2025年長春市事業(yè)單位招聘考試教師招聘政治學(xué)科專業(yè)知識試卷（政治）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每小題2分，共20分。下列每小題備選答案中，只有一項是符合題目要求的。請將正確選項的字母填在答題卡相應(yīng)位置。）1.政治權(quán)利是指公民依法享有的參加國家政治生活的權(quán)利和自由，其核心是()A.立法權(quán)B.司法權(quán)C.監(jiān)督權(quán)D.選舉權(quán)和被選舉權(quán)2.馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為，世界的本原是()A.意識B.物質(zhì)C.實(shí)踐D.歷史發(fā)展規(guī)律3.“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”這句名言體現(xiàn)的哲學(xué)道理是()A.物質(zhì)決定意識B.意識反作用于物質(zhì)C.意識是物質(zhì)的反映D.意識具有能動作用4.毛澤東思想活的靈魂是()A.實(shí)事求是、群眾路線、獨(dú)立自主B.解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)C.解放思想、實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)D.一切從實(shí)際出發(fā)、理論聯(lián)系實(shí)際、在實(shí)踐中檢驗真理和發(fā)展真理5.中國特色社會主義最本質(zhì)的特征是()A.人民代表大會制度B.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)C.社會主義市場經(jīng)濟(jì)D.全面依法治國6.全面深化改革的總目標(biāo)是()A.解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力B.完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化C.實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化D.實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興7.以下哪一項不屬于我國的基本政治制度？()A.人民代表大會制度B.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度C.民族區(qū)域自治制度D.基層群眾自治制度8.社會主義核心價值觀的內(nèi)容是()A.富強(qiáng)、民主、文明、和諧B.自由、平等、公正、法治C.愛國、敬業(yè)、誠信、友善D.以上都是9.2023年，我國成功召開了()A.黨的二十大B.黨的十九屆六中全會C.第十三屆全國人民代表大會第一次會議D.第十四屆全國人民代表大會第一次會議10.當(dāng)今世界，中國與世界的關(guān)系日益緊密，中國提出的“一帶一路”倡議體現(xiàn)了()A.構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的理念B.經(jīng)濟(jì)全球化C.世界多極化D.文化多元化二、簡答題（每小題5分，共20分。請將答案寫在答題卡相應(yīng)位置。）1.簡述政治權(quán)利的含義及其內(nèi)容。2.簡述馬克思主義哲學(xué)的基本特征。3.簡述毛澤東思想的主要內(nèi)容和歷史地位。4.簡述新時代我國社會主要矛盾。三、論述題（10分。請將答案寫在答題卡相應(yīng)位置。）結(jié)合當(dāng)前我國教育改革的時代背景，論述教師如何將馬克思主義基本原理應(yīng)用于中學(xué)政治學(xué)科教學(xué)實(shí)踐。四、材料分析題（30分。請將答案寫在答題卡相應(yīng)位置。）材料一：黨的二十大報告指出：“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。必須堅持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強(qiáng)、人才引領(lǐng)驅(qū)動，加快建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國?！辈牧隙?023年，我國部分地區(qū)積極探索創(chuàng)新教育模式，例如，某地開展“項目式學(xué)習(xí)”，引導(dǎo)學(xué)生圍繞真實(shí)問題進(jìn)行探究學(xué)習(xí)；某校建立“學(xué)生自主學(xué)習(xí)中心”，為學(xué)生提供個性化學(xué)習(xí)支持。結(jié)合上述材料，分析我國教育改革的方向和舉措，并說明教師在學(xué)校教育改革中應(yīng)發(fā)揮的作用。試卷答案一、選擇題1.D2.B3.A4.A5.B6.B7.A8.D9.D10.A二、簡答題1.政治權(quán)利是指公民依法享有的參加國家政治生活的權(quán)利和自由。其內(nèi)容主要包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)、言論自由、出版自由、集會自由、結(jié)社自由、游行示威自由、監(jiān)督權(quán)等。解析思路：首先點(diǎn)明政治權(quán)利的定義，然后列舉其主要內(nèi)容。2.