【語文】北京市崇文小學(xué)小學(xué)三年級上冊期末試題（含答案）1．我會讀拼音，寫詞語。chìbǎng

yánshi

shìxiàn

huòzhěgǎnshòu

yánliào

zhǔnbèi

pái

liè2．下列句子中，加點詞語運用錯誤的一項是（

）A．弟弟一本正經(jīng)地站在講臺上，好像一名老師。B．早讀課上，同學(xué)們正在搖頭晃腦地背誦古詩。C．他看見這驚險的場面，嚇得目瞪口呆，半天說不出話來。D．教室里安靜極了，同學(xué)們七嘴八舌地寫起作業(yè)來。3．補充詞語并選詞填空?？诟?)燥

怒目圓()

呢喃()語七手()腳

耳聞目()

五谷()登不同的詞語會給人帶來不同的感受，例如：()讓人感覺溫柔，()讓人感覺生氣。4．選詞填空。歡慶

歡快（1）列寧每次到郊外散步，都要在白樺樹下仰望這三只()的灰雀。（2）除夕夜，人們載歌載舞，()新春。試驗

實驗（1）我們太開心了，這節(jié)科學(xué)課又要到()室去上。（2）經(jīng)過無數(shù)次()，我國第一顆人造火星衛(wèi)星制造成功啦！精巧

靈巧（1）她有一雙()的手，繡出的蝴蝶栩栩如生。（2）《賣火柴的小女孩》這篇文章構(gòu)思十分()，真是別具匠心。5．下列詞語中，加點字的讀音完全相同的一項是（

）A．處分

處罰

處理

到處 B．假裝

假扮

真假

假山C．斗爭

戰(zhàn)斗

斗牛

北斗星 D．大家

大人

大夫

大地6．補充成語，并照樣子仿寫一個。耿耿()()

津津()()

__________筆墨()()

琴棋()()

__________守株()()

拔苗()()

__________7．排序下面的句子，正確的一項是（

）①虎甩掉賊，賊躥上樹?；⒑唾\樹下相遇，滾下山坡。②老公公老婆婆再說“漏”。③虎馱著賊，賊騎著虎。④老公公老婆婆說“漏”，嚇跑了虎和賊。⑤虎和賊以為對方就是“漏”，都嚇昏了過去。A．④③①⑤② B．④③⑤①② C．③④①⑤② D．③①④⑤②8．口語交際。隨著手機的普及，現(xiàn)在有的人出現(xiàn)了“走路看手機”的行為，這樣的行為是十分危險的。你想對有這樣行為的人說些什么？把你最想說的話寫在下面的橫線上。____________________________________________________________9．回顧課文。（1）《賣火柴的小女孩》是__________（國籍）作家__________的作品。（2）這個學(xué)期我們學(xué)習(xí)了許多諺語，比如：燈不撥不亮，____________________。一個籬笆三個樁，___________________。（3）蘇軾的《贈劉景文》中體現(xiàn)詩人認為秋天是最好的詩句是“__________，_____________”。（4）當我們在長江上順流而下，看到天門山，便會吟誦起李白的《望天門山》中寫的“____________，_____________”。（5）蘇軾的《飲湖上初晴后雨》主要描繪的是西湖的湖光山色，詩的后兩句是“________________，____________”。閱讀下面文章，完成問題。今天，外婆來我家（做作）客。媽媽要（煮著）她老人家最愛吃的紅燒豬蹄，就吩咐我說：“快去買瓶醬油回來?！蔽医舆^瓶子答應(yīng)（到道）：“（尊遵）命，母親大人！”便興沖沖地向小店跑去。誰知道，回來的路上，我一不小心被石頭絆了一下，“啪”的一聲，瓶子摔碎了。還好人沒摔著，我只好哭喪著臉回家去。媽媽知道了原因，問我：“那你把瓶子碎片打掃了沒有？”“沒……沒有?！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地回答。媽媽說：“這不行，路上人來人往，萬一把別人的腳或車胎劃破了，多不好?！庇谑?，她拿起掃帚、簸箕匆匆地走了出去。過了一會兒，媽媽回來了，外婆問她：“你把玻璃片倒哪兒了？”媽媽說：“垃圾堆里?！蓖馄乓宦?，站了起來：“這也不行，垃圾運到鄉(xiāng)下當肥料，農(nóng)民的腳會被玻璃劃破的，我得埋掉才放心?！闭f著急忙走了出去。我慚愧極了。長輩的言行給我上了生動的一課：無論做什么事，都要為別人多多著想。10、給短文取一個題目，寫在短文前的橫線上。11、用“/”劃去括號里用得不恰當?shù)淖帧?2、寫出下列詞語的近義詞。吩咐()急忙()原因()13、“我”從長輩的言行中明白了什么道理？____________________________。14、你最喜歡文章中的哪個人物？為什么？_____________________________。閱讀下面文章，完成問題。鳥趣幾年前，家里的糯米生了蟲子，在陽臺上晾曬時，發(fā)現(xiàn)常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。從那以后，我便（

