1、2020教師個(gè)人德育工作計(jì)劃學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，是貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，下面是范文網(wǎng)小編收集整理的教師個(gè)人德育工作計(jì)劃，歡迎閱讀。 教師個(gè)人德育工作計(jì)劃篇一一 、指導(dǎo)思想 幼兒期 是智力開發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)行初步得道德認(rèn)識(shí)、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計(jì)劃。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和綱要的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。 二、情況分析 1、我班幼兒都是新生，整體思想品德狀況不理想，主要呈現(xiàn)以

2、下幾點(diǎn)：幼兒自理能力和獨(dú)立性的太差(如：大部分幼兒都不會(huì)自己吃飯，小便要老師脫穿褲子，基本的常規(guī)都沒有。)： 不能獨(dú)立完成自己力所能及的事。 2、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力較差。 3、心中有他人的意識(shí)不足，不會(huì)同情、體諒、幫助關(guān)心他人。 4、不愛惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任其流，等不尊重成人的勞動(dòng)。 5、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，做事不認(rèn)真，沒有克服困難的精神。 6、文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。 三、措施、內(nèi)容： 針對(duì)以上問題，我們要進(jìn)行糾正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。對(duì)此，我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案： (一)常規(guī)教育，常抓不懈。 1、班級(jí)每天進(jìn)行晨談，根據(jù)

3、周計(jì)劃、日計(jì)劃，切實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。 2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開、豐富幼兒的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。 3、開展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物(如：雷鋒)，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子 4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。 5、 有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。 (二)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)習(xí)慣。 1、 學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)，對(duì)照本班幼兒水平，進(jìn)行有的放矢地教育。 2、 學(xué)習(xí)先進(jìn)園的德育工作經(jīng)驗(yàn)，用于實(shí)踐。 3、 學(xué)習(xí)有關(guān)文章、理論，對(duì)照實(shí)踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。 四、教育活動(dòng)中的品德教育 1、常規(guī)

4、教育 (1)讓幼兒熟悉一日生活常規(guī)。熟悉幼兒園環(huán)境，穩(wěn)定情緒，較快的適應(yīng)集體生活。高高興興的上幼兒園。 (2)幼兒盥洗能力的培養(yǎng)。教育幼兒知道飯前、便后要洗手，和洗手的正確方法。 (3) 學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講，坐姿端正。 繼續(xù)學(xué)做有禮貌的好孩子，評(píng)出小紅花。 (4)進(jìn)行愛集體守紀(jì)律教育，結(jié)合每周二擦椅子，進(jìn)行勞動(dòng)教育。 (5)學(xué)習(xí)自己整理玩具。社會(huì)”我把玩具送回家”(6)養(yǎng)成幼兒愛護(hù)物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)。 (7) 三個(gè)輕：起路輕、說話輕、放下東西也要輕?；顒?dòng)”小熊輕輕” (8)自理能力培養(yǎng)。進(jìn)行自理能力比賽，讓每個(gè)孩子知道自己很能干，自己的事自己做。 (9) 向幼兒進(jìn)行友愛、謙讓的教

5、育。 (10)禮貌教育 : 進(jìn)行初步的禮貌教育學(xué)說”早”“好”“再見”等禮貌用語。 (11)愛國教育: 組織幼兒秋游，進(jìn)行”十月一”愛節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。 2、家園聯(lián)歡慶新年聯(lián)歡活動(dòng)，培養(yǎng)愛父母的情感。增進(jìn)家庭成員的感情。 鼓勵(lì)幼兒大膽參加集體活動(dòng)，感受新年的樂趣。 教師個(gè)人德育工作計(jì)劃篇二一、指導(dǎo)思想 德是人才的靈魂，是人才的保證。今天的幼兒，將是21世紀(jì)的棟梁之才。因而，德育工作尤為重要。因此，我們特制定此計(jì)劃，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和綱要的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。 二、班級(jí)情況分析

