1、親愛的朋友， 很高興能在此相遇！ 歡迎您閱讀文檔幼兒語言教育工作總結(jié)范文，這篇文檔是由我們精心收集整理的新文檔。 相信您通過閱讀這篇文檔， 一定會(huì)有所收獲。 假若親能將此文檔 收藏或者轉(zhuǎn)發(fā)， 將是我們莫大的榮幸， 更是我們繼續(xù)前行的動(dòng)力。 幼兒語言教育工作總結(jié)范文幼兒語言教育工作總結(jié)范文 1 這次去上海學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多東西，受益匪淺。我們?nèi)サ?第一天是安排參觀虹口幼兒園。虹口幼兒園最大的優(yōu)勢(shì)就是區(qū) 角，這對(duì)我們很有幫忙，因?yàn)槲覀兊挠變簣@此刻也在做區(qū)角， 可 是對(duì)于區(qū)角的概念，我們這些教師都不是很清楚，而這次參觀， 給了我們很多啟發(fā)。 他們的區(qū)角很貼近生活， 在玩中能夠?qū)W到很 多東西。 比如他們

2、的糕點(diǎn)店這些區(qū)角， 是真正讓幼兒自我去操作 的，因?yàn)樗麄內(nèi)谌肓顺扇说纳钤兀?就是需要工作賺錢， 而要 去買別人制作的東西， 是需要自我打工賺來的錢來換取的。 這種 區(qū)角方式很好，幼兒不會(huì)玩厭， 每一天都有新玩法， 還能體會(huì)到 工作很辛苦，從小就能學(xué)會(huì)理財(cái)，并且在玩中， 自我的思考本事 也不斷提高， 因?yàn)樗麄円氩呗酝其N自我的產(chǎn)品， 還要想出新的 產(chǎn)品給買家新的感覺。 他們的區(qū)角做的不僅僅精美， 并且在玩中 還能夠看到很多方式， 有些擺在那看著不起眼的材料， 里面也暗 藏玄機(jī) ; 有些材料擺著，我們根本看不出玩法，需要教師介紹才 明白。 他們大部分的幼兒不會(huì)按照教師的思維去玩區(qū)角， 而是自

3、我想方法玩。 記得那位園長(zhǎng)介紹他們的孩子在量花邊區(qū)角玩的一 件事，園長(zhǎng)讓他捏住最終那段剪， 他卻沒有象很多孩子那樣照做， 而是用自我的方式把剛剪好的那段拿過來比畫好再剪， 說明幼兒 在玩中不僅僅單純玩了，還動(dòng)腦了。他們的大班幼兒每一天還要分組做氣象圖和時(shí) 事熱點(diǎn)，這種是值得我們借鑒的， 這樣幼兒的眼界能夠得到開闊， 培養(yǎng)幼兒善于觀察和關(guān)心身邊的事的興趣。 參觀的第 2 所幼兒園 與第一所截然不一樣， 因?yàn)榈?2 所是以繪本為主要特色的， 一進(jìn) 去給人最大的感受就是閱讀的氛圍很濃， 墻上會(huì)有一些不一樣的 圖片呈現(xiàn)，讓幼兒去說，讓幼兒在閱讀中學(xué)習(xí)知識(shí)。第 2 、3 天我們是聽講座和聽展示課。 讓我

4、感受到他們孩子 語言發(fā)展的真是很好。 展示課上教師對(duì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、 提問的設(shè)置 還有課堂的把握都使我驚嘆。 比如應(yīng)采云教師上的繪本 小威向 前沖，這是一堂有關(guān)生命起源的課，這是我們都不敢上的課， 怕環(huán)節(jié)的設(shè)置和家長(zhǎng)的質(zhì)疑。 可是應(yīng)教師卻把這次活動(dòng)設(shè)計(jì)的很 趣味， 異常是背景音樂的添加， 對(duì)整個(gè)活動(dòng)起到了畫龍點(diǎn)睛的效 果。本次活動(dòng)上有位孩子說： 寶寶是媽媽生出來的， 要是我在課 堂上遇到這種突發(fā)情景肯定方寸大亂， 會(huì)想到要不要解釋這個(gè)問 題，可應(yīng)教師卻處理的很好， 接過孩子的話后卻不加以糾纏， 這 樣不僅僅對(duì)孩子有所回應(yīng)， 并且問題也不會(huì)向深的方面追究， 孩 子更容易掌握本次活動(dòng)的知識(shí)點(diǎn)。 還有一

