安徽省2023年九年級(jí)中考語(yǔ)文模擬試題前言為幫助九年級(jí)同學(xué)更好地備戰(zhàn)中考，熟悉考試題型，把握命題趨勢(shì)，提升應(yīng)試能力，特命制本套模擬試題。本試題嚴(yán)格依據(jù)安徽省中考語(yǔ)文考試綱要的要求，在題型、題量、難度等方面力求貼近真題。希望同學(xué)們通過(guò)本次模擬，查漏補(bǔ)缺，鞏固所學(xué)，以最佳狀態(tài)迎接挑戰(zhàn)。---一、積累與運(yùn)用(35分)(一)默寫古詩(shī)文中的名句名篇。(10分)1.補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。(任選其中6句默寫，每句1分，共6分)*(1)采菊東籬下，________________。(陶淵明《飲酒》(其五))*(2)________________，家書抵萬(wàn)金。(杜甫《春望》)*(3)東風(fēng)不與周郎便，________________。(杜牧《赤壁》)*(4)________________，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。(晏殊《浣溪沙》)*(5)富貴不能淫，貧賤不能移，________________。(《孟子·滕文公下》)*(6)苔痕上階綠，________________。(劉禹錫《陋室銘》)*(7)________________，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。(《生于憂患，死于安樂(lè)》)*(8)莫說(shuō)相公癡，________________。(張岱《湖心亭看雪》)2.默寫李白《行路難》(其一)中的中間四句。(4分)________________，________________。________________，________________。(二)閱讀下面的文字，完成后面小題。(9分)傳統(tǒng)文化是民族的根與魂。它如春雨般悄無(wú)聲息地滋潤(rùn)著我們的心靈，又如燈塔般指引著我們前行的方向。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，我們更需要靜下心來(lái)，去感受傳統(tǒng)文化的魅力，去汲取其中的智慧。近年來(lái)，隨著“國(guó)學(xué)熱”的興起，越來(lái)越多的人開始關(guān)注傳統(tǒng)文化。從《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的熱播到各地漢服社團(tuán)的涌現(xiàn)，從傳統(tǒng)節(jié)日的復(fù)興到非遺技藝的傳承，我們欣喜地看到，傳統(tǒng)文化正以嶄新的面貌融入當(dāng)代生活，煥發(fā)出勃勃生機(jī)。傳承傳統(tǒng)文化，并非簡(jiǎn)單地復(fù)古，而是要在繼承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新。我們要取其精華，去其糟粕，讓傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會(huì)相適應(yīng)，與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào)。只有這樣，傳統(tǒng)文化才能在新時(shí)代綻放出更加絢麗的光彩，為我們的民族復(fù)興提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。3.給下列加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。(2分)*(1)悄無(wú)聲息()*(2)汲取()*(3)糟pò()*(4)協(xié)tiáo()4.文中畫線句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，在橫線上補(bǔ)寫一個(gè)句子，使之與前后句子構(gòu)成排比。(2分)從《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的熱播到各地漢服社團(tuán)的涌現(xiàn)，從傳統(tǒng)節(jié)日的復(fù)興到非遺技藝的傳承，________________________，我們欣喜地看到，傳統(tǒng)文化正以嶄新的面貌融入當(dāng)代生活，煥發(fā)出勃勃生機(jī)。6.下列對(duì)文段內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.傳統(tǒng)文化對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和民族發(fā)展都具有重要意義。B.“國(guó)學(xué)熱”的興起是傳統(tǒng)文化復(fù)興的唯一原因。C.傳承傳統(tǒng)文化需要繼承與創(chuàng)新相結(jié)合。D.讓傳統(tǒng)文化與時(shí)俱進(jìn)是其煥發(fā)活力的關(guān)鍵。(三)運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成后面小題。(4分)7.“萬(wàn)卷經(jīng)書曾讀過(guò)，平生機(jī)巧心靈，六韜三略究來(lái)精。胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計(jì)鬼神驚。”這首詩(shī)贊美的是我國(guó)古典名著《________》中的人物________。8.《儒林外史》是我國(guó)清代一部長(zhǎng)篇________小說(shuō)，作者是________。小說(shuō)通過(guò)對(duì)封建科舉制度下讀書人及官紳的活動(dòng)和精神面貌的描寫，深刻揭露了科舉制度的腐朽和封建禮教的虛偽。(四)綜合性學(xué)習(xí)。(8分)學(xué)校將開展“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做文化自信的中學(xué)生”主題活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與并完成下列任務(wù)。9.