2025年教師資格證考試教育法律法規(guī)及職業(yè)道德模擬試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每小題1分，共20分。下列每小題備選答案中，只有一項是最符合題意的。）1.我國教育的基本法律是（）。A.《中華人民共和國義務教育法》B.《中華人民共和國教師法》C.《中華人民共和國教育法》D.《中華人民共和國未成年人保護法》2.下列選項中，不屬于我國教育法基本原則的是（）。A.教育公平原則B.教育質(zhì)量原則C.教育與宗教相分離原則D.學校自主辦學原則3.義務教育的實施主體是（）。A.教育行政部門B.學校C.國家D.社會團體4.教師享有指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績的權利，這體現(xiàn)了教師的（）。A.管理權B.教育權C.科研權D.獲得報酬權5.下列選項中，不屬于《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定的未成年人保護方式的是（）。A.家庭保護B.學校保護C.社會保護D.國家保護6.未成年人享有受教育的權利，各級人民政府應當保障適齡未成年人（）。A.優(yōu)先入學B.適當入學C.必須入學D.自愿入學7.對未成年人實施保護的學校、幼兒園教職員工應當（）。A.依法履行職責，關心、愛護未成年人B.對未成年人進行體罰或者變相體罰C.放任未成年人違紀違法D.對未成年人進行有償補課8.教師在教育教學活動中應當（）。A.遵守憲法和法律，遵守教師職業(yè)道德B.依法維護學生的受教育權，關心、愛護全體學生C.對學生進行有償補課D.從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行為9.教師應當尊重學生的人格，不得（）。A.侮辱學生B.體罰學生C.威脅學生D.以上都是10.教師職業(yè)道德的核心是（）。A.愛國守法B.為人師表C.關愛學生D.終身學習11.教師職業(yè)道德的基本原則不包括（）。A.實事求是原則B.教書育人原則C.服務社會原則D.勤奮敬業(yè)原則12.教師應當忠誠于人民的教育事業(yè)，志存高遠，愛崗敬業(yè)，（）。A.刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新B.追求名利，享受生活C.違背教育規(guī)律D.不顧學生感受13.教師應當關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生，（）。A.因材施教，促進學生的全面發(fā)展B.對差生進行歧視C.放任學生的不良行為D.對學生進行有償補課14.教師應當遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，尊重學生的人格，因材施教，（）。A.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力B.對學生進行死記硬背C.追求升學率D.忽視學生的個性發(fā)展15.教師應當廉潔從教，不得利用職務之便謀取私利，（）。A.接受學生及家長的禮品禮金B(yǎng).向學生推銷教輔材料C.收受家長財物D.以上都是16.教師應當為人師表，模范遵守社會公德，自覺抵制不良風氣，（）。A.衣著得體，語言文明B.行為舉止規(guī)范C.保持良好的精神狀態(tài)D.以上都是17.教師應當積極參加教育培訓，不斷更新知識，提高（）。A.教育教學水平B.政治思想覺悟C.科研能力D.以上都是18.國家鼓勵教師終身學習，不斷提高自身的（）。A.專業(yè)素養(yǎng)B.道德水平C.身心素質(zhì)D.以上都是19.學校及其他教育機構依法自主管理，不受任何組織和個人干涉，這體現(xiàn)了學校（）。A.獨立自主權B.教育教學權C.管理權D.財產(chǎn)權20.學生對學校給予的處分不服，可以向有關部門提出申訴，受處分的學生，在（）內(nèi)提出申訴，學校應當及時予以復查，并根據(jù)復查結果給予回復。A.15日B.30日C.60日D.90日二、簡答題（每小題5分，共20分。）1.簡述《中華人民共和國教育法》規(guī)定的教師的基本權利。2.簡述《中華人民共和國義務教育法》對義務教育學校設置提出的要求。3.簡述教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容。4.簡述學生傷害事故的處理原則。三、案例分析題（每小題10分，共30分。）1.某小學教師發(fā)現(xiàn)學生小明經(jīng)常不完成作業(yè)，多次批評教育無效。該教師便在課堂上當眾羞辱小明，并禁止小明參加學校組織的任何活動。請問該教師的行為是否違法？為什么？2.某中學教師小王在課堂上因學生小張睡覺而情緒失控，將小張趕出教室，并對其進行了體罰。事后，小張的家長向學校提出申訴，要求學校對教師小王進行處理。請問學校應當如何處理？依據(jù)是什么？3.某小學教師小李利用職務之便，向學生家長推銷自己編寫的輔導材料，并收取提成。學生家長對此表示不滿，向教育行政部門舉報。請問教育行政部門應當如何處理？依據(jù)是什么？試卷答案一、選擇題1.C解析：《中華人民共和國教育法》是我國教育的基本法律，確立了我國教育的基本制度、教育者的權利和義務等基本內(nèi)容。2.B解析：我國教育法的基本原則包括：教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務、為人民服務，必須與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結合，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人原則；教育公平原則；教育質(zhì)量原則；教育與宗教相分離原則；學校自主辦學原則。教育質(zhì)量原則不是教育法的基本原則。3.C解析：《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定，義務教育是國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的責任。義務教育的實施主體是國家。4.B解析：教師享有指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績的權利，這是教師的教育權。5.D解析：《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定的未成年人保護方式包括：家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護。國家保護是未成年人保護法的基本原則，而非保護方式。6.C解析：《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，未成年人享有受教育的權利，各級人民政府應當保障適齡未成年人必須入學接受并完成義務教育。7.A解析：《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，對未成年人實施保護的學校、幼兒園教職員工應當依法履行職責，關心、愛護未成年人。8.A解析：《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師應當在教育教學活動中遵守憲法和法律，遵守教師職業(yè)道德。