5、個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)我也是異常 佩服的，就是熊叔叔的生日 ，要我上這次活動(dòng)我肯定會(huì)上成 語言課，告訴幼兒在給予別人幫忙的同時(shí)，自我也得到了歡樂。 可教師卻巧妙地設(shè)計(jì)出一次對(duì)空間認(rèn)識(shí)的活動(dòng)， 十分巧妙， 整個(gè) 活動(dòng)以游戲?yàn)橹鳎?充分體現(xiàn)出教學(xué)活動(dòng)中教師是引導(dǎo)者， 幼兒為 主體地位?？偟膩碚f展示課我最大的感受是教師對(duì)教材獨(dú)特的剖 析和挖掘， 這種專業(yè)的研究不是一朝一夕的， 這種精神是更值得 我們學(xué)習(xí)的。這次的講座也很精彩，使我感受到教師利用繪本對(duì)幼兒進(jìn) 行情感培養(yǎng)， 而不是單純的認(rèn)知教育。 異常是梅子涵教授的演講， 他沒有告訴我們繪本怎樣上， 卻讓我們明白如何挖掘故事中的信 息。他一開始演講就說要把繪本名稱

6、改為圖畫書， 雖然話語很簡(jiǎn) 單，讓我感受到他很愛國(guó)， 因?yàn)槔L本是日本人的叫法。 整個(gè)講座 讓我感受到孩子的童年不能沒有圖畫書的陪伴， 圖畫書雖然僅有 短短的幾個(gè)字， 昂貴的價(jià)格， 但他美的畫面帶給孩子賞心悅目的 享受。 異常是當(dāng)中情感的教育使孩子終身受益。 誰都想培養(yǎng)一個(gè) 有感情浪漫會(huì)珍惜的孩子， 圖畫書把生活中沒有的感情和愛賦予 了孩子。孩子的世界是色彩斑斕的，作為孩子的啟蒙教師我們的職 責(zé)重大， 所以我們要不斷鞭策自我學(xué)好知識(shí)， 才能教給他們更多 知識(shí)，對(duì)于每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)我們都要好好珍惜， 好好把握。 我們 的提高就是孩子的提高， 俗話說沒有教不會(huì)的孩子， 僅有不會(huì)教 的教師，我們必須要在

7、不斷的學(xué)習(xí)中提升自我的教學(xué)水平。幼兒語言教育工作總結(jié)范文 2 班級(jí)里孩子大部分都是獨(dú)生子女，性格脾氣個(gè)不一樣，有 的'活潑， 有的沉穩(wěn)， 可是大部分孩子在家里和在幼兒園里表現(xiàn) 的都不太一樣 ; 有時(shí)候往往就把家里任性、 執(zhí)拗的一面表現(xiàn)出來。班里就有這樣一個(gè)小姑娘，比較內(nèi)向害羞，平時(shí)不太和教 師主動(dòng)交流， 異常是早晨入園時(shí)候， 對(duì)于向教師問好也總是說不 出口， 可是她明白去主動(dòng)找小朋友聊天： 你今日去哪玩了你穿的 衣服真好看 ! 咱們一齊玩滑梯吧 ! 我在旁邊看著， 心想：她不是個(gè) 內(nèi)向的孩子。午時(shí)放學(xué)時(shí)，我對(duì)所有小朋友說：明早入園早上主動(dòng)問教 師好的小朋友有獎(jiǎng)勵(lì)， 第二天早晨， 所有小

8、朋友都興致勃勃地問 教師“早上好”，也得到了一個(gè)禮貌小粘貼。 她也不例外， 她在 教師的耳朵邊上小聲的問道： “教師早上好”， 雖然只是教師一 個(gè)人能夠聽到， 可是雨雨最終開口問好了 ! 這是一個(gè)很大的提高 ! 隨即我也回應(yīng)一個(gè)早上好為她粘上禮貌小粘貼的同時(shí)， 又對(duì)她說 了一個(gè)悄悄話“如果午時(shí)放學(xué)跟教師說再見， 我會(huì)很開心的， ” 她沒說話可是點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。我相信這個(gè)小姑娘以后會(huì)更棒的，早上不僅僅大聲跟自我 班里教師打招呼，還會(huì)跟其他教師打招呼的 !幼兒語言教育工作總結(jié)范文 3 光陰似箭，孫浩宸已進(jìn)入幼兒園大班，隨著年齡的增長(zhǎng)， 自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)， 漸漸長(zhǎng)成了一個(gè)“小大人”。 他的 提

