1、“自己去過的地方”作文指導(dǎo)風(fēng)景如畫的農(nóng)村    夏天到了,媽媽帶著我到風(fēng)景如畫的鄉(xiāng)村去游玩。我們來到河邊，看見遠處山脈連綿不斷，峰巒起伏，爭雄似的一座比一座高；小鳥在空中飛翔，啁啾矯婉地啼叫著好像在唱一曲贊歌；池塘邊的柳枝隨風(fēng)搖曳，好像在向我們招手。（略寫遠處山脈、空中小鳥及池塘邊的柳枝。）    池塘里盛開著一朵朵美麗的荷花，荷花的花瓣圍著一個圓圓的、淡綠色的蓮蓬，花瓣頂部是深紅色的，漸漸往下就是粉紅色的了。荷花旁邊有一朵含苞欲放的花蕾，花瓣緊緊地抱在一起，活像一個熟透了的大桃子。荷花周圍盡是撐開的綠傘似的荷葉。（詳寫已開的荷花和花

2、苞。）鴨媽媽帶著小鴨，一會兒潛到水里，一會兒躲到茶葉后邊，好像在捉迷藏。（“潛”、“躲”把小鴨子那逗人的情形表現(xiàn)得惟妙惟肖。）    走進了美麗的鄉(xiāng)村，就像走進一幅美麗的畫，使人留戀忘返，讓你深深地陶醉在這美景之中。   【名師點評】    小作者抓住了池塘這一處景物進行細致地觀察，然后有靜有動、動靜結(jié)合地進行了精彩的描述。在寫荷花形狀、顏色時，描寫細致；在寫含苞欲放的荷花時，作者采用比喻的寫作方法形象地描述了它的樣子。    【習(xí)作要求】我們的祖國，有奔騰的江河、澎湃的大海；有遼闊的

3、草原、茂密的森林；有寧靜的山村、繁榮的都市祖國的東南西北，處處都有迷人的景色，向同學(xué)介紹自己去過的地方后，就開始寫一寫。這個地方怎么吸引人？使別人讀了也對這個地方感興趣。   【方法索引】    1、可以寫什么？（通過口語交際交談鄉(xiāng)村生活和田園景物，在此基礎(chǔ)上，把自己最想寫的內(nèi)容寫下來，可以寫自己經(jīng)歷的、聽到的、看到的或想到的，可以是景物、人或事，可以是感受和體會。）    山川名勝    旅游景點    2、怎么寫？（深入農(nóng)村，感受生活，運用本單元積累的

4、優(yōu)美詞句。做到語言質(zhì)樸、筆墨細膩、層次清晰、情感真摯。）    方法提示：    注意順序，做到言之有序。    抓住特點，做到說寫具體。    仔細觀察，做到言之有物。            展開想象，運用比喻夸張。    眼中有景，色形聲態(tài)神變。    心中有情，喜

5、歡熱愛贊美。    提綱提示：    首段：介紹去過的地方的地理位置和說說它總的景色特點。  中心段：一個景點一個景點具體描寫。    結(jié)尾：自然收尾或感受結(jié)尾。   【語段欣賞】    1、故鄉(xiāng)的一山一水、一草一木并沒有隨著我的漂流在外而在我腦海逐漸消失，反而，異域的寂寞讓我更懷念它的柔、它的美和它的親切。    2、家鄉(xiāng)的小河??！你那清澈如泉的河水，哺育了人們；你

6、那美好的心靈，教導(dǎo)了人們；你那優(yōu)美的身軀，給家鄉(xiāng)添了光彩。    3、我光著腳，踩著水，注視著微波粼粼的海面，聽著嘩嘩的水聲。    4、窮山惡水  山明水秀  茂林翠竹  竹籬瓦舍  荒山野嶺   山幽路僻  錯落有致  依山傍水  枝繁葉茂  峰巒雄偉    眼花繚亂依依不舍  沁人心脾

7、0; 鬼斧神工妙趣橫生  令人神往  千姿百態(tài)                                      翩翩起舞  應(yīng)接不暇    5、有時我愛把腳伸進水塘里，輕輕地攪呀攪，水塘里的水輕柔地拍打著我的腳，像是媽媽的手撫摩著我，舒服極了。   【主題推薦】（家鄉(xiāng)新事我家門前的池塘鄉(xiāng)親）校園一角或公園一角