關(guān)于合作的作文范文 第一篇：合作(作文)第二篇：關(guān)于合作的作文第三篇：關(guān)于合作作文第四篇：合作作文1第五篇：關(guān)于競爭和合作的作文參考更多相關(guān)范文 合作-我樂此不疲 涓涓溪流，我掬一捧最清的；淡淡余輝，我擁一縷最暖的；彤彤紅葉，我拾一簇最熱的；茵茵芳草，我摘一片最純的；漫漫人生，我要采擷世間最可貴的-合作。因為它像一雙溫暖的手，能幫助我走出迂回迷宮，飛向晴朗長空！ 學(xué)校組織去青少年活動中心春游,這是我盼望已久的。尤其盼望去新落成的大型迷宮城堡“冒險之旅”。距離還很遠時我就看到了它的巨幅廣告牌“勇者的城堡，智者的宮殿！”我的心激動得嘭嘭直跳。對，我要第一個走出迷宮，成為智勇雙全的人。我們所有的男生一起沖進了“冒險之旅”?？磥碚l都想成為獨一無二的冒險家！ 迷宮是由一人多高的灰墻圍成的迂回的小路。入口和出口都只有一個，可中間卻是千回百轉(zhuǎn)，剛剛一起走進來的同學(xué)們一轉(zhuǎn)眼都沒了蹤影。站在入口處，望著錯綜復(fù)雜的一個個路口，真有“身在此山中，云深不知處”的感受。管它呢，闖闖再說，我在迷宮中開始了冒險，可是走來走去總是回到起點。這是怎么回事？難道這就是傳說中的“鬼打墻”？我不由得打了個冷戰(zhàn)。感覺那高墻好像隨時都要向我壓過來一樣。一種莫名的孤獨、恐懼感油然而生。我第一次感覺到了孤軍奮戰(zhàn)的無助。此刻我多么希望有個同學(xué)出現(xiàn)在我面前指點迷津。 就在這時我隱約聽到有人在喊我的名字“夏晨”！“你在哪兒？”是我的好朋友春雨?！按河?，我在這兒”，我像抓住了救命稻草，不停地大喊著?！靶※i、丁丁、大壯、小虎?離咱們都不遠，你別動，我去找你，咱們得合作一起走，才能出去呀！”不一會兒，剛剛還孤單的我就被團結(jié)到組織當中了。春雨找到了我，我們又一起找到了丁丁和大壯他們，就這樣我們本著“萬涓溪流匯成?！钡木窠M成了“沖出迷宮”小分隊，就這樣,我們開始了合作闖迷宮。起初，我和丁丁，小鵬意見一致，一會兒功夫就走到了城堡的中心地帶，可尋找出口讓我們產(chǎn)生了分歧，我們開始各執(zhí)己見了。春雨見我們爭得面紅耳赤，急忙勸阻：“不要爭了，成功的合作需要大家齊心協(xié)力！”我們被說得啞口無言，羞愧地低下了頭。“大家不要分散，小鵬，丁丁，你倆和我一起開路，大壯，小虎你倆斷后”春雨分配著任務(wù)?！扒飿浜臀邑撠?zé)隊中聯(lián)絡(luò)?”我也主動請戰(zhàn)?！靶校∑渌伺懦梢魂犜谥虚g，注意不要掉隊，也不要跟得太緊，把隊伍排成能保持聯(lián)絡(luò)的最長隊形，就能避免走很多岔路?”一路上，我們相互關(guān)照，共同協(xié)商，終于看到了迷宮的出口。大家不由得歡呼吶喊，因為我們幾個人通過合作成為了最先走出迷宮的智者和勇士！ 總有一種力量能讓我們力挽狂瀾，總有一種力量能讓我們合力斷金，合作就是這樣一種無所不能的魔力。在合作中我認識到了精誠團結(jié)的重要，在合作中我感受到了真摯友情的美妙！讓合作成為一種習(xí)慣！我樂此不疲！ 國際21世紀教育委員會在呈給聯(lián)合國科教文組織報告中說：“由于競爭成為日常生活中各個領(lǐng)域中一種無處不在的現(xiàn)象，團結(jié)互助就顯得尤為重要了。他們認為，當今社會需要合作的精(更多文章請關(guān)注：)神。不錯，當今社會如果沒有良好的合作精神，那這個社會將會混亂一片。 集體，一個溫馨的詞語，它離不開個體而存在，同時個體也只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。集體是大家的，只有人人都主動關(guān)心、愛護集體，為集體建設(shè)出力，集體才會成為我們依戀的家。如果一個班級體時，作為班級里的一分子，你不和大家搞好關(guān)系，搞好團結(jié)，那你就不是一個善于合作的人。如果班里的每一個同學(xué)都對班級體的事情采取漠不關(guān)心，事不關(guān)己高高掛起的話，那這個班級體就是一盤散沙，即使淋上水，它也只會隨水流去，因為它沒有凝聚力。