）在陽臺的水泥臺上撒下一些米，玻璃杯里裝滿水。幾年來，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天（

）“光臨”的朋友了。每到4月上旬，雛鳥來了，①由母鳥帶著，一只母鳥帶著兩三只小雛鳥，母鳥啄了食物嘴對嘴地喂，不辭辛苦地履行母親的職責。有一次，我發(fā)現(xiàn)一只受傷的鳥，一條腿已經(jīng)折斷，傷殘的肢體連皮耷拉著，②只能用一條腿艱難地支撐著身體，用爪子緊緊抓住電線，搖搖晃晃好不容易才使身體保持平衡。我為它的生存擔憂了，此后，我大約有半個月未見它的蹤影，我想，它（

）是死了，心中不免有些悵然。在一個雨霧蒙蒙的天氣里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看見那只傷鳥了。它的羽毛淋得透濕，停在電話線上仔細整理羽毛，抖摟水珠。更使我吃驚的是，它的傷腿（

）“康復(fù)”了，像一個傷病人拄著拐棍，一顛一顛地跳躍。我慶幸它戰(zhàn)勝傷殘活下來了。還有一只老麻雀，它傷了翅膀，一個翅膀拖掛到地上，起飛蠻費勁，幾經(jīng)磨煉，傷翅硬朗起來，又能振翅高飛了……我常感嘆，這些小生靈，它們蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳地生活在大自然中，也會遇到各種困難與麻煩，它們?yōu)榱松?，頑強地活著，真是令人感動。15、下列各組詞語填入文中最為恰當?shù)囊唤M是（

）A．有意

肯定

必然

居然 B．有意

必然

肯定

居然C．故意

必然

肯定

居然 D．故意

肯定

必然

突然16、用“——”畫出文中①②句中表示動作的詞語，并說說這些詞語表現(xiàn)了什么。第①句：_____第②句：_____17、面對那只受傷的鳥兒，“我”的情緒發(fā)生了哪些變化？從文中找出反映這一情緒變化的詞語，依次寫在下面的括號里。()——()——()——()18、作者發(fā)現(xiàn)麻雀在陽臺上吃蟲子時“_____”的樣子，覺得“甚是有趣”；又把感動于“遇到各種困難與麻煩”的小生靈能“_____地活著”視為另一種“鳥趣”。19、仔細閱讀短文，說說本文表達了作者怎樣的思想感情。_____20、習(xí)作天地。選擇一個你身邊的美景把它介紹給別人。要求：（1）寫作要有一定的順序。（2）寫之前仔細觀察，看看這個地方有些什么，是什么樣子的。1．

