2024-2025學(xué)年提升團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的德育教學(xué)

設(shè)計(jì)

主備

人

備

課

成

員

2024-2025學(xué)年提升團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的德育教學(xué)設(shè)計(jì)，本課程設(shè)計(jì)依據(jù)《中

小學(xué)德育課程標(biāo)準(zhǔn)》及五年級(jí)下冊(cè)德育教材第四章“我們是一家人”的

教內(nèi)容，主要包括以下要點(diǎn)：

學(xué)

1.團(tuán)隊(duì)合作的意義與價(jià)值：

內(nèi)

2.團(tuán)隊(duì)合作中的人際溝通與協(xié)調(diào)；

容

3.團(tuán)隊(duì)合作中的角色定位與責(zé)任擔(dān)當(dāng)；

4.團(tuán)隊(duì)合作案例分析及啟示；

5.團(tuán)隊(duì)合作能力培養(yǎng)與實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)。

本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作核心素養(yǎng)，通過(guò)深入探討教材中“我們

核是一家人”的理念，提升學(xué)生在人際交往、集體意識(shí)和問(wèn)題解決方面的

心能力。學(xué)生將能夠：1.展現(xiàn)良好的溝通技巧，有效表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，傾聽(tīng)

素他人意見(jiàn)；2.發(fā)展集體榮譽(yù)感，認(rèn)識(shí)到個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的作用，主動(dòng)承擔(dān)

養(yǎng)團(tuán)隊(duì)責(zé)任：3.學(xué)會(huì)協(xié)作解決問(wèn)題，運(yùn)用集體智慧進(jìn)行創(chuàng)新思考：4.在

目團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中展現(xiàn)出尊重、包容和互助的精神，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。通過(guò)本

標(biāo)課程學(xué)習(xí)，學(xué)生將提升在團(tuán)隊(duì)環(huán)境中的適應(yīng)能力和協(xié)作能力，為未來(lái)的

社會(huì)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)際操作能力，理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并

在實(shí)踐中運(yùn)用溝通協(xié)調(diào)技巧。

難點(diǎn)：如何在團(tuán)隊(duì)合作中平衡個(gè)人與集體的關(guān)系，以及在遇到?jīng)_突時(shí)有

效解決問(wèn)題。

解決辦法及突破策略：

1.通過(guò)案例分析和角色扮演，讓學(xué)生親身體臉團(tuán)隊(duì)合作的情境，引導(dǎo)他

們從中發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)際問(wèn)題O

2.設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)合作的游戲和活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)會(huì)溝通

與協(xié)調(diào)，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，總結(jié)團(tuán)隊(duì)合作的成功經(jīng)臉和遇到的困難，共

同探討解決策略。

4.教師適時(shí)提供指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作中尊重、理解、包容的重要性，幫

助學(xué)生建立正確的團(tuán)隊(duì)觀念。

5.定期進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的反思與評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷調(diào)整和完善自

己的團(tuán)隊(duì)合作能力。

學(xué)

具

準(zhǔn)多媒體

備

課

新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)

型

步師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課

驟

教

1.教材：確保每位學(xué)生都備有五年級(jí)下冊(cè)德育教材第

學(xué)四章“我們是一家人”的相關(guān)內(nèi)容。

資2.輔助材料：準(zhǔn)備團(tuán)隊(duì)合作案例圖片、團(tuán)隊(duì)合作技巧

圖表、團(tuán)隊(duì)協(xié)作成功視頻等多媒體資源。

源

3.實(shí)驗(yàn)器材：提前準(zhǔn)備團(tuán)隊(duì)合作游戲所需的道具和材

準(zhǔn)料，確保其完整性和安全性。

備4.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，設(shè)置團(tuán)隊(duì)活

動(dòng)展示臺(tái)，便于學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和展示成果。

教第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入新課

學(xué)1.課程開(kāi)始，我首先向同學(xué)們問(wèn)好，并簡(jiǎn)要回顧上節(jié)

過(guò)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)集體與個(gè)人之間的關(guān)系。

程2.隨后，我引入今天的新課：“同學(xué)們，我們生活在

一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活，都需要與他人合作。

今天我們將要學(xué)習(xí)如何提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，讓我們成為

一個(gè)更緊密的集體。”

第二環(huán)節(jié)：探究課文內(nèi)容

1.我讓學(xué)生翻開(kāi)教材第四章“我們是一家人”，引導(dǎo)

大家閱讀課文，并提出問(wèn)題：“請(qǐng)同學(xué)們思考，團(tuán)隊(duì)合

作的意義是什么？”

2.學(xué)生閱讀后，我邀請(qǐng)幾位同學(xué)分享自己的觀點(diǎn)，總

結(jié)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

3.我進(jìn)一步提問(wèn)：“那么，在團(tuán)隊(duì)合作中，我們應(yīng)該

如何進(jìn)行有效溝通與協(xié)調(diào)呢？”引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)深入探討