大家在一起學(xué)習(xí)，要上進競爭就是難免的。但不能因為個人的成績而影響班級體的榮譽。有些同學(xué)肯定會想：班級的榮譽關(guān)我什么事，又不是我的榮譽，我來學(xué)校是學(xué)習(xí)的，不是來搞班級建設(shè)的。這種說法我不會贊成。雷鋒說過：“一滴水只有放入大海里，才永遠不會干涸；一個人只有把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能最有力量。”我們都是為了一個共同的目標走到了一起，班級就是我們共同的家，班級的榮譽就是我們大家的榮譽。為了使我們的班級體建設(shè)成為一個健康向上、積極進取、文明進步的集體，那就需要我們每個成員都心往一處想，勁往一處使，大家擰成一股繩，發(fā)揮團結(jié)合作的精神，才能構(gòu)建和諧社會的發(fā)展。 我國一向倡導(dǎo)合作，“四海之內(nèi)皆兄弟”，是相傳已久的古訓(xùn)?；ハ嚓P(guān)心、互相幫助、互相愛護，更是成為時代的風(fēng)尚。但也要看到，有些地方過多地強調(diào)個人奮斗，而忽略了應(yīng)該怎樣與他人合作以取得成功，更忽略了如何在競爭中不傷害別人。目前一些人中流行“叢林哲學(xué)”的價值觀，即所謂弱肉強食，優(yōu)勝劣汰，為了達到目的，可以不擇手段。這無疑是極不可取的，要知道，競爭是以共同提高為原則，競爭不排斥合作，良好的合作是為了更好的競爭。因為一個人，一個班級，一個學(xué)校不論它發(fā)展到什么程度，總會存在一些大大小小的不是，如果一個能與彌補自己缺陷的對手合作的話，也許這些問題就會迎刃而解了。同時，你也能用自己的長處去幫助合作者，讓雙方取長補短，共同發(fā)展。 翻開歷史的畫卷，我們不難看出如果沒有合作精神，我們怎么能推翻壓在人民頭上的三座大山，又怎能取得抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭的偉大勝利呢？正因為有了合作精神，我們才從一個被外國人嘲諷為“東亞病夫”的中國，成為當今屹立于世界東方的一個強國如果你是一個恃才傲世，缺乏合作精神的人，現(xiàn)代社會不需要，因為現(xiàn)代科技發(fā)展潮流是崇尚團隊合作精神和群體智慧，干事業(yè)光靠個人的力量是不會成功的。一個人倘若缺乏容人雅量，孤傲脫群，時時處處老想著突出自己，這樣的人不足為取。 想必大家都聽說過“三個和尚”的故事吧！“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝”。故事很簡單，反映的道理卻是很深刻，本來人越多，干活的人越多，怎么到最后竟沒有水喝了呢？這就是合作精神的缺失呀！ 俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”想成就一番大事業(yè)，必須靠大家的共同努力，?？v觀古今中外，凡是在事業(yè)上成功的人士不都是關(guān)于合作的典范嗎？所以為了使我們的學(xué)習(xí)、事業(yè)都能獲得成功，請學(xué)會做一個善于合作的人吧！ 團結(jié)的故事 很久以前，有一個人看到了螞蟻的壯舉： 突如其來的水包圍了一小塊陸地，那一小塊陸地有許多的螞蟻，是螞蟻的家園。螞蟻們對水是很敏感的，因為它們不會水。天要是要下大雨了，它們總是能夠預(yù)先知道，于是就能看到它們浩浩蕩蕩搬家的場面。但是這一次它們無法預(yù)先知道，因為這一次是人禍，那個人挖開了溝渠，要澆灌他的菜園子。天災(zāi)可以預(yù)知，但是對于人禍螞蟻們就無法預(yù)知了。螞蟻們爬出了洞穴，一陣慌亂，螞蟻們秩序了，它們聚攏，聚攏，聚攏成了一個大大的螞蟻團，這時，水漫了上去，螞蟻團就漂在了水面，而且在微風(fēng)的吹動下，螞蟻團滾動，在水面上向前滾動。沒有一只螞蟻松手，那螞蟻團好像向前漂得很輕靈。