1、精選ppt豐豐 樂樂 亭亭 記記歐陽修歐陽修精選ppt背景介紹背景介紹 慶歷五年慶歷五年(1045)春，執(zhí)政大臣杜衍、范春，執(zhí)政大臣杜衍、范仲淹、韓琦、富弼相繼罷去，他們推行的仲淹、韓琦、富弼相繼罷去，他們推行的“新政新政”因侵害官僚利益，遭到守舊勢力因侵害官僚利益，遭到守舊勢力阻撓破壞，一年多即告失敗。歐陽修時任阻撓破壞，一年多即告失敗。歐陽修時任河北都轉(zhuǎn)運按察使，上河北都轉(zhuǎn)運按察使，上論杜衍范仲淹等論杜衍范仲淹等罷政事狀罷政事狀極力為四人辯誣，于是觸怒了極力為四人辯誣，于是觸怒了新政的反對派，被貶知滁州。在當?shù)刈髡咝抡姆磳ε?，被貶知滁州。在當?shù)刈髡邲]有走向頹廢，而是奮發(fā)有為，沒有走向頹廢

2、，而是奮發(fā)有為，使當?shù)氐氖巩數(shù)氐纳a(chǎn)得到了發(fā)展，老百姓安居樂業(yè)，受到生產(chǎn)得到了發(fā)展，老百姓安居樂業(yè)，受到他們的愛戴。他們的愛戴。在那里，歐陽修又先后寫下在那里，歐陽修又先后寫下了流芳千古的散文名篇了流芳千古的散文名篇醉翁亭記醉翁亭記和和豐樂亭記豐樂亭記，含蓄地抒發(fā)了作者心中的，含蓄地抒發(fā)了作者心中的憤郁和不平，間接地闡述了自己的見解。憤郁和不平，間接地闡述了自己的見解。精選ppt 修既修既治治滁之明滁之明年夏，年夏，始始飲滁水而飲滁水而甘。問甘。問諸諸滁人，得滁人，得于州南百步之遠。于州南百步之遠。其上則其上則豐山豐山，聳然，聳然而特立；下則幽谷，而特立；下則幽谷，窈然而深藏；中有窈然而深藏；

3、中有清泉，滃然而仰出。清泉，滃然而仰出。俯仰左右，顧而樂俯仰左右，顧而樂之。于是疏泉鑿石，之。于是疏泉鑿石，辟地以為亭，而與辟地以為亭，而與滁人往游其間。滁人往游其間。 我到滁州任知州的第二年我到滁州任知州的第二年夏天，才飲到滁州一處甘甜夏天，才飲到滁州一處甘甜的泉水。向滁州人打聽，在的泉水。向滁州人打聽，在州城南百步遠近的地方找到州城南百步遠近的地方找到了泉源。上有豐山高聳而突了泉源。上有豐山高聳而突兀，下有溪谷幽靜而深藏，兀，下有溪谷幽靜而深藏，其中一道清冽的泉水，水勢其中一道清冽的泉水，水勢盛大，向上噴涌。我上下左盛大，向上噴涌。我上下左右觀看，非常高興。于是鑿右觀看，非常高興。于是鑿開

4、巖石，于是疏通泉流，開開巖石，于是疏通泉流，開辟出一片地方建筑亭子，與辟出一片地方建筑亭子，與滁州的人們前往游樂于其間。滁州的人們前往游樂于其間。 精選ppt第二段第二段滁于五代滁于五代干戈干戈之際，用武之地也。之際，用武之地也。昔昔太祖皇帝，嘗太祖皇帝，嘗以以周師周師破破李景兵十五萬于清流山下，生李景兵十五萬于清流山下，生擒其將皇甫暉、姚鳳于滁東門之外，擒其將皇甫暉、姚鳳于滁東門之外，遂遂以平滁。以平滁。修嘗修嘗考其考其山川，山川，按按其其圖記圖記，升高升高以以望清流之關(guān)，欲望清流之關(guān)，欲求求暉、暉、鳳鳳就就擒之所（被動句），擒之所（被動句），而故老而故老皆無在也，皆無在也，蓋蓋天下之平天下

