1、5 5 草船借草船借箭箭部編人教版 語(yǔ)文 五年級(jí) 下冊(cè)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè) 滾滾長(zhǎng)江東逝水滾滾長(zhǎng)江東逝水-導(dǎo)入新導(dǎo)入新課課今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)節(jié)選自三國(guó)演義 的課文草船借箭。簡(jiǎn)介三國(guó)演義簡(jiǎn)介三國(guó)演義三國(guó)演義全稱三國(guó)志通俗演 義，是一部長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)，作者是明朝 的羅貫中。三國(guó)演義是中國(guó)古代長(zhǎng)篇 章回小說(shuō)的開山之作，是中國(guó)古代四大名 著之一，與西游記水滸傳紅樓 夢(mèng)齊名。作者簡(jiǎn)作者簡(jiǎn)介介羅貫中（約1330年約1400年），名 本，號(hào)湖海散人，元末明初小說(shuō)家。三 國(guó)志通俗演義的作者，山西太原人。新課導(dǎo)新課導(dǎo)入入1故事的起因：周瑜妒忌諸葛亮，用 十天內(nèi)造十萬(wàn)只箭的任務(wù)來(lái)為難、陷害諸 葛亮。2故事的經(jīng)過(guò)：諸葛亮利

2、用草船向曹 操“借”了十萬(wàn)只箭。3故事的結(jié)果：諸葛亮借箭成功，周 瑜自嘆不如。學(xué)習(xí)生學(xué)習(xí)生字字mn幔n弩y瑜chng丞學(xué)習(xí)生學(xué)習(xí)生字字djcodwi妒忌曹督委lzhzhilinch魯遮寨擂吶插了解起了解起因因周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很妒忌。從這句話你了解到周瑜的什么特點(diǎn)？ 周瑜嫉賢妒能。當(dāng)時(shí)，周瑜是吳國(guó)的是大都督，難道當(dāng)時(shí)，周瑜是吳國(guó)的是大都督，難道他他 不知道水上交戰(zhàn)用什么兵器好嗎？不知道水上交戰(zhàn)用什么兵器好嗎？（周瑜 是知道的，他明知故問(wèn)。）周瑜這樣問(wèn)的目的是什么？周瑜這樣問(wèn)的目的是什么？（周瑜妒忌 諸葛亮的才能，意欲加害諸葛亮。這是周 瑜設(shè)好圈套，明里共商軍事，暗里設(shè)陷阱 害人，明知

3、故問(wèn)。）“公事公事”是什么意思？是什么意思？（朝廷之事；公家 之事。）“推卻推卻”又是什么意思？又是什么意思？（借理由 推托、拒絕。）為什么不能推卻？為什么不能推卻？（諸葛亮 回答“用弓箭最好”，這正中周瑜下懷，于 是假借“公事”逼迫諸葛亮承擔(dān)造箭任務(wù)。）從這段對(duì)從這段對(duì)話話中你覺(jué)得周瑜是個(gè)怎樣的人中你覺(jué)得周瑜是個(gè)怎樣的人？（周瑜是個(gè)具有險(xiǎn)惡用心的人。）了解起了解起因因A.周瑜設(shè)計(jì)想陷害諸葛亮，諸葛亮是怎 么做的？諸葛亮說(shuō)：“怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令 狀，三天造不好，甘受懲罰?！敝荑ず芨吲d，叫諸葛 亮當(dāng)面立下軍令狀，又?jǐn)[酒席招待他。諸葛亮說(shuō)： “今天來(lái)不及了。從明天起，到第三天，請(qǐng)派