終于，他們抵達了陸地，它們分散開來，它們一定又一次開始重建家園。 那人看得呆了。他在想，假如有螞蟻不想在最外邊想在里邊安全著，還會有那緊密的螞蟻團嗎？假如有更多的螞蟻這樣想，還會有螞蟻團嗎？他的腦海閃現(xiàn)了一個詞：團結(jié)。這是他因為目睹螞蟻的壯舉而創(chuàng)造的一個詞！他想：這是一個多么好的詞??！ 他把螞蟻的壯舉講給他的子孫，臨了總要說一句：“團結(jié)??！” 他的子孫把螞蟻的壯舉講給他們的子孫，臨了總要說：“這就是團結(jié)啊！”后來螞蟻的故事傳丟了，一代叮囑一代：“團結(jié)??！” 團結(jié)、互助、合作讀綠野仙蹤有感 綠野仙蹤是美國作家萊曼。富蘭克。鮑母的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品。 這篇文章主要寫了小女孩多蘿茜被一陣旋風(fēng)刮到了一個陌生而神奇的地方。為了回家，她在女巫的指引下去了奧芝國尋求幫助。一路上，他結(jié)識了三個朋友：沒有腦子的稻草人，沒有心的鐵皮人，膽子很小的獅子。他們團結(jié)互助，共同克服困難，戰(zhàn)勝險惡，最后多蘿茜終于回到了家中，朋友們也找到了自己的幸福。 當我讀到“我相信，只要我們一直走下去，總有一天我們能到那地方，多蘿茜用這個信念鼓舞著她的同伴們”時，我心中便不由被小女孩那堅定的決心和勇氣感動了。一直走下去，該有多少路?。恳叨嗌偃兆影?？途中要經(jīng)受多少艱難與困苦的煎熬 讀著讀著，我的腦海中不時浮現(xiàn)出了同學(xué)們出黑板報的情景：望著空空如也的黑板，幾位輯們可發(fā)了愁，整天浸在那幾本板報書中也找不到新穎的內(nèi)容，于是他們便你一言我一語地討論了起來，并且搜集了許多同學(xué)們的金點子。俗話說：工夫不負有心人。終于，這有著新穎內(nèi)容和生趣圖畫的黑板報在同學(xué)們七手八腳的勞動中誕生了，并且獲得了一等獎。這不靠別的，正是靠的團結(jié)、互助、合作的精神。在實踐生活中又何嘗不是這樣呢！ 人生中沒有人十全十美的，只有團結(jié)友愛，互相幫助，相互合作，才能克服困難，取得好成績，才可能找到真正屬于自己的幸福。有句格言說得好，三個臭皮匠，還能頂個諸葛亮呢！ 改革后的學(xué)習(xí)變化 小組合作學(xué)習(xí)已經(jīng)一個學(xué)期了，在我看來，合作學(xué)習(xí)倒也不錯，但也存在著一些不足的 地方。 就先談一下優(yōu)點吧，小組合作有利于我們學(xué)習(xí)的進步，有利于讓班里的一些學(xué)習(xí)比較差 的學(xué)生的成績提升，有利于讓小組的成績上升，也有利于讓班級的成績上升。小組和作化學(xué)習(xí)可以提高學(xué)習(xí)效率，再一個就是增強同學(xué)們的合作能力，鍛煉同學(xué)們的默契 感。 比如，像我們的英語老師，上課時，背課文，單詞或?qū)υ挼臅r候，不是單獨的叫起某一 位同學(xué)，而是叫起組里的某兩位同學(xué)對話或是叫起一個組來對話。有一天早晨的第一節(jié)課是 英語，我們剛好學(xué)到第4單元，到了老師講到語法的時候，我們英語老師說：“下面，我們 來一個小組對話，就是每個小組的第一排同學(xué)說問句，第二排同學(xué)就說答句，就像這樣子，” 老師讓一組的同學(xué)做了一下師范，“看明白了嗎？”“看明白了?！蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答， “好的，下面開始自由訓(xùn)練！”同學(xué)們立刻開始活動。有的在捧著書本大聲讀著，有的已經(jīng) 開始了對話我們組正在齊聲背著，第一排的同學(xué)剛剛問完，我們這一排就立刻回答起來，不 一會，老師說：“開始！”于是一組的同學(xué)以驚人的速度完成了整個過程，然后是二組，三組， 四組?每個組都有著很不錯的表現(xiàn)。老師給予我們很高的評價，說“同學(xué)們完成得很好！” 我們?nèi)喽己荛_心呢！ 