第十講多項(xiàng)式的運(yùn)算（二）_第1頁
第十講多項(xiàng)式的運(yùn)算（二）_第2頁
第十講多項(xiàng)式的運(yùn)算（二）_第3頁
第十講多項(xiàng)式的運(yùn)算（二）_第4頁
第十講多項(xiàng)式的運(yùn)算（二）_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、馬思特學(xué)2010春季培訓(xùn)資料 七年級(jí)（下）數(shù)學(xué)培優(yōu)班 班級(jí) 姓名 座位號(hào) 第1頁 共 頁第十講：多項(xiàng)式的運(yùn)算（二）一、 知識(shí)要點(diǎn)： （一） 框圖： 平方差公式： （ ） 1、乘法公式 完全平方公式：（ ） 運(yùn)用乘法公式進(jìn)行計(jì)算； 2、乘法公式的常見變形:（1） ； （2） ；（3） ；（4） ；（5） ； （6） ；（7） 。二、知識(shí)運(yùn)用經(jīng)典例題選講例1：計(jì)算下列各式：（1） （2）例2：計(jì)算下列各式：（1）（2）例3：（1）若，則？（2）已知 ，求的值；（3）已知，求的值； （4）設(shè)，求？例4：（1）觀察下列式子，你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律：將你猜想的結(jié)論用只含有一個(gè)字母的式子表示出來。 （2）閱讀下面

2、的推理過程，然后再填空： 即那么 ； 。例5：先化簡，再求值：其中 例6：已知 ，求的值。三、 知識(shí)運(yùn)用（課堂測試） 1、 計(jì)算下列各式：（1） （2） 2、 簡便計(jì)算：（1）1003×997 （2）9.9×10.1 （3）4992 （4）200123、已知：，求下列各式的值。 4、設(shè)，求的值。5、已知：，求的值。6、化簡：(2-1)(2+1) (22+1) (24+1)(232+1)+17、若，則=（ ）8、化簡：9、如果 ，求及的值。四、知識(shí)運(yùn)用（課外作業(yè)）1、判斷題（1） （ ） （2） （ ）（3） （ ）（4） （ ）（5） （ ） （6） （ ）2、計(jì)算：（1）(3m+5)(5-3m)=_；（2）=_；（3）；（4）98×102=_

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論