四年級語文形近字組詞專項訓練集親愛的同學們，大家好！在漢字的奇妙世界里，有一些字就像一對對“雙胞胎”，它們長得非常相似，有時候僅僅是多一筆、少一筆，或者某一筆畫的位置不同，讀音和意思卻大相徑庭。這些字，我們稱之為“形近字”。準確辨析形近字，并且能夠正確地給它們組詞，是我們學習語文的重要基本功，也是提升閱讀能力和寫作水平的關(guān)鍵一步。形近字的辨析，需要我們有一雙“火眼金睛”，更需要我們用心去觀察、去比較、去記憶。今天，我們就一同開啟這段“形近字辨析之旅”，通過專項訓練，讓我們把這些“漢字雙胞胎”分得清清楚楚，用得明明白白！第一組：形近字辨析與組詞（基礎(chǔ)篇）同學們，我們先來看看一些基礎(chǔ)的、在課文中經(jīng)常遇到的形近字。請大家仔細觀察每組字的細微差別，然后嘗試組詞，并思考它們的意思有什么不同。1.日字旁與目字旁*晴(qíng)：和太陽有關(guān)，表示天空無云或云很少。*組詞示例：晴天、晴朗、晴空*我來試試：()朗的天空下，小鳥在歌唱。*睛(jīng)：和眼睛有關(guān)，指眼球。*組詞示例：眼睛、目不轉(zhuǎn)睛、畫龍點睛*我來試試：妹妹有一雙明亮的大()。*請(qǐng)：和語言、請求有關(guān)。*組詞示例：請問、請客、請求*我來試試：()問，圖書館怎么走？辨析小竅門：“晴”有太陽（日）才晴朗；“睛”是目（眼睛）珠子；“請”人幫忙要用語言（讠）。2.三點水與兩點水*喝(hē)：和嘴有關(guān)，表示把液體咽下去。*組詞示例：喝水、喝茶、喝粥*我來試試：小明口渴了，正在()水。*渴(kě)：和缺水的感覺有關(guān)。*組詞示例：口渴、渴望、解渴*我來試試：跑完步，我感到非?？?)。*冰(bīng)：和寒冷有關(guān)，是水凝結(jié)成的固體。*組詞示例：冰塊、冰雪、結(jié)冰*我來試試：冬天，小河里結(jié)了厚厚的()。辨析小竅門：“喝”要用嘴（口）；“渴”了要找水（氵）；“冰”很涼，兩點水（冫）表示寒冷。3.己、已、巳*己(jǐ)：自己，本人。*組詞示例：自己、知己、各抒己見*我來試試：()動手，豐衣足食。*已(yǐ)：表示過去，已經(jīng)。*組詞示例：已經(jīng)、早已、而已*我來試試：我()經(jīng)完成了作業(yè)。*巳(sì)：地支的第六位，也可指蛇（十二生肖中“巳”對應蛇）。*組詞示例：巳時（上午九點到十一點）*我來試試：（這個字平時用得少，但要認識哦?。┍嫖鲂「[門：“己”字不出頭，自己不留一手；“已”字半出頭，表示事情已做了一半，已經(jīng)完成；“巳”字全出頭，像蛇的頭伸出來了。第二組：形近字辨析與組詞（進階篇）接下來，我們看看一些結(jié)構(gòu)更復雜一點，但同樣容易混淆的形近字。挑戰(zhàn)升級，大家加油！1.辯、辨、辮*辯(biàn)：中間是“讠”，與說話、爭論有關(guān)。*組詞示例：辯論、爭辯、辯護*我來試試：他們正在為這個問題展開激烈的()論。*辨(biàn)：中間是一點一撇（“刂”的變形，或理解為分辨的工具），與區(qū)別、識別有關(guān)。*組詞示例：分辨、辨別、辨認*我來試試：我們要學會()別是非。*辮(biàn)：中間是“纟”，與頭發(fā)有關(guān)，指把頭發(fā)分股編成的條條。*組詞示例：辮子、發(fā)辮、小辮兒*我來試試：小紅扎著兩條長長的麻花()。辨析小竅門：用“言”論是“辯”論；用“刀”（或用心）區(qū)“辨”是分辨；用“絲”（纟）扎成小“辮”子。2.作、做、坐、座*作(zuò/zuō)：多表示抽象的動作或從事某種職業(yè)、活動。*組詞示例：作業(yè)、工作、作文、作為(zuō：作坊)*我來試試：今天的()業(yè)有點難。*做(zuò)：多表示具體的動作、行為。*組詞示例：做事、做工、做飯、做游戲*我來試試：我們一起()游戲吧！*坐(zuò)：表示把臀部放在椅子、凳子等上面。*組詞示例：坐下、請坐、座位（此處“座”是名詞）、坐立不安*我來試試：上課了，同學們紛紛()到自己的位置上。*座(zuò)：多作名詞，表示座位、底座等。*組詞示例：座位、讓座、一座山、紀念碑座*我來試試：公交車上，小明主動給老奶奶讓()。辨析小竅門：“作”業(yè)要“寫”（與“亻”相關(guān)，人從事的活動）；“做”事要“動手”（“攵”有動作義）；“坐”下要用“人”（兩人坐在土上）；“座”位是名詞，有“廣”（像房子一樣，提供容納）。3.再、在*再(zài)：表示又一次，第二次，或者將要重復的動作。*組詞示例：再見、再來一次、再次、再說*我來試試：明天我們()見！*在(zài)：表示存在、位置、時間等。*組詞示例：現(xiàn)在、在家、在哪里、在乎*我來試試：我()書房里看書。辨析小竅門：“再”是“一”+“冉”，有重復、再次的意思；“在”是“存”在，與地點、時間相關(guān)。綜合練習：火眼金睛辨字形，巧手組詞展風采同學們，學習了上面的形近字，現(xiàn)在是檢驗成果的時候了！請你仔細分辨下面的形近字，并給它們組兩個不同的詞。1.【園】()()【圓】()()2.【進】()()【近】()()3.【汽】()()【氣】()()4.【同】()()【司】()()5.【工】()()【公】()()6.【相】()()【想】()()7.【只】()()【支】()()8.【忘】()()【望】()()句子填空：選字填空，學以致用請選擇括號里正確的字填在橫線上。1.春天，花兒都()開了。(盛勝)2.我們要()守交通規(guī)則。(遵尊)3.他的()業(yè)非常優(yōu)秀。(成承)4.小鳥在樹上快()地唱歌。(樂快)(提示：此處考查“快樂”的“樂”）5.我們要()惜糧食，不能浪()。(費浪愛珍)(提示：珍惜、浪費)6.這件衣服很()看。(漂飄)7.天上的白云()來()去。(漂飄)結(jié)語與溫馨提示形近字辨析是我們語文學習中一項長期而重要的任務。它不僅僅是為了考試時不寫錯字，更是為了我們能更準確地理解字義，更流暢地進行閱讀和表達。溫馨提示：1.仔細觀察：牢記“形近字，看仔細，筆畫部首辨差異”。2.理解字義：結(jié)合字的意思來記憶，往往能記得更牢。3.勤查字典：遇到不確定的字，要養(yǎng)成查字典的好習慣。4.多寫多練：好記性不如爛筆頭，通過組詞、造句來鞏