小組乍作雖說益處不小，但也有不足的地方。 比如上課說話，有一些同學(xué)在小組合作之前并不怎么愛說話，而有些同學(xué)卻特愛說話， 合作之后，久而久之那些開始并不愛說話的同學(xué)也就變得愛說話了。 小組合作最不好的一點就是容易與同學(xué)的感情不融合。還有的同學(xué)有走后門現(xiàn)象，對個 人的發(fā)展很不利。 以上就是我對小組合作的看法，希望小組合作能夠更好的發(fā)展下去！ 關(guān)于競爭和合作的作文參考 競爭催人奮發(fā)，合作帶來雙贏，關(guān)于競爭和合作的作文便來帶了三種不同的態(tài)度：你是支持競爭？支持合作？還是覺得兩者都應(yīng)適當保留？在寫關(guān)于競爭和合作的作文的時候，選擇保守的中立派不見得是做好的選擇。下面這篇支持合作的作文，論點清晰、架構(gòu)明確，是一篇英文作文的良作。 bothpetitionandcooperationplayalargeroleintheadvancementofsociety,bothinbusinessandnon-businessareas.petitionforcespeopletoimprovetheirproductsorservices,eration,however,playsanevenmoreimportantroleindevelopmentofindividualsandthesocietyasawhole,becauseitdrasticallyincreasesthescaleofthese improvements.workingingroupsandteamsfarincreasestheproductivityofindividuals.thus,ifirmlybelievechildrenshouldbetaughttocooperateratherthantopete. firstofall,cooperationisanimportantskillinthefuturelifeofallchildren.theywillneedtolivewithotherpeoplethroughouttheirlife,sincetheywillnotstudyalone,workalone,norspendtheirleisuretimealone.iftheydonotknowhowtocooperatewiththeirclassmates,theircolleagues,andotherfamilymembers,thentheywilllosethechancetolivehappily.thus,cooperationskillsshouldbetaughtbeforetheygrowuptofaceseriousproblemslivingwithothers. furthermore,cooperationisasignificantcontributingfactortothedevelopmentofsociety.whilepetitiongenerallyendsinawin-loseresult,cooperationadvocatesthatoneplusoneislargerthantwo,threeorevenalargernumber.forexample,thepetitionoftwobusinessfirmswouldultimatelyleadtotheresultthatonebeesstrongerandtheotherfailsandgoesoutofbusiness.however,iftheycooperatewitheachothersuessfully,theymaygrouptogethertoformanenterpriselargerthanthemeresumofthetwo.themoresuessfulcooperationthereis,thebetterthesociety