1、僅供個人參考【閱讀訓練】1. 用“ / ”給下面的句子標出停頓。夫?qū)W須靜也才須學也非學無以廣才非志無以成才2. 解釋下列句中的劃線詞。夫君子之行_非學無以廣才_非寧靜無以致遠_淫慢則不能勵精_學須靜也 , 才須學也 _年與時馳 , 意與日去 _悲守窮廬 , 將復何及 _4. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。夫君子之行 , 靜以修身，儉以養(yǎng)德 _非淡泊無以明志 , 非寧靜無以致遠 ._淫慢則不能勵精 , 險躁則不能治性 ._年與時馳 , 意與日去 , 遂成枯萎 , 多不接世 . _5. 對這篇短文的分析，錯誤的一項是（）A. “非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”說明了“淡泊”“寧靜”是實現(xiàn)人生理想的基本要

2、求，強調(diào)他們是與人的志向相關的。B. “學須靜也”的“學”已經(jīng)不只是一般的學習，而含有修養(yǎng)自己的人格和品德的意思，“靜”也不只是單純的寧靜，而有淡泊名利的意味。C.“淫慢則不能勵精 , 險躁則不能治性”從反面說明了“淡泊”“寧靜”的重要性。D.“悲守窮廬，將復何及”表達了君子不與外界同流合污，獨善其身的良好愿望。6. 本文作者主要從 _和_兩個方面進行分析論述的 , 文中表明作者觀點的句子從這幾個方面又是怎樣展開論述的？ _7. 作者寫這封信的用意是什么 ?_8. 文中有兩句話常被人們用作“志當存高遠”的座右銘，請寫出這兩句話。、_9. 請從文中找出你喜歡的名句 , 并說說你摘錄的理由 ._1

3、0. 關于修身養(yǎng)性的問題，古人有過許多名言警句，請你任意寫出兩句。_11、本文論述了多層關系： _12、出自本文的成語： _13、學習的最佳境界： _14、舉例說明本文句式方面的特點：例： _特點： _15、文中忠告孩子寧靜才能夠修養(yǎng)身心、靜思反省的句子： _16、文中強調(diào)苦學與成才關系的句子是： _17、諸葛亮一生經(jīng)歷的總結(jié)，對兒子的教誨與期望的千古名句：_18、反映諸葛亮靜觀萬物、靜心思考和冷靜處世的思想及其心態(tài)的句子：_不得用于商業(yè)用途僅供個人參考【答案】1.夫?qū)W須靜也/ 才須學也/ 非學無以廣才 /非志無以成才2. 指操守、品德。增長才干。沒有用來 的辦法。到達，這里引申為“實現(xiàn)”。過

4、度的享樂。寧靜。才干、才能。流逝。意志。到。4. 品德高尚、德才兼?zhèn)涞娜耍且揽績?nèi)心安靜精力集中來修養(yǎng)身心的，是依靠儉樸的作風來培養(yǎng)品德的。不看清世俗的名利就不能明確自己的志向，不身心寧靜就不能實現(xiàn)遠大的理想。過度享樂和怠惰散漫就不能奮發(fā)向上，輕浮急躁就不能陶冶性情。年華隨著光陰流逝，意志隨著歲月消磨，最后就像枯枝敗葉那樣（成了無所作為的人）對社會沒有任何用處。5.D6. 修養(yǎng) 學習 無論做人，還是學習，作者強調(diào)的是一個“靜”字：修身須要靜，學習須要靜，獲得成就也須要靜。把失敗歸結(jié)為一個“躁”字，把“靜”與“躁”進行對比，增強了論述效果。7. 作者寫這封信的用意是告誡兒子要修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，

5、以此來培養(yǎng)自己的品德，并注意珍惜光陰，勉勵他刻苦學習。8. 非淡泊 ( 澹泊 ) 無以明志，非寧靜無以致遠。9. 示例：非淡泊 ( 澹泊 ) 無以明志，非寧靜無以致遠。這句話談論了個人修養(yǎng)的問題，要實現(xiàn)自己的遠大理想，就必須要注重道德修養(yǎng)，不追求名利，保持寧靜的心態(tài)，集中精力去做事。10. 示例：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。己所不欲，勿施于人。11、本文論述了多層關系：學與靜、才與學、學與志。12、出自本文的成語：淡泊名利、寧靜致遠13、學習的最佳境界：澹泊寧靜14、舉例說明本文句式方面的特點：例：非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。靜以修身，儉以養(yǎng)德多用對偶句，句式整齊，節(jié)奏感強，文義周密深

6、刻。15、文中忠告孩子寧靜才能夠修養(yǎng)身心、靜思反省的句子： 靜以修身；非寧靜無以致遠； 學須靜也。16、文中強調(diào)苦學與成才關系的句子是：才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。17、諸葛亮一生經(jīng)歷的總結(jié)，對兒子的教誨與期望的千古名句：非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。18、反映諸葛亮靜觀萬物、靜心思考和冷靜處世的思想及其心態(tài)的句子：非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。不得用于商業(yè)用途僅供個人參考僅供個人用于學習、研究；不得用于商業(yè)用途。For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f ü r den pers?nlichen fü r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l 'é tude et la