翅膀

嚴實

視線

或者

感受

顏料

準備

排列【詳解】本題考查學(xué)生看拼音寫漢字的能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后聯(lián)合詞語讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“翅、膀、線、感、顏、準”容易寫錯，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。書寫時要做到規(guī)范、正確和美觀。2．D【解析】D【詳解】本題考查了學(xué)生對于句中加點詞語的理解。要想理解重點詞語，就要先理解整個詞語或句子的意義，結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可。A項，一本正經(jīng)：形容莊重，規(guī)矩，非常認真（有時帶有諷刺的意味）。B項，搖頭晃腦：形容自己感覺很有樂趣或自己認為很不差的樣子。C項，目瞪口呆：瞪大眼睛說不出話來。形容受驚而愣住的樣子。D項，七嘴八舌：人多口雜，你一言，我一語，說個不停。D選項錯誤，“七嘴八舌”與“安靜極了”矛盾。3．

舌

睜

細

八

睹

豐

呢喃細語

怒目圓睜【詳解】考查補寫詞語語及運用，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。運用：學(xué)生要明確詞語的意思，在具體語境中體會詞語，使語言表達更準確，簡潔?？诟缮嘣铮嚎谏喽几闪恕Ｐ稳菡f話太多，非常干渴。怒目圓睜：發(fā)怒時瞪大了眼睛，形容很憤怒。呢喃細語：形容小聲說話。七手八腳：形容人多手雜，動作紛亂。耳聞目睹：親耳聽見，親眼看見。五谷豐登：意思是指年成好，糧食豐收。其中，呢喃細語給人溫柔的感覺，怒目圓睜給人生氣的感覺。4．

歡快

歡慶

實驗

試驗

靈巧

精巧【詳解】考查近義詞辨析。歡慶：指歡樂喜慶；歡快地慶祝。歡快：歡樂輕快。（1）形容灰雀用形容詞“歡快”。（2）指歡快地慶祝新春用“歡慶”。試驗：為了察看某事的結(jié)果或某物的性能而從事某種活動。實驗：為了檢驗?zāi)撤N科學(xué)理論或假設(shè)而進行某種操作或從事某種活動。（1）指進行科學(xué)操作的教室用“實驗”。（2）指制造人造火星衛(wèi)星而做的活動，用“試驗”。精巧：（技術(shù)、器物構(gòu)造等）精細巧妙。靈巧：靈活而巧妙。（1）形容手靈活而巧妙，用“靈巧”。（2）形容構(gòu)思驚喜巧妙用“精巧”。5．B【解析】B【詳解】考查多音字。A項處分、處罰、處理都讀chǔ，到處讀chù。B項假裝、假扮、真假、假山都讀jiǎ。C項斗爭、戰(zhàn)斗都讀dòu，北斗星讀dǒu，斗?？勺xdǒu和dòu。D項大家、大人、大地都讀dà，大夫讀dài。6．

于

懷

有

味

斤斤計較

紙

硯

書

畫

望聞問切

待

兔

助

長

刻舟求劍考查詞語的識記和仿寫。耿耿于懷：形容令人牽掛或不愉快的事在心里難以排解。津津有味：津津：興趣濃厚的樣子。指吃得很有味道或談得很有興趣。AABC式類似的詞語還有斤斤計較、戀戀不舍。筆墨紙硯：是中國獨有的文書工具，即文房四寶。琴棋書畫：在古代，彈琴（多指彈奏古琴）、弈棋（大多指中國象棋和圍棋）、書法、繪畫是文人騷客（包括一些名門閨秀）修身所必須掌握的技能，故合稱琴棋書畫，即“文人四友”“雅人四好”。四字屬于同一類，分別表示一種事物。類似的詞語還有望聞問切、魑魅魍魎。守株待兔：喻不主動的努力，抱著一定的僥幸心理，希望能夠有意外的收獲。拔苗助長：意為把禾苗拔起一點，來幫助它成長，借以比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而壞事。類似與寓言故事詞語還有刻舟求劍、南轅北轍、買櫝還珠。7．A【解析】A本題考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順?！堵愤@篇文章講述了一個賊和一只老虎不約而同去偷一戶人家的驢，聽到戶主說“漏”，以為對方就是厲害的“漏”，因而互相驚嚇逃跑，最后雙雙摔暈過去，殊不知戶主說的“漏”其實“漏雨”的故事。通讀句子，可知按照事情的發(fā)展的順序排列，首先寫“老公公老婆婆說‘漏’，嚇跑了虎和賊”，接著寫“虎馱著賊，賊騎著虎”、“虎蹭樹，賊上樹?；⒑唾\樹下相遇，滾下山坡”，然后寫“賊和虎以為對方就是‘漏’，都嚇昏了過去”，最后寫“老公公老婆婆再說“漏’”。句子排序為：④③①⑤②8．走路玩手機不僅對視力不好，還是一種很危險的行為，這種不好的習(xí)慣一定要改掉??！【解析】本題考查了口語交際。完成此類口語交際是小學(xué)語文中常見的題型，對于增強學(xué)生組織語言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫作水平很有幫助。清楚地表達出自己的觀點。圍繞“走路看手機的危害，很危險、影響視力，要改正”來寫。9．

