2024年五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元習(xí)作：“漫畫(huà)”老師說(shuō)課稿新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：漫畫(huà)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日星期一上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的觀察力，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察生活中的人物和場(chǎng)景，培養(yǎng)敏銳的觀察視角。

2.增強(qiáng)學(xué)生的想象力，通過(guò)漫畫(huà)創(chuàng)作激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維，鼓勵(lì)他們表達(dá)獨(dú)特觀點(diǎn)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，通過(guò)撰寫(xiě)漫畫(huà)解說(shuō)詞，提高學(xué)生準(zhǔn)確、生動(dòng)地表達(dá)觀點(diǎn)的能力。

4.強(qiáng)化學(xué)生的審美意識(shí)，讓學(xué)生在欣賞和創(chuàng)作漫畫(huà)的過(guò)程中，提高對(duì)美的感知和鑒賞能力。

5.增進(jìn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，通過(guò)小組討論和協(xié)作，提高學(xué)生在集體中表達(dá)和溝通的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.觀察力的培養(yǎng)：重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生如何細(xì)致觀察生活中的細(xì)節(jié)，為漫畫(huà)創(chuàng)作積累素材。

解決方法：通過(guò)組織現(xiàn)場(chǎng)觀察活動(dòng)，讓學(xué)生分組觀察不同場(chǎng)景，并分享觀察心得，培養(yǎng)觀察力。

難點(diǎn)：

1.想象力的發(fā)揮：如何讓學(xué)生在創(chuàng)作漫畫(huà)時(shí)發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出有創(chuàng)意的作品。

解決方法：采用頭腦風(fēng)暴法，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，并提供一些漫畫(huà)創(chuàng)作技巧，如夸張、對(duì)比等，幫助學(xué)生突破創(chuàng)作障礙。

2.語(yǔ)言表達(dá)能力的提升：學(xué)生在撰寫(xiě)漫畫(huà)解說(shuō)詞時(shí)，如何做到準(zhǔn)確、生動(dòng)。

解決方法：提供范文示例，分析其語(yǔ)言表達(dá)特點(diǎn)，同時(shí)進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言描述畫(huà)面內(nèi)容。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、彩色紙張、畫(huà)筆、剪刀、膠水等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和學(xué)生作品展示。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)圖片庫(kù)，用于尋找漫畫(huà)創(chuàng)作靈感和素材。

4.教學(xué)手段：實(shí)物展示（如漫畫(huà)書(shū)籍、漫畫(huà)家作品集）、小組討論、角色扮演等互動(dòng)式教學(xué)方法。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示幾幅經(jīng)典的漫畫(huà)作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論漫畫(huà)的特點(diǎn)和魅力。

-提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道漫畫(huà)是什么嗎？它有哪些特點(diǎn)？”

-引導(dǎo)學(xué)生分享他們對(duì)漫畫(huà)的理解，激發(fā)學(xué)生對(duì)漫畫(huà)創(chuàng)作的興趣。

-介紹本節(jié)課的主題：“今天，我們將學(xué)習(xí)如何創(chuàng)作漫畫(huà)，讓我們一起走進(jìn)漫畫(huà)的世界?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-講解漫畫(huà)的基本構(gòu)成：畫(huà)面、文字、背景等。

-分享漫畫(huà)創(chuàng)作的基本步驟：觀察、構(gòu)思、繪制、上色。

-介紹漫畫(huà)創(chuàng)作的技巧：夸張、對(duì)比、象征等。

-通過(guò)多媒體展示不同風(fēng)格和類型的漫畫(huà)作品，讓學(xué)生了解漫畫(huà)的多樣性。

-進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)示范，展示如何從觀察生活素材到創(chuàng)作漫畫(huà)的過(guò)程。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-將學(xué)生分成小組，每組分配一個(gè)場(chǎng)景或人物進(jìn)行漫畫(huà)創(chuàng)作。

-提供一些觀察生活素材的方法，如街頭觀察、家庭生活等。

-每組分享他們的創(chuàng)作過(guò)程和作品，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)和討論。

-教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的創(chuàng)作提供反饋和建議。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)漫畫(huà)創(chuàng)作的基本步驟和技巧。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)觀察生活，積累創(chuàng)作素材。