5、之平久矣。久矣。干戈干戈：戰(zhàn)爭，戰(zhàn)亂：戰(zhàn)爭，戰(zhàn)亂 昔昔：當年：當年 以以：率領(lǐng)：率領(lǐng) 破破：打敗打敗 遂遂：于是：于是 考考：考察：考察 其其：代當?shù)氐模捍數(shù)氐?按按：查索：查索 圖記圖記：地理圖籍，：地理圖籍，升升：登上：登上 高高：高處高處 形作名形作名 求求：找到：找到 就就：受（被動）：受（被動） 而而：但：但 故老故老：當年親歷戰(zhàn)當年親歷戰(zhàn)事的人事的人 蓋蓋：因為：因為精選ppt自唐自唐失其政失其政，海內(nèi)，海內(nèi)分裂分裂，豪杰并起而爭，豪杰并起而爭，所在為所在為敵國者敵國者，何可，何可勝勝數(shù)？及宋受天命，圣人出而四海數(shù)？及宋受天命，圣人出而四海一一。向向之之憑恃憑恃險阻，險阻，刬削消

6、磨刬削消磨（被動句）（被動句），百年，百年之間，之間，漠然徒漠然徒見山高而水清。欲問其事，而見山高而水清。欲問其事，而遺老遺老盡盡矣！矣！失其政失其政，政治混亂，政治混亂 ；分裂分裂，四分五裂，四分五裂 ；所在所在，到處，處處；，到處，處處；為為，是；，是；敵國者敵國者，敵對政權(quán)；，敵對政權(quán)；勝勝，盡；盡； 一一，數(shù)詞作動詞，統(tǒng)一；，數(shù)詞作動詞，統(tǒng)一；向向，過去，過去，從前；從前；憑恃憑恃，憑借依靠；，憑借依靠；刬削刬削，被鏟平，被鏟平，消磨消磨；消耗磨滅消耗磨滅；漠然漠然，冷清寂冷清寂靜地靜地 徒徒，只；，只；遺老遺老，經(jīng)歷事變的老人；，經(jīng)歷事變的老人；盡盡，都，都死去，形作動。死去，形作動

7、。精選ppt 滁州在五代戰(zhàn)亂的時候，滁州在五代戰(zhàn)亂的時候，是兵家用武的地方。當年，是兵家用武的地方。當年，太祖皇帝曾率領(lǐng)周朝的軍隊太祖皇帝曾率領(lǐng)周朝的軍隊在清流山下打敗李璟的兵馬在清流山下打敗李璟的兵馬十五萬人，活捉南唐將領(lǐng)皇十五萬人，活捉南唐將領(lǐng)皇甫暉、姚鳳于滁州東門之外，甫暉、姚鳳于滁州東門之外，于是平定了滁州。于是平定了滁州。我曾經(jīng)考我曾經(jīng)考察過當?shù)氐纳酱ㄐ蝿荩芯坎爝^當?shù)氐纳酱ㄐ蝿?，研究地方志，登上高處了望清流地方志，登上高處了望清流關(guān)，希望能找到皇甫暉、姚關(guān)，希望能找到皇甫暉、姚鳳被擒的地方。但當年親歷鳳被擒的地方。但當年親歷戰(zhàn)事的人都不在了，因為天戰(zhàn)事的人都不在了，因為天下平定已經(jīng)

8、很久了。下平定已經(jīng)很久了。 滁于五代干戈之滁于五代干戈之際，用武之地也。際，用武之地也。昔太祖皇帝，嘗以昔太祖皇帝，嘗以周師破李景兵十五周師破李景兵十五萬于清流山下，生萬于清流山下，生擒其皇甫暉、姚鳳擒其皇甫暉、姚鳳于滁東門之外，遂于滁東門之外，遂以平滁。以平滁。修嘗考其修嘗考其山川，按其圖記，山川，按其圖記，升高以望清流之關(guān)，升高以望清流之關(guān)，欲求暉、鳳就擒之欲求暉、鳳就擒之所。而故老皆無在所。而故老皆無在也，蓋天下之平久也，蓋天下之平久矣。矣。精選ppt自唐失其政，海內(nèi)自唐失其政，海內(nèi)分裂，豪杰并起而分裂，豪杰并起而爭，所在為敵國者，爭，所在為敵國者，何可勝數(shù)？及宋受何可勝數(shù)？及宋受天命，

