1、第2課時熔化和凝固的綜合應(yīng)用知識點 1熔化吸熱和凝固放熱1焦子健到超市買了一罐可樂和一些冰塊，他把冰塊放入可樂中，一會兒可樂變得涼爽可口，這是因為冰由_態(tài)變?yōu)開態(tài)時要_熱量，使可樂的溫度降低；北方的冬天，氣溫常在0 以下，菜窖里放幾桶水就可以防止蔬菜被凍壞，這是因為水_時_熱量，使窖內(nèi)的溫度不會太低。2俗話說“下雪不冷化雪冷”，是因為“化雪”是_過程，在這個過程中雪要_，從而使周圍環(huán)境的溫度_。知識點 2熔化、凝固條件3深秋的早晨發(fā)現(xiàn)湖中水面結(jié)了一層薄冰(不計蒸發(fā)吸熱)，由此可知昨夜最低氣溫為()A0 B0 以下C0 以上 D0 或0 以下4將裝有碎冰的試管插入裝有冰粒的燒杯中間，然后用酒精燈

2、給燒杯加熱，當(dāng)燒杯中的冰熔化一半時，試管中的冰()A沒有熔化 B熔化一半C熔化少于一半 D熔化超過一半知識點 3晶體與非晶體的熔化和凝固圖象應(yīng)用5如圖所示，分別表示甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)熔化或凝固規(guī)律的圖線，下列說法正確的是()A甲種物質(zhì)是晶體，圖線表示的是凝固過程B丁種物質(zhì)是晶體，圖線表示的是凝固過程C丙種物質(zhì)是非晶體，圖線表示的是凝固過程D乙種物質(zhì)是非晶體，圖線表示的是熔化過程6如圖所示為萘的熔化和凝固圖象，試根據(jù)圖回答： (1)萘在BC段是_態(tài)，在DE段是_態(tài)，在EF段是_態(tài)。(2)萘的熔點是_，凝固點是_。(3)萘熔化時用了_min，凝固時用了_min，它在熔化過程中要_(選填“吸”或

3、“放”)熱，溫度_。7下列說法正確的是()A固體都有一定的熔點B同一種晶體的熔點和凝固點是不同的C物體吸熱，溫度一定升高D物體放熱，溫度不一定降低8荔枝成熟期較集中，又極不耐貯運。將冰塊和荔枝一起放在泡沫箱中能起保鮮作用，這可能應(yīng)用了()A冰熔化吸熱 B冰凝固吸熱C冰熔化放熱 D冰凝固放熱9如圖所示為甲、乙、丙三種固體的熔化圖象，由此圖象可以判斷()A甲是晶體，乙、丙是非晶體B乙是晶體，甲、丙是非晶體C乙是非晶體，甲的熔點比丙低D乙是非晶體，甲的熔點比丙高10在一個室溫為0 的房間內(nèi)，將12 的一塊較大的冰塊從冰箱的冷藏室取出，放在一杯0 的盛水容器中，則下列說法正確的是()A容器中的水將變多

4、，冰將減少B容器中的水將減少，冰將增多C容器中的冰和水的量都不變D水立刻變少，冰也立刻變少11冬天的一場大雪，給交通運輸帶來了極大的不便，為了使雪很快熔化，常?？匆姙⑺囋诼访嫔蠟Ⅺ}水，這是因為()A鹽水從雪中吸熱B鹽水使雪的熔點降低C鹽水使雪的溫度升高到0 而熔化D鹽水起化學(xué)作用12如圖甲所示為某物質(zhì)的熔化圖象，根據(jù)圖象可知()A該物質(zhì)是非晶體B第15 min時該物質(zhì)處于液態(tài)C若將裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的該物質(zhì)中(如圖乙所示)，則試管內(nèi)水會逐漸增加D若將裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的該物質(zhì)中(如圖乙所示)，則試管中冰會增加13金屬“鎵”的熔點較低，為29.78 。如圖所示，夏天

5、，將固態(tài)鎵放在手心，它很快_(填物態(tài)變化名稱)成液體，這個過程中鎵_(選填“吸熱”或“放熱”)，溫度_(選填“升高”“降低”或“不變”)。14火山爆發(fā)時往往會有巖漿涌出。如圖所示，從火山口涌出的巖漿是由多種物質(zhì)成分組成的液體，在流淌過程中不斷降溫，就會按下列順序先后在火山口_(寫出一種物態(tài)變化名稱)形成一系列的礦物：橄欖石輝石角閃石黑云母正長石白云母石英。由此可以判斷出這些礦物的熔點依次_(選填“升高”或“降低”)。15在加熱條件完全相同的情況下，甲、乙、丙三種物質(zhì)的熔化圖象如圖所示，由圖可知： (1)這三種物質(zhì)中_可能是同種物質(zhì)。(2)實驗中甲物質(zhì)一定比乙物質(zhì)_(選填“多”或“少”)。16某

