2020年高考語文模擬卷及評分標(biāo)準(zhǔn)前言本模擬卷嚴(yán)格依據(jù)教育部考試中心頒布的《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱》及近年高考語文命題趨勢編寫而成。旨在幫助廣大考生熟悉高考語文試卷結(jié)構(gòu)、題型特點(diǎn)及考查重點(diǎn)，進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)備考。試卷注重考查學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，包括語言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造以及文化傳承與理解。本卷在題型設(shè)置、難度梯度、考查內(nèi)容等方面力求貼近真題，希望能為師生提供一份高質(zhì)量的復(fù)習(xí)資料。2020年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語文模擬卷注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。作答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。（本試卷共X頁，滿分150分，考試用時(shí)150分鐘）一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。（此處省略論述類文本材料，約1000字。材料選取方向：可圍繞傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價(jià)值、文學(xué)與社會、科學(xué)精神與人文關(guān)懷等具有思辨性的主題，如選取關(guān)于“數(shù)字人文與經(jīng)典閱讀”的論述。）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A.（干擾項(xiàng)：以偏概全）B.（干擾項(xiàng)：偷換概念）C.（正確項(xiàng)）D.（干擾項(xiàng)：無中生有）2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.（考查論證結(jié)構(gòu)）B.（考查論證方法）C.（考查論據(jù)作用）D.（錯(cuò)誤項(xiàng)：對論證思路的錯(cuò)誤分析）3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）A.（合理推斷）B.（合理推斷）C.（錯(cuò)誤項(xiàng)：過度引申或反向曲解）D.（合理推斷）（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成4～6題。（此處省略實(shí)用類文本材料，約1200字。材料形式：多文本組合，可選取關(guān)于“中國航天事業(yè)發(fā)展”、“環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展”或“非遺傳承與創(chuàng)新”等方面的新聞報(bào)道、訪談、圖表（文字描述替代）等。）4.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.（考查信息篩選與整合）B.（考查信息篩選與整合）C.（錯(cuò)誤項(xiàng)）D.（考查信息篩選與整合）5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.（考查對材料內(nèi)容的概括分析）B.（錯(cuò)誤項(xiàng)：對材料信息的誤讀或不當(dāng)比較）C.（考查對材料內(nèi)容的概括分析）D.（考查對材料內(nèi)容的概括分析）6.請結(jié)合上述材料，簡要概括XX領(lǐng)域（根據(jù)材料內(nèi)容確定）取得的成就及其原因/面臨的挑戰(zhàn)與對策。（6分）（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成7～9題。（此處省略文學(xué)類文本材料，約1500字。體裁：小說或散文。小說可選取現(xiàn)當(dāng)代名家作品，注重人物形象塑造和情節(jié)構(gòu)思；散文可選取抒情性或哲理性散文，語言優(yōu)美，意蘊(yùn)深厚。如選取一篇關(guān)于鄉(xiāng)土記憶或個(gè)人成長的散文。）7.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.（考查內(nèi)容理解與手法鑒賞）B.（考查內(nèi)容理解與手法鑒賞）C.（錯(cuò)誤項(xiàng)：對人物、情節(jié)或手法的錯(cuò)誤解讀）D.（考查內(nèi)容理解與手法鑒賞）8.文中XX（某個(gè)意象、情節(jié)或人物行為）有何含義/作用？請簡要分析。（6分）9.請結(jié)合全文，談?wù)勀銓ψ髡遆X情感/作品主題XX的理解。（6分）二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10～13題。（此處省略文言文材料，約700字。選取方向：史傳類文本，人物形象鮮明，敘事性強(qiáng)，包含一定的文化內(nèi)涵和人生智慧。）