9、圣人出而四天命，圣人出而四海一。海一。向之憑恃險向之憑恃險阻，鏟削消磨，百阻，鏟削消磨，百年之間，漠然徒見年之間，漠然徒見山高而水清。欲問山高而水清。欲問其事，而遺老盡矣。其事，而遺老盡矣。 自從唐代政治頹敗，海自從唐代政治頹敗，海內(nèi)四分五裂，天下豪杰并內(nèi)四分五裂，天下豪杰并起，相互爭奪，到處都是起，相互爭奪，到處都是敵對政權(quán)，哪里數(shù)得清呢。敵對政權(quán)，哪里數(shù)得清呢。到了宋朝接受天命，圣人到了宋朝接受天命，圣人出世，四海統(tǒng)一。出世，四海統(tǒng)一。過去憑過去憑借山川險阻稱王稱霸的人，借山川險阻稱王稱霸的人，有的被鏟平，有的自行消有的被鏟平，有的自行消亡，百年之間，冷清清地亡，百年之間，冷清清地只見山依

10、舊高聳，流水仍只見山依舊高聳，流水仍然清澈。想問當時戰(zhàn)爭情然清澈。想問當時戰(zhàn)爭情況，經(jīng)歷過的人都早已去況，經(jīng)歷過的人都早已去世了。世了。 精選ppt 今滁介于江淮之間，舟車商賈、四方賓客今滁介于江淮之間，舟車商賈、四方賓客之所不至，之所不至，民生民生不見不見外事外事，而安于，而安于畎畝衣食畎畝衣食，以樂生送死以樂生送死。孰知上之功德，。孰知上之功德，休養(yǎng)生息休養(yǎng)生息，涵煦涵煦百年之百年之深深也。也。 民生民生：百姓百姓生下來生下來 今：人民的生計今：人民的生計 外事外事：外地的事情，外地的事情，畎畝衣食：名作動，耕田種地，畎畝衣食：名作動，耕田種地，穿衣吃飯，穿衣吃飯，以以：而：而 樂生送死樂

11、生送死：養(yǎng)老送終：養(yǎng)老送終 休養(yǎng)生息休養(yǎng)生息：使動，讓百姓休養(yǎng)生息，：使動，讓百姓休養(yǎng)生息，涵煦涵煦：滋：滋養(yǎng)撫育養(yǎng)撫育 深：久深：久精選ppt修修之之來此，來此，樂樂其地僻而事其地僻而事簡簡，又愛其，又愛其俗俗之安之安閑。既閑。既得得斯泉于山谷之間，斯泉于山谷之間，乃日乃日與滁人仰與滁人仰而而望望山，俯山，俯而而聽泉。聽泉。掇掇幽幽芳芳而而蔭蔭喬木，喬木，風霜冰雪風霜冰雪，刻露刻露清秀清秀，四時之景，無不，四時之景，無不可愛可愛。樂：樂：喜歡喜歡 簡：清簡，簡：清簡，俗：民風得：找到乃：于是俗：民風得：找到乃：于是日：日：每天每天 名作狀語名作狀語而：而：修飾連詞修飾連詞掇掇：采摘芳：花草，

12、采摘芳：花草，蔭蔭：乘涼：乘涼風霜冰雪風霜冰雪：秋迎風霜，冬賞冰雪。：秋迎風霜，冬賞冰雪?？搪犊搪叮呵逦娘@露，：清晰的顯露，清秀：清秀：清幽秀茂清幽秀茂 可愛可愛：令人喜愛。：令人喜愛。精選ppt又又幸幸其民其民樂樂其其歲歲物之豐成，而喜與予游也。物之豐成，而喜與予游也。因因為為本本其其山川，山川，道道其風俗之美，使民知其風俗之美，使民知所所以以安此豐年之樂者，安此豐年之樂者，幸幸生（于）無事之時生（于）無事之時也也（判斷句，省略句）。（判斷句，省略句）。幸：僥幸，幸運樂：感到高興幸：僥幸，幸運樂：感到高興歲：每年歲：每年，因因為：為：于是于是為為 本：推求其：這里的道：敘本：推求其：這里的