6、綜合實踐活動小組在制作一個醫(yī)用冷藏盒時，不知道給藥品降溫用冰好，還是用鹽水結(jié)成的冰好，他們動手測量了鹽水的凝固點。(1)在選擇器材時，小明提出不要使用量程為2102 的溫度計，要使用量程為20102 的溫度計，這樣考慮是基于什么假設(shè)？_。(2)小明和小紅分別通過實驗得到了鹽水的凝固圖象如圖所示，則小明所測鹽水的凝固點為_ 。 (3)他們發(fā)現(xiàn)各自所測鹽水的凝固點并不相同，于是對比了雙方實驗過程，發(fā)現(xiàn)燒杯中所裝水的多少是相同的，小明加了1湯匙的鹽，而小紅加了3湯匙的鹽，由此作出猜想：鹽水的凝固點與鹽水的濃度有關(guān)。接著他們進(jìn)行多次實驗得出不同濃度鹽水的凝固點，數(shù)據(jù)記錄如表：鹽水濃度0%3%6%9%1

7、2%15%18%21%24%27%30%36%凝固點/ 02468111518171.80.40分析表中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)鹽水濃度增大時，其凝固點_。(4)你認(rèn)為冷藏盒中給藥品降溫最好選用_(選填“冰”或“適當(dāng)濃度鹽水結(jié)成的冰”)。17如果把相同質(zhì)量0 的水和0 的冰分別放入菜窖里，使菜窖降溫，其效果()A用0 的冰好 B用0 的水好C都一樣 D無法確定參考答案1固液吸收凝固放出2熔化吸熱降低3B4A解析 由于晶體在熔化過程中溫度保持不變，故當(dāng)燒杯中的冰熔化一半時，燒杯內(nèi)的冰水混合物溫度為0 ；試管內(nèi)的冰雖能達(dá)到熔點0 ，但與燒杯內(nèi)混合物溫度相同，不能吸熱，故不會熔化。5D6(1)固液共存液固液共存

8、(2)80 80 (3)84吸不變解析 晶體在熔化和凝固的過程中，固態(tài)和液態(tài)是共同存在的；同一種晶體的熔點和凝固點相同；晶體的熔化過程是指晶體從開始熔化到全部熔化為液態(tài)的過程，而凝固過程是從開始凝固到全部凝固為固態(tài)的過程，從圖象可以看出，晶體萘在熔化(或凝固)過程中，雖然吸收(或放出)熱量，但溫度卻保持在熔點(或凝固點)不變。7D8A解析 將冰塊和荔枝一起放在泡沫箱中，冰吸收熱量，熔化成水，使得荔枝溫度降低，不易變質(zhì)。9C解析 從圖中可以看出甲、丙在熔化過程中有一段時間溫度保持不變，所以甲、丙是晶體，乙在整個過程中溫度不斷升高，所以乙是非晶體。從圖中還可以看出，丙的熔點高于甲的熔點。10B解析

9、 當(dāng)12 的冰和0 的水接觸后，0 水放出熱量后將發(fā)生凝固變成冰，而12 的冰吸熱后溫度升高。所以容器中的水逐漸變成冰，水逐漸減少，冰逐漸增多。11B12D解析 由圖象可知，整個過程中溫度有上升的趨勢，所以是熔化圖象；又因為該物質(zhì)在熔化過程中溫度保持不變，所以該物質(zhì)是晶體，故A錯誤。由圖甲可知，該物質(zhì)從第10 min開始熔化，到第20 min時全部熔化，則第15 min時物質(zhì)處于固液共存態(tài)，故B錯誤。冰水混合物的溫度是0 ，由圖象知，該物質(zhì)熔化時的溫度大約是2 。將裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的該物質(zhì)中時，冰水混合物會向該物質(zhì)放熱，冰水混合物中的水符合凝固結(jié)冰的條件，所以冰水混合物中的冰會變多。故D正確，C錯誤。13熔化吸熱不變14.凝固降低15(1)甲、乙(2)少解析 (1)由圖可知，甲、乙、丙的熔化過程中都有一段時間內(nèi)溫度保持不變，故三種物質(zhì)都屬于晶體；甲和乙的熔點相同，故它們有可能是同種物質(zhì)。(2)甲和乙相比，乙從固態(tài)加熱到熔化時需要的時間長(即乙需要吸收更多的熱量才能熔化)，說明乙物質(zhì)比甲物質(zhì)多。16(1)鹽水的凝固點低于2 (2)4(3)先降低后升高(4)適當(dāng)濃度鹽水結(jié)成的冰解析 (1)要使用量程為20102 的溫度計，主要考慮鹽水的凝固點低于2 時，便于測出鹽水的凝固點；(2)分析圖象可知，小明所測鹽水在4 凝固，則該鹽水的凝固點是4 ；(3)從