9、高首先離不開教師的辛勤培育，作為家長(zhǎng)的職責(zé)也是很重要 的。因?yàn)槲以谟變簣@工作，孫浩宸上學(xué)、放學(xué)都是我接送，每 一天我都會(huì)抽出一部分時(shí)光和他溝通交流， 有時(shí)是接他放學(xué)回家 的路上，有時(shí)是晚上睡覺前， 談?wù)勥@天過的怎樣樣， 讓他學(xué)會(huì)關(guān) 注身邊的事物。在與他溝通時(shí)， 認(rèn)真的聽他說話，讓他感到父母 對(duì)他的重視和尊重，這樣他小小的自尊心就會(huì)被樹立起來。此刻電子產(chǎn)品很多，我們家不太反對(duì)孩子接觸這一塊，這 些電子產(chǎn)品也是我們生活的一部分， 有些益智游戲確實(shí)也挺不錯(cuò) 的。孫浩宸在家想要玩電腦或是手機(jī)游戲的時(shí)候， 我們會(huì)先陪他 一齊挑選一個(gè)適合他的小游戲， 然后給他規(guī)定時(shí)光， 提前告訴他 能夠玩多久， 時(shí)光到了

10、自我就不玩了。 大多數(shù)時(shí)候他都能夠自我 掌握好時(shí)光，有時(shí)也會(huì)耍賴。在生活中，我們會(huì)常常給他講一些勵(lì)志故事或典故，時(shí)光 久了他就不耐煩了。 我就從自編故事和續(xù)編故事這方面入手引起 他的興趣， 這對(duì)今后的學(xué)習(xí)會(huì)很有幫忙。 同時(shí)也會(huì)有意識(shí)的培養(yǎng) 他的獨(dú)立性和關(guān)心他人的意識(shí)。還有一點(diǎn)，統(tǒng)一家庭的教育思想很重要，如果父母的意見 不統(tǒng)一時(shí)，孩子對(duì)大人們的洞察力也是很強(qiáng)的， 時(shí)光一久， 在家 長(zhǎng)的意見不統(tǒng)一時(shí)， 孩子就會(huì)觀察家長(zhǎng)的一言一行， 誰占優(yōu)勢(shì)就 會(huì)想哪一方靠，孩子不會(huì)區(qū)分誰對(duì)誰錯(cuò)時(shí)會(huì)誤導(dǎo)孩子的分辨潛 力。所以，家庭和睦對(duì)培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)和紀(jì)律感很有幫忙。 所以我們平常對(duì)孩子的教育有意見不統(tǒng)一時(shí)，

11、都會(huì)采用背著孩子 的溝通方式，而不是當(dāng)著他的面前爭(zhēng)執(zhí)不休。我由于工作的便利孩子的教育也離不開學(xué)校教師的辛勤培 育，家園共育是最好的辦法。 我由于工作的便利，經(jīng)常與孫浩宸 的教師溝通， 他在園表現(xiàn)好的方面回家進(jìn)行表揚(yáng)， 不足之處要予 以糾正。我還讓他把在園發(fā)現(xiàn)的新鮮事、 趣事回家后講給我們聽， 這樣做不僅僅培養(yǎng)了他的語言組織潛力， 并且他的語言表達(dá)潛力 也逐漸增強(qiáng)。孩子的提高我感到很欣慰，但也許還有很多不足之處我沒 有發(fā)現(xiàn)， 以上幾點(diǎn)是我與大家共同分享交流的點(diǎn)滴心得， 期望大 家給我提出好的推薦。6 幼兒語言教育工作總結(jié)范文 4 從事幼兒教育工作半年多，經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情，也 正是這些瑣碎的

12、事， 鍛煉了自我各方面的本事， 培養(yǎng)自我成為細(xì) 心，注重細(xì)節(jié)的人?？墒乾嵥榈钠椒玻瑓s是一種神圣的使命，因 為我們應(yīng)對(duì)的是孩子， 每一個(gè)瑣碎能夠說聯(lián)系到孩子的健康、 安 全、成長(zhǎng)和歡樂 ! 這半年多來，我應(yīng)對(duì)著孩子，懵懂、迷茫、不 知所措、驚慌、焦慮也有喜愛和成就感帶來的歡樂?？偟膩碚f， 自我是發(fā)自內(nèi)心的愛孩子， 可是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指 導(dǎo)自我工作。 愛孩子是母雞都能夠做到的事， 所以真正做到愛孩 子，要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng)， 不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自我的專業(yè)理論知識(shí)， 才能真正使孩子一生受益。告別人生中第一個(gè)幼兒園半年工作的經(jīng)歷，來到了萬豐幼 兒園已有一個(gè)多月，在那里應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)， 一切從零開始