-提醒學(xué)生注意漫畫(huà)中的文字表達(dá)，使其準(zhǔn)確、生動(dòng)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生課后選擇一個(gè)感興趣的場(chǎng)景或人物，創(chuàng)作一幅漫畫(huà)作品。

-要求作品包含畫(huà)面、文字和背景，并嘗試運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的技巧。

-作業(yè)提交時(shí)間：下節(jié)課前。

-鼓勵(lì)學(xué)生相互交流，共同進(jìn)步。知識(shí)點(diǎn)梳理1.漫畫(huà)的基本概念

-漫畫(huà)是一種藝術(shù)形式，通過(guò)圖像和文字結(jié)合的方式，講述故事或表達(dá)觀點(diǎn)。

-漫畫(huà)的特點(diǎn)：直觀、生動(dòng)、幽默、富有想象力。

2.漫畫(huà)的構(gòu)成要素

-畫(huà)面：包括人物、場(chǎng)景、道具等視覺(jué)元素。

-文字：包括對(duì)話、旁白、說(shuō)明等文字內(nèi)容。

-背景：包括時(shí)間、地點(diǎn)、氛圍等環(huán)境因素。

3.漫畫(huà)創(chuàng)作的基本步驟

-觀察生活：從生活中尋找創(chuàng)作素材，積累觀察經(jīng)驗(yàn)。

-構(gòu)思故事：確定漫畫(huà)的主題、情節(jié)和人物關(guān)系。

-繪制草圖：用簡(jiǎn)單的線條勾勒出漫畫(huà)的基本框架。

-細(xì)節(jié)描繪：完善畫(huà)面細(xì)節(jié)，使人物和場(chǎng)景更加生動(dòng)。

-上色：運(yùn)用色彩表現(xiàn)畫(huà)面氛圍，增強(qiáng)視覺(jué)效果。

4.漫畫(huà)創(chuàng)作的技巧

-夸張：通過(guò)夸張手法突出人物特點(diǎn)或情節(jié)，增強(qiáng)漫畫(huà)的幽默感。

-對(duì)比：通過(guò)對(duì)比手法展現(xiàn)人物性格或情節(jié)沖突，增強(qiáng)漫畫(huà)的戲劇性。

-象征：運(yùn)用象征手法表達(dá)深層含義，增強(qiáng)漫畫(huà)的思想性。

5.漫畫(huà)創(chuàng)作的方法

-分鏡頭法：將故事分為若干個(gè)鏡頭，逐一繪制。

-連環(huán)畫(huà)法：將故事分為若干個(gè)連續(xù)的畫(huà)面，形成一個(gè)完整的故事。

-閃回法：通過(guò)回憶的方式展現(xiàn)故事情節(jié)，增加故事的層次感。

6.漫畫(huà)創(chuàng)作的注意事項(xiàng)

-人物設(shè)計(jì)：注意人物形象的真實(shí)性和個(gè)性特點(diǎn)。

-場(chǎng)景描繪：注重場(chǎng)景的真實(shí)性和氛圍營(yíng)造。

-文字表達(dá)：確保文字內(nèi)容準(zhǔn)確、生動(dòng)，與畫(huà)面相呼應(yīng)。

-色彩運(yùn)用：合理運(yùn)用色彩，增強(qiáng)畫(huà)面的視覺(jué)效果。

7.漫畫(huà)創(chuàng)作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

-故事情節(jié)：富有創(chuàng)意、情節(jié)連貫、引人入勝。

-人物形象：個(gè)性鮮明、形象生動(dòng)、具有代表性。

-場(chǎng)景描繪：真實(shí)、細(xì)膩、具有氛圍感。

-文字表達(dá)：準(zhǔn)確、生動(dòng)、與畫(huà)面相得益彰。

-色彩運(yùn)用：和諧、鮮明、具有視覺(jué)沖擊力。

8.漫畫(huà)創(chuàng)作的拓展與應(yīng)用

-創(chuàng)作漫畫(huà)日記，記錄生活中的點(diǎn)滴。

-創(chuàng)作漫畫(huà)小說(shuō)，講述自己的故事。

-創(chuàng)作漫畫(huà)科普，普及科學(xué)知識(shí)。

-創(chuàng)作漫畫(huà)漫畫(huà)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，總體來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得還是蠻成功的?？粗鴮W(xué)生們一個(gè)個(gè)認(rèn)真地畫(huà)出自己的漫畫(huà)，我感到非常欣慰。但同時(shí)，我也在反思，在這次的教學(xué)過(guò)程中，有哪些地方做得好，有哪些地方還可以改進(jìn)。