丹麥

安徒生

理不辯不明

一個好漢三個幫

一年好景君須記

最是橙黃橘綠時

天門中斷楚江開

碧水東流至此回

欲把西湖比西子

淡妝濃抹總相宜【解析】考查課內(nèi)識記與默寫。（1）《賣火柴的小女孩》是丹麥童話故事作家安徒生的一篇的童話故事，主要講了一個賣火柴的小女孩在富人合家歡樂，舉杯共慶的大年夜凍死在街頭的故事。（2）“燈不撥不亮，理不辯不明”的意思是：燈不經(jīng)過木棒撥一下（燈油），是不會明亮的；道理不經(jīng)過辯論，是不會被人所明悟的。指如果沒有后天作用的加持，先天的東西很難長久?！耙粋€籬笆三個樁，一個好漢三個幫”是民間俗語，本義是一個籬笆要有三個樁子才能立起來，一個好漢要有三個人幫助才能做成事情。比喻本事大的人也需要別人的幫助。（3）出自宋代蘇軾的《贈劉景文》荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。譯文：荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。一年中最好的光景你一定要記住，那就是橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時節(jié)啊。不論是先謝還是后凋，它們畢竟都過時了，不得不退出競爭，讓位于生機盎然的初冬驕子——橙和橘。至此，詩人才滿懷喜悅地提醒人們：請記住，一年中最美好的風光還是在“青黃雜糅，文章爛兮”（屈原《橘頌》）的初冬時節(jié)。即：一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。（4）出自唐代李白的《望天門山》天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。譯文：長江猶如巨斧，劈開天門雄峰，碧綠江水滾滾東流到這里，又回旋向北流去。兩岸青山互相對峙美景難分高下，一只小船從太陽升起的地方悠悠駛來?！疤扉T中斷楚江開，碧水東流至此回。”這兩句寫詩人遠眺天門山夾江對峙，江水穿過天門山，水勢湍急、激蕩回旋的壯麗景象。（5）出自宋代蘇軾的《飲湖上初晴后雨》水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。譯文：晴天，西湖水波蕩漾，在陽光照耀下，光彩熠熠，美極了。下雨時，遠處的山籠罩在煙雨之中，時隱時現(xiàn)，眼前一片迷茫，這朦朧的景色也是非常漂亮的。如果把美麗的西湖比作美人西施，那么淡妝也好，濃妝也罷，總能很好地烘托出她的天生麗質(zhì)和迷人神韻。10、生動的一課