13、， 難免 感到吃力?？墒怯變簣@的文化豐富多彩，這不， 我們幼兒園近期 開展了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)， 經(jīng)過學(xué)習(xí)，我不但更愛孩子， 并且 更懂得如何去愛。原先，教師的語言、動(dòng)作、態(tài)度和科學(xué)的教育 方法是體現(xiàn)真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌。教師的語言對(duì)孩子的影響十分大，很多孩子在幼兒期十分 喜歡模仿，如果教師的語言不禮貌， 孩子也會(huì)跟風(fēng)， 有些孩子也 會(huì)把不禮貌的語言帶回家， 勢(shì)必讓家長(zhǎng)覺得我們教師沒修養(yǎng)， 從 而對(duì)我們教師的印象大打折扣 ; 教師批評(píng)孩子的語氣和方式也很 重要，如果過重，可能會(huì)決定孩子一生的命運(yùn)和歡樂， 因?yàn)楹⒆?如果理解不當(dāng)?shù)呐u(píng)，會(huì)構(gòu)成自卑感， 沒有自信心， 想想后果多 么嚴(yán)重。教師的

14、禮貌動(dòng)作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與教 師朝夕相處， 行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的。 教師應(yīng)當(dāng)以得體的語言 和動(dòng)作行為來指導(dǎo)幼兒的一日生活。 久而久之， 孩子也會(huì)構(gòu)成禮 貌的行為規(guī)范。 讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛， 從而增強(qiáng)孩子 的自信心。 如果每個(gè)孩子都能夠做到這一點(diǎn)， 那么教師的這一舉 動(dòng)能夠說為社會(huì)創(chuàng)造了和諧。態(tài)度決定一切，不管做什么事情，態(tài)度是十分重要的，在 生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛崗敬業(yè)，用職 業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自我，做到細(xì)心、耐心、用心愛孩子，要有極 強(qiáng)的職責(zé)心，才能體現(xiàn)工作的價(jià)值。當(dāng)然盲目地愛孩子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，能讓孩子科學(xué)健康地成 長(zhǎng)，我們教師應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)教育理

15、論， 提高自我的專業(yè)技能， 掌握 科學(xué)的教育方法，才能做到有的放矢。幼兒語言教育工作總結(jié)范文 5 時(shí)光過得真快，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期已結(jié)束了?？葱∨笥褌円?天天的懂事，一天天地在長(zhǎng)大， 心里總是樂滋滋的， 和他們?cè)谝?齊真的很開心， 仿佛自我也回到了童年一般， 和他們?cè)谝积R盡情 的玩耍， 任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。 這或許就是孩 子那顆天真無暇的童心所具有的魔力 ! 這讓我感觸最深，有時(shí)甚 至想：我不僅僅是在教育他們， 其實(shí)我也在受他們的影響。 真正 的生活在他們當(dāng)中， 才使我深刻的體會(huì)到成為他們教師的那份自 豪感。人的一生中，短短幾十年，而幼兒時(shí)期的教育對(duì)個(gè)體的影 響是最大的，能夠說，關(guān)

16、系到人的一生?！皫熣咧詡鞯朗軜I(yè) 解惑也”，作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”， 務(wù)必處處注意自我的一言一行， 事事率先垂范， 才不會(huì)失其本來 之好處。 為人師表， 教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué) 生的健康成長(zhǎng)。幼兒作為祖國(guó)的花朵， 未來的主人， 作為一名幼 兒教師，教育工作的職責(zé)是極其重大的。選取幼師，是我的夢(mèng)想，站在教育的講臺(tái)，是我的追求， 短短兩年的教育生涯中，讓我明白了很多很多，在教育工作中， 讓我學(xué)習(xí)到了在書本中學(xué)不到的知識(shí)。雖然， 站在教育的講臺(tái)上， 感到工作壓力之大， 工作之累， 講好每一堂課，并不是一件簡(jiǎn)單的事， 務(wù)必課前的備課，課前的 設(shè)想深思等等。但每當(dāng)

17、想到孩子們那天真的笑容以及未來的期 望，一切都是值得。在幼兒園的教育工作中，很多只是看到了表面，對(duì)工作者都加以了誤解，大多數(shù)人都認(rèn)為，幼兒園的工作是最好做的， 每 一個(gè)人都會(huì)做，一般的人都能做得到， 做幼兒教師并非難事， 只 可是是帶一下小朋友， 沒有什么的。 可是，我要在那里告訴各位， 你們只答對(duì)了一半，幼兒的健康成長(zhǎng)，背后有教師付出的心血， 又誰知呢 ?人生就像一盤棋，如何才能成為最終的勝利者，下棋 第一步，最為關(guān)鍵?！叭龤q定八十”可想而知，幼兒教育的重要性。雖然自古 以來，也有“萬事開頭難”的說法， 可是作為一名幼兒，在這一 個(gè)時(shí)期中，模仿潛力是十分的強(qiáng)，讓人望之驚嘆，學(xué)什么都很容 易上手，作為這一個(gè)階段的幼