首先，我覺(jué)得我在導(dǎo)入新課的時(shí)候做得不錯(cuò)。通過(guò)展示那些有趣的漫畫(huà)作品，孩子們的興趣一下子就被激發(fā)起來(lái)了。他們不僅積極討論，還提出了很多有見(jiàn)地的問(wèn)題。這讓我意識(shí)到，激發(fā)學(xué)生的興趣是教學(xué)成功的關(guān)鍵。

在教學(xué)新知的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于漫畫(huà)的構(gòu)成要素和創(chuàng)作步驟掌握得比較快。他們能夠迅速地理解并應(yīng)用這些知識(shí)。這讓我很高興，因?yàn)檫@說(shuō)明我的教學(xué)方法是有效的。不過(guò)，我也注意到，有些學(xué)生對(duì)于漫畫(huà)的技巧理解還不夠深入，比如夸張、對(duì)比等手法。在今后的教學(xué)中，我打算多做一些示范，讓學(xué)生在實(shí)際操作中更好地理解和掌握這些技巧。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生分組進(jìn)行創(chuàng)作，這個(gè)做法我覺(jué)得挺有成效的。學(xué)生們?cè)谛〗M合作中不僅提高了自己的創(chuàng)作能力，還學(xué)會(huì)了如何與同伴溝通和協(xié)作。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在小組討論中比較被動(dòng)，不太敢表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這可能是由于他們的自信心不足。所以，我計(jì)劃在下一次的課堂上，更多地鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法，增強(qiáng)他們的自信心。

課堂小結(jié)時(shí)，我對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)進(jìn)行了回顧，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了漫畫(huà)創(chuàng)作的注意事項(xiàng)。我覺(jué)得這個(gè)環(huán)節(jié)很重要，因?yàn)樗軌驇椭鷮W(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并且讓他們?cè)谡n后有所遵循。不過(guò)，我也注意到有些學(xué)生對(duì)于某些細(xì)節(jié)還是不太明白。因此，我打算在課后提供一些額外的輔導(dǎo)材料，比如制作一些漫畫(huà)技巧的PPT，幫助他們更好地理解和掌握。

至于作業(yè)布置，我選擇了讓學(xué)生創(chuàng)作漫畫(huà)作品，這是一個(gè)很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)。我相信通過(guò)這次作業(yè)，學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際創(chuàng)作中。當(dāng)然，我也預(yù)計(jì)會(huì)在批改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，比如畫(huà)面構(gòu)圖不夠合理、文字表達(dá)不夠生動(dòng)等。我會(huì)針對(duì)這些問(wèn)題，在下一節(jié)課上進(jìn)行分析和指導(dǎo)。

總的來(lái)說(shuō)，今天的課讓我看到了學(xué)生的潛力，也讓我意識(shí)到了自己在教學(xué)中的不足。我會(huì)認(rèn)真總結(jié)這次教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷地改進(jìn)自己的教學(xué)方法，以期在今后的教學(xué)中取得更好的效果。板書(shū)設(shè)計(jì)①漫畫(huà)基本概念

-漫畫(huà)定義

-漫畫(huà)特點(diǎn)：直觀、生動(dòng)、幽默、富有想象力

②漫畫(huà)構(gòu)成要素

-畫(huà)面：人物、場(chǎng)景、道具

-文字：對(duì)話、旁白、說(shuō)明

-背景：時(shí)間、地點(diǎn)、氛圍

③漫畫(huà)創(chuàng)作步驟

-觀察生活

-構(gòu)思故事

-繪制草圖

-細(xì)節(jié)描繪

-上色

④漫畫(huà)創(chuàng)作技巧

-夸張

-對(duì)比

-象征

⑤漫畫(huà)創(chuàng)作方法

-分鏡頭法

-連環(huán)畫(huà)法

-閃回法