課文中的人際溝通與協(xié)調(diào)技巧。

第四環(huán)節(jié)：案例分析

1-我向?qū)W生展示一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的案例，讓大家分析這

個(gè)團(tuán)隊(duì)在合作過(guò)程中遇到了哪些問(wèn)題，以及如何解決這

些問(wèn)題。

2.學(xué)生分組討論，每組總結(jié)出案例中的成功經(jīng)驗(yàn)和解

決策略。

3.各組匯報(bào)成果，我進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作

中的關(guān)鍵要素。

第五環(huán)節(jié)：實(shí)踐活動(dòng)

1.我組織學(xué)生進(jìn)行一次團(tuán)隊(duì)合作游戲，讓大家在實(shí)際

操作中運(yùn)用所學(xué)溝通協(xié)調(diào)技巧。

2.游戲結(jié)束后，學(xué)生分享自己的體驗(yàn)，我引導(dǎo)大家總

結(jié)團(tuán)隊(duì)合作中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

3.針對(duì)存在的問(wèn)題，我與學(xué)生共同探討改進(jìn)措施，提

高團(tuán)隊(duì)合作的效率。

第六環(huán)節(jié)：總結(jié)反思

1.我讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)團(tuán)隊(duì)合作的意

義、溝通協(xié)調(diào)技巧以及解決實(shí)際問(wèn)題的方法。

2.學(xué)生分享自己的收獲，我給予肯定和鼓勵(lì)。

3.我強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作在生活中的重要性，希望大家將所

學(xué)運(yùn)用到實(shí)際中，不斷提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。

第七環(huán)節(jié)：布置作業(yè)

1.我布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，觀察

生活中的團(tuán)隊(duì)合作現(xiàn)象，分析其優(yōu)缺點(diǎn)，并思考如何改

進(jìn)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，將

所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐。

拓

1.拓展閱讀材料：

展

-《團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量》一書(shū)，深入探討團(tuán)隊(duì)合作的理論

與

與實(shí)踐，為學(xué)生提供更多關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的策略和方法。

延

《有效溝通的藝術(shù)》文章，幫助學(xué)生了解溝通在團(tuán)隊(duì)

伸

合作中的重要性，并提供實(shí)用的溝通技巧。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

鼓勵(lì)學(xué)生自主查找關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的名人名言或成功案

例，通過(guò)收集資料，加深對(duì)團(tuán)隊(duì)合作意義的理解。

學(xué)生可以觀察身邊的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，如學(xué)校社團(tuán)、班級(jí)管

理組織等，分析其團(tuán)隊(duì)合作的方式和效果，思考如何在

自己的團(tuán)隊(duì)中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

-布置小組任務(wù)，要求學(xué)生以團(tuán)隊(duì)合作的形式完成一項(xiàng)

小項(xiàng)目，如策劃一次班級(jí)活動(dòng)、設(shè)計(jì)一個(gè)公益活動(dòng)方案

等，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力。

引導(dǎo)學(xué)生思考團(tuán)隊(duì)合作中的創(chuàng)新問(wèn)題，如如何在團(tuán)隊(duì)

中激發(fā)創(chuàng)意、如何處理團(tuán)隊(duì)中的意見(jiàn)分歧等，鼓勵(lì)他們

提出自己的見(jiàn)解和解決方案。

-讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)，反思自己在團(tuán)隊(duì)合作中的角色和表

現(xiàn)，撰寫(xiě)一篇關(guān)于個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng)的心得體會(huì)。

課

1.拓展內(nèi)容：

后

-閱讀材料：《團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大障礙》一書(shū)，深入分析

拓

團(tuán)隊(duì)協(xié)作中可能遇到的問(wèn)題及其解決辦法。

展

視頻資源：《高效團(tuán)隊(duì)協(xié)作》紀(jì)錄片，展示了多個(gè)高

效團(tuán)隊(duì)的實(shí)際協(xié)作案例，幫助學(xué)生直觀理解團(tuán)隊(duì)合作的

重要性。

2.拓展要求：

鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大障

礙》，結(jié)合課文內(nèi)容，思考如何在實(shí)際團(tuán)隊(duì)合作中克服

這些障礙。

觀看《高效團(tuán)隊(duì)協(xié)作》紀(jì)錄片，要求學(xué)生關(guān)注視頻中

團(tuán)隊(duì)協(xié)作的細(xì)節(jié)，分析哪些因素有助于提高團(tuán)隊(duì)效率。

我將提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦相關(guān)閱讀材料，

解答學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的疑問(wèn)。

學(xué)生在完成拓展學(xué)習(xí)后，需提交一份學(xué)習(xí)報(bào)告，總結(jié)

自己的學(xué)習(xí)心得，并提出在團(tuán)隊(duì)合作中可以應(yīng)用的具體

策略。

-鼓勵(lì)學(xué)生在報(bào)告中分享自己對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的深入理解，

以及對(duì)未來(lái)團(tuán)隊(duì)合作的展望和規(guī)劃。

教

覺(jué)得

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