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A.（斷句選項(xiàng)）B.（斷句選項(xiàng)）C.（正確斷句）D.（斷句選項(xiàng)）11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.（考查古代文化常識，如官職、禮儀、紀(jì)年等）B.（考查古代文化常識）C.（錯(cuò)誤項(xiàng)）D.（考查古代文化常識）12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.（考查對文本內(nèi)容的概括分析）B.（考查對文本內(nèi)容的概括分析）C.（錯(cuò)誤項(xiàng)：對人物事跡或性格的錯(cuò)誤概括）D.（考查對文本內(nèi)容的概括分析）13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）（文言句子翻譯，包含重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞及特殊句式）（2）（文言句子翻譯，包含重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞及特殊句式）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩/宋詞，完成14～15題。（此處省略詩詞原文。選取方向：名家名作或有代表性的非名家作品，思想內(nèi)容積極，藝術(shù)特色鮮明。如選取一首詠史懷古或山水田園詩。）14.下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.（考查詩句理解、意象把握、手法分析）B.（考查詩句理解、意象把握、手法分析）C.（錯(cuò)誤項(xiàng)）D.（考查詩句理解、意象把握、手法分析）15.這首詩/詞表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？是如何表達(dá)的？（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《論語·學(xué)而》中，孔子認(rèn)為君子不但要學(xué)習(xí)，還要時(shí)常進(jìn)行自我反省，從而達(dá)到“__________”的境界；而對于朋友的缺點(diǎn)，應(yīng)該“__________”。（2）杜甫在《登高》中，用“__________，__________”兩句，從空間和時(shí)間兩個(gè)維度，寫出了自己漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的處境。（3）蘇軾在《赤壁賦》中，用“__________，__________”兩句，側(cè)面描寫了客人簫聲的悲涼幽怨，以至于能使深淵里的蛟龍為之起舞。三、語言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成17～19題。（此處省略一段約200字的語言文字運(yùn)用材料，內(nèi)容可涉及社會熱點(diǎn)、文化現(xiàn)象、科技發(fā)展等，旨在考查詞語運(yùn)用、病句辨析、句式連貫等。）17.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.（詞語辨析選項(xiàng)）B.（詞語辨析選項(xiàng)）C.（正確選項(xiàng)）D.（詞語辨析選項(xiàng)）18.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.（病句修改選項(xiàng)）B.（正確修改）C.（病句修改選項(xiàng)）D.（病句修改選項(xiàng)）19.下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.（連貫補(bǔ)寫選項(xiàng)）B.（連貫補(bǔ)寫選項(xiàng)）C.（正確補(bǔ)寫）D.（連貫補(bǔ)寫選項(xiàng)）20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過XX個(gè)字。（6分）（一段說明性或議論性文字，設(shè)置三處橫線要求補(bǔ)寫）21.請對下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過XX個(gè)字。（5分）（一段新聞材料）四、寫作（60分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）（此處省略作文材料。材料類型：可選取名言警句組合、社會現(xiàn)象評述、寓言故事等，具有一定的思辨性和開放性，能夠引導(dǎo)學(xué)生思考人生、社會、時(shí)代等宏大主題。例如，圍繞“堅(jiān)守與變通”、“科技與人文”、“青春與擔(dān)當(dāng)”等主題設(shè)置材料。）要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。---2020年高考語文模擬卷參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（9分）1.（3分）C（A項(xiàng)……；B項(xiàng)……；D項(xiàng)……）2.