1、    激勵機制在電力企業(yè)教育培訓(xùn)工作中的應(yīng)用策略    米蘭摘要：近幾年以來，電力產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展，使得電力企業(yè)之間的競爭越來越激烈，從實質(zhì)上看，企業(yè)的競爭也就是人才的競爭，對于現(xiàn)代企業(yè)而言，人力資源屬于戰(zhàn)略性資源，是企業(yè)發(fā)展中比較重要的因素，激勵是其中的關(guān)鍵內(nèi)容。在電力企業(yè)管理中，激勵指的是激發(fā)員工工作動力，即應(yīng)用不同方法來調(diào)動員工工作創(chuàng)造性以及積極性，讓員工更好地完成公司的任務(wù)。本文對電力企業(yè)的激勵制度加以分析，并提出相應(yīng)的應(yīng)用策略，為企業(yè)提升效益提供參考。關(guān)鍵詞：激勵機制;電力企業(yè);教育培訓(xùn)前言：電力企業(yè)應(yīng)用激勵機制最主要的目的在于合理引導(dǎo)員工工作動

2、機，讓員工不僅能夠?qū)崿F(xiàn)組織目標(biāo)，還能夠?qū)崿F(xiàn)自身價值，讓員工可以發(fā)揮自身創(chuàng)造性以及積極性，從一定角度上看，激勵機制的應(yīng)用，能夠變成企業(yè)興衰的一個關(guān)鍵因素。一、當(dāng)前電力企業(yè)存在的問題現(xiàn)階段，隨著社會的發(fā)展，能夠發(fā)現(xiàn)電力企業(yè)中存在著諸多問題，影響電力企業(yè)的發(fā)展，主要包括收入不均與人員不均、結(jié)構(gòu)失調(diào)三方面，見表1。二、激勵機制在電力企業(yè)教育培訓(xùn)工作中的應(yīng)用策略（一）建立科學(xué)公平的績效評價和管理體系在績效管理方面，企業(yè)應(yīng)該公開績效考評相關(guān)內(nèi)容、方法，從不同方位、角度考核評價員工在工作中的表現(xiàn)，更好地反映出員工相關(guān)工作能力，逐漸提升他們的工作績效。根據(jù)績效原則，建立公正、客觀的價值分配制度、人才培養(yǎng)機制、

3、績效考核管理體系，讓人才能夠很好地保持激活狀態(tài)，讓員工都有公平競爭的機會。在薪資與待遇方面，對優(yōu)秀的員工進行獎勵。企業(yè)員工收入分配制度需要從市場勞動力的角度出發(fā)，從而更好地體現(xiàn)出勞動與價值之間的差別，形成良好的激勵機制。（二）物質(zhì)激勵與精神激勵相結(jié)合物質(zhì)激勵指的是以物質(zhì)刺激的方式，對員工工作加以鼓勵。物質(zhì)激勵包含兩種表現(xiàn)形式，其一為正激勵，例如發(fā)放福利、津貼、獎金等等;其二為負激勵，例如扣獎金、罰款等等。精神激勵主要是從精神上調(diào)動員工工作積極性，其作用比較大，持續(xù)時間長。對員工進行職務(wù)激勵，當(dāng)企業(yè)員工取得一定成績時，提升其職務(wù)，給予其權(quán)利，從而建立良好的競爭機制。建立榜樣激勵機制，在企業(yè)中樹立

4、模范人物典型，讓員工能夠以此為榜樣，激發(fā)自身上進心。鼓勵員工參與到企業(yè)管理中，企業(yè)中的重要事項可以征求員工的相關(guān)意見。（三）實行差別激勵、建立多層次激勵機制教育培訓(xùn)工作中，激勵的主要目的在于提升員工積極性，對員工工作積極性產(chǎn)生影響的因素包含很多，例如薪資待遇、工作性質(zhì)、個人發(fā)展、工作環(huán)境、人際關(guān)系等等，這些因素都會對企業(yè)產(chǎn)生不同的影響。企業(yè)應(yīng)該按照員工的差異、類型以及特點去建立激勵機制，這樣可以產(chǎn)生良好的激勵效力。（四）建立適應(yīng)電力企業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)激勵機制現(xiàn)階段，電力行業(yè)競爭越來越激烈，電力企業(yè)應(yīng)該對員工培訓(xùn)工作相關(guān)理念加以轉(zhuǎn)變，將培訓(xùn)當(dāng)作一種投資，當(dāng)作員工福利，將員工培訓(xùn)同企業(yè)而自身發(fā)展聯(lián)系起

5、來，從而培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。我們處于知識的社會之中，企業(yè)的競爭也可以稱為人才的競爭，企業(yè)應(yīng)該選派優(yōu)秀員工不斷學(xué)習(xí)新的知識，通過培訓(xùn)來提升企業(yè)員工的能力，為員工日后承擔(dān)具有挑戰(zhàn)性的工作打下良好基礎(chǔ)。怎樣可以從本質(zhì)上提升員工學(xué)習(xí)積極性，提升培訓(xùn)效果，從而在電力企業(yè)中創(chuàng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，這是電力企業(yè)比較關(guān)注的問題。企業(yè)可以把學(xué)習(xí)與考試變成長期性的一種制度，把考試成績同經(jīng)濟效益相關(guān)聯(lián)，從而建立特色電力企業(yè)，并且建立與電力企業(yè)員工自身素質(zhì)相符合的培訓(xùn)激勵機制。企業(yè)可以通過獎勵機制增強企業(yè)員的學(xué)習(xí)動力，尤其是一些技術(shù)骨干、高學(xué)歷的業(yè)務(wù)骨干，培養(yǎng)員工良好的學(xué)習(xí)意識，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，從而更好地實現(xiàn)員工自

6、我價值。與此同時，建立良好的考核機制，從而增強員工學(xué)習(xí)壓力，對于一些文化程度偏低、年齡較大、存在混日子思想的消極員工，是一種良好的提升方式。從企業(yè)角度看，需要將“以考促培、以考促學(xué)”作為主要目標(biāo)，進一步提升員工素質(zhì)，提升發(fā)電設(shè)備檢測水平以及運行水平。按照電力企業(yè)員工的牛寺點分析，一次性獎勵對于落后的員工無法達到鞭策效果，對于優(yōu)秀員工無法達到激勵效果。企業(yè)可以將崗位工資同培訓(xùn)考試的成績相關(guān)聯(lián)，讓同一崗位中的不同員工，按照考核成績給予不同的崗位薪資，把考試變成一種制度，從而列入到教育培訓(xùn)管理制度中，防止出現(xiàn)運動式的學(xué)習(xí)，從而打破傳統(tǒng)的“同崗?fù)辍钡钠髽I(yè)分配機制，能夠達到良好的培訓(xùn)激勵效果?？偨Y(jié)：本文對于現(xiàn)階段電力企業(yè)員工存在的問題，提出了建設(shè)性措施。電力企業(yè)教育培訓(xùn)工作中，應(yīng)用激勵機制可以提升