【活動(dòng)宣傳】為營(yíng)造活動(dòng)氛圍，請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(要求：至少使用一種修辭手法，20字以內(nèi))(2分)_________________________________________________________________________10.【文化探究】活動(dòng)中，同學(xué)們搜集到一組關(guān)于“中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日”的材料。請(qǐng)你從中探究出兩條主要信息。(3分)材料一：春節(jié)貼春聯(lián)、放鞭炮、守歲；元宵節(jié)賞花燈、猜燈謎；清明節(jié)掃墓祭祖、踏青；端午節(jié)吃粽子、賽龍舟；中秋節(jié)賞月、吃月餅；重陽(yáng)節(jié)登高望遠(yuǎn)、敬老愛老。材料二：近年來(lái)，一些“洋節(jié)日”如圣誕節(jié)、情人節(jié)、愚人節(jié)等在年輕人中頗為流行，而部分傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍卻日漸淡化，許多傳統(tǒng)習(xí)俗也逐漸被人遺忘。材料三：為保護(hù)和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我國(guó)將春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日列入國(guó)家法定節(jié)假日，并鼓勵(lì)開展豐富多彩的民俗文化活動(dòng)。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.【觀點(diǎn)闡述】在討論“如何傳承傳統(tǒng)文化”時(shí)，有同學(xué)認(rèn)為“科技發(fā)展日新月異，傳統(tǒng)的東西已經(jīng)過(guò)時(shí)了，沒(méi)必要再學(xué)”。請(qǐng)你針對(duì)這一觀點(diǎn)，發(fā)表自己的看法。(要求：觀點(diǎn)明確，理由充分，條理清晰，80字左右)(3分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________---二、閱讀(55分)(一)閱讀下面的文字，完成12-17題。(22分)江南的雨①江南是水做的骨肉，這話一點(diǎn)不假。而江南的雨，便是這骨肉中最靈動(dòng)的精魂。它不像北方的雨，來(lái)得猛烈，去得也匆忙，帶著一股豪情壯志；江南的雨，總是那樣的纏綿、溫柔，像一位多情的女子，輕輕撫摸著這片土地。②江南的雨，多在春天?！疤旖中∮隄?rùn)如酥”，說(shuō)的便是這春雨的細(xì)膩。它不是傾盆而下，而是如牛毛，如細(xì)絲，密密地斜織著。有時(shí)，它只是淡淡的一層薄霧，籠罩著遠(yuǎn)處的青山，近處的屋舍，讓整個(gè)江南都籠罩在一片朦朧的詩(shī)意之中。你看那雨絲，輕飄飄地落在烏篷船的篷頂上，發(fā)出細(xì)微的聲響，像是春蠶在咀嚼桑葉；又像少女的低語(yǔ)，溫柔地拂過(guò)你的耳畔。③春雨過(guò)后，江南的景色更是別有一番風(fēng)味。路邊的小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，葉片上還掛著晶瑩的水珠，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。桃花、杏花、梨花，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?？諝庵袕浡幕ㄏ愫湍嗤恋姆曳?，深吸一口，沁人心脾。④江南的雨，也下在夏天。夏天的雨，沒(méi)有春雨的纏綿，卻多了一份熱烈與奔放。它常常來(lái)得突然，一陣狂風(fēng)過(guò)后，豆大的雨點(diǎn)便噼里啪啦地砸下來(lái)，打在窗戶上，濺起一朵朵水花。不一會(huì)兒，天地間就掛起了一道寬大的雨簾。這雨，洗去了夏日的炎熱，帶來(lái)了片刻的清涼。雨后，天空中常常會(huì)出現(xiàn)一道美麗的彩虹，橫跨在江南的天空，煞是好看。⑤我最愛在雨天，撐一把油紙傘，漫步在江南的小巷里。青石板鋪就的路面，被雨水沖刷得油光锃亮，倒映著兩旁白墻黑瓦的影子。小巷深處，偶爾會(huì)傳來(lái)幾聲悠揚(yáng)的評(píng)彈，或是小販的叫賣聲，在雨霧中回蕩，帶著一種古樸的韻味。雨水順著屋檐滴落，形成一道道水簾，水珠落在青石板上，發(fā)出清脆的聲響，與遠(yuǎn)處的雨聲交織在一起，譜成了一曲江南特有的雨中樂(lè)章。⑥江南的雨，也常常牽動(dòng)著文人墨客的情思。他們或在雨中吟詩(shī)作賦，或在雨中借景抒情?！澳铣陌侔耸拢嗌贅桥_(tái)煙雨中”，這是杜牧對(duì)江南煙雨朦朧之美的描繪；“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，這是志南和尚對(duì)春雨溫柔細(xì)膩的感受。江南的雨，就這樣融入了詩(shī)，融入了畫，融入了一代又一代江南人的生命里。⑦江南的雨，是有靈性的。它滋養(yǎng)著江南的土地，哺育著江南的人民，也塑造了江南人溫婉、細(xì)膩的性格。它是江南的靈魂，是江南最美的詩(shī)篇。我愛江南的雨，愛它的纏綿，愛它的溫柔，更愛它所承載的那份濃濃的江南情。12.文章開頭說(shuō)“江南的雨，便是這骨肉中最靈動(dòng)的精魂”，請(qǐng)結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.第②段運(yùn)用了哪些修辭手法來(lái)描寫春雨？請(qǐng)舉例分析其表達(dá)效果。(4分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.第⑤段描寫了江南雨巷的景象，請(qǐng)分析其在文中的作用。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.作者為什么說(shuō)“江南的雨，也常常牽動(dòng)著文人墨客的情思”？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.文章是從哪些方面來(lái)描寫江南的雨的？請(qǐng)簡(jiǎn)要梳理。(4分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)作者表達(dá)了怎樣的思想感情。(5分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)閱讀下面的文字，完成18-22題。