13、道：敘述述所以：表原因所以：表原因 幸：有幸幸：有幸精選ppt 今滁今滁介介江淮之江淮之間，舟車商賈、間，舟車商賈、四方賓客四方賓客之所不之所不至至，民生民生不見外不見外事，而事，而安于畎畝安于畎畝衣食，以樂生送衣食，以樂生送死。死。而孰知上之而孰知上之功德，休養(yǎng)生息，功德，休養(yǎng)生息，涵煦涵煦于百年之深于百年之深也！也！ 今天滁州位于江淮之今天滁州位于江淮之間，地方偏僻，船只車間，地方偏僻，船只車輛、商賈游客都很少到輛、商賈游客都很少到此地。百姓生下來就不此地。百姓生下來就不見外地的事情，安心于見外地的事情，安心于耕田種地，穿衣吃飯，耕田種地，穿衣吃飯，養(yǎng)老送終。誰能知道是養(yǎng)老送終。誰能知道是

14、皇上的功德，讓百姓休皇上的功德，讓百姓休養(yǎng)生息，如雨露滋潤、養(yǎng)生息，如雨露滋潤、陽光普照達百年之久呢！陽光普照達百年之久呢！精選ppt 修之來此，樂修之來此，樂其地僻而事簡，其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷既得斯泉于山谷之間，乃日與滁之間，乃日與滁人仰而望山，俯人仰而望山，俯而聽泉；而聽泉；掇掇幽芳幽芳而蔭喬木，而蔭喬木，風霜風霜水雪水雪，刻露清秀，刻露清秀，四時之景，無不四時之景，無不可愛?？蓯邸?我來到這里，喜歡它地我來到這里，喜歡它地方僻靜而公事清簡，方僻靜而公事清簡，又愛又愛它的民風安恬閑適它的民風安恬閑適。已經(jīng)。已經(jīng)在山谷間找到這樣的甘泉，在山谷間找到這樣

15、的甘泉，便每天同滁州的人來游玩，便每天同滁州的人來游玩，抬頭望山，低頭聽泉。抬頭望山，低頭聽泉。春春天天采摘采摘幽香的花草，夏天幽香的花草，夏天乘蔭涼于茂密的喬木間，乘蔭涼于茂密的喬木間，秋迎風霜，冬賞冰雪。秋迎風霜，冬賞冰雪。秋秋冬清晰的顯露，春夏清幽冬清晰的顯露，春夏清幽秀茂，四時的風光，無一秀茂，四時的風光，無一不令人喜愛。不令人喜愛。精選ppt 又幸其民又幸其民樂其歲物之豐樂其歲物之豐成，而喜與予成，而喜與予游也，游也，因為本因為本其山川其山川，道其，道其風俗之美，使風俗之美，使民知民知所以所以安此安此豐年之樂者，豐年之樂者，幸生無事之時幸生無事之時也。也。 又幸運的是，民眾又幸運的是

16、，民眾也為年年谷物的豐收也為年年谷物的豐收成熟而高興，樂意與成熟而高興，樂意與我同游。我同游。于是為他們于是為他們推求這里的山川形勝，推求這里的山川形勝，敘述這里風俗的美好，敘述這里風俗的美好，使民眾知道能夠安享使民眾知道能夠安享豐年的歡樂，是因為豐年的歡樂，是因為有幸生于這太平無事有幸生于這太平無事的時代。的時代。 精選ppt 夫宣上恩德以與民共樂，刺史之事夫宣上恩德以與民共樂，刺史之事也。遂書以也。遂書以名名其亭焉。慶歷丙戌六月日，其亭焉。慶歷丙戌六月日，右正言、知制誥、知滁州軍州事歐陽修右正言、知制誥、知滁州軍州事歐陽修記。記。 而宣揚皇上的恩德，來和民眾共享歡而宣揚皇上的恩德，來和民眾

