1、 小烏鴉愛媽媽學習內(nèi)容：表演學習目標：1.能夠有表情、大方地演唱、表演，并從中受到啟發(fā)。2.能在現(xiàn)實生活中與母親交流及學習本歌曲，體會到媽媽的愛，并進一步升華,能夠有對祖國媽媽的真摯情感。 3學習小烏鴉愛媽媽的行為和思想品格。教學重點：學習用柔的聲音演唱小烏鴉愛媽媽，學習小烏鴉愛媽媽的行為和思想品格。教學難點：學生的情感教育教學準備：鋼琴、錄音機、磁帶。自主學習、合作探究 一、 導入師：小朋友們能告訴老師，在家誰對你最好？生：媽媽生：爸爸師：那媽媽對你們好嗎？生：好師：那媽媽是怎樣對你好的，能說一下嗎？生：師：既然媽媽對我們這樣好，用什么樣的方式表達對媽媽的感謝好呢？老師準備了一首大家熟悉的歌

2、，讓我們一起來唱出對媽媽的愛，好嗎？師：好學生有感情地齊唱世上只有媽媽好師：剛才咱們用歌曲的方式表達出了對媽媽的愛，和人類一樣，動物也有自己的媽媽。你想知道小動物是怎樣表達對媽媽的愛嗎？生：想師：我們先來看一張圖片二、新課教學1.展示圖片，引出歌曲師：同學們看(展示課件上的圖片),這是什么？生：小烏鴉師：對，今天老師就跟大家一起來學習小烏鴉愛媽媽，（板書課題）看看小烏鴉是怎樣用行動表達對媽媽的愛的。2.朗讀歌曲師：首先請同學們輕聲讀歌詞，分別找出寫烏鴉媽媽和小烏鴉的歌詞。生：學生回答師：現(xiàn)在請同學們想一想，烏鴉媽媽老了，飛不動了，心情會怎樣？（傷心、難過）啟發(fā)學生用表情表現(xiàn)烏鴉媽媽的心情。師：

3、小烏鴉為媽媽捉蟲時，心情又會怎樣？（著急）請學生用表情表現(xiàn)小烏鴉著急的樣子。師：同學們把剛才體會到的心情帶到歌詞中來有感情的讀一遍歌詞好嗎？生：好師：接下來我們聽一遍歌曲范唱，同學們要認真的體會歌曲中的感情，特別是小烏鴉對媽媽的愛。師：好，停下來，同學們想不想學唱這首歌？生: 想3.節(jié)奏練習師：我們在學這首歌曲之前先玩?zhèn)€游戲，-噠噠噠（課件展示）節(jié)奏練習：xx xx | x x |x - | x - | （板書）師：首先大家看到黑板，跟著老師一起來念一下這條節(jié)奏“噠噠”。（生：噠噠）師：我們再來一遍“噠噠”。 生：“噠噠”。師：接下來要加難度了，邊念還要邊拍手，首先看老師示范一遍，“噠噠”。預

4、備走。生：“噠噠”。師：再來一遍 生：“噠噠”。師：最后我們來一個全班互動，左邊的同學念xx，右邊的同學接著xx，然后一次左：x右：x 左：x 右：x -。同學們明白了沒有？生：明白了師：那么我們“噠噠”預備走。生：。師：再來一遍?！皣}噠”走。生：。4.學習歌曲1）跟著音樂合唱師：游戲就玩到這里了，接下來我們來學唱歌曲，首先請大家看到歌詞，這首歌一共有三段，除了最后一句，每一段都是一樣的，先來跟著音樂一起唱。（放音樂，學生跟唱）2）學習難點師：大家再聽一遍音樂，邊聽邊看到課件上的歌詞，看看有哪些地方不懂的或者是不會唱的地方提出來，大家一起學習。（放音樂，學習難點）學生提出急急忙忙趕回家這一句師

5、：請大家看到這里，你們知道他是什么嗎？（生：0、o）同學們的回答有很多，在數(shù)學里我們叫它0，在拼音里它表示o，可是在音樂里他也有個特殊的稱號哦，我們都叫它休止符。休止符代表停頓，這里有一拍的時值，所以這里要停一拍，那么這個家字總共要唱幾拍??？（3拍）是的，這里的這個家要拖3拍，然后再空1拍，在唱下一句。請大家打拍子跟著老師學唱，“急急忙忙趕回家”。生：唱急急忙忙趕回家。師：再一遍：急急忙忙趕回家。生：急急忙忙趕回家。師：還有沒有問題？生：最后一句怎么唱師：有沒有同學會這一句？生：我（舉手）師：那就請同學來教大家唱學生教唱3）全班合唱師：同學們，現(xiàn)在我們跟著音樂一起唱一遍。（放音樂）師：同學們都

6、學會了嗎？生：學會了師：那么接下來我們只聽伴奏，一起唱這首歌。（放音樂）師：同學們我們在唱這首歌時，要把小烏鴉對媽媽的愛唱出來，我們可以把自己想象成小烏鴉，把對媽媽的愛放進去唱，最后老師在和同學們一起來唱這首小烏鴉愛媽媽。（放音樂）三、情感教育師：小烏鴉覓食喂著年老體弱的媽媽，多么懂事呀，你想對小烏鴉說些什么話呢？生：。師：回想我們的媽媽把我們養(yǎng)大也是那么不容易，你要怎樣回報媽媽的養(yǎng)育之恩呢？請小組討論并說出自己的想法。學生回答四、課堂小結(jié)同學們，通過學唱歌曲小烏鴉愛媽媽讓我們認識了可愛懂事的小烏鴉，我們要像小烏鴉一樣去關愛我們的父母，做個懂事的好孩子好嗎？（生：好）請同學們今天放學回家后，至少做一件讓媽媽感動的事，做一個像小烏鴉一樣可愛、懂事的好孩子。課后反思小烏鴉愛媽媽的旋律很多孩子都會哼唱，但三段歌詞的完整對他們來說很具有挑戰(zhàn)性。因此我把學唱三段歌詞作為本節(jié)課的重難點，按節(jié)奏分段帶孩子們朗讀歌詞。這是一首具有濃郁兒童特點的敘事歌曲，記敘了烏鴉反哺的感人故事，歌詞形象生動，寓意深刻，它給孩子們一種啟示：愛不僅僅是索取，更重要的是付出和奉獻，