(17題)人工智能：讓生活更美好還是更焦慮？①近年來(lái)，人工智能（AI）以前所未有的速度融入我們生活的方方面面。從智能手機(jī)的語(yǔ)音助手到家庭中的智能音箱，從購(gòu)物時(shí)的個(gè)性化推薦到醫(yī)院里的智能診斷，AI技術(shù)正深刻地改變著我們的生活方式和思維模式。然而，伴隨著AI的飛速發(fā)展，人們對(duì)其帶來(lái)的影響也產(chǎn)生了諸多討論：AI究竟是讓生活更美好，還是帶來(lái)了更多的焦慮？②不可否認(rèn)，AI為我們的生活帶來(lái)了前所未有的便利。在醫(yī)療領(lǐng)域，AI輔助診斷系統(tǒng)能夠快速分析醫(yī)學(xué)影像，幫助醫(yī)生更準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)病灶，提高診斷效率；在交通出行方面，智能導(dǎo)航系統(tǒng)讓我們告別了“路盲”的困擾，自動(dòng)駕駛技術(shù)的研發(fā)也有望大幅減少交通事故；在教育領(lǐng)域，AI可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況提供個(gè)性化的輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)因材施教。這些進(jìn)步無(wú)疑讓我們的生活質(zhì)量得到了顯著提升，工作效率也大大提高。④然而，AI在帶來(lái)便利的同時(shí)，也確實(shí)引發(fā)了一些人的焦慮。其中，最引人關(guān)注的便是就業(yè)問(wèn)題。隨著AI技術(shù)的發(fā)展，一些重復(fù)性、機(jī)械性的工作崗位正面臨被取代的風(fēng)險(xiǎn)。例如，工廠里的部分流水線工人、客服中心的電話接線員等，都可能在未來(lái)被智能機(jī)器人或自動(dòng)化系統(tǒng)所替代。這讓許多勞動(dòng)者對(duì)自己的職業(yè)前景感到擔(dān)憂。⑤此外，數(shù)據(jù)隱私和安全也是人們關(guān)注的焦點(diǎn)。AI系統(tǒng)的運(yùn)行依賴于大量的數(shù)據(jù)收集和分析，這些數(shù)據(jù)中往往包含個(gè)人隱私信息。如果這些數(shù)據(jù)被濫用或泄露，可能會(huì)對(duì)個(gè)人權(quán)益造成侵害。同時(shí)，AI算法的“黑箱”特性也讓人擔(dān)憂，一旦算法出現(xiàn)偏差或被惡意利用，可能會(huì)帶來(lái)難以預(yù)料的后果。⑥面對(duì)AI帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我們既不能盲目樂(lè)觀，也不應(yīng)過(guò)度恐慌。AI是一種工具，其本身并無(wú)好壞之分，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾伍_發(fā)、利用和監(jiān)管它。對(duì)于個(gè)人而言，要保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷提升自身技能，以適應(yīng)AI時(shí)代的發(fā)展需求。對(duì)于社會(huì)而言，需要建立健全相關(guān)的法律法規(guī)，規(guī)范AI技術(shù)的應(yīng)用，保護(hù)個(gè)人隱私和數(shù)據(jù)安全。同時(shí)，政府、企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)也應(yīng)加強(qiáng)合作，共同推動(dòng)AI技術(shù)向善發(fā)展，讓其更好地服務(wù)于人類社會(huì)。⑦展望未來(lái)，AI技術(shù)的發(fā)展前景廣闊。它就像一把雙刃劍，既能披荊斬棘，也可能帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)。我們應(yīng)該以理性和開放的心態(tài)擁抱AI，積極應(yīng)對(duì)其帶來(lái)的挑戰(zhàn)，充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，讓AI真正成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、讓生活更美好的強(qiáng)大力量。18.本文的中心論點(diǎn)是什么？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.文章第②段主要運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括AI帶來(lái)的“焦慮”主要體現(xiàn)在哪些方面。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.第⑥段中加點(diǎn)的“過(guò)度恐慌”一詞能否刪去？為什么？(3分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22.結(jié)合本文內(nèi)容和生活實(shí)際，談?wù)勀阏J(rèn)為我們應(yīng)該如何“以理性和開放的心態(tài)擁抱AI”。(4分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)閱讀下面的文言文，完成23-27題。(16分)【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！?酈道元《三峽》)【乙】山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。(陶弘景《答謝中書書》)23.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(4分)(1)略無(wú)闕處闕：________(2)沿溯阻絕溯：________(3)四時(shí)俱備俱：________(4)未復(fù)有能與其奇者與：________24.翻譯下列句子。(4分)(1)自非亭午夜分，不見曦月。_________________________________________________________________________(2)夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。________________