組織活動過程中盡量做到以幼兒的愛好為主，在設(shè)計和預(yù)備教案、教具時，也以這個為出發(fā)點。6.6.大部分活動都能達到活動目標(biāo)，讓幼兒有所收獲和進步。這幾點也是自己反思后總結(jié)的，效度和 信度較咼。通過這次實習(xí)，所帶給我的，卻能終身受益，這次實習(xí)中我第一 次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正 是我們學(xué)習(xí)和努力的方向， 回顧這些日子， 我學(xué)到了很多幼兒園的實 際操縱經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)， 成為我珍視的寶 貴財富。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我 執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實

15、 習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。這次實習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐 心、細心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我 學(xué)到了很實用文檔系列文檔編號：YL-SY-34711第9頁共 14 頁多幼兒園的實際操縱經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的 基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了很多人生的 不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué) 校里學(xué)不到的。剛剛進進幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一 些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗。在這實習(xí)期里，我把在實習(xí)期間的點 點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的關(guān)念，我的心 態(tài)，我

16、的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作， 注重經(jīng) 驗的積累注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的， 并鑒戒她們好的方面, 不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必須的過程，假如 自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細，吸收得當(dāng)，那么就一定能夠取得進步，得到提升和發(fā)展。我相信我一定能成功！這次教育實習(xí)的收獲還是很 大的， 學(xué)會了很多知識， 經(jīng)驗， 這些都是在書本上學(xué)不到的，我們還 是應(yīng)該多向老師請教，爭取畢業(yè)做一名合格的幼兒教師。只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有 愛心的專業(yè)。 面對一個個天真的孩子， 我們更應(yīng)該用母親般

17、的心往庇 護他們。短暫的實習(xí)，我更加堅定了自己的選擇。通過實習(xí)，使我更 深刻地了解到了一個幼兒教師的工作； 更深刻地了解和把握了大班這 一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點作為一個幼兒教師，除了做好幼兒 的教育工作外，如何做好幼兒教師、社會在發(fā)展，對幼兒教師不斷提出新的要求，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，才能當(dāng)一名 合格的教師。在工作中，要不斷進步自己的水平，平時碰到什么額外 任務(wù)，只實用文檔系列文檔編號：YL-SY-34711第10頁共 14 頁要自己力所能及，要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人 學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來。我以為，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師是不 輕

18、易。在此次實習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，還要面臨更大的挑戰(zhàn)， 學(xué)高為師，行正為范 的內(nèi)涵也在不斷地加深。我會更努力的往完善自己, 努力做一名合格的幼兒教師。幼兒老師心得簡短篇 3 3歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回 顧這一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。 為了每一個孩子都有進步 ，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡 自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一年的工作。一、根據(jù)幼兒發(fā)展情況，正確實施教育我班的小朋友屬于新生，他們還很小，不懂事。別說自理能力了,就連一點的紀(jì)律概念都沒有，可以

19、說是很亂。針對這一情況，我認(rèn)為 我們班的紀(jì)律及自立能力要一起抓、同時抓。經(jīng)過半年的努力，我們 班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅 持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他 們的依賴思想。對實用文檔系列文檔編號：YL-SY-34711第11頁共 14 頁幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼 兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時 幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。就紀(jì)律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原 因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí) 慣，慢慢的

20、做到遵守紀(jì)律。二、研讀孩子，支持孩子的活動二期課改強調(diào)以兒童為本，通過學(xué)習(xí)綱要和綱要解讀，我深深地體會到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動，了解他們的需求，判斷生成活動的價值，及時予以支持和提升。要求教師 要研讀孩子，關(guān)注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點，并能讀 懂孩子的百種語言，理解孩子的探索行為。同時也要讓孩子與環(huán)境相 互作用，使孩子真正成為環(huán)境的主人，使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù)。 如：在 秋天 的系列主題活動中，我發(fā)現(xiàn)，我班的孩子對樹葉特別感 興趣，尤其是在觀察樹的過程中，孩子們對樹葉形狀的關(guān)注引起了我 的注意。于是，我預(yù)設(shè)了樹葉貼畫的活動， 弓 I I 導(dǎo)孩子們在收集樹葉的 基

21、礎(chǔ)上說說各種不同形狀的樹葉象什么， 和他們一起去貼一貼，拼一 拼，畫一畫，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力來完成一件件 風(fēng)格各異的樹葉貼畫作品， 盡情體現(xiàn)對樹葉形狀、顏色的想象與創(chuàng)新。這種富有生命力的活動，使孩子真正成為活動的主動建構(gòu)者。每個兒童都有不同的發(fā)展特點和水平。因此，在活動中，我都盡 最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料，提出不同的要求，以實用文檔系列文檔編號：YL-SY-34711第12頁共 14 頁促進幼兒有差異的發(fā)展。 例如在樹葉貼畫的活動中， 對于能力較強的 孩子，我建議他們使用剪刀， 鼓勵他們動腦筋剪出老師未能提供而自 己又需要的樹葉形狀，制作到作品中；對于中等水平

22、的孩子，我啟發(fā) 引導(dǎo)他們能貼出簡單作品；而相對能力差的幼兒，則降低難度，讓他 們隨意地貼貼玩玩，主要激發(fā)他們參與活動的興趣。在解析課程，研讀孩子的歷程中，我時時為孩子的創(chuàng)造潛能而驚 訝和感動，在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認(rèn)知能力、生活經(jīng)驗互相銜接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。所以，教 師必須熟悉所有的幼兒學(xué)習(xí)的”基本經(jīng)驗”，學(xué)習(xí)綜合教育的各種專業(yè) 技能，自覺適應(yīng)教育改革的需要。 為幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更豐富的 資源和廣闊的空間。三、真誠對待每位家長，加強家園溝通教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效， 家園溝通，教師 與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠地對待每