1、兩只小象教學(xué)內(nèi)容： 1、節(jié)奏創(chuàng)編練習(xí)。 2、學(xué)唱并表演兩只小象。 3、編創(chuàng)與活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)： 1、聆聽、演唱并表演歌曲兩只小象，表達(dá)對象的愛護(hù)之情以及好朋友之間團(tuán)結(jié)、友愛的感情。 2、能有感情的演唱歌曲，聲音親切、自然。利用自制打擊樂器為歌曲伴奏，感受三拍子節(jié)奏特點(diǎn)。 3、創(chuàng)設(shè)良好的音樂課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與舞蹈動(dòng)作編創(chuàng)活動(dòng)，嘗試用身體動(dòng)作表現(xiàn)出歌曲中兩只小象的情意。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和協(xié)調(diào)能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會正確、有感情地演唱歌曲兩只小象。教學(xué)難點(diǎn)： 利用自制打擊樂器為歌曲伴奏及歌曲舞蹈動(dòng)作的創(chuàng)編。教具準(zhǔn)備： 鋼琴、 CAI課件、教學(xué)配套光盤、大鼓、小鼓、手鼓、圖片及節(jié)奏卡、小星星、

2、自制打擊樂器（塑料瓶、瓶蓋、報(bào)紙）教學(xué)過程： 一、 故事激趣、 1、 聽音樂火車開了律動(dòng)進(jìn)教室。（以學(xué)生熟悉的歌曲音樂作為課前律動(dòng)音樂，使學(xué)生在輕松、歡快的氣氛中，自然而然地進(jìn)入到教師創(chuàng)設(shè)的音樂故事情境之中。） 師：同學(xué)們，今天，老師要帶領(lǐng)大家乘坐1030號列車去北京最大的動(dòng)物園參觀，你們高興嗎？讓我們上車出發(fā)吧！動(dòng)物園到了，請同學(xué)們有秩序的坐到座位上。今天，動(dòng)物園里有一場特別的音樂會，音樂會上來了許多動(dòng)物，讓我們一起去看看吧！ 2、出示課件： A 大熊貓 B 東北虎 C 象象媽媽知道動(dòng)物園要開音樂會，這不，象媽媽帶著自己的一雙小象姐妹也來了，你們聽！遠(yuǎn)處傳來了它們的腳步聲！ 3、 教師出示節(jié)

3、奏卡，以不同的聲音和節(jié)奏模仿象媽媽、象姐姐、象妹妹的腳步聲。 大鼓X / X / 小鼓 X X / X X / 手鼓X X X X / X X X X /嘭 嘭 噠 噠 噠 噠 得得得得 得得得得（象媽媽） （象姐姐） （象妹妹） 4、游戲“對號入座” 師：老師出示了三張不同的節(jié)奏卡，你聽了覺得誰走在最前面？誰在中間？誰又走在最后面呢？為什么？誰來把對應(yīng)的圖片貼到節(jié)奏卡的前面。生：象媽媽走在最前面，象姐姐在中間，象妹妹在最后面。因?yàn)?5、 師：小朋友的耳朵真靈！我們也來學(xué)學(xué)他們的走路聲好嗎？生：看節(jié)奏譜分別邊念邊模仿三種腳步聲。 6、游戲“請你 跟 我 學(xué)說 話” 師：音樂會就要開始了，動(dòng)物們

4、真在準(zhǔn)備著?，F(xiàn)在老師想請同學(xué)們做一個(gè)游戲。游戲開始了- 師：（1）今天 的 人 真多 呀 0 ！生：邊拍手邊模仿。 師：有誰能編一些話讓我們來學(xué)一學(xué)呢？生：找一名同學(xué)來邊，其它同學(xué)模仿。（兩到三名同學(xué)） （2）我請你們看一些圖片，你們能把圖片的內(nèi)容編一編嗎？（多媒體）二、 視聽結(jié)合、學(xué)唱歌曲 1、 創(chuàng)設(shè)情境。音樂會開始了，請同學(xué)們欣賞歌曲兩只小象。(播放MTV，教師自彈自唱) 2、同學(xué)們有感情的朗讀歌詞（發(fā)展故事情節(jié)導(dǎo)入歌曲教學(xué)，在生動(dòng)形象的歌曲TV中聆聽、感受歌曲，使學(xué)生喜歡這首歌曲，激發(fā)學(xué)唱的欲望。） 3、 師：你們覺得它們倆的感情好嗎？是從那里感覺出來的？生：它們感情感情很好！從“見面握

5、握手”、“揚(yáng)起鼻子”、“勾一勾” 4、唱出音符的名稱及音高。（指出三拍子節(jié)奏特點(diǎn)，并讓學(xué)生拍一拍） 5、找同學(xué)到前面當(dāng)老師，指唱。 6、找兩名同學(xué)劃拍子。（其他同學(xué)邊欣賞邊拍手） 7、完整演唱曲譜。 8、出示音樂大師軟件學(xué)習(xí)歌詞。 9、藝術(shù)處理。 10、完整隨伴奏演唱歌曲。（根據(jù)學(xué)生對歌曲的掌握進(jìn)行指導(dǎo)） 11、利用自制打擊樂器為歌曲伴奏。（利用身邊到處可見的廢舊材料調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)為學(xué)生提供展示自我的機(jī)會，有助于建立同學(xué)們的自信心，增強(qiáng)表現(xiàn)欲，培養(yǎng)較強(qiáng)的節(jié)奏感。） 三、 創(chuàng)編舞蹈 （1）自由分組創(chuàng)編 （2）分組表演 （3）找學(xué)生點(diǎn)評四、團(tuán)結(jié)協(xié)作、表現(xiàn)歌曲。 1、 師：你們都有自己的好朋友吧！誰來說一說你的好朋友是誰呢？請你和你的好朋友一起手拉手，讓我們唱吧，跳吧。請欣賞舞蹈兩只小象。 2、 連續(xù)播放兩只