6、1.一部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力較差。 2.心中有他人的意識(shí)不足，不會(huì)同情、體諒、幫助關(guān)心他人。 3.不愛惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任其流等不尊重成人的勞動(dòng)。 4.意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，做事不認(rèn)真，沒有克服困難的精神。 5.文明行為習(xí)慣仍待提高。 三、具體目標(biāo) 1.樂意與同伴交往，萌發(fā)幼兒的愛心，從愛周圍人開始。 2.增進(jìn)幼兒對(duì)周圍自然環(huán)境的認(rèn)識(shí)和熱愛科學(xué)的情感。 3.培養(yǎng)健康穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格，能了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)。 四、具體工作安排： 二月份： 1.講文明、講禮貌、尊敬長輩，主動(dòng)向長輩問好，會(huì)用禮貌用語，不說臟話。 2.繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講，坐

7、姿端正。 3.主動(dòng)幫助新朋友，讓新朋友感到安全、高興 。 4.不拿別人的東西。拾到東西交給成人，知錯(cuò)就改。 5.增強(qiáng)集體意識(shí)。在活動(dòng)中能相互合作。同伴之間互相關(guān)心、幫助、友好相處。 三月份： 1.“三八”節(jié)開展愛媽媽主題教育活動(dòng)。 2.愛護(hù)花草樹木，不攀折。 3.“ 3.12”植樹節(jié)，向幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育。 4.養(yǎng)成愛護(hù)物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)。三個(gè)輕：起路輕、說話輕、放下東西也要輕。 5.尊敬長輩和客人，禮貌的與客人說話，不隨便插嘴。 四月份： 1.熱愛勞動(dòng)，自己的事自己做，愿意為同伴和集體服務(wù)，做集體的小主人。 2.珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果，學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)別人和自己的作品。有禮貌，堅(jiān)持每天

8、上幼兒園。 3.珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果，學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)別人和自己的作品。 4.講衛(wèi)生、勤洗澡換衣，常剪指甲。 5.在活動(dòng)中讓幼兒學(xué)著解決同伴間的糾紛。 五月份： 1.愛幼兒園，愛老師、友愛同伴。 2.未經(jīng)允許不隨便拿別人的東西，撿到東西要交給成人。 3.愛父母，愛長輩，聽他們的話，不任意的發(fā)脾氣。 4.在集體面前態(tài)度大方，做事勇敢、性格開朗。 5.修補(bǔ)圖書，整理圖書。 六月份： 1.利用榜樣的力量，鼓勵(lì)幼兒習(xí)得和鞏固已有的良好習(xí)慣。 2.衣著樸素、大方，不挑穿戴。 3.在家人的幫助下做力所能及的事。 4.樹立安全意識(shí)，不獨(dú)自玩火、玩水、玩電。 總之我們應(yīng)當(dāng)把品德教育寓于幼兒各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中，要以

9、身作則，言行一致，在情緒上感染幼兒。同班的兩位老師協(xié)調(diào)配合，對(duì)幼兒提出一致的要求，同時(shí)，我們也要不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系，共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣。為把孩子培養(yǎng)成為講文明，懂禮貌的好孩子而努力奮斗! 教師個(gè)人德育工作計(jì)劃篇三經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們班的幼兒生活上、學(xué)習(xí)上都有很大的進(jìn)步和提高。這學(xué)期本班又插進(jìn)一半新生，不管是新生還是老生，德育教誨仍是不容忽視，領(lǐng)導(dǎo)他們形成正確的道德意識(shí)跟良好的道德舉動(dòng)在幼兒期是非常重要的。為此針對(duì)小小班幼兒的年事特點(diǎn)，咱們制訂以下做法： 一、重視情感教育 幼兒入園之初，在與人交往方面帶有明顯的自我中心偏向，往往都是從自我角度出發(fā)，缺乏與人來往、合作等意識(shí)，因而