馬克思主義哲學(xué)的基本特征：首先，它是辯證唯物主義和歷史唯物主義的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)了唯物主義和辯證法的統(tǒng)一，唯物辯證的自然觀和歷史觀的統(tǒng)一；其次，它是以實(shí)踐為基礎(chǔ)的科學(xué)的世界觀和方法論，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對認(rèn)識的決定作用，認(rèn)識對實(shí)踐的指導(dǎo)作用；最后，它是革命的和批判的哲學(xué)，主張用科學(xué)的理論指導(dǎo)無產(chǎn)階級的革命實(shí)踐，批判一切反動思想和制度。解析思路：從三個方面闡述馬克思主義哲學(xué)的基本特征：哲學(xué)的基本派別、認(rèn)識論基礎(chǔ)、哲學(xué)的功能。3.毛澤東思想的主要內(nèi)容包括：新民主主義革命理論、社會主義革命和社會主義建設(shè)理論、革命軍隊建設(shè)和軍事戰(zhàn)略的理論、政策和策略的理論、思想政治工作和文化工作的理論、黨的建設(shè)理論等。歷史地位：毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的運(yùn)用和發(fā)展，是被實(shí)踐證明了的關(guān)于中國革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗總結(jié)，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶，是中華民族寶貴的精神財富，是中國革命和建設(shè)的行動指南。解析思路：先列舉毛澤東思想的主要內(nèi)容，再闡述其歷史地位。4.新時代我國社會主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。解析思路：直接給出新時代我國社會主要矛盾的定義。三、論述題結(jié)合當(dāng)前我國教育改革的時代背景，教師將馬克思主義基本原理應(yīng)用于中學(xué)政治學(xué)科教學(xué)實(shí)踐，可以從以下幾個方面進(jìn)行：首先，教師要深刻理解馬克思主義基本原理，特別是其立場、觀點(diǎn)和方法，例如唯物史觀、辯證法、階級分析方法等。這是將馬克思主義基本原理應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)。解析思路：強(qiáng)調(diào)教師自身對馬克思主義基本原理的理解是前提。其次，教師要將馬克思主義基本原理與中學(xué)政治學(xué)科的課程內(nèi)容相結(jié)合，例如，在講授經(jīng)濟(jì)生活時，可以運(yùn)用馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理分析我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀和問題；在講授政治生活時，可以運(yùn)用馬克思主義國家學(xué)說分析我國的政治制度。解析思路：闡述如何將馬克思主義基本原理與具體教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合。再次，教師要創(chuàng)新教學(xué)方法，將馬克思主義基本原理的抽象概念轉(zhuǎn)化為生動具體的教學(xué)內(nèi)容，例如，可以利用案例分析、小組討論、角色扮演等方式，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義基本原理分析現(xiàn)實(shí)問題。解析思路：強(qiáng)調(diào)教學(xué)方法的重要性，以及如何通過創(chuàng)新教學(xué)方法提升教學(xué)效果。最后，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義基本原理分析問題、解決問題，并形成自己的獨(dú)立見解。解析思路：強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生能力的重要性。四、材料分析題根據(jù)材料，我國教育改革的方向和舉措可以概括為以下幾個方面：首先，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，將教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，加大對教育的投入，推動教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。解析思路：從材料一中“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。必須堅持教育優(yōu)先發(fā)展”這句話提煉出教育改革的方向。其次，推進(jìn)教育體制機(jī)制改革，創(chuàng)新教育模式，例如，開展“項目式學(xué)習(xí)”，建立“學(xué)生自主學(xué)習(xí)中心”等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。解析思路：從材料二中提到的具體案例中提煉出教育改革的舉措。再次，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為教育改革提供人才保障。解析思路：從教師的角度出發(fā)，指出教師隊伍建設(shè)的重要性。學(xué)校教育改革中，教師應(yīng)發(fā)揮以下作用：首先，教師要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立新的教育理念，例如，樹立以學(xué)生為中心的教育理念，注重學(xué)生的個性化發(fā)展。解析思路：從教師的角度出發(fā)，指出教師需要轉(zhuǎn)變教育觀念。其次，教師要積極參與教育改革，探索新的教學(xué)方法和教學(xué)模式，例如，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，開展線上線下混合式教學(xué)。解析思路：從教