17、共享歡樂，這是刺史職責范圍內(nèi)的事。于是便樂，這是刺史職責范圍內(nèi)的事。于是便寫了這篇文章，來給亭子寫了這篇文章，來給亭子起名起名為豐樂亭。為豐樂亭。慶歷丙戌六月日，右正言、知制誥、知慶歷丙戌六月日，右正言、知制誥、知滁州軍州事歐陽修記。滁州軍州事歐陽修記。精選ppt1這篇文章構(gòu)思巧妙，行文嚴謹，說說全文是如何緊扣題這篇文章構(gòu)思巧妙，行文嚴謹，說說全文是如何緊扣題目目“豐樂亭豐樂亭”三個字展開的。三個字展開的。第一段第一段開門見山，劈首點題。將文題開門見山，劈首點題。將文題“豐樂亭豐樂亭”三字，依三字，依次逐一點出：滁水次逐一點出：滁水“其上其上豐山豐山，聳然而特立，聳然而特立”，點出，點出“豐豐

18、”；“俯仰左右，顧而俯仰左右，顧而樂之樂之”，點出，點出“樂樂”；末句；末句“于是疏泉鑿于是疏泉鑿石，辟地石，辟地以為亭以為亭，而與滁人往游其間，而與滁人往游其間”點出點出“亭亭”字。字。 第二段第二段并不接寫并不接寫“豐樂亭豐樂亭”，而引出，而引出“昔太祖皇帝昔太祖皇帝”(趙趙匡胤匡胤)平定滁州平定滁州的往事。的往事。由亂而治由亂而治，才有第三段豐樂太平。，才有第三段豐樂太平。 第三段第三段，寫今天滁州一派太平景象，突出，寫今天滁州一派太平景象，突出“豐豐”而而“樂樂”。此段仍緊扣此段仍緊扣“豐樂太平豐樂太平”展開，呼應(yīng)第一段的展開，呼應(yīng)第一段的“豐樂豐樂”，但，但“豐樂豐樂”的內(nèi)涵已經(jīng)巧妙

19、轉(zhuǎn)換。把的內(nèi)涵已經(jīng)巧妙轉(zhuǎn)換。把“豐山美景可樂豐山美景可樂”的的“豐豐樂樂”轉(zhuǎn)換為太平時期轉(zhuǎn)換為太平時期“豐年之樂豐年之樂”和太守和太守“與民同樂與民同樂”之之“豐樂豐樂”了。（了。（“幸生無事之時幸生無事之時”，由治又回想到亂，由治又回想到亂） 結(jié)尾結(jié)尾點明題旨，點明題旨，交代亭的得名交代亭的得名，也是緊扣，也是緊扣“樂樂”字，照字，照應(yīng)第一段應(yīng)第一段“豐豐”出于出于“豐山豐山”之名，之名，“樂樂”來自本山來自本山美景可美景可樂樂。 精選ppt2文章第二段從遠處落筆寫文章第二段從遠處落筆寫“滁于五代干戈之際，滁于五代干戈之際，用武之地也用武之地也”，有什么樣的作用，有什么樣的作用? 第二段著力

20、敘寫與第二段著力敘寫與“豐樂豐樂”相反的相反的“五五代干戈代干戈”，正是為了，正是為了襯托襯托宋的宋的“豐樂太豐樂太平平”，同時為結(jié)尾點明，同時為結(jié)尾點明“宣上恩德宣上恩德”的主的主旨作旨作伏筆伏筆。 精選ppt 1 1下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是（的一組是（ ）A A俯仰左右，顧而俯仰左右，顧而樂樂之之 獨樂樂，與人樂獨樂樂，與人樂樂樂，孰樂，孰樂 B B因為因為本本其山川，道其風俗之美其山川，道其風俗之美 蓋亦反其蓋亦反其本本矣矣C C嘗嘗以以周師破李計兵十五萬于清流山下周師破李計兵十五萬于清流山下 能能以以足音辨人足音辨人D D