10、咱們將情緒教育放在德育德育的首位，通過一系列的教贍養(yǎng)動(dòng)，教導(dǎo)幼兒酷愛父母、老師、小搭檔，與同伴友好相處，學(xué)會(huì)關(guān)懷別人等等。 二、器重性格培育 每位幼兒都可能保持樂觀愉快的感情，踴躍活躍的加入各種游戲活動(dòng)，興趣多樣，愿意和小錯(cuò)誤交往，樂意接收群體制度尺度的約束等。 三、重視幼兒的生活自理才能和獨(dú)破才干的造就 每位幼兒都能獨(dú)破喝水、進(jìn)餐、吸手、入廁、入睡。配合成人穿、脫衣褲等，幫助老師做力不勝任的事件。教師提供給幼兒更多自主活動(dòng)的時(shí)間與空間，讓幼兒獨(dú)立思考問題解決問題。 四、進(jìn)一步加強(qiáng)禮貌教育與紀(jì)律教育 每位幼兒都要做一個(gè)有禮貌的好孩子，要對(duì)老師、同伴、親戚、家人有禮貌，早上入園向老師問早問好，不

11、警戒撞到同伴會(huì)說“對(duì)不起”，接受別人的貨色或幫助會(huì)說“謝謝”，下戰(zhàn)書離園會(huì)對(duì)老師和同伴說“再見”，按照班級(jí)班規(guī)。 五、建立良好的師生關(guān)系和同伴關(guān)聯(lián) 老師看待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對(duì)錯(cuò)誤的親疏關(guān)系，因此，先生要做到等同對(duì)待每位幼兒，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)每位孩子的特色，關(guān)心和愛護(hù)每一個(gè)孩子，對(duì)須要幫助的幼兒及時(shí)給予輔助，同時(shí)勾引幼兒學(xué)會(huì)過錯(cuò)配合，尤其是小小班幼兒剛?cè)雸@，特別需要得到援助和引導(dǎo)。為配合“綠色幼兒園”的創(chuàng)建，把環(huán)保教育深入日常生活中，同時(shí)針對(duì)托班幼兒年齡特點(diǎn)，我制定了本學(xué)期的環(huán)保教育盤算 主題：幼兒環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng) 目標(biāo)： 1.激發(fā)幼兒熱愛自然，有初步好奇心跟環(huán)境任務(wù)感，并有初步的環(huán)境保

12、護(hù)的意識(shí)。 2.清楚要著手動(dòng)腦去摸索身邊的環(huán)保。 3.能在老師帶領(lǐng)下，通過變廢為寶的運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)繚繞意識(shí)，閉會(huì)環(huán)保活動(dòng)的樂趣。 詳細(xì)內(nèi)容： 主題：幼兒環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng) 每月主題具體內(nèi)容 三月“環(huán)保”意識(shí)的造成 1.安排環(huán)保課，讓幼兒接受“圍繞”概念。 2.利用家長園地，向家長宣傳本班環(huán)保計(jì)劃和進(jìn)行內(nèi)容。 3.請(qǐng)家長配合，在日常生涯中贊助幼兒牢固“環(huán)保“概念。 四月收集廢舊物品 1.發(fā)展“廢舊物的收集”活動(dòng)，教師準(zhǔn)備：環(huán)保箱。 2.教師幫助幼兒對(duì)收集的物品進(jìn)行一下篩選和分類。 3.連續(xù)進(jìn)行環(huán)保教育課的學(xué)習(xí)。 五月廢物變寶活動(dòng)(一) 1.紙板畫 鼓勵(lì)幼兒在收集來的硬紙板上進(jìn)行作畫，先生幫助幼兒完善紙板的形狀、邊框等。 2.牛奶盒的妙用 將收集的牛奶盒進(jìn)行裝飾，做成：房子、提琴等。 3.塑料袋娃娃 教師供應(yīng)娃娃的五官，幼兒負(fù)責(zé)裝潢，將塑料袋