120、作著到尊

113．

囑咐

立刻

緣故

114．無論做什么事，都要為別人多多著想。

115．我最喜歡文中的外婆。因為外婆雖然年紀大了，但當知道媽媽把玻璃碎片倒入垃圾堆里有可能會把農(nóng)民伯伯的腳劃破后，還是急忙去處理玻璃片。從中可看出外婆無論做什么事，都要為別人多多著想的品質(zhì)?！窘馕觥?0、考查了給短文加小標題的能力。小標題是文段內(nèi)容的高度概括。本文主要描寫的是當我打碎玻璃瓶后，媽媽和外婆的言行給我上了一課生動的課，使我受到了教育。故小標題可以是“生動的一課”。11、考查了對字詞的理解?！白隹汀敝傅絼e人家拜訪，本文指外婆來到了我家，故應(yīng)選做“做”；“煮”是一種烹飪方法，本文指用醬油燒煮豬蹄，故應(yīng)選“煮”；“答應(yīng)道”是回答的意思，故應(yīng)選“道”；“遵命”指遵照上級或?qū)Ψ降膰诟擂k事，本文指我按照母親的話去做事，故應(yīng)選“遵”。12、考查了寫近義詞的能力?！胺愿馈敝缚陬^指派或命令，近義詞是“囑咐”；“急忙”是立刻、馬上的意思，近義詞是“立刻”；“原因”指事情的原故，近義詞是“緣故”。13、考查了對文段所含道理的理解。本文描寫的是我到小店買醬油時，在回家的路上不小心被石頭絆了一腳而把玻璃醬油瓶摔碎在路上，是媽媽和外婆為了不讓玻璃碎片劃破車胎和別人的腳及時進行了處理。媽媽和外婆的言行給我上了生動的一課，使我明白：無論做什么事，都要為別人多多著想。14、考查了對文段人物的理解。本文中人物的描寫有三個，“我”、媽媽和外婆?！拔摇钡谋憩F(xiàn)和媽媽、外婆的形成了鮮明的對比，更加突出了媽媽和外婆的為別人著想的品質(zhì)。答出自己最喜歡的一個人物，并且說明原因即可。B【解析】15、B

107．帶

帶

啄

喂

支撐

抓住

表現(xiàn)了母鳥對子女的關(guān)愛之情表現(xiàn)了小鳥的頑強意志

108．

擔憂

悵然

吃驚

慶幸

109．

怯生生

頑強

1表達了作者對鳥的憐愛和欽佩之情【解析】15、本題考查選詞填空。作答時可以在理解詞義的基礎(chǔ)上，使用排除法，結(jié)合上下文，將相應(yīng)詞語填入到括號中。有意：有做某種事的愿望。故意：存心。肯定：確定；明確。必然：事理上確定不移。居然：竟然，表示出乎預(yù)料。突然：在短促的時間里發(fā)生，出乎意外。根據(jù)“陽臺的水泥臺上撒下一些米，玻璃杯里裝滿水”可知填“有意”；第二空是說麻雀都來了，根據(jù)“必然”；第三空根據(jù)“我大約有半個月未見它的蹤影”填“肯定”；第四空根據(jù)“更使我吃驚的是”可知填“居然”。16、本題考查對動詞的分析與理解。①句中注意對母鳥的動作的描述，分析她對孩子的感情作答；②句中，注意對受傷的鳥站立動作的描寫，它為了生存而努力，據(jù)此思考作答。首先找到描寫動作的詞語“帶”啄”喂”，再聯(lián)系生活實際思考，我們小的時候，媽媽是怎么給我們喂飯的，我們有什么感受，由此來體會母鳥對小鳥的關(guān)愛。第②句中的“支撐”“抓住”“搖搖晃晃”“保持”生動地表現(xiàn)了小鳥為了生存所展現(xiàn)的頑強意志。17、本題考查提煉文章信息。題干要求從文中找，因此作答時要關(guān)注文中表達心情的詞語，例如“悵然”，注意找到詞語以后還要比對兩個詞語之間能否體現(xiàn)出情緒的變化。根據(jù)“我為它的生存擔憂了”“心中不免有些悵然”“更使我吃驚的是”“我慶幸它戰(zhàn)勝傷殘活下來了”可知，面對那只受傷的鳥兒，“我”的情緒變化為：擔憂一悵然一吃驚一慶幸。18、本題考查了理解選段內(nèi)容的能力。本文寫“鳥趣”，主要寫了看麻雀啄