9.D解析：《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師應當尊重學生的人格，不得侮辱學生、體罰學生、威脅學生。10.C解析：關愛學生是教師職業(yè)道德的核心，體現(xiàn)了教師對學生的尊重和熱愛。11.A解析：教師職業(yè)道德的基本原則包括：愛國守法原則、愛崗敬業(yè)原則、關愛學生原則、教書育人原則、為人師表原則、終身學習原則。實事求是原則不屬于教師職業(yè)道德的基本原則。12.A解析：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定，教師應當忠誠于人民的教育事業(yè)，志存高遠，愛崗敬業(yè)，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新。13.A解析：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定，教師應當關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生，因材施教，促進學生的全面發(fā)展。14.A解析：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定，教師應當遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，尊重學生的人格，因材施教，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。15.D解析：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定，教師應當廉潔從教，不得利用職務之便謀取私利，不得接受學生及家長的禮品禮金、有償補課等。16.D解析：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定，教師應當為人師表，模范遵守社會公德，自覺抵制不良風氣，衣著得體，語言文明，行為舉止規(guī)范，保持良好的精神狀態(tài)。17.D解析：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定，教師應當積極參加教育培訓，不斷更新知識，提高教育教學水平、政治思想覺悟和身心素質(zhì)。18.D解析：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定，國家鼓勵教師終身學習，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)、道德水平和身心素質(zhì)。19.A解析：學校及其他教育機構依法自主管理，不受任何組織和個人干涉，這體現(xiàn)了學校的獨立自主權。20.B解析：《中華人民共和國教育法》規(guī)定，學生對學校給予的處分不服，可以向有關部門提出申訴，受處分的學生，在30日內(nèi)提出申訴，學校應當及時予以復查，并根據(jù)復查結果給予回復。二、簡答題1.教師的基本權利包括：（1）進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；（2）從事科學研究、學術交流，參加專業(yè)的學術團體，在學術活動中充分發(fā)表意見；（3）指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績；（4）按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的休息權；（5）對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理；（6）參加進修或者其他方式的培訓。2.《中華人民共和國義務教育法》對義務教育學校設置提出的要求包括：（1）義務教育學校設置應當符合國家規(guī)定的辦學標準，符合城鄉(xiāng)規(guī)劃，并符合教育資源配置的均衡原則；（2）地方各級人民政府根據(jù)本行政區(qū)域內(nèi)適齡兒童、少年的數(shù)量和分布情況，按照國家有關規(guī)定，建立、調(diào)整學校布局，合理設置義務教育學校，保障適齡兒童、少年就近入學；（3）縣級以上地方人民政府根據(jù)需要，設置寄宿制學校，保障居住分散的適齡兒童、少年接受義務教育的權利；（4）縣級以上地方人民政府根據(jù)需要，設置特殊教育學校（班），對視力、聽力、言語、智力、肢體殘疾以及腦癱等適齡兒童、少年實施義務教育；（5）民族地區(qū)實施義務教育的學校，依照有關法律的規(guī)定設置。3.教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容：（1）愛國守法：熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，遵守國家法律法規(guī)，自覺踐行社會主義核心價值觀；（2）愛崗敬業(yè)：忠誠于人民的教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻，對工作高度負責；（3）關愛學生：關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生，對學生嚴慈相濟，做學生良師益友；（4）教書育人：遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，注重學思結合，知行合一，因材施教，不斷提高教育教學水平；（5）為人師表：堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則，率先垂范；（6）終身學習：崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。4.學生傷害事故的處理原則：（1）依法處理原則：學校、教師及其他相關人員處理學生傷害事故，應當遵守憲法、法律、法規(guī)和國家有關規(guī)定；（2）公平合理原則：處理學生傷害事故，應當遵循公平、合理、依法、自愿的原則，及時、妥善地解決爭議；（3）學生利益最大化原則：處理學生傷害事故，應當以保護學生的合法權益為首要任務，最大限度地維護學生的利益；（4）協(xié)商優(yōu)先原則：學校、教師及其他相關人員處理學生傷害事故，應當優(yōu)先通過協(xié)商的方式解決爭議；（5）調(diào)解、仲裁、訴訟相結合原則：對于協(xié)商不成的學生傷害事故，可以通過調(diào)解、仲裁、訴訟等方式解決爭議。三、案例分析題1.該教師的行為違法。依據(jù)：《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，學校、幼兒園、托兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。該教師當眾羞辱小明、禁止小明參加學校組織的任何活動，侵犯了小明的人格尊嚴，屬于違法行為。2.學校應當對教師小王進行處理。依據(jù)：《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門責令限期改正，給予警告；情節(jié)嚴重的，撤銷教師資格；構成犯罪的，依法追究刑事責任：（一）違反教師職業(yè)道德規(guī)范，造成不良影響的；（二）體罰學生，經(jīng)教育不改的；（三）品