21、欲問欲問其其事，而遺老盡矣事，而遺老盡矣 其其日牛馬嘶日牛馬嘶1、答案、答案 D ( D都是指示代詞，表遠指，可譯為都是指示代詞，表遠指，可譯為“那那”）A動詞，意動用法，可譯為動詞，意動用法，可譯為以以.為樂為樂；形容詞，可譯為；形容詞，可譯為快樂快樂B動詞，推求；動詞，推求； 名詞，可譯為名詞，可譯為根本根本，此處指王道，此處指王道C介詞，表示動作、行為的對象，可意譯為介詞，表示動作、行為的對象，可意譯為率領(lǐng)率領(lǐng)帶領(lǐng)帶領(lǐng)；介詞，；介詞，表示動作、行為所憑借的方法，可譯為表示動作、行為所憑借的方法，可譯為憑借憑借) 精選ppt 2 2下列各組句子中，分別表現(xiàn)豐樂亭所在地下列各組句子中，分別表

22、現(xiàn)豐樂亭所在地滁州滁州“山川美山川美”和和“風俗美風俗美”的一組是（的一組是（ ）A A其上豐山，聳然而特立其上豐山，聳然而特立 而故老皆無在者而故老皆無在者B B修嘗考其山川，按其圖記修嘗考其山川，按其圖記 而喜與予游也而喜與予游也C C向之憑恃險阻，刬削消磨向之憑恃險阻，刬削消磨 日與滁人仰而望山，俯而聽泉日與滁人仰而望山，俯而聽泉D D風霜冰雪，刻露清秀風霜冰雪，刻露清秀 安于畎畝衣食，以樂生送死安于畎畝衣食，以樂生送死2、D(B、c項的前句不屬于項的前句不屬于山川美山川美，A項的后句項的后句不屬于不屬于風俗美風俗美，可據(jù)此排除，可據(jù)此排除精選ppt 3 3下列對原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，下列

23、對原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確不正確的一項是的一項是 A A作者反復指出作者反復指出“故老皆無在者故老皆無在者”“”“遺老盡矣遺老盡矣”，透露出對，透露出對人們居安而不思危的隱憂，要人們記住人們居安而不思危的隱憂，要人們記住“幸生無事之時幸生無事之時”，指，指出自己有出自己有“宣上恩德，以與民共樂宣上恩德，以與民共樂”的職責。的職責。B B文章描寫山泉景色之美，敘述建亭游賞之樂，文筆簡潔生文章描寫山泉景色之美，敘述建亭游賞之樂，文筆簡潔生動。如用動。如用“聳然聳然”“”“窈然窈然”“”“翁然翁然”，就點出了山水的獨特情，就點出了山水的獨特情貌；用貌；用“掇掇”“”“蔭蔭”就表現(xiàn)出了游賞之樂。就表

24、現(xiàn)出了游賞之樂。C C滁州在五代時兵禍不斷，至宋統(tǒng)一后才得以安定。作者感滁州在五代時兵禍不斷，至宋統(tǒng)一后才得以安定。作者感慨今昔，贊頌朝廷使人民休養(yǎng)生息的功德，歌頌太平氣象，從慨今昔，贊頌朝廷使人民休養(yǎng)生息的功德，歌頌太平氣象，從而寄托了安定來之不易、應(yīng)予珍惜的命意。而寄托了安定來之不易、應(yīng)予珍惜的命意。D D滁州介于江淮之間，雖有商賈往還，但四方賓客并不來此滁州介于江淮之間，雖有商賈往還，但四方賓客并不來此偏僻的豐樂亭。盡管此處環(huán)境優(yōu)美，可以仰而望山，俯而聽泉；偏僻的豐樂亭。盡管此處環(huán)境優(yōu)美，可以仰而望山，俯而聽泉；也可以春采花草，夏綿清涼。也可以春采花草，夏綿清涼。3、D(文中是說滁州因處江淮之間，非通衢大邑，故四方商旅賓客皆不至。）精選ppt【“五字雙線五字雙線”譯句法譯句法】既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。五字：釋、留、刪、補、調(diào)五字：釋、留、刪、補、調(diào)雙線：對譯線、成文線雙線：對譯線、成文線精選ppt【“五字雙線五字雙線”譯句法譯句法】既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而