4、五百軍 士到江邊來(lái)搬箭?！敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。了解起了解起因因B.諸葛亮明知周瑜要害他，為什么不揭穿 他，還要立下軍令狀，說(shuō)三天造好十萬(wàn)枝 箭呢？從中可看出諸葛亮是個(gè)怎樣的人？諸葛亮為顧全聯(lián)吳抗曹的大局，不計(jì)個(gè) 人得失。諸葛亮是個(gè)胸有成竹，顧全大局的人。課堂小課堂小結(jié)結(jié)從課文第12自然段的學(xué)習(xí)中，我們 了解到：周瑜想害諸葛亮，他步步緊逼， 把諸葛亮圈入了他設(shè)置的圈套。而諸葛亮 立下軍令狀，似乎已陷入他的圈套，讓周 瑜以為自己的陰謀得逞。布置作布置作業(yè)業(yè)課文是按照事情發(fā)展順序?qū)懙?，先寫了周瑜妒忌諸葛亮，用短期造出十萬(wàn)枝箭的任務(wù)為難 諸葛亮；接著寫了周瑜派魯肅探聽(tīng)諸葛亮怎樣造箭，諸葛亮請(qǐng)魯肅幫

5、 助做借箭的準(zhǔn)備；著重寫了 諸葛亮利用草船向曹軍借箭最；后寫了諸葛亮如期交箭，周瑜不得不嘆服諸葛亮的才干勝 過(guò)自己。人教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)導(dǎo)入新導(dǎo)入新課課從上節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們了解到周瑜自 嘆不如諸葛亮，周瑜是怎么“嘆”的？快速 瀏覽課文，從課文中找出來(lái)。諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！導(dǎo)入新導(dǎo)入新課課“神機(jī)妙算”是什么意思？驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃。形容有預(yù)見(jiàn)性， 善于估計(jì)客觀形勢(shì)，決定策略。諸葛亮的“神機(jī)妙算”都表現(xiàn)在哪些方面？ 請(qǐng)你默讀課文，圈畫批注出來(lái)。魯肅答應(yīng)了。他不知道諸葛亮借船有 什么用，回來(lái)報(bào)告周瑜，果然不提借船 的事，只說(shuō)諸葛亮不用竹子、翎毛、膠 漆這些材料。1 1諸葛亮請(qǐng)魯肅幫忙

6、，做好哪些準(zhǔn)備？諸葛亮請(qǐng)魯肅幫忙，做好哪些準(zhǔn)備？（二十條 船，每條船上要三十名軍士。船用青布幔子遮起來(lái)， 還要一千多個(gè)草把子，排在船的兩邊。）2 2諸葛亮為什么對(duì)魯肅說(shuō)諸葛亮為什么對(duì)魯肅說(shuō)“不過(guò)不能讓都督知道不過(guò)不能讓都督知道。他要是知道了，我的計(jì)劃就完了他要是知道了，我的計(jì)劃就完了”？（諸葛亮知道周 瑜聰明過(guò)人，所以不讓魯肅向周瑜提借船之事。）3 3從中你能感受到什么？從中你能感受到什么？（從這里我們可以看出 諸葛亮有計(jì)謀、有膽略，知人善用。他早在立軍令狀 之前，就算好了人，想好了整個(gè)草船借箭的計(jì)劃。）第一天，不見(jiàn)諸葛亮有什么動(dòng)靜； 第二天，仍然不見(jiàn)諸葛亮有什么動(dòng)靜； 直到第三天四更時(shí)候，諸

7、葛亮秘密地 把魯肅請(qǐng)到船里。1 1讀一讀，說(shuō)說(shuō)你從這段話知道了什么讀一讀，說(shuō)說(shuō)你從這段話知道了什么？（諸葛亮知道第三天四更時(shí)候有大霧，他在 等霧。）2 2諸葛亮那個(gè)時(shí)代有沒(méi)有天氣預(yù)報(bào)啊諸葛亮那個(gè)時(shí)代有沒(méi)有天氣預(yù)報(bào)??？（沒(méi)有）這又說(shuō)明了什么？這又說(shuō)明了什么？（這就說(shuō)明了諸 葛亮懂天文，識(shí)氣象。）借箭經(jīng)借箭經(jīng)過(guò)過(guò)這時(shí)候大霧漫天，江上連面對(duì)面都看不清。 天還沒(méi)亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下 令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開，又叫船 上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。魯肅吃驚 地說(shuō)：“如果曹兵出來(lái)，怎么辦？”諸葛亮笑 著說(shuō)“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來(lái)。 我們只管飲酒取樂(lè)，霧散了就回去?！苯杓?jīng)借