（3分）D（……分析有誤，應(yīng)為……）3.（3分）C（……說法不正確，原文是……）（二）實(shí)用類文本閱讀（12分）4.（3分）C5.（3分）B（……概括分析不正確，……）6.（6分）成就：①……；②……；③……。（每點(diǎn)1分，共3分）原因/挑戰(zhàn)與對策：①……；②……；③……。（每點(diǎn)1分，共3分）（意思對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）（三）文學(xué)類文本閱讀（15分）7.（3分）C（……分析鑒賞不正確，……）8.（6分）含義：①……；②……。（每點(diǎn)2分，共4分）作用：①……（結(jié)構(gòu)上）；②……（內(nèi)容上/主題上）。（每點(diǎn)1分，共2分）（意思對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）9.（6分）對XX情感/主題的理解：①……；②……；③……。（每點(diǎn)2分，共6分）（需結(jié)合文本具體內(nèi)容進(jìn)行分析闡述，只答要點(diǎn)酌情扣分。意思對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（19分）10.（3分）C11.（3分）D（……解說不正確，……）12.（3分）B（……概括分析不正確，……）13.（10分）（1）（5分）【翻譯句子】。（得分點(diǎn)：“XX”（釋義）、“YY”（釋義）、“ZZ”（特殊句式或固定結(jié)構(gòu)），每點(diǎn)1分，句意2分。）（2）（5分）【翻譯句子】。（得分點(diǎn)：“AA”（釋義）、“BB”（釋義）、“CC”（特殊句式或固定結(jié)構(gòu)），每點(diǎn)1分，句意2分。）（二）古代詩歌閱讀（9分）14.（3分）D（……賞析不正確，……）15.（6分）思想感情：①……；②……。（每點(diǎn)1分，共2分）表達(dá)技巧：①……手法，分析……；②……手法，分析……；③……手法，分析……。（每點(diǎn)手法1分，分析1分，共4分。答出兩種即可得滿分。）（意思對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）（三）名篇名句默寫（6分）16.（6分）（1）不亦說乎見不賢而內(nèi)自省也（2）萬里悲秋常作客百年多病獨(dú)登臺（3）舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦（每空1分，有錯(cuò)別字該空不得分。）三、語言文字運(yùn)用（20分）17.（3分）C18.（3分）B19.（3分）A20.（6分）①……（2分）②……（2分）③……（2分）（意思對即可。超過字?jǐn)?shù)酌情扣分。）21.（5分）關(guān)鍵信息：①時(shí)間（或事件主體）；②事件；③主要內(nèi)容/結(jié)果。（答出一個(gè)關(guān)鍵信息給1分，答出兩個(gè)給3分，答出三個(gè)給5分。句子簡潔流暢，不超過規(guī)定字?jǐn)?shù)。）四、寫作（60分）22.（60分）【評分標(biāo)準(zhǔn)】一等（54-60分）：符合題意，立意深刻、新穎，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢，有文采。二等（45-53分）：符合題意，立意正確，中心明確，內(nèi)容較充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語言通順。三等（36-44分）：基本符合題意，中心基本明確，內(nèi)容單薄，結(jié)構(gòu)基本完整，語言基本通順，偶有語病。四等（27-35分）：偏離題意，中心不明確，內(nèi)容不當(dāng)，結(jié)構(gòu)混亂，語言不通順，語病較多。五等（26分以下）：符合以下一項(xiàng)即為五等：①脫離題意；②文理不通；③全文不足400字?！狙a(bǔ)充說明】1.未擬標(biāo)題扣2分。2.字?jǐn)?shù)不足800字，每少50字扣1分，最多扣5分。3.錯(cuò)別字每1個(gè)扣1分，重復(fù)的不計(jì)，最多扣3分。4.標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多的，酌情扣1-2分。5.套作、文體不明確的適當(dāng)扣分。抄襲的，“基礎(chǔ)等級”在四等之內(nèi)評分，“發(fā)展等級”不給分。---使用建議1.限時(shí)訓(xùn)練：學(xué)生應(yīng)在規(guī)定的150分鐘內(nèi)獨(dú)立完成，以模擬真實(shí)考試情境，培養(yǎng)時(shí)間管理能力。2.獨(dú)立思考：答題前務(wù)必認(rèn)真閱讀材料，獨(dú)立思考，避免先看答案。完成后再對照評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我批改或小組討論。3.重視過程：對于失分題目，不僅要知道正確答案，更要分析錯(cuò)誤原因（如審題不清、知識點(diǎn)缺失、表達(dá)不當(dāng)?shù)龋?，整理錯(cuò)題本，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。4.研讀標(biāo)準(zhǔn)：特別關(guān)注評分標(biāo)準(zhǔn)中