8、箭經(jīng)過(guò)過(guò)1從“大霧漫天”你了解到什么？ 了解到當(dāng)時(shí)的天氣情況：到處都是大霧。2從天氣的變化中你感受到什么？諸葛亮精通天文、氣象，預(yù)測(cè)準(zhǔn)確。借箭經(jīng)借箭經(jīng)過(guò)過(guò)（3）從“諸葛亮笑著說(shuō)”你感受到什么？諸葛亮鎮(zhèn)定自若，因?yàn)橹T葛亮深知曹操疑心重， 用兵謹(jǐn)慎，在“看不清虛實(shí)”的情況下，不會(huì) “輕易出動(dòng)”。這一笑，笑出了諸葛亮的自信， 笑出了諸葛亮的大度，笑出了諸葛亮的胸有成 竹，笑出了諸葛亮的運(yùn)籌帷幄，笑出了諸葛亮 的神機(jī)妙算，笑出了英雄本色。借箭經(jīng)借箭經(jīng)過(guò)過(guò)（4）諸葛亮吩咐把船只“用繩索連 接起來(lái)”，“一字?jǐn)[開”的目的是什 么？既便于統(tǒng)一行動(dòng)，避免走散，又不留 空當(dāng)，使受箭面積增增大。借箭經(jīng)借箭經(jīng)過(guò)過(guò)（5

9、）軍士為什么要“擂鼓吶喊”？這樣做既是虛張聲勢(shì)，制造進(jìn)攻的假象， 吸引曹操軍隊(duì)的注意力，引曹軍出來(lái)射 箭，又是讓曹軍明確射箭的目標(biāo)、方向。（6）從這段敘述中你對(duì)諸葛亮又有）從這段敘述中你對(duì)諸葛亮又有了了 什么了解？什么了解？（諸葛亮考慮周全，安排 巧妙，抓住曹操謹(jǐn)慎、多疑的性格特 點(diǎn)，利用大霧的天氣，前去“借箭”。）諸葛亮又下令把船掉過(guò)來(lái)，船頭 朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊， 逼近曹軍水寨受箭。（1）“把船掉過(guò)來(lái)，船頭朝東，船尾把船掉過(guò)來(lái)，船頭朝東，船尾朝朝 西西”，這樣安排的目的是什么？，這樣安排的目的是什么？（這樣既 能兩面受箭，又可保持船體平衡，也便于箭 滿后順風(fēng)順?biāo)祷?，省去調(diào)頭的時(shí)間

10、。）（2）你對(duì)諸葛亮又有了什么新的了解？你對(duì)諸葛亮又有了什么新的了解？（“把船掉過(guò)來(lái)，船頭朝東，船尾朝西”，顯示了諸 葛亮過(guò)人的智慧?！氨平懿偈芗?，進(jìn)一步 說(shuō)明諸葛亮對(duì)曹操生性多疑、小心謹(jǐn)慎的性格 了如指掌。此行“借箭”，輕輕松松向曹操借 到了十萬(wàn)支箭。諸葛亮謀劃之周密，安排之巧 妙，不僅顯示出諸葛亮豐富的天文知識(shí)，也體 現(xiàn)了諸葛亮具有高超的軍事指揮才能。）說(shuō)說(shuō)從哪些地方看出諸葛亮神機(jī)妙算說(shuō)說(shuō)從哪些地方看出諸葛亮神機(jī)妙算？算好天氣：第三天有大霧。算好受箭方法：把船一字?jǐn)[開，兩面受箭。算好魯肅：忠實(shí)守信。算好周瑜：嫉賢妒能，陰險(xiǎn)狡詐。算好曹操：謹(jǐn)慎多疑。周瑜的智商不如諸葛亮，因?yàn)橹荑は氲降氖?“造箭”，而諸葛亮想到的是“借”箭。周瑜的胸襟不如諸葛亮，周瑜心胸狹窄，